Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

กลวิธีการสอน

4,659 views

Published on

กลวิธีการสอนต่าง ๆ

Published in: Education
  • Be the first to comment

กลวิธีการสอน

  1. 1. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 1 กลวิธีการสอน (Teaching Strategy)
  2. 2. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 2 • เขียนสิ่งที่ท่านรู้มาแล้วเกี่ยวกับกลวิธี การ สอนลงบนกระดาษสีเขียว (K) • เขียนสิ่งที่ท่านอยากรู้/สงสัยเกี่ยวกับกลวิธี การสอนลงบนกระดาษสีเหลือง (W)
  3. 3. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 3 ท่านให้นักเรียนทากิจกรรมการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์อะไรบ้าง Think - Pair - Share : TPS
  4. 4. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 4 • การสังเกต • การสารวจ • การทดลอง (ของจริง/แบบจาลอง) • การสารวจตรวจสอบ (Investigation) • การอภิปราย (มีประเด็น มีข้อมูล แสดงความคิดเห็น สรุป) • การสืบค้นข้อมูล(กาหนดเรื่อง ค้นหา อ่าน คิด เขียนนาเสนอ) • อ่าน ชม • บทบาทสมมุติ (Role Play) • โต้ความคิด (Debate /Argument) กิจกรรมการเรียนรู้ที่สาคัญทางวิทยาศาสตร์
  5. 5. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 5 กลวิธีการสอน (Teaching Strategies) เทคนิค + วิธีการ = กลวิธี •ใช้เพื่อกระตุ้นและส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม ในการทากิจกรรมการเรียนรู้ ช่วยพัฒนาการคิด แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการประเมินผล • มีหลากหลายกลวิธี ซึ่งครูจะต้องเลือกมาใช้ให้ เหมาะสมกับขั้นตอนของการจัดการเรียนรู้ และ กิจกรรมการเรียนรู้
  6. 6. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 6 •แต่ละคนอ่านเรื่องกลวิธีการสอนในหนังสือ ครูวิทยาศาสตร์มืออาชีพ เพื่อทบทวนกลวิธี การสอนที่เคยทามาแล้ว และกลวิธีการสอน ที่ยังไม่รู้ •อภิปรายในกลุ่มเกี่ยวกับการใช้กลวิธีต่างๆ (TPS)
  7. 7. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 7 ฝึกปฏิบัติการใช้กลวิธีที่ใช้กันบ่อยๆ
  8. 8. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 8 กิจกรรม : การสาธิต/ทดลอง กลวิธี : POE Predict : P : ทานาย Observe : O : สังเกต Explain : E : อธิบาย • การสาธิตแรงดันของอากาศจากลูกโป่ง 2 ใบผ่านประตูปิดเปิด ของท่อ • การทดลองจับไม้บรรทัดที่ตกอย่างอิสระ
  9. 9. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 9 กิจกรรม: การสังเกต กลวิธี : แผนผังเวนน์ (Venn Diagram) ใช้ฝึกคิดวิเคราะห์ โดยเปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง • สังเกตใบไม้/หินและแร่ชนิดต่างๆ
  10. 10. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 10 กิจกรรม: อ่าน กลวิธี: แผนผังความคิดหลัก(concept map) • แต่ละคนอ่านใบความรู้ เรื่อง ภาวะโลกร้อน • ร่วมกันสรุปในกลุ่มโดยใช้แผนผังความคิดหลัก
  11. 11. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 11 กิจกรรม : สารวจตรวจสอบ กลวิธีการสอน : เดินชมและเปลี่ยนเรียนรู้(Gallery Walk : GW) เกี่ยวกับผลจากการสารวจตรวจสอบ • นาผลงานของกลุ่มที่เขียนบนกระดาษแผ่นใหญ่ นามาติดบนผนังห้อง • เดินชมผลงานของเพื่อนกลุ่มอื่นๆ โดยร่วมกันวิพากษ์ แล้วเขียน ข้อสังเกตติดไว้ • กลับมาที่ผลงานของกลุ่มตัวเอง ทบทวนผลงานของกลุ่มจาก ข้อสังเกตของเพื่อน • ครูเลือกผลงานชิ้นหนึ่งเพื่อนาอภิปรายสรุป
  12. 12. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 12 การอ่านเชิงวิเคราะห์ (Active Reading) • ให้แต่คนอ่านเรื่องที่กาหนดให้ โดยขีดเส้นใต้คาสาคัญ ในเนื้อเรื่อง • วิเคราะห์ : เหตุ ผล ผลกระทบ และผลที่ตามมา หรือความสัมพันธ์แบบอื่นๆ : ใจความสาคัญ และรายละเอียด : ลาดับของเหตุการณ์
  13. 13. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 13 กิจกรรม : อ่าน ชม กลวิธี: Think - Pair - Share (TPS) คิดคนเดียว คิดกับคู่ แลกเปลี่ยนใน กลุ่ม แลกเปลี่ยนทั้งชั้น เรียน
  14. 14. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 14 กิจกรรม: การสืบเสาะหาความรู้จากแบบจาลองสถานการณ์ กลวิธี : สังเกต-แปลความหมาย-ทานาย-เขียน • ให้สังเกตภาพที่ 1, 2, 3 แต่ละภาพ แล้วแปล ความหมายและเขียนอธิบายว่ามีอะไรเกิดขึ้น โดยกล่าวถึงประจักษ์พยานที่ทาให้คิดเช่นนั้น • ให้ทานายว่าจะมีอะไรเกิดขึ้นในภาพต่อไป
  15. 15. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 15
  16. 16. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 16
  17. 17. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 17
  18. 18. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 18 KWL K = Know : รู้แล้ว W = Want to know : อยากรู้ L = Learned : ได้เรียนรู้ KW -ใช้ในช่วงสร้างความสนใจเมื่อเริ่มต้น/เปิด บทเรียน L -ใช้ในช่วงปิดบทเรียนเพื่อประเมินผล
  19. 19. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 19 Exit Ticket : 3-2-1 ใช้ประเมินผลการเรียนรู้ในช่วงปิดบทเรียน • เขียนสิ่งสาคัญที่ท่านได้เรียนรู้มา 3 อย่าง • เขียนสิ่งท่านจะนาไปใช้ 2 อย่าง • เขียนสิ่งที่ท่านสงสัยอยากรู้ 1 อย่าง
  20. 20. โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พสวท. และ สควค. 20 จบการนาเสนอ

×