Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง
Similar to ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง (20)
More from ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
More from ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข (20)
ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง
- 1. ระยะ 5 ปี โครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลง การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (พ.ศ.2553-2557) การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาเสริมสร้างครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เข้าร่วมโครงการให้มีสมรรถนะ และความสามารถในการเป็นครูผู้นาการเปลี่ยนแปลงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม มาตรฐานหลักสูตรและตัวชี้วัดที่เน้นการคิดและการแก้ปัญหาแก่นักเรียนในระดับ มัธยมศึกษา 2. เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่าง สสวท. กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มหาวิทยาลัย และเขตพื้นที่ การศึกษา ที่จะร่วมกันพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษา โดยให้ครูผู้นาที่เข้าร่วมโครงการฯ พัฒนานาการเปลี่ยนแปลง การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 3. เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. ได้หลักสูตรสื่อและกิจกรรมสาหรับการพัฒนาครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เพื่อเป็น ผู้นาการเปลี่ยนแปลงด้านการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน 2. ได้ครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียน ปี 2555 จานวน 350 คน และเมื่อสิ้นสุดโครงการ ฯ ปี 2558 จะได้ครูผู้นารวม 950 คน 3. ได้เครือข่ายโรงเรียนแกนนา มหาวิทยาลัย และสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาร่วมกัน พัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษา การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 4. เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนที่มีครูผู้นาการเปลี่ยนแปลงมีการพัฒนาการเรียนการสอนตามมาตรฐาน หลักสูตรและตัวชี้วัดที่เน้นการคิดและการแก้ปัญหาแก่นักเรียนในระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 2. เครือข่ายโรงเรียน เขตพื้นที่การศึกษา และมหาวิทยาลัยให้ความร่วมมือในการดาเนินการ พัฒนาครูร่วมกันตามบทบาทหน้าที่เพื่อการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ โดยให้ครูที่ได้รับการพัฒนาแล้ว เป็นแกนนาการเปลี่ยนแปลงการเรียน การสอนในโรงเรียน ก การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 5. ระยะ 5 ปี แผนการดาเนินงานโครงการฯ (พ.ศ.2553-2557) การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 6. และให้คาปรึกษาครูร่วมโครงการ MOU เลือก อบรม เป็น MOU เลือก ส่งเสริม อบรม ให้การสนับสนุน ส่งผลต่อ แต่งตั้ง คณะผู้เชี่ยวชาญ (สสวท. เครือข่ายครู อาจารย์มหาวิทยาลัย) นักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน การเปลี่ยนพฤติกรรมของผู้เรียน พี่เลี้ยงวิชาการ หลักสูตรพัฒนาวิชาชีพ (PCK, GSP, LK Mentoring , การวัดประเมินผล การวิจัย กิจกรรมพิเศษ) มหาวิทยาลัยเครือข่ายของ สสวท. มหาวิทยาลัยในโครงการครูผู้นาฯ ผู้บริหารโรงเรียน จัดประชุม เข้าร่วม สอน ครูผู้นาการเปลี่ยนแปลง (ครูพี่เลี้ยง ครู สควค. ครูร่วมโครงการ) ศูนย์พัฒนาวิชาการระดับภูมิภาค ส่งเสริม เป็น ขยายผล โครงการอื่นๆ คณะกรรมการพัฒนา วิชาชีพครู ของ สสวท. สพฐ./เขตพื้นที่ ออกแบบ โรงเรียนในเขตพื้นที่ โรงเรียนผู้นาการเปลี่ยนแปลง คณะกรรมการดาเนินงาน โครงการครูผู้นาการ เปลี่ยนแปลงเปลี่ยนแปลง สังเกตชั้นเรียน โครงการ5ปี การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 7. เป้าหมายการพัฒนาและขยายผลโรงเรียน โครงการครูผู้นา ฯ รายการ ปีงบประมาณ รวม (โรงเรียน)2553 2554 2555 2556 2557 2558 โรงเรียนในโครงการฯ (ช่วงพัฒนา) 50 50 120 220 50 50 120 220 50 50 120 220 โรงเรียนในโครงการช่วงขยายผล 250 250 600 1,100 (…) : จานวนครู สควค. การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 8. จานวนครูจากโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการแต่ละรุ่นที่เข้ารับการอบรมหลักสูตรต่าง ๆ หลักสูตร ปีงบประมาณ 2553 2554 2555 2556 2557 รุ่นที่ 1 (52 โรงเรียน) รุ่นที่ 2 (50 โรงเรียน) รุ่นที่ 3 (127 โรงเรียน) - - รุ่นที่ 1 (50 โรงเรียน) รุ่นที่ 2 (50 โรงเรียน) รุ่นที่ 3 (127 โรงเรียน) - รุ่นที่ 1 รุ่นที่ 2 รุ่นที่ 3 - จัดโดย 10 ศูนย์โรงเรียนแม่ข่ายตามความต้องการ 1การจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ที่เหมาะกับเนื้อหาตาม มาตรฐานหลักสูตร(PCK 1) 2 3 4 การเป็นพี่เลี้ยงวิชาการ การจัดกิจกรรมเสริมพิเศษ เช่น ค่ายวิทยาศาสตร์ การใช้ ICT วิจัยในชั้นเรียน เป็นต้น การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ที่เหมาะกับเนื้อหาตาม มาตรฐานหลักสูตร(PCK 1)
- 9. โครงการพัฒนาศักยภาพครู เพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลง ของ สสวท. ติดตาม กากับ ดูแล คณะทางานเครือข่าย ระดับประเทศ - คณะกรรมการอานวยการ - คณะกรรมการดาเนินงาน - คณะกรรมการประเมินโครงการฯ** พัฒนาศูนย์แม่ข่าย มหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง* ศูนย์แม่ข่าย 1 1. พัฒนาหลักสูตร 9 หลักสูตร 2. คัดเลือกครู สควค. และโรงเรียนเข้าร่วมโครงการฯ 3. อบรมศูนย์แม่ข่ายในการดาเนินงานและวิทยากรแกนนา 4. อบรมผู้เชี่ยวชาญในโครงการ 6. อบรมครูผู้นาในโครงการและพี่เลี้ยงวิชาการ 7. ประชุมวิชาการระดับภาค 8. ติดตามผลการดาเนินงานของโรงเรียนในโครงการ 9. พัฒนาฐานข้อมูล พัฒนาโรงเรียนลูกข่าย ขยายผลโรงเรียนที่มีครู สควค. ในเขตพื้นที่ ในปี 2556 - 2558 คณะอนุกรรมการ สควค. ระดับหลังสาเร็จ *มหาวิทยาลัยพี่เลี้ยงทาหน้าที่ เอื้ออานวยการจัดกิจกรรมของเครือข่าย การพัฒนาศักยภาพครูเพื่อเป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลง ศูนย์แม่ข่าย 2 ศูนย์แม่ข่าย 3 ศูนย์แม่ข่าย 4 ศูนย์แม่ข่าย 5 ศูนย์แม่ข่าย 6 ศูนย์แม่ข่าย 7 ศูนย์แม่ข่าย 8 ศูนย์แม่ข่าย 9 ศูนย์แม่ข่าย 10 5. อบรมผู้บริหารโรงเรียน **มีการประเมินโครงการโดยบุคคลภายนอก
- 10. แผนการติดตามผลครูผู้นา (Follow – Up) 1-2 ต.ค. 54 การติดตามผลการอบรมหลักสูตรHMH(PCK2) ก.ค. - ก.ย. 54 ภาคเรียนที่ 1 ผู้เชี่ยวชาญไปติดตามผลการปฏิบัติงาน ที่โรงเรียน 2 ครั้ง ต้นภาคเรียนที่ 1 ผู้บริหารและครูพี่เลี้ยงเข้าสังเกตชั้นเรียนของ ครู ผู้นาในโรงเรียนอย่างน้อย 3 ครั้ง ครูผู้นาทุกคนต้องเขียนแผนอย่างน้อย 1 รายวิชา ผู้บริหาร ครูพี่เลี้ยงและครูผู้นาร่วมวาง แผนการพัฒนาการเรียนการสอน
- 11. ร.ร.ยุพราชวิทยาลัย ภาคเหนือตอนบน 29 โรงเรียน ร.ร.พิษณุโลกพิทยาคม ภาคเหนือตอนล่าง 18 โรงเรียน ร.ร.ศรีบุณยานนท์ ภาคกลางตอนบน ร.ร.พระปฐมวิทยาลัย ภาคกลางตอนล่าง ร.ร.เบญจมราชูทิศ ภาคใต้ตอนบน ร.ร.หาดใหญ่วิทยาลัย ภาคใต้ตอนล่าง ร.ร.แก่นนครวิทยาลัย ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน ร.ร.สุรนารีวิทยา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ร.ร.บดินทรเดชาฯ ภาคตะวันออก ร.ร.สามเสนวิทยาลัย กรุงเทพมหานครและปริมณฑล ศูนย์โรงเรียนแม่ข่าย 10 ศูนย์ และจานวนโรงเรียนแต่ละศูนย์ 16 โรงเรียน 15 โรงเรียน 27 โรงเรียน 42 โรงเรียน 39 โรงเรียน 13 โรงเรียน 10 โรงเรียน 18 โรงเรียน
- 13. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้หลักสูตร สื่อ และกิจกรรมสาหรับการพัฒนาครูผู้นาการเปลี่ยนแปลง การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เน้นกระบวนการคิดและการแก้ปัญหา 2. ครูและพี่เลี้ยงวิชาการที่เข้าร่วมโครงการได้รับการพัฒนาให้เป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลง จานวน 950 คน 3. นักเรียนในโรงเรียนได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ความคิด ทักษะ และเจตคติทาง วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เน้นกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบและมีพี่เลี้ยง ทางวิชาการให้ความช่วยเหลือเพื่อการพัฒนาการศึกษาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนอย่างมีคุณภาพ 4. การขยายผลของโรงเรียนผู้นาการเปลี่ยนแปลงในเขตพื้นที่การศึกษา การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 14. MOUบันทึกความร่วมมือระหว่าง สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 15. วัตถุประสงค์ของความร่วมมือ สสวท. สพฐ. และ โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ตกลงร่วมมือกัน ดาเนินงานโครงการ โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. พัฒนาศักยภาพครูผู้สอนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย 2. ยกระดับคุณภาพการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน 3. สร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่าง สสวท. กับเครือข่ายหน่วยงาน การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 16. สสวท. 1. พัฒนาหลักสูตรและอบรมครูในโครงการ 2. จัดหาผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้คาแนะนาช่วยเหลือทางวิชาการแก่โรงเรียน 3. ติดตามและประเมินผลการดาเนินงานของโรงเรียน 4. ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อขยายผลโครงการ ขอบเขตความร่วมมือ (ของแต่ละหน่วยงาน) การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 17. สพฐ. 1. กากับดูแลโรงเรียนให้ดาเนินงานตามที่กาหนดไว้ในโครงการ อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรในโครงการปฏิบัติหน้าที่ อย่างเต็มศักยภาพ 3. ให้ความร่วมมือในการพัฒนาหลักสูตร การฝึกอบรม การพัฒนา การเรียนการสอน และกิจกรรมในโครงการ 4. ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อขยายผลโครงการ ขอบเขตความร่วมมือ (ของแต่ละหน่วยงาน) การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 18. โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ 1. คัดเลือกครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาที่มี คุณสมบัติตามที่กาหนดไว้ เพื่อเข้าร่วมโครงการ 2. สนับสนุนให้ครูที่ได้รับการคัดเลือกเข้ารับการอบรมและหรือเข้าร่วมประชุม สัมมนาทางวิชาการเพื่อพัฒนาศักยภาพเป็นครูผู้นา 3. จัดให้ครูผู้นาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ดาเนินการสอนตามแนวทาง ที่ได้รับการอบรมอย่างต่อเนื่องและจริงจังเป็นระยะเวลา 3 ปี ขอบเขตความร่วมมือ (ของแต่ละหน่วยงาน) การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์
- 19. โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ (ต่อ) 4. จัดให้มีครูพี่เลี้ยงวิชาการ เพื่อให้คาแนะนาปรึกษาและช่วยเหลือทางวิชาการกับ ครูผู้นาตามรูปแบบที่ สสวท. กาหนด 5. ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการเพื่อขยายผล โครงการ 6. รายงานผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนตามระยะเวลาที่ สสวท. กาหนด ขอบเขตความร่วมมือ (ของแต่ละหน่วยงาน) การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมกับเนื้อหา ตามมาตรฐานหลักสูตร สาหรับครูผู้นาและครูพี้เลี้ยงวิทยาศาสตร์