انعاش العقل ومضاعفة الحفظ من ضعف الى 100 ضعف التخلص من الشرود والتشتت الذهنى علاج النسيان والتكرار

1. ‫ن‬ ‫بلبه‬ ‫اخذت‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫المعاناه‬ ‫أشد‬ ‫السعودية:عانى‬ ‫من‬ ‫سعد‬ ‫سالم‬‫حو‬
‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫السحيقة،وكان‬ ‫الهاوية‬
‫فأخذ‬ ‫أحد‬ ‫ينقذه‬ ‫فيه،ولن‬ ‫غارق‬ ‫دامس‬ ‫ظالم‬ ‫هذا‬ ‫ان‬ ‫يرى‬ ‫الحفظ،كان‬
!!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫...ولكن‬ً‫ا‬‫مستميت‬ ‫يحاول‬
‫تمد‬ ‫كانت‬ ‫يد‬ ‫اخذته‬ ‫عده‬ ‫محاوالت‬ ‫وبعد‬‫ي‬ ‫التصق‬ ‫ريدها،وفجأة‬ُ‫م‬‫ل‬ ‫يدها‬‫ده‬
‫منق‬ ‫الطوق‬ ‫هذا‬ ‫نجاته،وكان‬ ‫طوق‬ ‫كان‬ ‫بيده‬ ‫تعلق‬ ‫الذى‬ ‫ان‬ ‫ليجد‬ ‫بيدها‬‫ذه‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫النور...ولكن‬ ‫مراتب‬ ‫اعلى‬ ‫الى‬ ‫لينقله‬ ‫الحياة‬ ‫ظالم‬ ‫من‬!!‫يقين‬
‫فى‬ ‫الحفظ،ووجد‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫تمثل‬ ‫هذا‬ ‫وطوقه‬
‫ل‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬‫حيات‬ ‫جعلت‬ ‫التى‬ ‫مشاكله‬‫ه‬

2. ‫ب‬ ‫رجعه...ولكن‬ ‫غير‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫ليليقها‬ ‫منها‬ ‫،وتخلص‬ً‫ا‬‫وجحيم‬ ً‫ا‬‫بؤس‬‫شىء‬
!!‫القوة‬ ‫من‬
‫التسويف‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وكان‬
،‫والتكرار‬ ‫الذهنى‬ ‫والشرود‬ ‫بالتشتت‬ ‫وأتبعهم‬ ‫الشيطان‬ ‫وصوارف‬‫وكان‬
‫من‬ ‫معلومة‬ ‫اى‬ ‫يتلقى‬ ‫كان‬ ‫انه‬ ‫مشاكله‬ ‫ضمن‬ ‫من‬‫ان‬ ‫بدون‬ ‫شخص‬ ‫أى‬
‫النقاشات‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫حاد‬ ‫أين؟!،وكان‬ ‫من‬ ‫مصدرها‬ ‫فيهاويعرف‬ ‫يدقق‬‫مع‬
!!‫االمل‬ ‫من‬ ‫ببصيص‬ ‫الناس...ولكن‬
‫استطا‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫بعد‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫ان‬ ‫ع‬
‫وسكب‬ ‫قارب‬ ‫فى‬ ‫ووضعهم‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫كلها،وأخذهم‬ ‫مشاكله‬ ‫على‬ ‫يقضى‬
‫ل‬ ‫النار‬ ‫فيه‬ ‫البنزين...وأشعل‬ ‫عليه‬.‫أبيهم‬ ‫بكره‬ ‫عن‬ ‫يحترقوا‬ ‫كى‬‫..ولكن‬
!!!‫االنتقام‬ ‫من‬ ‫بكثير‬
‫ي‬ ‫ان‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫القعل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫استطاع‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫غير‬
‫الشي‬ ‫وصوارف‬ ‫التسويف‬ ‫من‬ ‫ويتخلص‬ ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫نقاشاته‬ ‫حده‬ ‫من‬‫طان‬
‫أشياء‬ ‫الدورات‬ ‫ان‬ ‫يرى‬ ‫والتكرار،وكان‬ ‫الذهنى‬ ‫والشرود‬ ‫والتشت‬
‫االعت‬ ‫هذا‬ ‫تغير‬ ‫فلسفية،ولكن‬‫ومضاعف‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫بعد‬ ‫قاد‬‫الحفظ‬ ‫ة‬
!!‫االنجاز‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫تخصص...ولكن‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫دورة‬ ‫يأخذ‬ ‫ان‬ ‫وقرر‬
‫ان‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫استطاع‬ ‫انه‬ ‫وقال‬
‫ال‬ ‫قيمة‬ ‫واليعلم‬ ‫يهدره‬ ‫كان‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫وقته‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬10‫حتى‬ ‫دقائق‬
‫وم‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫استطاع‬ ‫ان‬ ‫،وقال‬‫ان‬ ‫الحفظ‬ ‫ضاعفة‬
‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الناس....ولكن‬ ‫مع‬ ‫وتعامله‬ ‫تفكيره‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫يغير‬
!!!‫المصداقية‬

3. ‫الدكتو‬ ‫ان‬ ‫الشرح،وقال‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫بأسلوب‬ ‫وآشاد‬‫ر/على‬
‫المفاهيم،وقا‬ ‫ايصال‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫باالنسيابية‬ ‫يتمتع‬ ‫الربيعى‬‫لديه‬ ‫انه‬ ‫ل‬
‫الرائع...ول‬ ‫بأسلوبه‬ ‫أفكارنا‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫االق‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫كن‬!!‫تناع‬
‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬
‫ست‬ ‫لهم..فهى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الحياة‬ ‫دورة‬ ‫تمثل‬ ‫الحفظ...النها‬ ‫ومضاعفة‬‫فيده‬
!!‫الجدية‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫واالختبارات....ولكن‬ ‫الدراسة‬ ‫فى‬
‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!‫انت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=67hYEi5qZMY