1. Mata kuliah ini membahas tentang bentuk komunikasi Islam dalam kajian ontologi, epistemologi, dan aksiologi serta teori kebenaran menurut komunikasi Islam. Proses integrasi antara komunikasi Islam dengan dakwah dan komunikasi pada umumnya dilakukan melalui penggunaan tiga teori dasar ilmu pengetahuan yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi.
Filsafat ilmu komunikasi membahas tiga ranah utama yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ontologi membahas objek yang dikaji ilmu komunikasi yaitu komunikasi antarmanusia. Epistemologi membahas proses pengembangan pengetahuan komunikasi menjadi ilmu. Aksiologi membahas penerapan ilmu komunikasi berdasarkan nilai-nilai moral.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dan ilmu. Filsafat didefinisikan sebagai upaya untuk mencari kebenaran dengan menggunakan metode-metode tertentu, sedangkan ilmu adalah pengetahuan sistematis yang didasarkan pada teori dan dapat diuji secara empiris. Dokumen ini juga membedakan pengetahuan implisit dan eksplisit serta menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan se
Makalah Filsafat Komunikasi: Komunikasi sebagai Ilmu PengetahuanSerenity 101
Teks tersebut membahas tentang filsafat sebagai ilmu untuk bertanya dan persyaratan ilmiah suatu ilmu. Ia juga membahas filsafat ilmu dan filsafat ilmu komunikasi serta bagaimana komunikasi memenuhi kriteria sebagai ilmu. Teks tersebut menjelaskan bahwa filsafat bertujuan memperluas pandangan melalui pertanyaan, sedangkan ilmu memberikan jawaban dengan batasan lingkup. Filsafat ilmu menganalisis ilmu dari segi ontologi
Teks tersebut membahas tentang epistemologi sains modern dengan menjelaskan beberapa hal:
1) Epistemologi adalah cabang filsafat yang mempelajari sumber, struktur, dan kebenaran pengetahuan.
2) Sumber pengetahuan sains meliputi alam, rasio, hati, sejarah, pengalaman indra, nalar, otoritas, intuisi, dan wahyu.
3) Epistemologi sains berfokus pada cara memperoleh pengetahuan ilmiah yang benar
ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MODERN DITINJAU DARI ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN A...Rostina Tina
Aliran progressivisme meyakini bahwa anak memiliki akal dan kecerdasan yang membedakannya dari makhluk lain. Pandangannya tentang kurikulum dan budaya adalah bahwa pendidikan dapat memengaruhi anak untuk belajar dan beradaptasi dengan perubahan.
1. Mata kuliah ini membahas tentang bentuk komunikasi Islam dalam kajian ontologi, epistemologi, dan aksiologi serta teori kebenaran menurut komunikasi Islam. Proses integrasi antara komunikasi Islam dengan dakwah dan komunikasi pada umumnya dilakukan melalui penggunaan tiga teori dasar ilmu pengetahuan yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi.
Filsafat ilmu komunikasi membahas tiga ranah utama yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Ontologi membahas objek yang dikaji ilmu komunikasi yaitu komunikasi antarmanusia. Epistemologi membahas proses pengembangan pengetahuan komunikasi menjadi ilmu. Aksiologi membahas penerapan ilmu komunikasi berdasarkan nilai-nilai moral.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dan ilmu. Filsafat didefinisikan sebagai upaya untuk mencari kebenaran dengan menggunakan metode-metode tertentu, sedangkan ilmu adalah pengetahuan sistematis yang didasarkan pada teori dan dapat diuji secara empiris. Dokumen ini juga membedakan pengetahuan implisit dan eksplisit serta menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan se
Makalah Filsafat Komunikasi: Komunikasi sebagai Ilmu PengetahuanSerenity 101
Teks tersebut membahas tentang filsafat sebagai ilmu untuk bertanya dan persyaratan ilmiah suatu ilmu. Ia juga membahas filsafat ilmu dan filsafat ilmu komunikasi serta bagaimana komunikasi memenuhi kriteria sebagai ilmu. Teks tersebut menjelaskan bahwa filsafat bertujuan memperluas pandangan melalui pertanyaan, sedangkan ilmu memberikan jawaban dengan batasan lingkup. Filsafat ilmu menganalisis ilmu dari segi ontologi
Teks tersebut membahas tentang epistemologi sains modern dengan menjelaskan beberapa hal:
1) Epistemologi adalah cabang filsafat yang mempelajari sumber, struktur, dan kebenaran pengetahuan.
2) Sumber pengetahuan sains meliputi alam, rasio, hati, sejarah, pengalaman indra, nalar, otoritas, intuisi, dan wahyu.
3) Epistemologi sains berfokus pada cara memperoleh pengetahuan ilmiah yang benar
ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MODERN DITINJAU DARI ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN A...Rostina Tina
Aliran progressivisme meyakini bahwa anak memiliki akal dan kecerdasan yang membedakannya dari makhluk lain. Pandangannya tentang kurikulum dan budaya adalah bahwa pendidikan dapat memengaruhi anak untuk belajar dan beradaptasi dengan perubahan.
Teks tersebut membahas tentang ontologi, epistemologi, dan aksiologi sebagai cabang-cabang filsafat. Ontologi membahas tentang hakikat keberadaan, epistemologi membahas tentang asal usul dan batasan pengetahuan, sedangkan aksiologi membahas tentang nilai penggunaan ilmu pengetahuan. Teks tersebut juga menjelaskan berbagai aliran dalam ontologi dan unsur-unsur penting dalam sarana berpikir ilmiah seperti bah
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)Erta Erta
Teks tersebut membahas tentang epistemologi sains modern dengan menjelaskan beberapa hal:
1) Epistemologi adalah cabang filsafat yang mempelajari sumber, struktur, dan kebenaran pengetahuan.
2) Sumber pengetahuan sains meliputi alam, rasio, hati, sejarah, pengalaman indra, nalar, otoritas, intuisi, dan wahyu.
3) Epistemologi sains berfokus pada cara memperoleh pengetahuan ilmiah yang benar
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat, cabang-cabang filsafat, pengertian ilmu pengetahuan dan metodologinya, serta cara kerja ilmu-ilmu alam, sosial, dan agama. Secara garis besar dibahas mengenai konsep pengetahuan, pembagian pengetahuan, dan epistemologi sebagai filsafat tentang pengetahuan.
Epistemelogi filsafat membahas objek, cara memperoleh pengetahuan, dan ukuran kebenaran pengetahuan filsafat. Objek filsafat adalah kebenaran yang mendasar. Cara memperoleh pengetahuan filsafat harus didiskusikan terlebih dahulu sebelum pengetahuan diperoleh. Ukuran kebenaran filsafat adalah logika, bukan empirisme.
Dokumen tersebut membahas tentang epistemologi sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal mula, struktur, metode dan validitas pengetahuan. Epistemologi berpengaruh besar dalam menentukan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi suatu peradaban melalui penentuan cara kerja ilmiah yang efektif dalam memperoleh pengetahuan yang kebenarannya terandalkan.
Dokumen tersebut merangkum tentang filsafat ilmu dan sejarah perkembangan ilmu. Secara ringkas, filsafat ilmu adalah proses berpikir sistematis untuk mencari kebenaran dengan objek kajian seperti segala yang ada, ada dalam pikiran, dan ada dalam kemungkinan. Sejarah perkembangan ilmu meliputi zaman Yunani kuno, Islam, Renaisans, modern, hingga kontemporer yang ditandai dengan kemajuan teknologi.
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan filsafat ilmu dan landasan penalaran ilmu pengetahuan. Ia menjelaskan bahwa ilmu merupakan kumpulan pengetahuan yang didapat melalui proses metode ilmiah untuk menjawab permasalahan kehidupan. Filsafat berperan untuk memahami hakikat ilmu sebagai pengetahuan yang dapat diandalkan dan berguna bagi manusia.
Tugas Filsafat Ilmu tentang "Filsafat Ilmu Khusus ( Filsafat Teknologi )"Satria Yuanda
Disini saya akan mempresentasikan tentang " Filsafat Ilmu H.Filsafat Ilmu Khusus ( Filsafat Teknologi ) "
Jika di dalam presentasi saya ada kurang dan lebihnya saya mohon maaf sebesar-besarnya
Terimakasih
Epistemologi sering juga disebut teori pengetahuan (theory of knowledge). Epistemologi lebih memfokuskan kepada makna pengetahuan yang berhubungan dengan konsep, sumber, dan kriteria pengetahuan, jenis pengetahuan, dan lain sebagainya.
Dokumen tersebut membahas tentang Epistemologi, yang didefinisikan sebagai teori pengetahuan. Dibahas mengenai pengertian epistemologi, sumber pengetahuan menurut Islam dan berbagai teori, model penalaran, objek pengetahuan, struktur pengetahuan, teori kebenaran, makna kebenaran, batas dan jenis pengetahuan, serta alasan belajar epistemologi.
Latar Belakang Munculnya Filsafat Pendidikan Yamanto Isa
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas latar belakang munculnya filsafat pendidikan dan hubungan antara filsafat dan ilmu pendidikan.
2. Filsafat pendidikan adalah cabang ilmu yang menerapkan pendekatan filosofis untuk meningkatkan kesejahteraan manusia, khususnya bagi pendidik.
3. Filsafat pendidikan harus dipelajari pendidik agar dapat bertindak secara sadar dan
1. Makalah ini membahas tentang filsafat dan filsafat pendidikan. Ia menjelaskan pengertian filsafat, hubungannya dengan ilmu, dan filsafat sebagai metode berpikir.
2. Filsafat didefinisikan sebagai usaha untuk memahami makna dan nilai kehidupan dengan cara bertanya. Ia melengkapi ilmu dengan menafsirkan hasil ilmu.
3. Filsafat pendidikan membahas aliran-alirannya seperti essentialis
Teks tersebut membahas tentang ontologi, epistemologi, dan aksiologi sebagai cabang-cabang filsafat. Ontologi membahas tentang hakikat keberadaan, epistemologi membahas tentang asal usul dan batasan pengetahuan, sedangkan aksiologi membahas tentang nilai penggunaan ilmu pengetahuan. Teks tersebut juga menjelaskan berbagai aliran dalam ontologi dan unsur-unsur penting dalam sarana berpikir ilmiah seperti bah
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)Erta Erta
Teks tersebut membahas tentang epistemologi sains modern dengan menjelaskan beberapa hal:
1) Epistemologi adalah cabang filsafat yang mempelajari sumber, struktur, dan kebenaran pengetahuan.
2) Sumber pengetahuan sains meliputi alam, rasio, hati, sejarah, pengalaman indra, nalar, otoritas, intuisi, dan wahyu.
3) Epistemologi sains berfokus pada cara memperoleh pengetahuan ilmiah yang benar
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat, cabang-cabang filsafat, pengertian ilmu pengetahuan dan metodologinya, serta cara kerja ilmu-ilmu alam, sosial, dan agama. Secara garis besar dibahas mengenai konsep pengetahuan, pembagian pengetahuan, dan epistemologi sebagai filsafat tentang pengetahuan.
Epistemelogi filsafat membahas objek, cara memperoleh pengetahuan, dan ukuran kebenaran pengetahuan filsafat. Objek filsafat adalah kebenaran yang mendasar. Cara memperoleh pengetahuan filsafat harus didiskusikan terlebih dahulu sebelum pengetahuan diperoleh. Ukuran kebenaran filsafat adalah logika, bukan empirisme.
Dokumen tersebut membahas tentang epistemologi sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal mula, struktur, metode dan validitas pengetahuan. Epistemologi berpengaruh besar dalam menentukan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi suatu peradaban melalui penentuan cara kerja ilmiah yang efektif dalam memperoleh pengetahuan yang kebenarannya terandalkan.
Dokumen tersebut merangkum tentang filsafat ilmu dan sejarah perkembangan ilmu. Secara ringkas, filsafat ilmu adalah proses berpikir sistematis untuk mencari kebenaran dengan objek kajian seperti segala yang ada, ada dalam pikiran, dan ada dalam kemungkinan. Sejarah perkembangan ilmu meliputi zaman Yunani kuno, Islam, Renaisans, modern, hingga kontemporer yang ditandai dengan kemajuan teknologi.
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan filsafat ilmu dan landasan penalaran ilmu pengetahuan. Ia menjelaskan bahwa ilmu merupakan kumpulan pengetahuan yang didapat melalui proses metode ilmiah untuk menjawab permasalahan kehidupan. Filsafat berperan untuk memahami hakikat ilmu sebagai pengetahuan yang dapat diandalkan dan berguna bagi manusia.
Tugas Filsafat Ilmu tentang "Filsafat Ilmu Khusus ( Filsafat Teknologi )"Satria Yuanda
Disini saya akan mempresentasikan tentang " Filsafat Ilmu H.Filsafat Ilmu Khusus ( Filsafat Teknologi ) "
Jika di dalam presentasi saya ada kurang dan lebihnya saya mohon maaf sebesar-besarnya
Terimakasih
Epistemologi sering juga disebut teori pengetahuan (theory of knowledge). Epistemologi lebih memfokuskan kepada makna pengetahuan yang berhubungan dengan konsep, sumber, dan kriteria pengetahuan, jenis pengetahuan, dan lain sebagainya.
Dokumen tersebut membahas tentang Epistemologi, yang didefinisikan sebagai teori pengetahuan. Dibahas mengenai pengertian epistemologi, sumber pengetahuan menurut Islam dan berbagai teori, model penalaran, objek pengetahuan, struktur pengetahuan, teori kebenaran, makna kebenaran, batas dan jenis pengetahuan, serta alasan belajar epistemologi.
Latar Belakang Munculnya Filsafat Pendidikan Yamanto Isa
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas latar belakang munculnya filsafat pendidikan dan hubungan antara filsafat dan ilmu pendidikan.
2. Filsafat pendidikan adalah cabang ilmu yang menerapkan pendekatan filosofis untuk meningkatkan kesejahteraan manusia, khususnya bagi pendidik.
3. Filsafat pendidikan harus dipelajari pendidik agar dapat bertindak secara sadar dan
1. Makalah ini membahas tentang filsafat dan filsafat pendidikan. Ia menjelaskan pengertian filsafat, hubungannya dengan ilmu, dan filsafat sebagai metode berpikir.
2. Filsafat didefinisikan sebagai usaha untuk memahami makna dan nilai kehidupan dengan cara bertanya. Ia melengkapi ilmu dengan menafsirkan hasil ilmu.
3. Filsafat pendidikan membahas aliran-alirannya seperti essentialis
Dokumen tersebut merupakan kumpulan soal dan jawaban mengenai pengantar ilmu filsafat dari sudut pandang ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Soal-soal tersebut membahas tentang manfaat filsafat bagi mahasiswa, perkembangan filsafat ilmu, teori kebenaran, filsafat manusia, filsafat etika dan moral, filsafat pengetahuan dan ilmu, filsafat pancasila, serta hubungan antara filsafat dan karya ilmiah. D
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang filsafat dan cabang-cabangnya.
2. Cabang-cabang filsafat yang dibahas antara lain epistemologi, metafisika, logika, etika, dan estetika.
3. Epistemologi membahas tentang asal, sifat, metode dan batasan pengetahuan manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat pendidikan dan beberapa alirannya. Ringkasannya adalah:
1. Filsafat pendidikan adalah aplikasi dari filsafat umum dalam bidang pendidikan.
2. Ada beberapa aliran filsafat pendidikan seperti progresivisme, esensialisme, dan lainnya.
3. Masing-masing aliran memiliki pandangan tersendiri tentang tujuan dan pelaksanaan pendidikan.
Filsafat ilmu islami membahas berbagai pertanyaan landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis mengenai objek ilmu, proses pengetahuan, dan manfaat ilmu. Berfikir filsafati secara Islam berarti memikirkan sesuatu dengan kesadaran akan Allah dan mencari makna di balik apa yang dipikirkan sebagai tanda keberadaan-Nya.
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang Filsafat Ilmu yang membahas pengertian filsafat ilmu, cabang-cabangnya, ruang lingkup, serta manfaat filsafat ilmu. Juga dibahas pengertian ilmu pengetahuan, cirri-cirinya, struktur, dan hakekat ilmu. Taksonomi ilmu pengetahuan dalam sejarah ilmu juga dijelaskan beserta pengertian teori ilmiah, dasar, dan strukturnya.
Dokumen tersebut berisi daftar mahasiswa program pascasarjana Teknologi Pendidikan Universitas Medan tahun 2013 beserta penjelasan singkat mengenai filsafat ilmu, yang mencakup ontologi (esensi pengkajian ilmu), epistemologi (cara memperoleh ilmu), dan aksiologi ilmu (nilai ilmu pengetahuan).
1) Filsafat ilmu membahas pengertian ilmu, metode ilmu, dan implikasi ilmu bagi masyarakat. 2) Ruang lingkup filsafat ilmu meliputi telaah konsep dan metode ilmu, proses penalaran ilmiah, hubungan antar ilmu, dan dampak pengetahuan ilmiah. 3) Filsafat ilmu memiliki dua objek utama yaitu objek material berupa hal-hal yang menjadi sasaran ilmu dan objek formal seperti sudut pandang dalam mempelajari obj
Dokumen tersebut membahas berbagai aspek filsafat ilmu dan pengetahuan, termasuk manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa, definisi filsafat ilmu, sejarah perkembangannya, logika berpikir, etika dan moral, teori kebenaran ilmiah, dan tataran ilmu pengetahuan. Secara keseluruhan dokumen tersebut menjelaskan konsep-konsep dasar dalam filsafat ilmu serta manfaatnya bagi perkembangan pemikiran mahasiswa
Dokumen tersebut merangkum perkembangan filsafat ilmu mulai dari zaman prasejarah hingga abad ke-20, dengan menjelaskan pendekatan dan ruang lingkup filsafat ilmu serta fungsinya. Dibahas pula perkembangan pemikiran filsafat ilmu di berbagai peradaban seperti Yunani, India, Cina, Islam, serta Eropa pada abad ke-16 hingga ke-20.
Filsafat ilmu adalah cabang filsafat yang mempelajari dasar-dasar ilmu pengetahuan seperti metode, asumsi, dan implikasinya. Filsafat ilmu juga berkaitan dengan epistemologi dan ontologi dalam mempelajari cara memperoleh pengetahuan ilmiah dan obyek yang dikaji oleh ilmu.
Filsafat berasal dari bahasa Yunani , dalam bahasa Yunani filsafat berasal dari dua kata. Yaitu kata philos (cinta) atau philia (persahabatan, tertarik kepada) dan shopia (hikmah, kebijaksanaan, pengetahuan, keterampilan, pengalaman praktis, inteligensi). Jadi dapat dijelaskan bahwa filsafat adalah cinta atau ketertarikan terhadap suatu pengetahuan.
Filsafat dapat diartikan secara luas sebagai tindakan atau usaha manusia yang didasari ketertarikan dan cinta akan pengetahuan serta kebijakan.
Similar to Wadah cetakan sumber ilmu komunikasi islam (20)
Dokumen ini membahas kurikulum puasa di bulan Ramadhan tahun 2015. Kurikulum ini dirancang untuk menyucikan jiwa dan mencapai kesehatan jasmani dan rohani melalui pelaksanaan ibadah puasa secara teratur. Kurikulum ini menjelaskan rumusan dan batasan ibadah puasa, kebutuhan gizi selama berpuasa, manfaat puasa menurut para ahli kedokteran, serta outline pelaksanaan ibadah puasa."
Teks tersebut membahas tentang rumah sakit sebagai tempat pertobatan manusia. Rumah sakit digambarkan sebagai tempat untuk membersihkan diri dari dosa melalui proses berobat dan bertobat. Dokter berperan seperti malaikat yang menanyai pasien tentang penyebab penyakitnya untuk membantu pasien mengakui kesalahan dan bertobat. Rumah sakit bertingkat sesuai dengan dosa, dari yang ringan hingga berat.
Dokumen tersebut membahas tentang pagelaran seni budaya Islam yang diselenggarakan oleh Sanggar Sari el-Muluk di Provinsi Maluku. Acara tersebut melibatkan 350 pendukung dan mementaskan tarian kolosal dengan tema perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW. Pagelaran ini bertujuan untuk melestarikan dan membangkitkan seni budaya di Maluku serta menanamkan nilai-nilai keagamaan.
Proposal penelitian ini membahas pergerakan dakwah Imam Rijali di Maluku dengan menggunakan pendekatan etnografi dan hermeneutika. Beberapa masalah yang diangkat antara lain histografi perjuangan dakwah Imam Rijali, metode dakwahnya, serta jaringan yang dibangun di Maluku dan Indonesia Timur. Penelitian ini diharapkan dapat mengungkap peran Imam Rijali sebagai ulama dan cendikiawan serta pengaruh ger
1. Dokumen ini membahas pentingnya penerapan psikologi dakwah bagi penyuluh agama dan pemuka agama dalam menyampaikan pesan-pesan Islam kepada masyarakat di Maluku. Penggunaan psikologi dakwah dapat membantu memahami kondisi sosial dan kebutuhan masyarakat sehingga pesan agama yang disampaikan lebih relevan dan berdampak.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dalam pengelolaan zakat di Maluku. Provinsi Maluku belum maksimal memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola sistem administrasi zakat, seperti belum adanya database digital pengelola zakat dan peta digital para pembayar zakat. Teknologi informasi penting untuk memudahkan pengumpulan, pengelolaan, dan penyaluran zakat secara efektif.
Tiga paradigma keilmuan dibahas dalam dokumen tersebut, yaitu positivisme, interpretivisme, dan konstruktivisme. Paradigma positivisme menekankan penelitian empiris dan generalisasi, sedangkan interpretivisme lebih mementingkan pemahaman makna subjektif. Paradigma konstruktivisme menganggap realitas bersifat relatif dan dikonstruksi secara sosial.
Buku panduan ini memberikan petunjuk pelaksanaan praktikum bagi mahasiswa jurusan Komunikasi Penyiaran Islam dan konsentrasi jurnalistik Fakultas Dakwah dan Ushuluddin IAIN Ambon tahun 2011. Praktikum akan berlangsung di berbagai media cetak dan elektronik di Kota Ambon selama sebulan untuk melatih keterampilan mahasiswa dalam penggunaan media dan publikasi informasi.
Teks tersebut menjelaskan berbagai peradaban Islam di Maluku seperti tradisi tiang Alif dalam masjid, Masjid Tua Wapauwe, ritual Abda'u di Tulehu, dan pukul sapu di Morella dan Mamala. Peradaban-peradaban tersebut mencerminkan akulturasi antara Islam dengan budaya lokal Maluku yang membentuk corak Islam khas di wilayah tersebut.
2. 1.Bagaimana bentuk komunikasi Islam dalam kajian ontologi, epistemology, dan aksiologi
2.Bagaimana teori kebenaran menurut komunikasi Islam dalam kajian ontologi, epistemologi, aksiologi.
3.Bagaimana proses integrasi komunikasi Islam dakwah dan komunikasi.
3. 1.Komunikasi Islam ini lahir untuk mengantitesa teori-teori komunikasi moderen yang berkembang di Eropa dan di Indonesia yang kering dengan nilai-nilai hakikat keilmuan.
2.Warisan pemikiran Ibnu Rus, Ibnu Sina yang diadopsi oleh dunia Eropa kurang memahami proses penerapan epsitemologi universal, sehingga dapat memicu pola pikir praktisi ilmuan menilai manusia hanya sekedar materi belaka.
3.Dampak dari kekeliruan tersebut berpengaruh terhadap bangunan epistemologi keilmuan, sehingga melahirkan eksplotasi terhadap alam, pelacuran sumber-sumber energi tanpa ada program konservasi alam.
4.Orientasiepistemologikeilmuanmelahirkanidiologikapitalis, materialisme, positifisme dan pragmatisme yang berdampakpadateoriilmukomunikasi.
5.Hematpenulisinitelahmenyalahiadab/etikakeilmuanyang merubahpolapikirmanusiamenjadibijaksana, cintaalamdanberbaktipadaTuhan
4. Unsur manusia terdiri dari unsur: Jazat :
1.( Unsur: Jiwa, Naps, Akal, Hati, dan fuad).
2.( Unsur Sifat: Air, Api, Tanah dan Angin (AATA/Hamba). Unsur cosmos Ruh(Zat Allah)
6. Bagian II
KAJIAN FILSAFAT: OBJEK MATERIL LOGIKA DAN DIALEKTIKA SERTA PROSES DAN CARA KERJA TEORI ILMU PENGETAHUAN (ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI DAN AKSIOLOGI).
13. 1.Niat dan Motivasi Pengkajian
2.Instrumen Filosofis: Aspek Ontologi
3.Pengertian dan Dasar ontologi
4.Materi Pengkajian : Aspek Fisika dan metafisika
5.Teori Nilai: Pengetahuan Komunikasi Islam
6.Sifat realitas materi pengetahuan (Cara meyenbarkan dan menerima ilmu).
7.Kelebihan dan Kekurangan Ilmu dan cara berfikir secara keilmuan.
8.Batas pengkajian ilmu Komunikasi Islam
9.Adab pengabdian ilmu pengetahuan.
Langkah-Langkah Pengkajian ASPEK ONTOLOGI
14. PROSES LAHIRNYA ILMU PENGETAHUANDARI ASPEK ONTOLOGI
PRINSIP SISTEM INFORMASI KOMUNIKASI ISLAM BERSIFAT TOP DOUWN LAHIRNYA ILMUKOMUNIKASI ISLAM YANG DIMULAI DARI TRADISI LISAN KE TULISAN (WAHYU YANG BERSIFAT SYARI’AH DAN NO SYARI’AH
15.
16. Adam as Daud as Ibrahim as Musa as Isa as
Khulafaurasyidin
Abubakar (Sifat Air)
Umar (Sifat Api)
Usman (Sifat Tanah)
Ali (Sifat Angin)
17. ALIM ULAMA
FilosofAliran Teologis Klasik: Mu’tazila, Khawarij, Murji’ah,QadariahJabarian, MaturidiyahAhlusunnah & Syia’h
TasawufKomuniaksi Islam Institusi
Komuniaksi Islam Interpersonal
Komuniaksi Islam InterpersonalAQIDAH, SYARIAH DAN AKHLAQ
22. 1.Kajian Filsafat: Objek Materil Logika dan Dialektika serta Proses dan cara kerja teori ilmu pengetahuan (Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi).
23. 1.Niat dan Motivasi Pengkajian
2.Instrumen Filosofis:Aspek Ontologi
3.Pengertian dan Dasar ontologi
4.Materi Pengkajian : Aspek Fisika dan metafisika
5.Teori Nilai:Pengetahuan Komunikasi Islam
6.Sifat realitas materi pengetahuan (Cara meyenbarkan dan menerima ilmu).
7.Kelebihan dan Kekurangan Ilmu dan cara berfikir secara keilmuan.
8.Batas pengkajian ilmu Komunikasi Islam
9.Adab pengabdian ilmu pengetahuan.
Langkah-Langkah Pengkajian ASPEK ONTOLOGI
24. Ilmu Komunikasi Islam Eksperimen
Perenungan
DialektikaKontemplasiIDE
Proses Kemasan Ilmu (Tulis ) Referensi (Bahan mentah):
1.Wahyu (Al-Quran & Alam: Qaulia dan Qauniah).
2.Assunnah dan Hadis
3.Naskah Klasik dan Konteporer (Idialisme dan Empirisme).
4.Buku Ilmu Dakwah dan KomunikasiSKEMA MEMBANGUN ILMU PENGETAHUAN
26. IntergrasiKeilmuan
Proses integrasi komunikasi Islam dakwah dan komunikasi. Salah satu ciri ilmu harus menggunakan teori ilmu pengetahuan yakni ontologi (menkaji hakikat wujud yang ada), Epstemologi (Cara menyusun pengetahuan menjadi ilmu) dan Aksiologi (mengkaji nilai Akhlaq dan keindahan senuah ilmu). Dari ciri khas ilmu ini menunjukkahbahwa2:1 duamengarahpadahakikatpenciptadan1 mengarahpadahasilciptaan. Hal inimenunjukkanintegrasikeimuanyang permanenkarenasemuailmudiplanet bumimenggunakanketigateoriilmupengetahuantersebut.
27. Kesimpulan
1.Teoriilmupengetahuanontologi, epistemology, dan aksiologiadalahsyaratadalahmesinprosespengetahuanyang berserahkankemudiandisusunsehinggamembentukmenjadisatuilmupengetahuan.
2.Teori kebenaran menurut komunikasi Islam dalam kajian ontologi, epistemologi, aksiologiadalahkeberanuniversal yang sesuaidenganmaterihakikatmanusiaalamsesuaiketentuanTuhan, inilahkebenaranyang dianutolehsistemkomunikasiIslan. Adapunkebenaranlokalitudisesuaikandengankondisisetempat.
3.Proses integrasi komunikasi Islam dakwah dan komunikasi. Dari ciri khas ilmu ini menunjukkahbahwa2:1 duamengarahpadahakikatpenciptadan1 mengarahpadahasilciptaan. Hal inimenunjukkanintegrasikeimuanyang permanenkarenasemuailmudiplanet bumimenggunakanketigateoriilmupengetahuantersebut.