5.แผนพัฒน์ กำกับติดตาม

1. แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนอนุบาลลาพูน (2561-2564)


48
ส่วนที่ 5
การกากับ ติดตาม ประเมิน และรายงาน
โรงเรียนอนุบาลลาพูนได้กาหนดแนวทางการกากับติดตาม ประเมินผลตรวจสอบ และรายงานผลการ
ปฏิบัติงาน การดาเนินงานตามแผน โครงการ /กิจกรรมไว้ ดังนี้
การกากับ ติดตาม
1. สร้างความตระหนักโดยชี้แจงให้เห็นถึงความสาคัญและประโยชน์ที่จะได้รับจากการประเมิน ชี้แจงแนวการ
ดาเนินงาน วัตถุประสงค์ ขอบข่าย สาระสาคัญของการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
2. กาหนดองค์ประกอบของการประเมินตามจุดเน้นของงานโดยให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาโรงเรียน
3. กาหนดตัวบ่งชี้ที่แสดงสภาพความสาเร็จที่ชัดเจน และเกณฑ์การประเมิน
4. ทบทวนเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
5. สร้างแบบเครื่องมือ
การประเมินผล
1. ตั้งคณะกรรมการประเมิน เพื่อกาหนดขอบเขตความรับผิดชอบในการติดตามประเมินผล
2. กาหนดรูปแบบการประเมิน ด้วยรูปแบบการประเมินที่เป็นวิธีการที่ง่ายและชัดเจน
3. สร้างเครื่องมือประเมินผล แบบบันทึกในการติดตามคุณภาพการศึกษา ที่หลากหลาย ใช้ง่าย แปลผลง่าย และมี
คุณภาพ
4. ดาเนินการประเมินผลตามกระบวนการ
5. วิเคราะห์ผลการประเมิน ให้มีความหมายและมีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ปรับปรุงโรงเรียน
การตรวจสอบ
1. กาหนดให้การติดตามตรวจสอบคุณภาพเป็นรายกิจกรรมครอบคลุมภารกิจของสถานศึกษา
2. ครูและบุคลากรปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี รวมทั้งดาเนินการแก้ไขปรับปรุงการดาเนินงานของ
ตนเองให้เป็นไปตามแผน และรวบรวมร่องรอย หลักฐานการดาเนินงานและผลการตรวจสอบมาปรับปรุงและ
พัฒนาการปฏิบัติไปสู่เป้าหมาย
3. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนตรวจสอบ ประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อเสนอแนะแนวทาง
การแก้ไขปัญหา และหาทางช่วยเหลือสนับสนุน
การรายงานผล
1. เมื่อสิ้นสุดแต่ละกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจาปี ผู้รับผิดชอบ โครงการ/กิจกรรม สรุปผลการดาเนินงาน
โครงการ / กิจกรรม รายงานให้ผู้บริหารโรงเรียน
2. เมื่อสิ้นปีการศึกษา โรงเรียนสรุปผลการดาเนินงาน เพื่อเสนอแนะแนวทาง แก้ไขปัญหา และหาทางช่วยเหลือ
สนับสนุน จัดทาเป็นรายงานประจาปี รายงานให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้รับทราบ และนาผลไปใช้ในการวางแผน
พัฒนาการดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง

2. แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนอนุบาลลาพูน (2561-2564)


49
โรงเรียนอนุบาลลาพูนได้กาหนดให้มีการติดตามตรวจสอบและประเมินผลการปฏิบัติงานตามแผน โดยมีวิธี
ดาเนินการดังนี้
1. ผู้บริหารสถานศึกษาติดตามตรวจสอบ
เป็นการติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีเป็นระยะๆ อย่างต่อเนื่องด้วยตนเอง
ตามโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ที่กาหนดไว้ สามารถดาเนินงานได้ตามแผนหรือไม่ มีการปรับแผนหรือไม่ ถ้ามีเพราะเหตุใด
ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรมหรือไม่ เพียงใด แล้วสรุปเป็นรายงาน
การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
2. หัวหน้ากลุ่มงาน/ฝ่ายงาน ติดตามตรวจสอบ
เป็นการติดตามตรวจสอบคุณภาพโดยผู้ปฏิบัติงานเสนอหัวหน้ากลุ่มงาน/ฝ่ายงานของตน หัวหน้ากลุ่มงาน/
ฝ่ายงาน ติดตามตรวจสอบ การปฏิบัติงานจากรายงานดังกล่าวและตรวจสอบการปฏิบัติงานจริง ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ
เกี่ยวกับการดาเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรม แล้วสรุปเป็นรายงานการติดตาม
ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประจาปีของกลุ่มงาน/ฝ่าย เสนอต่อคณะกรรมการติดตามตรวจสอบ
คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่ได้รับแต่งตั้ง คณะกรรมการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีโรงเรียนจากรายงานของกลุ่มงาน/ฝ่ายงาน ศึกษาเอกสาร
สอบถาม สัมภาษณ์ผู้เกี่ยวข้อง แล้วสรุปรายงานผลการติดตามตรวจสอบพร้อมให้ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ เพื่อการ
ปรับปรุงแก้ไข เสนอผู้บริหารสถานศึกษาพิจารณาดาเนินการต่อไป
3. ผู้รับผิดชอบโครงการรายงานการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจาปี
เป็นการติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานตามที่สถานศึกษากาหนด คือโครงการ/กิจกรรม
ต่างๆ ที่กาหนดไว้ สามารถดาเนินงานได้ตามแผนหรือไม่ มีการปรับแผนหรือไม่ ถ้ามีเพราะเหตุใด ผลการดาเนินงาน
บรรลุตามวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรมหรือไม่ เพียงใด และผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ติดตาม
ตรวจสอบจากรายงานดังกล่าวและติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงานจริงด้วยตนเองพร้อมทั้งให้ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ
เกี่ยวกับการดาเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรม แล้วสรุปเป็นรายงานการติดตาม
ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา