More Related Content
Similar to จุดเน้นที่ 7 (20)
จุดเน้นที่ 7
- 1. 1. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในให้ครบถ้วนตามที่ก ฎกระทรวงกาหนด พร้อ มรับ
การประเมิน 15 มาตรฐานของ สพฐ.และผ่านการรับรองจาก สมศ.
การดาเนินการ
1. ดาเนินการตามกรอบงานระบบประกันคุณภาพ 8 ขั้นตอนดังนี้
1.1 โรงเรียนมีการประชุมร่วมกันระหว่างคณะครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ในการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน โดยศึกษาจากมาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐาน
การศึ ก ษาขั้ น พื้น ฐาน และมาตรฐานการศึ ก ษาของส านั ก งานเขตพื้น ที่ ก ารศึ ก ษาประถมศึ ก ษา
สระแก้ว เขต 1 โรงเรียนได้ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาเมื่อวันที่ 2 พฤษภาคม
2554 (ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษา ลงวันที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554) จานวน 15 มาตรฐาน
1.2 โรงเรียนดาเนินการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาโดยมีคณะ
กรรมการสถานศึก ษาขั้ นพื้ น ฐานและคณะครูร่ว มกั น ก าหนดทิ ศทางในการพั ฒนา และน าไปสู่
การจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี ที่มีองค์ประกอบครบถ้วน มีการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ (SWOT)
และวิเคราะห์นโยบายและจุดเน้นของหน่วยเหนือ และนาผลการปฏิบัติงานจากปีที่ผ่านมาใช้ประกอบใน
การวางแผน มี การตรวจสอบคุณภาพของแผน โดยชุ ม ชนและผู้เกี่ย วข้อ งมี ส่ว นร่ว ม จั ด โครงสร้า ง
การบริหารงานตามกรอบภาระงานของสถานศึกษาที่เป็นนิติบุคคลและระเบียบที่เกี่ยวข้อง มีการแต่งตั้ง
คณะกรรมการ/ผู้รับผิดชอบที่ชัดเจนมีการทางานเป็นทีมและทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มีการนิเทศ กากับติดตาม
ประเมินผล การบริหารมีคุณภาพให้การดาเนินงานบรรลุเป้าหมายโดยใช้วงจรพัฒนาคุณภาพ (PDCA)
การบริหารที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ (TQM)
1.3 โรงเรียนจัดระบบสารสนเทศ ถูกต้องเป็นปัจจุบันเพียงพอโดยแยกเป็น ส่วนแสดง (ป้ายนิเทศ
หรือบอร์ดแสดงข้อมูล ในห้องพักครู) File ข้อมูลและ เอกสารในแฟ้มต่าง ๆ ทั้ง 4 งาน สอดคล้องกับ
ภารกิจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีระบบการใช้และให้บริการที่สะดวก รวดเร็วทันต่อ การใช้งาน
มี ก ารวิเ คราะห์ ค วามก้า วหน้า ปรับ ปรุ ง และพั ฒ นา ประสิ ท ธิ ภ าพของระบบข้ อ มู ล สารสนเทศอย่ า ง
สม่าเสมอ
- 2. 1.4 โรงเรียนได้จัดทาโครงการในแผนปฏิบัติการประจาปี มีการดาเนินโครงการ/กิจกรรมทุก
กิจกรรม ตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา /แผนปฏิบัติการประจาปีทันกาหนดเวลาและ
บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรม ทุกโครงการ/กิจกรรมมีการจัดทารายงานผล
การดาเนินงาน
1.5 โรงเรียนมีแผนการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ดาเนินการติดตามตรวจสอบคุณภาพ
การศึกษา โดยใช้วธีการที่หลากหลายครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาระดับสถานศึกษา การบริหารจัดการ
ิ
การจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ กาหนดผู้รับผิดชอบและให้บุคลากรทุกฝ่าย มีส่วนร่วมและดาเนินงาน
อย่างต่อเนื่อง
1.6 มีการประเมินคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ ครอบคลุม ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน การคิด วิเคราะห์ การเขียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้น
ด้วยเครื่องมือที่เหมาะสม และใช้วิธีการที่หลากหลาย และนาผล การประเมินคุณภาพผู้เรียนไปปรับปรุง
พัฒนา มีการแต่งตั้งผู้รับผิดชอบรายมาตรฐาน มีการประเมินคุณภาพการศึกษาด้านการบริหารจัดการ
และด้านการจัดการเรียนการสอน ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ครอบคลุมทุกมาตรฐานด้วย
วิธีการที่หลากหลาย โดยผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่ วมในการประเมิน และนาผลการประเมินไปปรับปรุง
พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
1.7 โรงเรียนได้ดาเนินการจัดทารายงานคุณภาพการศึกษาประจาปีครอบคลุมข้อมูลพืนฐาน
้
แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ผลการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สรุปผล
การพัฒนาและการนาผลไปใช้ ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยมีผู้รับผิดชอบชัดเจน ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
มีส่วนร่วม และนาเสนอรายงานการจัดการศึกษาของสถานศึกษาต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่
เกี่ยวข้อง และสาธารณชน
1.8 โรงเรียนมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องโดยนาผลการพัฒนาในปีการศึกษา
2554 มาปรับปรุงและพัฒนาโดยจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี 2555
2. โรงเรียนรับการประเมินคุณภาพจากภายนอกรอบสามเมื่อวันที่ 22-24 มิถุนายน 2554
3. เผยแพร่ผลการพัฒนาคุณภาพและสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนการเรียนรูเกี่ยวกับระบบ
้
ประกันคุณภาพภายใน
4. เป็นคณะกรรมการเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายใน
ผลการดาเนินการ
1. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง
1.1 โรงเรียนมีและประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย จานวน 11 มาตรฐาน
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จานวน 15 มาตรฐาน
- 3. 1.2 โรงเรียนมีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2553-2555 มีโครงสร้างการบริหารงาน
ตามกรอบภาระงานของสถานศึกษาที่เป็นนิติบุคคลและระเบียบที่เกี่ยวข้อง มีการทางานเป็นทีม
ที่เข้มแข็ง บริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
1.3 โรงเรียนระบบข้อมูลสารสนเทศที่มประสิทธิภาพและพร้อมใช้งาน
ี
1.4 โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการประจาปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนา มีการรายงานผลการดาเนินงาน
ทุกโครงการและในปีการศึกษา 2554 โรงเรียนดาเนินการตามแผนได้สาเร็จคิดเป็น ร้อยละ
98.54
1.5 โรงเรียนมีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามแผนโดยครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา
ระดับสถานศึกษาทั้ง ในระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1.6 มีคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในผลการประเมินคุณภาพผูเรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้
้
ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน การคิด วิเคราะห์ การเขียน
กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ทุกระดับชั้นอยู่ในระดับที่สูงขึนกว่าปีการศึกษาที่ผานมา
้ ้ ่
1.7 โรงเรียนมีการจัดทารายงานคุณภาพการศึกษาประจาปีทั้งในระดับปฐมศึกษาและระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
1.8 โรงเรียนมีการรายงานโครงการ ปีการศึกษา 2554 และจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ประจาปีการศึกษา 2555
1. โรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษา จาก สมศ. ทั้งในระดับปฐมวัยและการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ผลคะแนน ดังนี้
ปฐมวัย (89.14) ระดับคุณภาพ ดี
การศึกษาขั้นพื้นฐาน (80.20) ระดับคุณภาพ ดี
3. มีคณะมาศึกษาดูงานระบบประกันคุณภาพภายในหลายคณะ ดังนี้
1) โรงเรียนบ้านท่าผักชี โรงเรียนบ้านภูเงิน โรงเรียนบ้านหนองกะทะ โรงเรียนบ้านพรสวรรค์
โรงเรียนบ้านนา (สามัคคีวิทยา)โรงเรียนบ้านหนองปักหลัก
2) โรงเรียนบ้านคลองหาดและสาขาเขาช่องแคบ
3) เป็นวิทยากรโรงเรียนเอกชนในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชนในจังหวัดสระแก้ว
4) โรงเรียนบ้านเขาดินและโรงเรียนบ้านวังยาง
5) โรงเรียนบ้านหนองน้าใส สพป.สก.2
6) โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
7) โรงเรียนบ้านกุดม่วง โรงเรียนบ้านเนินสะอาด สพป.สก.2
8) โรงเรียนบ้านท่าช้าง โรงเรียนบ้านคลองวัว โรงเรียนบ้านใหม่ศรีจาปาทอง สพป.สก.2
9) โรงเรียนบ้านภูเงิน (ครั้งที่ 2)
- 4. 10) โรงเรียนอนุบาลบ้านจันทร์
11) โรงเรียนอนุบาลศรีอรัญโญทัย สพป.สก.2
4. เป็นคณะกรรมการประเมินระบบประกันคุณภาพภายใน
2.วิเคราะห์/สังเคราะห์การบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อเทียบเคียง (Benchmarking)
คู่ขนานโรงเรียนดีประจาตาบล/โรงเรียนดีประจาอาเภอ หรือโรงเรียนมาตรฐานสากล
โรงเรียนเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ได้รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนดี ทุกประเภท (ทั้งโรงเรียน
สู่มาตรฐานสากล,โรงเรี ย นในฝัน , โรงเรีย นดีป ระจาตาบล) ท าให้ ขาดแคลนงบประมาณและ
บุคลากร ขาดการสนับสนุนด้านงบประมาณ โอกาสในการทางาน และและนโยบายที่ส่งเสริมและ
สนับสนุน การพัฒนาโรงเรียนจากงบส่วนกลาง โรงเรียนจัดการศึกษาโดยใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่าง
จากัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานที่โรงเรียนกาหนด มีผลการสอบ
คะแนนเฉลี่ย O-NET สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของประเทศและโรงเรียนดีประเภทต่างๆ หลายโรง
การดาเนินการ
1. โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพครูเพื่อประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้
2. โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพผูบริหารเพื่อประสิทธิผลของการบริหารจัดการ
้
3. โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ผลการดาเนินงาน
1. โรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษาทั้งในระดับปฐมวัยและขั้นพื้นฐาน จากการ
ประเมินคุณภาพจากภายนอกรอบสาม (22-24 มิถนายน 2554)ุ
2. โรงเรียนต้นแบบหน่วยตรวจสอบภายใน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สระแก้ว เขต 1 ปีงบประมาณ 2554
3. วันที่ 5 ตุลาคม 2554 ได้รับการคัดเลือกจากสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สระแก้ว เขต 1 ให้เป็นตัวแทนโรงเรียนในสังกัดรับการติดตามการบริหารจั ดการตามยุทธศาสตร์ของ
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยคณะกรรมการจากสานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน และได้รับ คาชื่นชมจากคณะกรรมการในด้านการดาเนินการตามกลยุ ท ธ์
ที่สามารถขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติได้อย่างเป็นระบบและมีผลงานชัดเจน
4. เครือข่ายโรงเรียนเด็กไทยฟันดี ดีเด่น ภาคตะวันออก
5. โรงเรียนแกนนาเครือข่ายเด็กไทยฟันดีระดับประเทศ
- 12. รับการตรวจเยี่ยมจากคณะกรรมการติดตามผลการดาเนินงานขับเคลื่อนกลยุทธ์ สพฐ.
โดยมี นายอานาจ วิชยานุวัฒน์ เป็นประธานกรรมการ
และกรรมการประกอบด้วย นางสาวปราณี พลวัฒน์ และนายฉัตรชัย หวังมีจงมี
นายแดนชัย วงค์เวียน ทาหน้าที่แทนผูอานวยการ
้
โรงเรียนในการให้การต้อนรับคณะและให้ข้อมูล
การขับเคลื่อนกลยุทธ์ สพฐ.ของโรงเรียน โดยมี
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และ
ผูบริหารในอาเภอคลองหาดร่วมเป็นกาลังใจ
้
