Παλιά παιχνίδια, Λογοτεχνία Α΄ Γυμνασίου "Η ζωή στη Σύμη"

1. Παιχνίδια που
έπαιζαν παλιά τα
παιδιά.

2. ΚΟΥΤΣΟ
 Το κουτσό είναι ένα
παιχνίδι που λάτρεψαν
πολλές γενιές το οποίο
έπαιζαν και συνεχίζουν να
το παίζουν αγόρια και
κορίτσια διαφορετικών
ηλικιών .

3. Πώς σχεδιάζεται & πώς παίζεται το
κουτσό;
 Για να το σχεδιάσεις, χρειάζεσαι μια
κιμωλία με την οποία θα χαράξεις όσα
τετραγωνάκια θέλεις (όπως στην
διπλανή εικόνα). Αρίθμησε τα
τετραγωνάκια. Έπειτα πάρε μία πέτρα
και πέτα την μέσα σε ένα τετραγωνάκι.
Σε όποιο τετραγωνάκι «φτάσει» η
πέτρα, πρέπει να «φτάσεις» και εσύ
πατώντας μόνο με το ένα σου πόδι. Εάν
η πέτρα πέσει σε τετραγωνάκι που δεν
έχει άλλο δίπλα του(π.χ.2), τότε πατάς
επάνω του με το ένα σου πόδι. Εάν
πέσει σε τετραγωνάκι που έχει κι άλλο
από δίπλα του (π.χ. 4 & 5), τότε πατάς
με το ένα πόδι στο ένα τετραγωνάκι και
με το άλλο πόδι στο άλλο.

4. Πεντόβολα
 Οι παίκτες κάθονται αντικριστά, τοποθετούν από τέσσερις βώλους
μπροστά τους και κρατούν τον πέμπτο στη χούφτα τους. Ρίχνουν κλήρο
ποιος θα ξεκινήσει πρώτος και αυτός που έχει σειρά πετά ψηλά τον
βώλο που έχει στο χέρι του. Με το ίδιο χέρι πρέπει να πιάσει έναν από
τους βώλους που βρίσκονται στο πάτωμα και μαζί εκείνον που πέφτει.
Στη συνέχεια αφήνει στην άκρη τον έναν από τους δύο βώλους, κρατά
τον άλλον στη χούφτα του και τον πετά πάλι ψηλά προσπαθώντας να
τον πιάσει μαζί με τον επόμενο από τους βώλους που βρίσκονται στο
πάτωμα. Αν τα καταφέρει με όλους τους βώλους, ξεκινά και ο άλλος
παίκτης κάνοντας το ίδιο. Όποιος πιάσει τους περισσότερους βώλους
είναι ο νικητής. Όταν κάποιος κερδίσει ή έρθουν σε ισοπαλία, περνούν
στον επόμενο γύρο με πιο δύσκολους κανόνες.
 Στον δεύτερο γύρο οι παίκτες προσπαθούν να πιάσουν κάθε φορά δύο
βώλους από τους τέσσερις που βρίσκονται στο πάτωμα μαζί με αυτόν
που πετούν ψηλά. Στον τρίτο γύρο προσπαθούν να πιάσουν τρεις μαζί
από κάτω και έπειτα αυτόν που περισσεύει, ενώ στον τέταρτο γύρο
πρέπει να πιάσουν όλους τους βώλους μαζί.

5. Λάστιχο
 Το παιχνίδι αυτό έπρεπε
να το παίζουν τρία
κορίτσια τουλάχιστον. Τα
δύο κορίτσια έπρεπε να
περάσουν στα πόδια τους
το λάστιχο και το τρίτο
κορίτσι έπρεπε να κάνει
κάποιες συγκεκριμένες
κινήσεις. Διαφορετικά το
κορίτσι αυτό θα έχανε.

6. Τυφλόμυγα
 Ένα παιδί κλείνει τα μάτια
του με ένα, για να μη
βλέπει Τα υπόλοιπα
παιδιά που συμμετέχουν,
γυρίζουν γύρω - γύρω
από το παιδί που κάνει
την τυφλόμυγα και το
πειράζουν. Εκείνο
προσπαθεί να πιάσει
κάποιο από τα παιδιά και
κερδίζει μόνο, αν
καταλάβει ποιο είναι το
παιδί που έπιασε. Το
παιδί που πιάστηκε και
αναγνωρίστηκε γίνεται η
επόμενη τυφλόμυγα.

7. Κρυφτό
 Ένα παιδί κλείνει τα μάτια του και μετράει μέχρι έναν
συγκεκριμένο αριθμό, ενώ παράλληλα τα άλλα παιδιά
κρύβονται όσο πιο καλά μπορούν. Μόλις το παιδί τελειώσει
το μέτρημα ανοίγει τα μάτια του και αρχίζει να ψάχνει πού
έχουν κρυφτεί τα άλλα παιδιά. Εάν το παιδί που φυλάει βρει
ένα παιδί που κρύβεται τότε τρέχοντας πηγαίνει στην θέση
που μετρούσε και «φτύνει» το παιδί αυτό ώστε να μην φυλάει
πάλι αυτός .Σε περίπτωση που το παιδί που κρυβόταν
«φτύσει» πρώτος το παιδί που μετρούσε τότε ξαναμετράει ο
ίδιος. Όταν όμως το τελευταίο παιδί που κρύβεται πάει στο
μέρος όπου μετρούσε το παιδί και πει «Φτου ξελευθερία για
όλους». Τότε πάλι θα φυλάξει το ίδιο παιδί ανεξάρτητα αν έχει
«φτύσει» κάποιον.

8. Κρυφτό

9. Κυνηγητό
 Ένα παιχνίδι που
παίζεται και σήμερα.
Ένα παιδί γίνεται
κυνηγός και αρχίζει να
κυνηγάει τα υπόλοιπα
παιδιά. Όποιον πιάσει
τότε γίνεται αυτός
κυνηγός (και πάει
λέγοντας)

10. Αλάτι Ψιλό, Αλάτι χοντρό
 Τα παιδιά αφού σχηματίσουν κύκλο
κάθονταν όλα κάτω. Ένα παιδί που
κάνει τη μάνα, κρατώντας στο χέρι
του ένα μαντίλι βγαίνει έξω από τον
κύκλο, γύριζε γύρω, πηδώντας
ρυθμικά και τραγουδώντας: «Αλάτι
ψιλό, αλάτι χοντρό, έχασα τη μάνα
μου και πάω να τη βρω .Παπούτσια
δε μου πηρέ, να πάω στο χορό».
Πριν τελειώσει το τραγούδι, n μάνα
αφήνει πάνω στην πλάτη ενός
παιδιού το μαντήλι και τότε, μόλις
το παιδί παίρνει το μαντήλι,
κυνηγάει τη μάνα γύρω από τον
κύκλο. Αν n μάνα προλάβει να
καθίσει στη θέση του παιδιού που
την κυνηγάει τότε το άλλο παιδί
γίνεται μάνα και συνεχίζεται έτσι το
παιχνίδι. Αν όμως ακουμπήσει με
το μαντήλι τη μάνα πριν καθίσει
τότε n μάνα βγαίνει από το παιχνίδι.

11. Μαντηλάκι
Το παιχνίδι αυτό παίζεται από κορίτσια και αγόρια. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο
ισάριθμες ομάδες και τοποθετούνται το ένα δίπλα στο άλλο σε δύο παράλληλες
γραμμές που απέχουν μεταξύ τους περίπου 10 μέτρα.Οι παίχτες αριθμούνται -κάθε
σειρά χωριστά- από το 1,2,3, κλπ.μέχρι τον τελευταίο, έτσι ώστε το 1 της μιας ομάδας
να είναι απέναντι από το1 της άλλης ομάδας, το 2 απέναντι από το 2 κλπ.Στη μέση του
χώρου και σε ίση απόσταση από τις δύο γραμμές (άρα και από τις δύο ομάδες)
στέκεται ο «αρχηγός» του παιχνιδιού, ο οποίος κρατάει με τεντωμένο χέρι ένα μαντήλι.
Αρχίζοντας το παιχνίδι ο αρχηγός εκφωνεί έναν αριθμό και αμέσως τα παιδιά που έχουν
τον αριθμό και στις δύο ομάδες τρέχουν να πάρουν το μαντήλι.
Καθένα από τα παιδιά, ενώ σχεδιάζει με το νου του πώς να πάρει το μαντήλι και να
φύγει χωρίς να το πιάσει ο αντίπαλος, συγχρόνως φροντίζει να επιτηρεί τον αντίπαλό
του ώστε να μην το πάρει εκείνος και του ξεφύγει.
Όποιος αποφασίσει να πάρει το μαντήλι τρέχει προς την ομάδα του, ενώ ο αντίπαλός
του τον κυνηγάει για να τον πιάσει. Αν καταφέρει να πάει το μαντήλι στην ομάδα του,
τότε η ομάδα του κερδίζει έναν βαθμό. Αν όμως τον πιάσει ο αντίπαλος, τότε παίρνει
έναν βαθμό η ομάδα του αντιπάλου.

12. Μαντηλάκι

13. Μακριά Γαϊδούρα
 Η μακριά γαϊδούρα είναι ένα
παιχνίδι που παίζονταν σε
παλαιότερα κυρίως χρόνια. Το
παιχνίδι παίζονταν από δύο ομάδες.
Τα μέλη της μίας σχημάτιζαν μια
σειρά σκυμμένα, με το ένα να έχει
γυρισμένη την πλάτη του στο άλλο.
Τα παιδιά της άλλης ομάδας
έπαιρναν φορά και πηδούσαν πάνω
από τα παιδιά της πρώτης ώσπου
να ανέβουν όλα στην πλάτη της
"γαϊδούρας". Εάν τα κατάφερναν
χωρίς να τους ρίξουν τα παιδιά της
άλλης ομάδας, κέρδιζαν.

14. Κορόιδο
 Παίζεται από τουλάχιστον τρία παιδιά. Για το
παιχνίδι χρειάζεται μια μπάλα. Ένα παιδί γίνεται το
«κορόιδο». Το παιδί αυτό έχει σκοπό να πάρει την
μπάλα. Τα υπόλοιπα παιδιά παίρνουν θέσεις
τριγύρω του και όποιο παιδί κρατά την μπάλα την
πετά σε άλλο μόλις πλησιάσει κοντά τους,
λέγοντας δυνατά «κορόιδο». Αν το παιδί πιάσει την
μπάλα που πέταξε ένα από τα άλλα παιδιά,
παίρνει τη θέση αυτού που την πέταξε, και πλέον
αυτό γίνεται το «κορόιδο» για τη συνέχεια του
παιχνιδιού.

15. Κολοκυθιά
 Η κολοκυθιά παίζεται με αρκετά άτομα που κάθονται κυκλικά. Καθένα
από τα παιδιά θα έχει ένα νούμερο. Αυτό αποφασίζεται με διάφορους
τρόπους όπως η ηλικία η το ύψος ή τα παιδιά «τα βγάζουν». Αυτό που
έχει τον αριθμό 1 κάνει τη μάνα και ξεκινάει επιλέγοντας έναν αριθμό από
αυτούς που αντιστοιχούν στα υπόλοιπα παιδιά (για παράδειγμα το 4) και
λέει "-Έχω μια κολοκυθιά που κάνει 4 κολοκύθια". Τότε το παιδί που έχει
αυτόν τον αριθμό πρέπει να ρωτήσει "-Και γιατί να έχει 4;". Η μάνα θα
πρέπει να ξαναρωτήσει "-Και πόσα θέλεις να έχει;" και το παιδί με τον
αριθμό να απαντήσει δίνοντας ένα άλλο νούμερο, διαφορετικό από το
δικό του και τον αριθμό που έχει η μάνα. Τότε το λόγο παίρνει το παιδί
που έχει το νέο νούμερο και λέει με τη σειρά του "-Έχω μια κολοκυθιά
που κάνει ... κολοκύθια".

16. Κολοκυθιά

17. Τα αγάλματα
 Ένα παιδί κάνει τη μάνα( τα
φυλάει ) τα υπόλοιπα παιδιά
ρωτούν: Αγαλματάκια ακούνητα
- αμίλητα - αγέλαστα - μέρα ή
νύχτα;Aν η μάνα απαντήσει
νύχτα τα παιδιά ( που
παριστάνουν τα αγάλματα )
τρέχουν και περπατούν προς
τη μάνα, αν όμως πει μέρα τα
αγαλματάκια πρέπει να μείνουν
ακίνητα;Όποιος κουνηθεί χάνει
και βγαίνει από το παιχνίδι.
Κερδίζει όποιος πλησιάσει πιο
κοντά στη μάνα και έχει
παραμείνει άγαλμα.

18. Ψείρες
 Όλοι οι παίχτες συγκεντρώνονται σε κύκλο. Ένας μπαίνει μέσα στον κύκλο
και φωνάζει ένα όνομα και πετάει την μπάλα. Το άτομο που θα ακούσει το
όνομά του πρέπει να πιάσει την μπάλα. Αν πιάσει την μπάλα τότε λέει ένα
άλλο όνομα .Αν όμως δεν πιάσει την μπάλα τότε οι άλλοι παίχτες τρέχουν
όσο πιο μακριά μπορούν. Ο παίχτης που δεν έπιασε την μπάλα λέει «1,2,3
στοπ!». Όταν ακούσουν οι παίχτες «1,2,3 στοπ!» σταματούν να τρέχουν και
κάθονται ακίνητοι. Τότε ο παίχτης που κρατάει την μπάλα κοιτάζει για να δει
ποιος παίχτης είναι πιο κοντά και κάνει 3 βήματα. Μετά στοχεύει τον παίχτη
που έχει για στόχο και ρίχνει την μπάλα. Αν η μπάλα δεν ακουμπήσει τον
παίχτη τότε ο παίχτης που έριξε την μπάλα παίρνει αρνητικό πόντο δηλαδή
ψείρα, εάν όμως η μπάλα ακουμπήσει τον παίχτη τότε ο παίχτης που
ακούμπησε η μπάλα παίρνει ψείρα .Αν ένας παίχτης φτάσει στις
5 ψείρες τότε ο άλλοι παίχτες συγκεντρώνονται σε ένα μέρος για να μην τους
βλέπει ο παίχτης με τις 5 ψείρες. Στο χέρι ενός παίχτη βγάζουν
παρατσούκλια όλοι οι παίχτες μαζί. Βγάζουν 3 κακά και 2 καλά και ο παίχτης
με τις 5 ψείρες διαλέγει ένα δάκτυλο στην τύχη και ό,τι παρατσούκλι
πετύχει έτσι πρέπει να φωνάζουν τον παίχτη αλλιώς θα πάρουν ψείρα.

19. Ψείρες

20. Σπασμένο Τηλέφωνο
 Τα παιδιά κάθονται στη σειρά
και το πρώτο λέει μια λέξη στο
αυτί του δεύτερου, το δεύτερο
στο τρίτο και κλπ.
Προσπαθώντας να μην
υπάρχουν αλλαγές σε αυτήν
την λέξη δηλαδή
προσπαθώντας να την πουν
όσο πιο σωστά μπορούν ώστε
η λέξη να γίνει κατανοητή στο
επόμενο παιδί. Αν το τελευταίο
παιδί βρει την αρχική λέξη,
τότε πηγαίνει μπροστά και λέ́ει
τη δική του.

21. Πατητό
 Όλα τα παιδιά ενώνουν τα πόδια τους. Μόλις
φωνάξουν «πατητό» πρέπει να τραβήξουν τα
πόδια τους πίσω. Φωνάζουν νούμερα
«πρώτος», «δεύτερος» κλπ. και ο καθένας
παίζει με τη σειρά του. Ο ένας προσπαθεί να
πατήσει τον άλλο πηδώντας. Πηδούν όμως και
αυτοί, τους οποίους οι άλλοι προσπαθούν να
πατήσουν, ώστε να αποφύγουν το πάτημα.

22. Πατητό

23. Μπίζ
 Κάποιος κλείνει τα μάτια
του και ένας από τους
υπόλοιπους τον χτυπάει.
Όταν γυρνάει, όλοι
φώναζαν "μπίζ" και
σηκώνουν το ένα χέρι. Η
"μάνα" τότε ανοίγει τα
μάτια και πρέπει να
μαντέψει ποιος τον
χτύπησε.

24. Διελκυστίνδα
 Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο
ομάδες. Κρατάνε όλοι ένα
μεγάλο σχοινί η μια ομάδα
από την μια μεριά και η άλλη
ομάδα από την άλλη. Κάθε
μια ομάδα αρχίζει να τραβά το
σκοινί από την μεριά της
προσπαθώντας να παρασύρει
μαζί τα παιδία της άλλης
ομάδας. Όποια ομάδα το
καταφέρει, είναι και η νικήτρια
του παιχνιδιού

25. Μήλα
 Σε αυτό το παιχνίδι
πρέπει να υπάρχουν
τουλάχιστον 6 άτομα .Τα
2 από αυτά βγαίνουν έξω
ενώ αντίθετα τα άλλα
παιδιά μένουν μέσα
προσπαθώντας να μην
χάσουν από τις διάφορες
«δοκιμασίες». Παράλληλα
τα παιδιά που βρίσκονται
μέσα προσπαθούν να
«πάρουν» ζωές, μήλα
κλπ.

26. Κλέφτες & Αστυνόμοι
 Σε αυτό το παιχνίδι παίζουν όσα παιδία θέλουν και
χωρίζονται σε δυο ομάδες. Οι αστυνόμοι προσπαθούν
να πιάσουν τους κλέφτες ακουμπώντας τους στην
πλάτη. Αυτοί για να προφυλακτούν ακουμπούν με την
πλάτη κάτω ή στον τοίχο. Αλλά και οι κλέφτες
προσπαθούν συγχρόνως προσπαθούν να τους
ακουμπήσουν την πλάτη. Όποιον αστυνόμο
ακουμπήσουν στην πλάτη βγαίνει από το παιχνίδι.
Νικητής του παιχνιδιού θα είναι η ομάδα που θα μείνει
με τα περισσότερα παιδιά.

27. Κλέφτες & Αστυνόμοι
Ελένη Παππά Α΄5