แผนปฏิบัติการประจำปี2561

1. 135
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
กลยุทธ์ที่ 1
การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ที่สนองความต้องการของผู้เรียน
ทันต่อการเปลี่ยนแปลงสังคมโลกมุ่งสู่สากลและเสริมสร้างนักเรียน
มีศักยภาพเป็นพลโลก

2. 136
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ที่สนองความต้องการของผู้เรียนทันต่อการเปลี่ยนแปลงสังคมโลกมุ่งสู่สากลและเสริมสร้างนักเรียนมี
ศักยภาพเป็นพลโลก
1. โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษามาตรฐานสากล
แผนงาน วิชาการ
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินภายนอก
สนองนโยบายเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนมาตรฐานสากล ด้านคุณภาพผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก
จุดเน้นสถานศึกษา จุดเน้นด้านผู้เรียนข้อ 2
ผู้รับผิดชอบ นางทันยา นิตตา นางสาวธีราภรณ์ คาฟู
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ เริ่มต้นวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2560
สิ้นสุดวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2561
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
1. หลักการและเหตุผล
การพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 27 ระบุให้สถานศึกษาที่จัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน มีหน้าที่จัดทาสาระของหลักสูตร
สถานศึกษาเพื่อความเป็นไทยความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดารงชีวิตและการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ ในส่วนที่เกี่ยวกับสภาพ
ปัญหาในชุมชน และสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ประกอบกับ
ผลจากการประเมินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2551 เนื่องจากปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างเวลาเรียนและการจัดกิจกรรมลดเวลา
เรียน เพิ่มเวลารู้ตามนโยบายของรัฐบาล
ดังนั้นจึงมีความจาเป็นต้องปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้ทันสมัยมีความเป็นเอกภาพ มีความทันสมัย มีความหลากหลาย และสอดคล้องกับ
ความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และท้องถิ่น จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรห้องเรียนพิเศษ และหลักสูตร
มาตรฐานสากล
2.2 เพื่อให้สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและสอดคล้องกับท้องถิ่น
2.3 เพื่อครูมีการจัดการเรียนการสอน ที่ตอบสนองความถนัดและความสามารถของผู้เรียน มีการส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการ
เรียนรู้
2.4 เพื่อให้โรงเรียนระบบการนิเทศการสอนและนาผลไปปรับปรุงการสอนอย่าง สม่าเสมอ มีการนา แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้
ในการเรียนการสอน
3. เป้าหมายเชิงคุณภาพ
3.1 โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรห้องเรียนพิเศษและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่เหมาะสมกับผู้เรียนวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์
ของโรงเรียน
3.2 ครูมีการจัดการเรียนการสอน ที่ตอบสนองความถนัดและความสามารถของผู้เรียน มีการส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
3.3 โรงเรียนระบบการนิเทศการสอนและนาผลไปปรับปรุงการสอนอย่าง สม่าเสมอ มีการนา แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการ
เรียนการสอน
4. เป้าหมายเชิงปริมาณ
4.1 ครูวิชาการ หัวหน้าสาระและครูประจาชั้นห้องเรียนพิเศษ จานวน 30 คนได้รับความรู้และแนวทางการจัดทาหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียน
5. งบประมาณ 40,000.- บาท
4.2 โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรห้องเรียนพิเศษและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่เหมาะสมกับผู้เรียนวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์
ของโรงเรียน
4.3 โรงเรียนมีการนิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรให้เหมาะสมกับผู้เรียน

3. 137
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
4.4 ครูที่รับผิดชอบกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีจานวน 35 คน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียน
การสอนหลักสูตร Stem ศึกษา
ที่ กิจกรรม
ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561 ผู้รับผิดชอบ
ภาคเรียนที่ 2/2560 ภาคเรียนที่ 1/2561
ไตรมาสที่
1
ไตรมาสที่2 ไตรมาสที่
3
ไตรมาสที่4
(ต.ค.-
ธ.ค.)
(ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.)(ก.ค.-ก.ย.)
1 ประชุมชี้แจง ครู นักเรียนเพื่อวางแผนทาความเข้าใจการ
ดาเนินกิจกรรม
พ.ย. 60 นางทันยา
2 วางแผนงานกาหนดตารางกิจกรรม พ.ย. 60 คณะกรรม
การบริหาร
หลักสูตร
3 ศึกษาดูงานแนวทางการจัดทาหลักสูตร ทันยาและ
คณะกรรม
การบริหาร
หลักสูตร
4 จัดทาหลักสูตรและเอกสารวัดประเมินผล 30000 30000 ทันยาและ
คณะกรรม
การบริหาร
หลักสูตร
5 กิจกรรมนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดกิจกรรมตาม
หลักสูตรและปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร
ผู้บริหาร
และคณะ
กรรมกา
บริหาร
หลักสูตร
6 จัดทาเครื่องมือและดาเนินงานนิเทศ ติดตามผล กิจกรรม
การต่างๆ ของการดาเนินงานด้านการบริหารวิชาการ
ผู้บริหาร
และ
คณะกรรม
การบริหาร
หลักสูตร
7 กิจกรรมอบรมข้าราชการครูบุคลากรเรื่องการจัด
กระบวนการเรียนรู้หลักสูตร Stem ศึกษา**
(ใช้งบกลุ่มบริหารงานบุคคล)
10000 10000 นางทันยา
และคณะ
กรรม
การบริหาร
หลักสูตร
8 กิจกรรมอบรมการจัดการเรียนรู้ Active Learning**
(ใช้งบกลุ่มบริหารงานบุคคล)
ทันยาและ
คณะกรรม
การบริหาร
หลักสูตร
9 กิจกรรมการจัดซื้อจัดหา วัสดุ อุปกรณ์ สนับสนุนการ
ดาเนินงานตามโครงการ
ทันยาและ
คณะกรรม
การบริหาร
หลักสูตร
รวมทั้งสิ้น
(ถัวจ่ายทุกรายการ)
40,000 40,000

4. 138
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
4.5 ครูและบุคลากร จานวน 60 คน ได้รับการอบรมความรู้เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Active Learning
5. งบประมาณ 30,000. บาท
6. รายละเอียดการดาเนินงาน
7.การติดตามและประเมินผล
ที่ ตัวชี้วัดความสาเร็จ วิธีวัด / ประเมินผล เครื่องมือที่ใช้
1 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทาหลักสูตร
สถานศึกษา หลักสูตรห้องเรียนพิเศษ และหลักสูตรมาตรฐานสากล
สังเกต
การจัดทาหลักสูตร
แบบสังเกต
แบบประเมิน
2 สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและสอดคล้องกับท้องถิ่น สอบถาม
สังเกต
แบบสอบถาม
แบบสังเกต
3 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่ตอบสนองความถนัดและความสามารถของผู้เรียน มี
การส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
สังเกต
การแผนการสอนและ
การจัดทานวัตกรรมการ
เรียนการสอน
แบบประเมิน
แผนการจัดการ
เรียนรู้
4 โรงเรียนระบบการนิเทศการสอนและนาผลไปปรับปรุงการสอนอย่าง สม่าเสมอ มี
การนา แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการเรียนการสอน
การนิเทศติดตามการใช้
หลักสูตร
แบบบันทึกการ
นิเทศ
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรห้องเรียนพิเศษ และหลักสูตร
มาตรฐานสากล
8.2 สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและสอดคล้องกับท้องถิ่น
8.3 ครูมีการจัดการเรียนการสอน ที่ตอบสนองความถนัดและความสามารถของผู้เรียน มีการส่งเสริมและพัฒนา
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
8.4 โรงเรียนมีระบบการนิเทศการสอนและนาผลไปปรับปรุงการสอนอย่าง สม่าเสมอ มีการนา แหล่งเรียนรู้ และ
ภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการเรียนการสอน
ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
(นางทันยา นิตตา)
ลงชื่อ ................................................ ผู้รับรองโครงการ
(นางธมณณัฎฐ์ นามจันทร์)
ลงชื่อ ................................................ ผู้อนุมัติโครงการ
(นายวรเชษฐ์ จันทร์ภิรมย์)
ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลลาพูน

5. 139
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
2. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
แผนงาน วิชาการ
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินภายนอก
สนองนโยบายเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนมาตรฐานสากล ด้านคุณภาพผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก
จุดเน้นสถานศึกษา จุดเน้นด้านผู้เรียนข้อ 2 ข้อย่อย 2.2 , 2.3 และ2.7
ผู้รับผิดชอบ นายวศิน สินธุปัน
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ เริ่มต้นวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2560
สิ้นสุดวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2561
1. หลักการและเหตุผล
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเป็นหนึ่งในกลุ่มสาระหลักของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให้คนไทยใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องในการ
เรียนรู้ การติดต่อสื่อสาร การดารงชีวิตประจาวันให้มีคุณธรรม การใช้ภาษาไทยด้วยความรักและหวงแหนภาษาไทย มีความสามารถในการใช้ภาษาไทย
ด้วยกระบวนการคิดต่าง ๆ ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์ที่ดีในการเรียน
ภาษาไทย จึงจาเป็นอย่างยิ่งที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องจัดกิจกรรม การเรียนการสอนภาษาไทยให้พัฒนายิ่งขึ้น
ในปัจจุบันพบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์อยู่ในเกณฑ์ที่น่าพอใจในระดับหนึ่ง แต่บางส่วนยังใช้ภาษาไทยไปในทางที่ไม่ถูกต้อง ครูผู้สอนและ
ผู้เกี่ยวข้องตระหนักถึงความสาคัญของปัญหาการเรียนการสอนภาษาไทย ซึ่งต้องเน้นให้นักเรียนมีความรู้และทักษะในการเรียนภาษาไทยตามที่หลักสูตร
กาหนด โดยการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่จะส่งเสริมพัฒนาให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเองและเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ภาษาไทยให้สูงขึ้น ตลอดจนการ
แก้ปัญหานักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาไทยไม่ดีเท่าที่ควร นอกจากนี้ได้เน้นให้นักเรียนเห็นคุณค่าของภาษาไทย นาความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตประจาวัน อย่างถูกต้องทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน จึงได้จัดทาโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ภาษาไทยให้ดียิ่งขึ้น
และรักษาภาษาไทย ซึ่งเป็นภาษาประจาชาติไว้สืบไป
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการใช้ภาษาไทย ในด้านการอ่าน การฟัง การดู การพูด การเขียน อย่างถูกต้อง
2.2 เพื่อให้ผู้เรียนใช้ภาษาไทยในทักษะกระบวนการคิดในระดับต่าง ๆ อย่างถูกต้องและมีวิสัยทัศน์ที่ดีในการเรียนรู้ภาษาไทย
2.3 เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
2.4 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร
2.5 เพื่อให้ครูสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง จนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง
3. เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ
เชิงปริมาณ
3.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ทุกคน มีความสามารถ ในการอ่าน การฟัง การดู การพูด และการเขียน ในการแสดงความ
คิดเห็น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอดความรู้ และประสบการณ์ไปสู่ผู้อื่นได้
3.2 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีทักษะในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด และใช้ภาษาไทยในทักษะกระบวนการ
คิดในระดับต่าง ๆ อย่างถูกต้อง มีวิสัยทัศน์ที่ดีในการเรียนรู้ภาษาไทย
3.3 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รักการเรียนรู้และพัฒนา
ตนเองอย่างต่อเนื่อง
3.4 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
3.5 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามที่ระบุในแผนการเรียนรู้ที่สะท้อนว่า
ผู้เรียนสามารถบรรลุตามมาตรฐานและตัวชี้วัดได้
ด้านคุณภาพ
3.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ทุกคน มีความสามารถ ในการอ่าน การฟัง การดู การพูด และการเขียน ในการแสดง
ความคิดเห็น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอดความรู้ และประสบการณ์ไปสู่ผู้อื่นได้ อย่างน้อยร้อยละ 75 และมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี
3.2 นักเรียนมีทักษะในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด และใช้ภาษาไทยในทักษะกระบวนการคิดในระดับต่าง ๆ อย่าง
ถูกต้อง มีวิสัยทัศน์ที่ดีในการเรียนรู้ภาษาไทย อย่างน้อยร้อยละ 75 และมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี

6. 140
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
3.3 นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อย่าง
น้อยร้อยละ 80 และมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดีมาก
3.4 นักเรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร อย่างน้อยร้อยละ 75 และมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี
3.5 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามที่ระบุในแผนการเรียนรู้ที่สะท้อนว่า
ผู้เรียนสามารถบรรลุตามมาตรฐานและตัวชี้วัดได้ อย่างน้อยร้อยละ 75
4. งบประมาณ 87,000.- บาท
5. วิธีการดาเนินการ / ขั้นตอนการดาเนินการ
ที่ กิจกรรม / รายละเอียด ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561
ผู้รับผิดชอบภาคเรียนที่ 2/2560 ภาคเรียนที่
1/2561
ไตรมาส 1
(ต.ค.-ธ.ค.)
ไตรมาส 2
(ม.ค.-
มี.ค.)
ไตรมาส 3
(เม.ย.-
มิ.ย.)
ไตรมาส
4
(ก.ค.-
ก.ย.)
1 ประชุมคณะครูผู้สอนภาษาไทยทุกระดับชั้นเพื่อวาง
แผนการดาเนินการ
ต.ค.60 หัวหน้ากลุ่ม
สาระ
2 กาหนดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย ดังนี้
กิจกรรมที่ 1 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้
ภาษาไทย
1.1 กิจกรรมบุคคลแห่งการเรียนรู้
ครูผู้สอนจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนการ
พูด ป.1-ป.6 ดังนี้
ตลอดปี
การศึกษ
า
1.1.1 กิจกรรมรักการอ่านเพื่อชีวิต
- ป.1-2 อ่านร้อยกรอง ร้องเพลง เก่งอ่าน
- ป.1-6 ภาษาไทยกับภาษาอาเซียน
- ป.1-6 จัดมุมภาษาน่าอ่านสนุกในห้องเรียน
- ป.1-6 อ่านคาจานรรจา
1.1.2 กิจกรรมนักเขียนน้อย
1) ป.1-6 นักสารสนเทศน้อย คัดลายมือ เขียนคาตาม
คาบอก
2) จัดทาหนังสือเล่มเล็ก
- ป.1-2 หนังสือหน้าเดียว 4 ช่อง
- ป.3-4 หนังสือเล่มเล็ก
- ป.5-6 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ภาษาไทย
3) การเขียนความเรียงภาษาไทยในหัวข้อดังนี้
- ป.1 ตัวเรา -ป.2 ครอบครัวของเรา
- ป.3 ชุมชนของเรา-ป.4 จังหวัดของเรา
- ป.5 ประเทศของเรา -ป.6 อาเซียน
ตลอดปี
การศึกษา
ตลอดปีการ
การศึกษา
2,000
3,000
2000
3000
ครูผู้สอน
สาระ
ภาษาไทย
ทุกชั้น
ครูผู้สอน
สาระ
ภาษาไทย
แต่ละระดับชั้น
ทุกคน
1.1.3 กิจกรรมยอดนักฟัง
- ป.1-2 ฟังเรื่องเล่าจากนิทาน
- ป.3 ฟังเรื่องเล่าจากนิทานและข่าว
- ป.4 ฟังเรื่องเล่าจากนิทานและข่าว ตอบคาถามจาก
การฟัง
- ป.5-6 ฟังข่าวหรือสถานการณ์ที่น่าสนใจพร้อมจับ
ใจความสาคัญจากการฟัง
ตลอดปี
การศึกษา
ครูสาระ
ภาษาไทยแต่ละ
ระดับชั้น

7. 141
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
ที่ กิจกรรม / รายละเอียด ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561
ผู้รับผิดชอบภาคเรียนที่ 2/2560 ภาคเรียนที่
1/2561
ไตรมาส 1
(ต.ค.-ธ.ค.)
ไตรมาส 2
(ม.ค.-
มี.ค.)
ไตรมาส 3
(เม.ย.-
มิ.ย.)
ไตรมาส
4
(ก.ค.-
ก.ย.)
1.1.4 กิจกรรมยอดนักดู
- ป.1 ดูรูปภาพ แล้วตอบคาถาม
- ป.2-3 ดูเรื่องราวจากสื่อต่าง ๆ เช่น โทรทัศน์การ์ตูน
ข่าว เหตุการณ์ประจาวันแล้วตอบคาถาม
- ป.4 ดูเรื่องราวจากสื่อต่าง ๆ เช่น โทรทัศน์ การ์ตูน
ข่าว เหตุการณ์ประจาวันแล้วตอบ คาถาม
- ป.5-6 ดูเรื่องราวจากสื่อต่าง ๆ เช่น โทรทัศน์
การ์ตูน ข่าว เหตุการณ์ประจาวันแล้ววิเคราะห์ข้อเท็จจริง
กับข้อคิดเห็นจากการดูสื่อต่าง ๆ เช่น การ์ตูน ข่าว
ตลอดปี
การศึกษา
ครูสาระภาษาไทย
แต่ละระดับชั้น
1.1.5 กิจกรรมยอดนักพูด
- ป.1-2 ข้อคิดคาคม สานวนภาษานาเสนอหน้าเสาธง
- ป.3-4 เกร็ดความรู้คู่ภาษาไทย ปุจฉา-วิสัชนา
- ป.5-6 ประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับภาษาไทยทันเหตุการณ์
ตลอดปี
การศึกษ
2000 2000 ครูภาษาไทย
ทุกระดับชั้น
1.1.6 กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ,วันสุนทรภู่ มิ.ย.61 12,000 7,000 5,000 ครู
- นาเสนอผลงานด้านภาษาไทยของนักเรียนทุกสายชั้น ภาษาไทย
- กิจกรรมนันทนาการภาษาไทย เช่น เพลง เกม
เล่านิทาน
- จัดนิทรรศการภาษาไทย
ทุกระดับชั้น
1.1.7 กิจกรรมบันทึกการอ่าน บันทึกการเรียนรู้ โดยการ
อ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ สรุปใจความและ
วิเคราะห์จากการเขียนการฟัง การดูและการพูดชั้น ป.1-6
โดยใช้แบบทดสอบ PISA
ต.ค.60-มี.ค.
61
4,000 4,000 ครูผู้สอน
ภาษาไทยทุก
ระดับชั้น
กิจกรรมที่ 2 สื่อและแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน
1) จัดซื้อ สื่อ วัสดุ และอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการ
สอนกลุ่มสาระภาษาไทย
2) เรียนรู้กับครูภูมิปัญญาท้องถิ่น
- เรียนภาษาล้านนาโดยอ.ขวัญชัย สุรินทร์ศรี
- เรียนรู้ภาษาจากสื่อเทคโนฯและเรียนรู้จากเจ้าของภาษา
ต.ค.60,
ธ.ค.60
ต.ค.60-
มี.ค.61
12,000
4,000
6,000 6000
4000
ครูผู้สอน
ภาษาไทยชั้น
ป.6
กิจกรรมที่ 3 โครงงานภาษาไทยสร้างสรรค์
1. คณะครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยนาหน่วย
การเรียนรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการ
เรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
2. คณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเปิดโอกาสให้
นักเรียนทุกระดับชั้นวางแผน ลงมือปฏิบัติ รายงานผล
การศึกษาค้นคว้าด้วยโครงงานตามความสนใจอย่างน้อย
ปีละ 1โครงงาน และนาเสนอผลงานการศึกษาเรียนรู้ด้วย
โครงงานให้ผู้สนใจ
ป.1-2 - โครงงานประเภทสารวจ
ป.3-6 - โครงงานประเภทต่างๆ
ต.ค.60
-มี.ค. 61
8,000 8000 วศิน
อัมพร
บุษยพรรณ
ภาวรีย์
รัตนา
ลดาณัฐ
ทันยา
ขวัญชัย
กรรณิการ์
อุทุมพร

8. 142
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
ที่ กิจกรรม / รายละเอียด ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561
ผู้รับผิดชอบภาคเรียนที่ 2/2560 ภาคเรียนที่
1/2561
ไตรมาส 1
(ต.ค.-ธ.ค.)
ไตรมาส 2
(ม.ค.-
มี.ค.)
ไตรมาส 3
(เม.ย.-
มิ.ย.)
ไตรมาส
4
(ก.ค.-
ก.ย.)
โดยครูผู้สอนกลุ่มสาระภาษาไทยทุกระดับชั้นพิจารณาให้
นักเรียนทาโครงงานให้เหมาะสมกับความรู้ความสามารถ
ของนักเรียน มีความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ
3. นักเรียนทุกระดับชั้นนาเสนอผลงานการศึกษา
เรียนรู้โดยโครงงาน
4. ครูพิจารณาคัดเลือกโครงงานที่น่าสนใจ ผลงานมี
ความคิดสร้างสรรค์ ส่งเข้าแข่งขันทักษะวิชาการ
กิจกรรมที่ 4 พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ
1) ส่งเสริมความเป็นเลิศทางภาษาไทย โดยจัดกิจกรรมการ
แข่งขันต่างๆ ในโรงเรียน ได้แก่
- ป.1-6 แข่งขันทักษะทางภาษาไทย
- ป.1 กิจกรรมส่งเสริมการอ่านคล่องเขียนคล่อง
- ป.1-6 พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้านการอ่าน
การเขียน การฟัง การดูและการพูด
- ส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาไทย
ตามที่หน่วยงานต่าง ๆ จัดขึ้น ทั้งเขตพื้นที่ นอกเขต
พื้นที่
ต.ค.60-
มี.ค61
ต.ค.60-
มี.ค. 61
7,000
4000 4000
7000 อัมพร
ภาวรีย์
รัตนา
ลดาณัฐ
ทันยา
ขวัญชัย
กรรณิการ์
อุทุมพร
บุษยพรรณ
กิจกรรมที่ ๕ พัฒนาผู้เรียนตามหน่วยการเรียนรู้ภาษาไทย
โดยครูผู้สอนภาษาไทยใช้วัสดุดังนี้
5.1 วัสดุในการฝึก
5.2 วัสดุในการสอน
5.3 วัสดุในการสอบ
ในการจัดกิจกรรมสาหรับนักเรียน ป.๑-๖
ม.ค. 61-
มี.ค. 61
30,000 30000
กิจกรรมที่ 6 จ้างครูบริบาล
6.1 จานวน ๔ เดือน ๆ ละ 7,000 บาท
ม.ค. 61-
มี.ค. 61
28,000 28000 งานกลุ่มบริหาร
บุคคล
3 นิเทศ ติดตาม ประเมิน ตค.60
- มี.ค.61
ผู้บริหาร
4 สรุปผล/จัดทารายงานโครงการภาคเรียนละ 1 ครั้ง ต.ค.60
- มี.ค.61
อัมพร
รวมทั้งสิ้น
(ถัวจ่ายทุกรายการ)
87,000 56,000 13,000 14,000 4,000

9. 143
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
6. การติดตามและประเมินผล
ที่ ตัวชี้วัด วิธีวัด/ประเมินผล เครื่องมือที่ใช้
1 ร้อยละของผู้เรียนทุกระดับชั้นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย
-ทดสอบ
-สังเกตพฤติกรรม
- แบบทดสอบภาคความรู้-
ภาคปฏิบัติ
- แบบสังเกตพฤติกรรม
2 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการอ่าน ฟัง ดู พูด เขียน และตั้งคาถามเพื่อ
ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม
- ตรวจสอบรายการ
- ตรวจผลงาน
-แบบตรวจสอบรายการ
-แบบตรวจผลงาน
3 ร้อยละของผู้เรียนผลการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์ เขียนเป็นไปตามเกณฑ์ - ตรวจสอบรายการ -แบบตรวจสอบรายการ
4 ร้อยละของผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านและแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจาก
ห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ และสื่อต่าง ๆ รอบตัว
- สังเกตพฤติกรรม
- ตรวจผลงาน
-แบบสังเกตพฤติกรรม
-แบบตรวจผลงาน
5 ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนการทาแบบทดสอบแบบ PISA - ทดสอบแบบ PISA - แบบทดสอบ PISA
6 ร้อยละผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ได้รับการพัฒนาเพื่อยกระดับการเรียนรู้
ภาษาไทย
- ตรวจผลงาน
- สังเกตพฤติกรรม
- แบบสอบถาม
- แบบสังเกตพฤติกรรม
7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
7.1 ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องในการเรียนรู้และการสื่อสาร
7.2 ผู้เรียนใช้ภาษาไทยในทักษะกระบวนการคิดในระดับต่าง ๆ อย่างถูกต้องและมี วิสัยทัศน์ที่ดีในการเรียนรู้ภาษาไทย
7.3 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร
7.4 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
7.5 ผู้เรียนมีทักษะการจับใจความสาคัญจากการทาแบบทดสอบแบบ PISA
7.6 ผู้เรียนทุกระดับชั้นได้รับพัฒนาการยกระดับผลการเรียนรู้ปลอดการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้
ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
(นายวศิน สินธุปัน)
ตาแหน่ง ครูชานาญการพิเศษ
ลงชื่อ ................................................ ผู้รับรองโครงการ
(นางธมณณัฎฐ์ นามจันทร์)
รองผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลลาพูน
ลงชื่อ ................................................ ผู้อนุมัติโครงการ
(นายวรเชษฐ์ จันทร์ภิรมย์)
ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลลาพูน

10. 144
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
3. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
แผนงาน วิชาการ
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินภายนอก
สนองนโยบายเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนมาตรฐานสากล ด้านคุณภาพผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก
จุดเน้นสถานศึกษา จุดเน้นด้านผู้เรียนข้อ 2 ข้อย่อย 2.2 – 2.7
ผู้รับผิดชอบ นางสุรภี รุ่งเรือง
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ เริ่มต้นวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2560
สิ้นสุดวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2561
1. หลักการและเหตุผล
คณิตศาสตร์มีบทบาทสาคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดมนุษย์ ทาให้มนุษย์มีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผลเป็นระบบมีแบบแผน สามารถ
วิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจแก้ปัญหา และนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม นอกจากนี้คณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและศาสตร์อื่น ๆ คณิตศาสตร์จึงมีประโยชน์ต่อการดาเนิน
ชีวิต ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
การจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนทั้งในด้านความรู้ ความคิด ความสามารถ คุณธรรม โดย
ยึดหลักผู้เรียนสาคัญที่สุด ทุกคนมีความสามารถที่จะเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ รวมทั้งได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรงร่วมกับผู้อื่นเป็นสาคัญบนพื้นฐาน
ความเชื่อว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ การจัดแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับหลักสูตร และความสนใจของผู้เรียนจึง
เป็นอีกวิธีการหนึ่งที่จะเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้นอกห้องเรียน เรียนรู้จากครูภูมิปัญญาท้องถิ่น เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรงร่วมกับผู้อื่นทั้งในและนอก
สถานศึกษา ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดเรียนรู้ที่ยั่งยืน มีความสุขในการเรียนรู้ ใฝ่รู้ มีทักษะในการแสวงหาความรู้พร้อมที่จะพัฒนาตนเองอย่างเหมาะสมเต็ม
ศักยภาพของตน รวมทั้งแสวงหาความรู้จากสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างหลากหลาย บันทึกความรู้จากการสืบค้น วิเคราะห์ สรุปเป็นองค์ความรู้
สามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน ถ่ายทอดเผยแพร่ความรู้ รวมทั้งสามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพการ
เรียนรู้ของผู้เรียนเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติเต็มศักยภาพ แสดงความสามารถของตนเองพร้อมจะพัฒนาอย่างเหมาะสม
อย่างต่อเนื่อง
ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จึงจัดโครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ขึ้น การจัด
กิจกรรมที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนคณิตศาสตร์ ทาให้วิชาคณิตศาสตร์ไม่น่าเบื่ออย่างที่คิด กิจกรรมนั้นๆจะทาให้ผู้เรียนเกิดความ
สนุกสนานไปพร้อม ๆ กับได้ความรู้และทักษะทางคณิตศาสตร์ เห็นประโยชน์ของการนาคณิตศาสตร์ไปใช้ และก่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อพัฒนาศักยภาพทางคณิตศาสตร์ให้แก่นักเรียน
2.2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร
2.3 เพื่อสร้างเจตคติที่ดีให้แก่ผู้เรียนในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
3. เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ
3.1 ผู้เรียนได้พัฒนาศักยภาพทางคณิตศาสตร์ อย่างน้อยร้อยละ 75 และคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี
3.2 ผู้เรียนนาหลักการทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจาวัน อย่างน้อยร้อยละ 75 และคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี
3.3 ผู้เรียนมีความรับผิดชอบวางแผนการทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นด้วยวิถีทางแห่งประชาธิปไตยและมีทักษะทางคณิตศาสตร์สูงขึ้น อย่าง
น้อยร้อยละ 80 และคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดีมาก
3.4 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร อย่างน้อยร้อยละ 75 และมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดี
3.5 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
อย่างน้อยร้อยละ 80 และมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับดีมาก
4. งบประมาณ 60,000.- บาท
5. วิธีการดาเนินการ / ขั้นตอนการดาเนินการ

11. 145
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
ที่ กิจกรรม
ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561 ผู้รับผิด
ชอบภาคเรียนที่
2/2560
ภาคเรียนที่ 1/2561
ไตรมาส
1
(ต.ค.-
ธ.ค.)
ไตรมาส
2
(ม.ค.-
มี.ค.)
ไตรมาส 3
(เม.ย.-
มิ.ย.)
ไตรมาส 4
(ก.ค.-ก.ย.)
1 ประชุมครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชี้แจงแนว
ทางการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
ดาเนินกิจกรรม ดังนี้
พ.ย. 60 สุรภี
2 กิจกรรมที่ 1 บุคคลแห่งการเรียนรู้
กิจกรรม 1.1 เสริมทักษะคณิตศาสตร์และ STEM
จัดซื้อ จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนดังต่อไปนี้
- ป.1 การคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวก การลบ
จานวนนับไม่เกิน 100 โดยใช้เกมส่งเสริมการคิด
- ป.2 การคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการคูณ การหารจานวน
นับไม่เกิน 1,000 โดยใช้สื่อจากแผนภาพประกอบ
- ป.3 การคิดวิเคราะห์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน
โดยใช้สื่อประสมและของจริง
- ป.4 การพัฒนาทักษะการคิดคณิตศาสตร์โดยใช้
สถานการณ์ ปัญหาชวนคิดทางคณิตศาสตร์
- ป.5 การพัฒนาทักษะการคิดคณิตศาสตร์ โดยใช้
สถานการณ์และสื่อ ICT
- ป.6 การพัฒนาทักษะการคิดคณิตศาสตร์โดยใช้
สถานการณ์โปรแกรม GSP และสื่อ ICT
1 พ.ย.60-
30 ก.ย.61
6,000 6,000 คณะครู
กลุ่มสาระ
คณิตศาส
ตร์
กิจกรรม 2 ผลิตสื่อ สร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์
1)จัดทา จัดหาสื่อ วัสดุอุปกรณ์สาหรับกลุ่มสาระ
คณิตศาสตร์ ชั้นป.1-6 และพัฒนาห้องศูนย์คณิตศาสตร์
2)จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในและนอกห้องเรียนสู่ทักษะชีวิต
โดยใช้คณิตศาสตร์
- จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
- กาหนดกิจกรรมการเรียนรู้ ในหลายรูปแบบ และใช้
แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
3) ซ่อมแซม ปรับปรุง อุปกรณ์ห้องศูนย์คณิตศาสตร์
4) สรุปผลและประเมินผลกิจกรรม
1 พ.ย.60-
30 ก.ย.61
19,000 19,000 คณะครู
กลุ่มสาระ
คณิตศาส
ตร์
กิจกรรมที่ 3 โครงงานคณิตศาสตร์สร้างสรรค์ (IS) และ
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
1) ประชุมคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
2) จัดซื้อ จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัด
กิจกรรมโครงงานคณิตศาสตร์
3) ให้ความรู้ในการทาโครงงาน ให้นักเรียนทุกระดับชั้น
เลือกทาโครงงานตามความสนใจอย่างน้อย ปีละ 1
โครงงาน ดังนี้
1) ชั้น ป.1-3 - โครงงานประเภทสารวจ
ชั้น ป.4-6 - โครงงานประเภทสารวจ
- โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์
ธ.ค.60-ก.พ.
61
มี.ค.-ก.ค. 61
6,000 6,000 ครูผู้สอน
คณิตศาส
ตร์ทุก
ระดับชั้น

12. 146
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
- โครงงานประเภททดลอง
4) นักเรียนวางแผน ลงมือปฏิบัติ ศึกษาค้นคว้าทดลอง
เขียนรายงานผลการศึกษาค้นคว้า นาเสนอผลงาน
5) ครูให้คาปรึกษา ติดตาม ประเมินการทากิจกรรม
6) คณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ทุกระดับชั้น
รายงานผลการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน
ส.ค. 61
กิจกรรมที่ 4 พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศการเรียนรู้
คณิตศาสตร์
ประชุมคณะครูชี้แจงแนวทางการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
ตามจุดเน้น และจัดซื้อสื่อ จัดหา วัสดุ อุปกรณ์และ
ครุภัณฑ์ ตลอดจนจัดทาเอกสาร เพื่อส่งเสริมและพัฒนา
นักเรียนทุกระดับชั้นให้มีความเป็นเลิศทางด้าน
คณิตศาสตร์ โดยจัดกิจกรรมดังต่อไปนี้
กิจกรรมคิดเลขเป็น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
1) จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กได้มีโอกาสฝึกคิดคานวณทาง
คณิตศาสตร์อย่างหลากหลายและเป็นประจา
2) จัดกิจกรรมโดยใช้สื่อที่เหมาะสม เช่น เกมลูกคิด สื่อคิด
เลขจากของจริง แข่งขันนับเลข
กิจกรรมคิดเลขเป็น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
1) จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กมีโอกาสฝึกคิดคานวณทาง
คณิตศาสตร์อย่างหลากหลายและเป็นประจา
2) จัดกิจกรรมโดยใช้สื่อ เครื่องมือ อุปกรณ์ที่เหมาะสม
เช่น เกม เพลง สื่อคิดเลขจากของจริง คิดเลขเร็ว
3) นาสถานการณ์ในชีวิตประจาวันมาให้นักเรียนฝึก
แก้ปัญหาอย่างหลากหลายและเป็นประจา
กิจกรรมคิดเลขเป็น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
1) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนบวก ลบ คูณ หาร จานวนนับด้วย
เทคนิควิธีการอย่างหลากหลายและสม่าเสมอ
2) นาสถานการณ์ในชีวิตประจาวันมาให้เด็กฝึกวิเคราะห์
หาคาตอบและแก้ปัญหาอย่างหลากหลายและเป็น
ประจาพร้อมบอกความสมเหตุสมผลของคาตอบ
3) สร้างหรือกาหนดสถานการณ์ฝึกให้เด็กนาความรู้ทาง
คณิตศาสตร์ไปใช้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เช่น การทา
โครงงาน หนังสือเล่มเล็ก หนังสือส่งเสริมการอ่าน
กิจกรรมคิดเลขคล่อง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6
1) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนบวก ลบ คูณ หาร จานวนนับ
เศษส่วนและทศนิยมด้วยเทคนิควิธีการที่หลากหลาย
อย่างสม่าเสมอหรือเป็นประจา
2) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ฝึกการคิดเลขหรือแก้ปัญหาด้วย
ตนเองโดยใช้ ICT เช่น ชุดฝึก บวก ลบ คูณ หาร
3) จัดกิจกรรมแฟนพันธุ์แท้คณิตศาสตร์ กิจกรรมคณิตวัน
ละข้อ เพื่อฝึกให้เด็กได้ฝึกการ บวก ลบ คูณ หาร
4) จัดกิจรรมให้เด็กแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่กาหนดให้
โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ในชีวิตประจาวัน
5) ฝึกให้เด็กนาสถานการณ์ในชีวิตประจาวันมาใช้สร้าง
โจทย์และแก้ปัญหาเองโดยคานึงถึงความสมเหตุสมผล
1 พ.ย.60-
30 มี.ค.61
12,000 12000
ครูผู้สอน
คณิตศาส
ตร์
ระดับชั้น
ป.1-3
ครูผู้สอน
คณิตศาส
ตร์
ระดับชั้น
ป.4-6

13. 147
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
5. การติดตามและประเมินผล
ของคาตอบและเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น การทาโครงงาน การ
จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ
จัดมุมประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ทุกห้องเรียน
- มุมสื่อ อุปกรณ์ เกมคณิตศาสตร์ วีดีทัศน์
- มุมป้ายนิเทศ ผลงานนักเรียน
- มุมหนังสือคณิตศาสตร์ เช่น นิทานเก่งเลข นักเขียนคณิต
6,000 6000 ครูผู้สอน
คณิตศาสตร์
ทุกระดับชั้น
กิจกรรมพัฒนาอัจฉริยะภาพทางคณิตศาสตร์
1)จัดการเรียนรู้ให้กับเด็กพิเศษ โดยการสืบค้นศักยภาพ
ผู้เรียนโดยใช้แบบสังเกต ผลการเรียนรู้ สอบถาม
ผู้ปกครอง ครู และผู้เกี่ยวข้อง
2)จัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดที่หลากหลาย
3)การใช้แบบฝึกทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ของ สพฐ.
ร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ดังนี้
- คณิตศาสตร์เพชรยอดมงกุฎ
- สมาคมคณิตศาสตร์แห่งประเทศไทย
- คณิตศาสตร์ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนฯ
- คณิตศาสตร์อัจฉริยภาพ สสวท. ไทย เกาหลี (TEDET)
- คณิตศาสตร์อัจฉริยภาพ สสวท.
- คณิตศาสตร์นานาชาติ
- ทักษะวิชาการระดับเครือข่าย,เขตพื้นที่การศึกษา
5,000 5000 หัวหน้า
กลุ่มสาระฯ
คณิตศาสต
ร์
กิจกรรมที่ 5 ค่ายคณิตศาสตร์
1) แต่ละสายชั้นจัดกิจกรรมแบบต่าง ๆ ตามสายชั้น โดย
แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มเข้าร่วมปฏิบัติ
กิจกรรมตามฐานแต่ละฐาน
2) เมื่อทุกกลุ่มเข้ากลุ่มปฏิบัติกิจกรรมจนครบทุกฐานและ
นาผลงานมาแสดงร่วมกัน แสดงความคิดเห็น และ
ประเมินผลการปฏิบัติงานแต่ละสายชั้น
ฐานที่ 1 เกมหรรษา
ฐานที่ 2 สนุกคิดคณิตศาสตร์
ฐานที่ 3 คณิตคิดสร้างสรรค์
ฐานที่ 4 คณิตพิชิตปัญหา
ฐานที่ 5 คณิตกับศิลปะลายเส้น
1 พ.ย.60-
30 ก.ย.61
6,000 6000 คณะครู
กลุ่มสาระ
คณิตศาส
ตร์
3 ประเมินผลการจัดกิจกรรม ครูกลุ่ม
สาระคณิต
4 รายงานผลและนาเสนอผลงาน ครูกลุ่ม
สาระคณิต
รวมทั้งสิ้น
(ถัวจ่ายทุกรายการ)
60,000 6,000 25,000 29,000

14. 148
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
ที่ ตัวชี้วัด วิธีวัด/
ประเมินผล
เครื่องมือที่ใช้
1 ร้อยละของผู้เรียนกลุ่มสาระการ
เรียนรู้คณิตศาสตร์ที่มีผลสัมฤทธิ์
ระดับดี
-ตรวจสอบ
รายการ
-แบบตรวจสอบ
รายการ
2 ร้อยละความพึงพอใจของนักเรียนที่มี
ต่อการจัดกิจกรรมเสริมคณิตศาสตร์
-สอบถาม -แบบสอบถาม
3 จานวนนักเรียนที่ได้รับรางวัลจากการ
แข่งขันทักษะวิชาการ
-สารวจ -แบบสารวจ
รายการ
4 ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการ
แสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่ง
เรียนรู้ต่าง ๆ รักการเรียนรู้และ
พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
-สารวจ -แบบสารวจ
รายการ
5 ร้อยละของผู้เรียนมีความรับผิดชอบ
วางแผนการทางาน สามารถทางาน
ร่วมกับผู้อื่นด้วยวิถีทางแห่ง
ประชาธิปไตยและมีทักษะทาง
คณิตศาสตร์สูงขึ้น
-สารวจ -แบบสารวจ
รายการ
6. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
6.1 ผู้เรียนได้พัฒนาศักยภาพทางคณิตศาสตร์
6.2 ผู้เรียนสามารถนาหลักการทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจาวัน
6.3 ผู้เรียนมีความรับผิดชอบวางแผนการทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นด้วยวิถีทางแห่งประชาธิปไตยและมีทักษะ
ทางคณิตศาสตร์สูงขึ้น
6.4 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็นตามหลักสูตร
6.5 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
(นางสุรภี รุ่งเรือง)
ตาแหน่งครูชานาญการพิเศษ
ลงชื่อ ................................................ ผู้รับรองโครงการ
(นางธมณณัฎฐ์ นามจันทร์)
รองผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลลาพูน
ลงชื่อ ................................................ ผู้อนุมัติโครงการ
(นายวรเชษฐ์ จันทร์ภิรมย์)
ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลลาพูน

15. 149
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
4. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
แผนงาน วิชาการ
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินภายนอก
สนองนโยบายเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนมาตรฐานสากล ด้านคุณภาพผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก
จุดเน้นสถานศึกษา จุดเน้นด้านผู้เรียนข้อ 2 ข้อย่อย 2.2 – 2.7
ผู้รับผิดชอบ นางผาสุก วงศ์ฝั้น
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ เริ่มต้นวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2560
สิ้นสุดวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2561
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. หลักการและเหตุผล
วิทยาศาสตร์เข้ามามีบทบาทสาคัญต่อการดารงชีวิตของมนุษย์เป็นอย่างมากทั้งในโลกปัจจุบันและโลกอนาคต จะเห็นได้ว่าสิ่งอานวยความ
สะดวกต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในชีวิตประจาวันและการทางานล้วนเป็นผลของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ผสมผสานกับความคิดสร้างสรรค์และศาสตร์อื่น ๆ ดังนั้นจึง
มีความจาเป็นอย่างยิ่งที่การจัดการศึกษาควรปลูกฝังให้นักเรียนได้เรียนรู้และเห็นความสาคัญของวิทยาศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้หลัก ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในการจัดการ
เรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ดังกล่าว มุ่งปลูกฝังให้นักเรียนมีความรู้ ได้พัฒนาทักษะกระบวนการคิด มีทักษะการค้นคว้าหาความรู้ มี
ความสามารถในการแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ สามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลที่หลากหลาย และมีประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้ โรงเรียนอนุบาลลาพูนได้
ตระหนักถึงความสาคัญของการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ดังกล่าวข้างต้น จึงได้จัดทาโครงการนี้ขึ้น
2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อให้ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ให้สูงขึ้น
2.2 เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนากระบวนการคิด การวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา และนาไปใช้ได้
2.3 เพื่อให้ห้องเรียนวิทยาศาสตร์มีสื่อ วัสดุ/อุปกรณ์ มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
2.4 เพื่อให้ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
3. เป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ
3.1 ผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ทุกชั้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพิ่มขึ้นร้อยละ 3
3.2 ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิด การวิเคราะห์ การแก้ปัญหา สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน
3.3 ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ได้รับการพัฒนา มีสื่อ วัสดุ/อุปกรณ์ เพียงพอสาหรับใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
3.4 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาและปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด
ประสิทธิผล
4. งบประมาณ 60,000.- บาท
5. วิธีการดาเนินการ / ขั้นตอนการดาเนินการ

16. 150
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
ที่ กิจกรรม
ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561
ผู้รับผิดชอบภาคเรียนที่
2/2560
ภาคเรียนที่
1/2561
ไตรมาสที่
1
ไตรมาสที่
2
ไตรมาสที่
3
ไตรมาสที่
4
(ต.ค.-ธ.ค.)(ม.ค.-มี.ค.)(เม.ย.-
มิ.ย.)
(ก.ค.-
ก.ย.)
1 ประชุมคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อชี้แจงทา
ความเข้าใจขั้นตอนการดาเนินงานโครงการ
ต.ค.60 ผาสุก
2 ครูวิเคราะห์ / จัดทาแผนพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล พ.ย.60-พ.ค61 คณะครูกลุ่ม
สาระ
วิทยาศาสตร์
3 ครูผู้สอนศึกษาหลักสูตรกลุ่มสาระเรียนรู้วิทยาศาสตร์ใน
ระดับชั้นเรียนที่รับผิดชอบสอนและเข้ารับการพัฒนาตนเองไม่
น้อยกว่า 20 ชั่วโมง/ปี
พ.ย.60-ก.ย.
61
คณะครูกลุ่ม
สาระ
วิทยาศาสตร์
4 วางแผน/จัดทาหน่วยการเรียนรู้ / แผนการจัดการเรียนรู้โดย
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ จัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนที่หลากหลาย
คานึงถึงความแตกต่างระดับบุคคล โดยให้มีองค์ประกอบของ
หน่วยการเรียนรู้/แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบที่โรงเรียน
กาหนด
ตลอดปี คณะครูกลุ่ม
สาระ
วิทยาศาสตร์
5 กิจกรรมที่ 1 การสร้างองค์ความรู้
1.1 ใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้โดยนักเรียน
1.2 ใช้กิจกรรมสะเต็มศึกษา เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
วิเคราะห การแกปญหา ความคิดสรางสรรค์
1.3 จัดการเรียนรู้ Active Learning
โดย
- จัดกิจกรรมสะเต็มศึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 กิจกรรม
- ทาใบงาน ใบความรู้ สื่อ เพื่อใช้ในการเรียนการสอน
- ทาแบบทดสอบประจาหน่วย
- ทาแบบทดสอบประจาภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2
ตลอดปี 20,00
0
คณะครูกลุ่ม
สาระ
วิทยาศาสตร์
6 กิจกรรมที่ 2 ซ่อมแซมวัสดุ ครุภัณฑ์ห้องวิทยาศาสตร์และ
จัดซื้อหมึกเครื่องปริ๊นฯและกระดาษA4
ก.พ.61 4,000 สยาม
พิสันต์
กนกวรรณ
7 กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์และห้องเรียนสีเขียว ส.ค.61 15,000 จันทร์พิมพ์
โสภา
ฐิติรัตน์
8 กิจกรรมที่ 4 จัดทา จัดหา และจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ห้อง
วิทยาศาสตร์
ก.พ.-ก.ย. 61 18,00
0
โสภา
สยาม
พิสันต์
กนกวรรณ
9 กิจกรรมที่ 5 ส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ โดย
ฝึกซ้อมนักเรียนเข้าแข่งขันทักษะทางวิชาการ ที่หน่วยงาน
ต่างๆ จัดขึ้น เช่น
- ตอบปัญหาวิทย์ฯงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แห่งชาติ
- สิ่งประดิษฐ์วิทย์ฯงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ
ตลอดปี 3,000 ผาสุก
ถนอมจิต
กรรญานี
คณะครูกลุ่ม
สาระ
วิทยาศาสตร์

17. 151
แผนปฏิบัติการประจาปี 2561 โรงเรียนอนุบาลลาพูน
ที่ กิจกรรม
ระยะเวลา
ดาเนินงาน
งบ
ประมาณ
แผนการเบิกจ่าย
ปีงบประมาณ 2561
ผู้รับผิดชอบภาคเรียนที่
2/2560
ภาคเรียนที่
1/2561
ไตรมาสที่
1
ไตรมาสที่
2
ไตรมาสที่
3
ไตรมาสที่
4
(ต.ค.-ธ.ค.)(ม.ค.-มี.ค.)(เม.ย.-
มิ.ย.)
(ก.ค.-
ก.ย.)
- แข่งขันทักษะทางวิชาการของ สพฐ.
ฯลฯ
10 นิเทศ/ติดตามผลการดาเนินงานตามโครงการ มี.ค.,ส.ค.61 ผู้บริหาร
ผาสุก
11 สรุปผล/จัดทารายงานโครงการ มี.ค.,ก.ย.61 ผาสุก
ฐิติรัตน์
รวมทั้งสิ้น
(ถัวจ่ายทุกรายการ)
60,000
6. การติดตามและประเมินผล
ที่ ตัวชี้วัด วิธีวัด/ประเมินผล เครื่องมือที่ใช้
1 ผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้นร้อยละ 3 -ตรวจสอบรายการ -แบบตรวจสอบรายการ
2 นักเรียนได้พัฒนากระบวนการคิด การวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา และ
นาไปในชีวิตประจาวันได้
-สอบถาม
-ตรวจสอบรายการ
-แบบสอบถาม
-แบบตรวจสอบรายการ
2 ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ได้รับการพัฒนา มีสื่อ วัสดุ/อุปกรณ์ เพียงพอ
สาหรับใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน และมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการ
จัดการเรียนรู้
-สอบถาม -แบบสอบถาม
3 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ได้รับการพัฒนาและปฏิบัติงาน
ตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
-สอบถาม
-ตรวจสอบรายการ
-แบบสอบถาม
-แบบตรวจสอบรายการ
7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
7.1 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สูงขึ้น
7.2 ครูจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
7.3 มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
ลงชื่อ....................................................ผู้รับผิดชอบโครงการ
(นางผาสุก วงศ์ฝั้น)
ลงชื่อ ................................................ ผู้รับรองโครงการ
(นางธมณณัฎฐ์ นามจันทร์)
ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ
(นายวรเชษฐ์ จันทร์ภิรมย์)
ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลลาพูน