Deel 4 hoogbegaafdheid

1. Deel 3 Jongeren met nood aan verhoogde zorg
Ontwikkelingsstoornissen uitgediept
Hoogebegaafdheid

2. Hoogbegaafdheid is de situatie waarin men erin slaagt om hoge
capaciteiten die bij aanleg aanwezig zijn om te zetten in uitzonderlijke
prestaties op verschillende domeinen.
1. Definitie
Hoge capaciteiten op alle
domeinen, is dus ruimer dan
alleen het cognitieve
(dit hoofdstuk gericht op
cognitieve)
Capaciteiten moeten
observeerbaar zijn in gedrag
Geen aandoening
of stoornis! Maar
ook geen
luxeprobleem!

3. Modererende factoren
(factoren kunnen belemmerend of faciliterend werken)
Kindfactoren Omgevingsfactoren
• Motivatie en doorzettingsvermogen
om te leren
• Attributiestijl en mindset
• Zelfbeeld, zelfvertrouwen…
• Coping met stress
• Prestatiemotivatie
• Werk- en leerstrategieën
• Persoonlijke levensgeschiedenis
• Eventuele andere stoornissen
• Gezinsklimaat
• Klasklimaat
• Contact met ontwikkelingsgelijken

4. 2. Primaire kenmerken
(cognitieve elementen)
Hoog IQ en goede
resultaten
Leergierige talige
kleuter, leren zichzelf
soms lezen, schrijven,
rekenen, musiceren
Snel van begrip,
leergierig, inventief,
verbaal sterk, hoog
werktempo
Interesse in
onderwerpen waar
andere kinderen (nog)
niet mee bezig zijn

5. 2. Primaire kenmerken
(persoonlijkheidkenmerken)
perfectionistisch kritische ingesteldheid
rechtvaardigheidsgevoel hoogsensitiviteit

6. • Problemen met ontwikkelen van goede
studieaanpak
• Fixed mindset
• Verveling en frustratie
• Sociaal-emotionele problemen (angst,…)
• Onderpresteren
• Negatieve interacties (thuis en op school)
3. Secundaire kenmerken

7. 4. Hoogbegaafdheid en
ontwikkelingsstoornissen
Niet te verwarren met….
ADHD gedragsstoornis ASS

8. 4. Hoogbegaafdheid en
ontwikkelingsstoornissen
Comorbiditeit
Een
ontwikkelingsstoornis
kan hoogbegaafdheid
camoufleren
Hoogbegaafdheid kan
een
ontwikkelingsstoornis
camoufleren.

9. 5. Begeleiding
Compacten
Versnellen
Verrijken
*Verbreden
*Verdiepen
*Binnen de klas of
erbuiten
Aanpassen van het onderwijsaanbod