SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
،‫عمل‬ ‫من‬ ‫تفرغها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫منزل‬ ‫المغرب:ربه‬ ‫من‬ ‫سميرة‬‫اال‬‫نها‬
‫الحفظ،ج‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫كانت‬‫علت‬
‫االف‬ ‫تلك‬ ‫حبيسه‬ ‫تظل‬ ‫لم‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫أسوأ‬ ‫الى‬ ‫سىء‬ ‫من‬ ‫تتغير‬ ‫حياتها‬‫كار‬
‫بكثي‬ ‫نفسه...ولكن‬ ‫من‬ ‫سخرية‬ ‫محط‬ ‫االنسان‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫الهدامة‬‫ر‬
‫طول‬ ‫من‬!!!‫النظر‬
‫أم‬ ‫وقفت‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانت‬‫امها‬
‫م‬ ‫تنال‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫والمثبطات‬ ‫الشيطان‬ ‫وساوس‬ ‫منيع،ومنها‬ ‫كحاجز‬‫ن‬
‫حياته‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫أثر‬ ‫قد‬ ‫والسيما‬ ‫الذى‬ ‫عزيمتها،والنسيان‬‫ا‬
‫من‬ ‫بكثير‬ ‫كبير...ولكن‬ ‫بشكل‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫اليومية،وكانت‬!!!‫االمل‬
‫وعن‬ً‫ا‬‫فرح‬ ‫فرحت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫سماعها‬ ‫د‬
‫بد‬ ‫التحقت‬ ‫زمن،وعندما‬ ‫منذ‬ ‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫الذى‬ ‫تجد‬ ‫ان‬ ‫،وتأملت‬ً‫ا‬‫شديد‬‫ورة‬
‫أ‬ ‫الى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ً‫د‬‫روي‬ ً‫ا‬‫رويد‬ ‫بدأت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬‫على‬
!!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بعد‬ ‫االنجاز...ولكن‬ ‫مراتب‬
‫ا‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫وحققت‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لحفظ‬
‫من‬ ‫تخلصت‬ ‫انها‬ ‫الحصر‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫االنجازات...ومنها‬
‫الص‬ ‫تحفظ‬ ‫اصبحت‬ ‫انها‬ ‫الشيطان،كما‬ ‫والتكرارووساوس‬ ‫النسيان‬‫فحة‬
‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫تحفظ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫دقيقة‬ ‫وهو‬ ‫قياسى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬
‫من‬ ‫تحتاج‬ ‫انها‬ ‫ساعتين،وتقول‬3:2‫الصفحة!...ولكن‬ ‫تتقن‬ ‫لكى‬ ‫دقائق‬
‫االنجا‬ ‫من‬ ‫بكثير‬!!!‫ز‬
‫أفكارها‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬
‫تعتبره‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫لديها‬ ‫وقناعاتها،وحطمت‬
‫اخوانه‬ ‫مع‬ ‫يغوص‬ ‫لكى‬ ‫اليم‬ ‫الى‬ ‫ورمته‬ ‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫اعتقاد!..كسرت‬‫من‬
!!!‫القوة‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫السلبيات...ولكن‬
‫كانت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫اسقاطات‬ ‫لها‬
‫وأصبح‬ ‫تركيزها‬ ‫من‬ ‫زادت‬ ‫حيث‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬ ‫استفادت‬ ‫عملية‬‫ت‬
‫ان‬ ‫الصوارف..وتقول‬ ‫من‬ ‫وتخلصت‬ ‫الوقت‬ ‫وتختصر‬ ‫بسرعة‬ ‫تحفظ‬‫ها‬
!!‫االمام‬ ‫الى‬ ‫التطلع‬ ‫الى‬ ‫بكثير‬ ‫تلك...ولكن‬ ‫انجازاتها‬ ‫عن‬ ‫راضية‬
‫ايض‬ ‫المحاضرين،وقالت‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫بأن‬ ً‫ا‬
‫الدكتور/على‬‫الوق‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫ومقنع‬ ‫بسيط‬ ‫أسلوب‬ ‫لديه‬ ‫الربيعى‬‫ت...ولكن‬
!!‫االقناع‬ ‫من‬ ‫بكثير‬
‫االن؟؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!‫؟‬ً‫ا‬‫جميع‬ ‫أنتم‬ ‫و‬ ‫وعنه‬ ‫عنكى‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=iyf9liyRiFY

More Related Content

Similar to سميرة

Similar to سميرة (20)

سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
جمعان الودعانى
جمعان الودعانىجمعان الودعانى
جمعان الودعانى
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
أحمد فايز
أحمد فايزأحمد فايز
أحمد فايز
 
أحمد فايز
أحمد فايزأحمد فايز
أحمد فايز
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
 
حسن
حسنحسن
حسن
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 
غِذا الروح 1
غِذا الروح 1غِذا الروح 1
غِذا الروح 1
 
الجبلى
الجبلىالجبلى
الجبلى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
بدر الاحمدى
بدر الاحمدىبدر الاحمدى
بدر الاحمدى
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
الأغاني
الأغانيالأغاني
الأغاني
 
سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
 

More from احمد علمدار

More from احمد علمدار (20)

أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
طارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمنطارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمن
 
عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
دنا
دنادنا
دنا
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 

سميرة

  • 1. ،‫عمل‬ ‫من‬ ‫تفرغها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫منزل‬ ‫المغرب:ربه‬ ‫من‬ ‫سميرة‬‫اال‬‫نها‬ ‫الحفظ،ج‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫كانت‬‫علت‬ ‫االف‬ ‫تلك‬ ‫حبيسه‬ ‫تظل‬ ‫لم‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫أسوأ‬ ‫الى‬ ‫سىء‬ ‫من‬ ‫تتغير‬ ‫حياتها‬‫كار‬ ‫بكثي‬ ‫نفسه...ولكن‬ ‫من‬ ‫سخرية‬ ‫محط‬ ‫االنسان‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫الهدامة‬‫ر‬ ‫طول‬ ‫من‬!!!‫النظر‬ ‫أم‬ ‫وقفت‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانت‬‫امها‬ ‫م‬ ‫تنال‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫والمثبطات‬ ‫الشيطان‬ ‫وساوس‬ ‫منيع،ومنها‬ ‫كحاجز‬‫ن‬ ‫حياته‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫أثر‬ ‫قد‬ ‫والسيما‬ ‫الذى‬ ‫عزيمتها،والنسيان‬‫ا‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫كبير...ولكن‬ ‫بشكل‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫اليومية،وكانت‬!!!‫االمل‬
  • 2. ‫وعن‬ً‫ا‬‫فرح‬ ‫فرحت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫سماعها‬ ‫د‬ ‫بد‬ ‫التحقت‬ ‫زمن،وعندما‬ ‫منذ‬ ‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫الذى‬ ‫تجد‬ ‫ان‬ ‫،وتأملت‬ً‫ا‬‫شديد‬‫ورة‬ ‫أ‬ ‫الى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ً‫د‬‫روي‬ ً‫ا‬‫رويد‬ ‫بدأت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬‫على‬ !!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بعد‬ ‫االنجاز...ولكن‬ ‫مراتب‬ ‫ا‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫وحققت‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لحفظ‬ ‫من‬ ‫تخلصت‬ ‫انها‬ ‫الحصر‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫االنجازات...ومنها‬ ‫الص‬ ‫تحفظ‬ ‫اصبحت‬ ‫انها‬ ‫الشيطان،كما‬ ‫والتكرارووساوس‬ ‫النسيان‬‫فحة‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫تحفظ‬ ‫كانت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫دقيقة‬ ‫وهو‬ ‫قياسى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫تحتاج‬ ‫انها‬ ‫ساعتين،وتقول‬3:2‫الصفحة!...ولكن‬ ‫تتقن‬ ‫لكى‬ ‫دقائق‬ ‫االنجا‬ ‫من‬ ‫بكثير‬!!!‫ز‬ ‫أفكارها‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬ ‫تعتبره‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫لديها‬ ‫وقناعاتها،وحطمت‬ ‫اخوانه‬ ‫مع‬ ‫يغوص‬ ‫لكى‬ ‫اليم‬ ‫الى‬ ‫ورمته‬ ‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫اعتقاد!..كسرت‬‫من‬ !!!‫القوة‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫السلبيات...ولكن‬ ‫كانت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫اسقاطات‬ ‫لها‬ ‫وأصبح‬ ‫تركيزها‬ ‫من‬ ‫زادت‬ ‫حيث‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬ ‫استفادت‬ ‫عملية‬‫ت‬ ‫ان‬ ‫الصوارف..وتقول‬ ‫من‬ ‫وتخلصت‬ ‫الوقت‬ ‫وتختصر‬ ‫بسرعة‬ ‫تحفظ‬‫ها‬ !!‫االمام‬ ‫الى‬ ‫التطلع‬ ‫الى‬ ‫بكثير‬ ‫تلك...ولكن‬ ‫انجازاتها‬ ‫عن‬ ‫راضية‬ ‫ايض‬ ‫المحاضرين،وقالت‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫ان‬ ‫وقالت‬‫بأن‬ ً‫ا‬ ‫الدكتور/على‬‫الوق‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫ومقنع‬ ‫بسيط‬ ‫أسلوب‬ ‫لديه‬ ‫الربيعى‬‫ت...ولكن‬ !!‫االقناع‬ ‫من‬ ‫بكثير‬
  • 3. ‫االن؟؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬ !!‫؟‬ً‫ا‬‫جميع‬ ‫أنتم‬ ‫و‬ ‫وعنه‬ ‫عنكى‬ ‫ماذا‬ https://www.youtube.com/watch?v=iyf9liyRiFY