δραστηριότητα για τον σεβασμό

1. ΣΕΒΑΣΜΟΣ

2. Ορίζοντας την έννοια του σεβασμού
Σημεία συλλογισμού για τον σεβασμό:
-σεβασμός είναι να νιώθω καλά με τον εαυτό μου
-να ξέρω ότι είμαι μοναδικός και αξιόλογος
-να εκτιμώ τον εαυτό μου
-να ξέρω ότι είμαι αξιαγάπητος και ικανός
-να μου αρέσει αυτό που είμαι
-να ακούω προσεχτικά τους άλλους
-να ξέρω ότι και οι άλλοι είναι αξιόλογοι επίσης
-σεβασμός είναι το να φέρομαι καλά στους άλλους
(αυτοσεβασμός-σεβασμός προς τους άλλους)

3. Δραστηριότητα 1η
καθρέφτη, καθρεφτάκι
Στόχοι: να ξέρω ότι είμαι μοναδικός και
αξιόλογος
-να ξέρω ότι είμαι αξιαγάπητος και
ικανός

4. Τοποθετήσαμε έναν καθρέφτη και ένα
πανί σαν παραβάν γύρω από αυτόν
• Είπαμε στα παιδιά ότι υπάρχει κάποιος πολύ
ιδιαίτερος που μπορούν να δουν. Το παιδί
που θα δουν είναι πολύ γλυκό και δυνατό και
το αγαπούν όλοι. αυτό το παιδί είναι
μοναδικό και αξιόλογο. είπαμε στα παιδιά ότι
μπορούν να συναντήσουν αυτό το πρόσωπο.
Είπαμε στα παιδιά να μην πουν ο ένας στον
άλλον ποιόν είδαν πίσω από το παραβάν
μέχρις όλοι να έχουν την ευκαιρία να δουν.

5. Παρατηρήσαμε την αντίδραση τους όταν συνάντησαν την
αντανάκλαση τους στον καθρέφτη

6. Μένοντας για λίγο μαζί τους στο παραβάν τα ενθαρρύναμε να
επαναλάβουν συλλογισμούς όπως είμαι μοναδικός, πολύτιμος

7. Είμαι αξιαγάπητος, ικανός

8. Είμαι ξεχωριστός, όμορφος

9. Μπορώ να κοιτώ εμένα στα μάτια και
να βλέπω ότι είμαι εγώ και χαμογελώ

10. Ναι είμαι εγώ! Σπουδαίος και με αξίζω
να με αγαπούν

11. Δραστηριότητα 2
ΑΣΤΕΡΙΑ
Κάθε παιδί έφτιαξε ένα αστέρι
με το όνομα του πάνω σε αυτό
και τις λέξεις αξιαγάπητος και
ικανός. Έκοψαν και χρωμάτισαν
τα αστέρια

19. ΦΤΙΆΞΑΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ ΣΕ ΒΙΝΤΕΑΚΙ
ΚΑΙ ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ URL
http://youtu.be/4Tmo_O-fSOg

20. Δραστηριότητα 3η
μαγικός καθρέφτης

21. Θεατρικό παιχνίδι
Στόχοι: -να ξέρω ότι είμαι μοναδικός
και αξιόλογος
-να ξέρω ότι είμαι αξιαγάπητος και
ικανός.

22. Μια ηλιόλουστη μέρα κρύψαμε ένα μικρό καθρεφτάκι στην αυλή του σχολείου
κάτω από πευκοβελόνες. στο σημείο αυτό παλιότερα είχαμε φτιάξει τη φωλιά μιας
σαύρας .συχνά τα παιδιά επισκέπτονταν την φωλιά για να δουν αν πέρασε από κει
η σπάνια σκυριανή σαύρα που ζει μόνο στο νησί μας.
Με έκπληξη αντίκρισαν στη φωλιά της σαύρας το κρυμμένο καθρέφτη

23. Παροτρύναμε τα παιδιά να μην μετακινήσουν τον καθρέφτη…
μπορεί να είναι μαγικός!

24. Συμφωνήσαμε με τα παιδιά ένας ένας με τη σειρά να κοιτάξει
μέσα στον καθρέφτη προσεχτικά

25. Και να ανακαλύψει το μυστικό του καθρέφτη. Όμως δεν πρέπει να
αποκαλύψει σε κανέναν το μυστικό που είδε στον καθρέφτη μέχρι να
το δουν όλοι

26. Μπορούν αν θέλουν να μοιραστούν ένα μυστικό τους με τον
καθρέφτη που δεν το ξέρει κανείς….

27. Μπορούν να αγγίξουν τον καθρέφτη
αν θέλουν

28. να ψιθυρίσουν κάτι στο πρόσωπο που βρίσκεται πίσω από το
καθρέφτη… ο, τι θέλουν

29. Μπορούν να ευχηθούν κάτι….

30. Να τον παρατηρήσουν προσεχτικά…

31. Και να αποκαλύψουν τα μεγάλα
μυστικά του μαγικού αυτού καθρέφτη

32. Κατόπιν κι αφού όλοι είδαμε ένας ένας με τη
σειρά το καθρέφτη, σηκώσαμε στα χέρια μας
τον καθρέφτη πάλι ένας ένας με τη σειρα
αποχαιρετώντας το πρόσωπο του καθρέφτη
λέγοντας ….σε ευχαριστώ για το όμορφο
μυστικό …σε αγαπώ…

33. Σε αυτό το καθρέφτη αυτό το όμορφο
πλάσμα της φύσης είμαι εγώ… και
είμαι όμορφος…

34. Είμαι ικανός….αξιαγάπητος…

35. Μοναδικός… πολύτιμος….

36. Μπορώ να ακτινοβολώ αγάπη ,και να
με βλέπει ο ήλιος

37. Μπορώ να ανακαλύψω εμένα πίσω
από τις πευκοβελόνες των δέντρων

38. Είμαι εγώ που αγαπώ όλα τα πλάσματα της γης ακόμα
και τις σαύρες που έχουν ένα σκοπό στη φύση και
είμαι σπουδαίος επειδή ακριβώς τα αγαπώ

39. Είμαι μυστικό της φύσης, το πιο όμορφο γιατί αγαπώ,
και είμαι μοναδικός, ικανός, πολύτιμος και
αξιαγάπητος

40. Δραστηριότητα 4η
Ζωγραφίζοντας την μοναδικότητα μου….

48. ΒΙΝΤΕΑΚΙ ΜΑΣ ΣΧΕΤΙΚA ME THN ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Η
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ URL
http://youtu.be/g-CLmhrMce4