Deel 2 van een webinarreeks door Marc Jans. In dit deel: de 5 stappen bij het ontwikkelen van een Theory of Change, aan de hand van een uitgewerkt voorbeeld.
2. EVEN CHECKEN
Wie volgde het eerste webinar?
❑ Ik volgde deel 1 van het webinar ‘ToC’ live.
❑ Ik keek uitgesteld naar deel 1 van het webinar ‘ToC’.
❑ Helaas, ik kon deel 1 van het webinar ‘ToC’ nog niet bekijken.
25/10/2019 www.socius.be 2
POLL
3. 25/10/2019 www.socius.be 3
Model om veranderingsprogramma’s
▪ te plannen
▪ op te volgen
▪ te evalueren
TOC = LOGISCHE UITLEG VOOR EEN SOCIAAL
VERANDERINGSPROGRAMMA
4. PROCES: WIJZE VAN PLANNEN
25/10/2019 www.socius.be 4
Gestructureerd
Oorzaken en gevolgen in kaart brengen
Participatief
Achterstevoren
5. PRODUCT: SCHEMA & NARRATIEF
25/10/2019 www.socius.be 5
…
Hoe vaak kleuters naar school gaan hangt af van de ouders.
Sommige ouders zijn zelf nooit naar de kleuterschool geweest
en zitten met heel veel vragen: kunnen kleuters thuis ook niet
spelen? Kan een klasleerkracht met zoveel kleuters wel
voldoende zorg dragen voor mijn kind? Zal mijn kind het
Nederlands op school wel voldoende begrijpen?
…
6. 25/10/2019 www.socius.be 6
1. PROCES: PLANNEN VAN SOCIALE VERANDERINGEN
1. Gestructureerd
2. Oorzaak – Gevolg relaties in kaart brengen
3. Participatief
4. Achterstevoren
2. PRODUCT
▪ Schema
▪ Narratief
3. OPVOLGEN EN EVALUEREN
van een sociaal veranderingsprogramma
WEBINAR TOC: DEEL 2
7. GESTRUCTUREERD: IN 5 STAPPEN
Doelstellingen en aannames identificeren
Veranderingslogica in kaart brengen
Relevante indicatoren ontwerpen
Ondersteunende interventies identificeren
Narratief schrijven
25/10/2019 www.socius.be 7
1
2
3
4
5
16. 25/10/2019 www.socius.be 16
Vrouwen volgen een
opleidingsprogramma
Vrouwen met kinderen maken
gebruik van kinderopvang
Vrouwen voldoen aan
toegangsvoorwaarden
Vrouwen zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Werkgevers volgen een
opleidings- en
coachingsprogramma
Werkgevers zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Partners ontwikkelen samen
opleidingsprogramma’s op maat van
vrouwen en werkgevers en concrete
beleidsvoorstellen
Beleidsbeslissingen die
leiden tot tewerkstelling
van vrouwen met niet
traditionele vaardigheden
bevoegde beleidsvoerders
beschikken over uitvoerbare
beleidsvoorstellen
beleid stimuleert werkgevers
om vrouwen te werven voor
niet traditionele vaardigheden
Vrouwen volgen
stage
Slachtoffers geven hun
ervaring een plaats
Slachtoffers bespreken
hun ervaring met peers
opvang en praktische
ondersteuning in
crisissituaties
Werkgevers zijn
opgeleid als
stagementor
Tewerkstellingspremie
voor specifiek
groepen
Vrouwelijke
slachtoffers hebben
werkattitudes
Vrouwen beschikken
over specifieke
beroepsvaardigheden
(Gender)discriminatie op de
arbeidsmarkt is strafbaar
Gendergelijkheid
verantwoordingsplafond
Vrouwen hebben professionele
vaardigheden die goed in de markt
liggen
Vrouwen hebben coping
vaardigheden
Er zijn jobs beschikbaar voor vrouwen
met niet traditionele vaardigheden
Duurzaam werk voor vrouwelijke
slachtoffers van huiselijk geweld
17. LOGISCH VERBAND
Met welke tussenliggende outcome (doelstelling) van
Superwomen is volgende output logisch verbonden?
“Vrouwelijke slachtoffers van huiselijk geweld volgen een
opleidingsprogramma”
❑ Vrouwelijke slachtoffers van huiselijk geweld hebben coping vaardigheden
❑ Er zijn jobs beschikbaar voor vrouwen met niet traditionele vaardigheden
❑ Vrouwelijke slachtoffers huiselijk geweld hebben professionele vaardigheden die goed in
de markt liggen
25/10/2019 www.socius.be 17
POLL
18. 25/10/2019 www.socius.be 18
Vrouwen volgen een
opleidingsprogramma
Vrouwen met kinderen maken
gebruik van kinderopvang
Vrouwen voldoen aan
toegangsvoorwaarden
Vrouwen zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Werkgevers volgen een
opleidings- en
coachingsprogramma
Werkgevers zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Partners ontwikkelen samen
opleidingsprogramma’s op maat van
vrouwen en werkgevers en concrete
beleidsvoorstellen
Beleidsbeslissingen die
leiden tot tewerkstelling
van vrouwen met niet
traditionele vaardigheden
bevoegde beleidsvoerders
beschikken over uitvoerbare
beleidsvoorstellen
beleid stimuleert werkgevers
om vrouwen te werven voor
niet traditionele vaardigheden
Vrouwen volgen
stage
Slachtoffers geven hun
ervaring een plaats
Slachtoffers bespreken
hun ervaring met peers
opvang en praktische
ondersteuning in
crisissituaties
Werkgevers zijn
opgeleid als
stagementor
Tewerkstellingspremie
voor specifiek
groepen
Vrouwelijke
slachtoffers hebben
werkattitudes
Vrouwen beschikken
over specifieke
beroepsvaardigheden
(Gender)discriminatie op de
arbeidsmarkt is strafbaar
Gendergelijkheid
verantwoordingsplafond
Vrouwen hebben professionele
vaardigheden die goed in de markt
liggen
Vrouwen hebben coping
vaardigheden
Er zijn jobs beschikbaar voor vrouwen
met niet traditionele vaardigheden
Duurzaam werk voor vrouwelijke
slachtoffers van huiselijk geweld
21. RELEVANTE PRAKTIJKTHEORIEËN
Welke van de onderstaande agogische praktijktheorieën ken je?
❑ Denkkader polarisatie (Bart Brandsma)
❑ Maatschappelijk innoveren (Socius)
❑ Multilevelbenadering (Anne Snick)
❑ 7E-model (Fran Bambust)
❑ Model van sociaal leren (Danny Wildemeersch en anderen)
❑ Sociaal kapitaaltheorie, bonding en bridging (Robert Putnam)
❑ De vier kwadranten (Ken Wilber)
25/10/2019 www.socius.be 21
POLL
22. CHAT
Ken je andere praktijktheorieën uit je
eigen werkomgeving die relevant
kunnen zijn voor de opmaak van een
Theory of Change?
Deel ze via de chat en licht kort toe.
25/10/2019 www.socius.be 22
CHAT
26. INDICATOR
Voor welke tussenliggende outcome van Superwomen kan
volgende indicator relevant zijn:
“Aantal uitgekeerde tewerkstellingspremies”
❑ Werkgevers zijn opgeleid als stagementor
❑ Beleid stimuleert werkgevers om vrouwen te werven voor niet traditionele
vaardigheden
❑ Werkgevers volgen een opleidings- en coachingsprogramma
25/10/2019 www.socius.be 26
POLL
27. 25/10/2019 www.socius.be 27
Vrouwen volgen een
opleidingsprogramma
Vrouwen met kinderen maken
gebruik van kinderopvang
Vrouwen voldoen aan
toegangsvoorwaarden
Vrouwen zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Werkgevers volgen een
opleidings- en
coachingsprogramma
Werkgevers zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Partners ontwikkelen samen
opleidingsprogramma’s op maat van
vrouwen en werkgevers en concrete
beleidsvoorstellen
Beleidsbeslissingen die
leiden tot tewerkstelling
van vrouwen met niet
traditionele vaardigheden
bevoegde beleidsvoerders
beschikken over uitvoerbare
beleidsvoorstellen
beleid stimuleert werkgevers
om vrouwen te werven voor
niet traditionele vaardigheden
Vrouwen volgen
stage
Slachtoffers geven hun
ervaring een plaats
Slachtoffers bespreken
hun ervaring met peers
opvang en praktische
ondersteuning in
crisissituaties
Werkgevers zijn
opgeleid als
stagementor
Tewerkstellingspremie
voor specifiek
groepen
Vrouwelijke
slachtoffers hebben
werkattitudes
Vrouwen beschikken
over specifieke
beroepsvaardigheden
(Gender)discriminatie op de
arbeidsmarkt is strafbaar
Gendergelijkheid
verantwoordingsplafond
Vrouwen hebben professionele
vaardigheden die goed in de markt
liggen
Vrouwen hebben coping
vaardigheden
Er zijn jobs beschikbaar voor vrouwen
met niet traditionele vaardigheden
Duurzaam werk voor vrouwelijke
slachtoffers van huiselijk geweld
31. INTERVENTIE
Welke tussenliggende doelstelling van Superwomen
kan gestimuleerd worden door volgende interventie?
“promotiecampagne”
❑ Vrouwelijke slachtoffers huiselijk geweld maken gebruik van kinderopvang
❑ Werkgevers zijn geïnformeerd over en gemotiveerd voor het programma
❑ (Gender)discriminatie op de arbeidsmarkt is strafbaar
25/10/2019 www.socius.be 31
POLL
32. 25/10/2019 www.socius.be 32
Vrouwen volgen een
opleidingsprogramma
Vrouwen met kinderen maken
gebruik van kinderopvang
Vrouwen voldoen aan
toegangsvoorwaarden
Vrouwen zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Werkgevers volgen een
opleidings- en
coachingsprogramma
Werkgevers zijn geïnformeerd
over en gemotiveerd voor het
programma
Partners ontwikkelen samen
opleidingsprogramma’s op maat van
vrouwen en werkgevers en concrete
beleidsvoorstellen
Beleidsbeslissingen die
leiden tot tewerkstelling
van vrouwen met niet
traditionele vaardigheden
bevoegde beleidsvoerders
beschikken over uitvoerbare
beleidsvoorstellen
beleid stimuleert werkgevers
om vrouwen te werven voor
niet traditionele vaardigheden
Vrouwen volgen
stage
Slachtoffers geven hun
ervaring een plaats
Slachtoffers bespreken
hun ervaring met peers
opvang en praktische
ondersteuning in
crisissituaties
Werkgevers zijn
opgeleid als
stagementor
Tewerkstellingspremie
voor specifiek
groepen
Vrouwelijke
slachtoffers hebben
werkattitudes
Vrouwen beschikken
over specifieke
beroepsvaardigheden
(Gender)discriminatie op de
arbeidsmarkt is strafbaar
Gendergelijkheid
verantwoordingsplafond
Vrouwen hebben professionele
vaardigheden die goed in de markt
liggen
Vrouwen hebben coping
vaardigheden
Er zijn jobs beschikbaar voor vrouwen
met niet traditionele vaardigheden
Duurzaam werk voor vrouwelijke
slachtoffers van huiselijk geweld
33. 25/10/2019 www.socius.be 33
▪ Wat zijn de lange termijnveranderingen die we beogen?
▪ Welke contextfactorenspelen daarbij een rol?
▪ Wat zijn de aannames van de verschillende stappen?
▪ Welke actoren spelen daarbij een rol?
▪ Wie en wat moet er veranderen?
▪ Wie zijn de eindbegunstigden?
▪ Welke activiteiten en outputs leiden tot de tussenliggende
outcomes?
STAPPEN 1 TOT 4: SLEUTELVRAGEN
36. WAT KOMT ER UIT DE CHAT
Praktijktheorieën uit je eigen werkomgeving
die relevant kunnen zijn bij de opmaak van een
Theory of Change
25/10/2019 www.socius.be 36
37. CHAT
▪ Zie je jezelf samen met collega’s, partners
aan de slag gaan met Theory of Change?
▪ Wat heb je eventueel nog nodig om er
daadwerkelijk mee aan de slag te gaan?
25/10/2019 www.socius.be 37
CHAT
46. WAT KOMT ER UIT DE CHAT?
25/10/2019 www.socius.be 46
▪ Zie je jezelf samen met collega’s, partners
aan de slag gaan met Theory of Change?
▪ Wat heb je eventueel nog nodig om er
daadwerkelijk mee aan de slag te gaan?
47. BEDANKT!
Socius, Steunpunt sociaal-cultureel volwassenenwerk vzw
Sainctelettesquare 19 ・ 1000 Brussel
T 02 215 27 08
E welkom@socius.be
W www.socius.be
www.veranderalles.be
www.prettiggeleerd.be
@sociustweets
facebook.com/sociaalcultureel
25/10/2019 www.socius.be 47