SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
DOKUMEN NEGARA
l ililt ililil fiil ililililil ril ilil til ilil
Kimia SMA/MA IPA
Nama :
No Peserta:
1. Perhatikarr beberapa senya,a berikut!
(l) co2
(2) NH3
(3) CH4
(4) BCt3
(s)*rzo
Berdasarkan struktur Lewisnya senyawa yang menyimpang dari kaidah oktet adalah ....
Q',lomor Atom: C : 6, O = 8, N = 7, H : 1, B : 5, C( = 17)adalah ...,
A. (l)
B. (2)
c. (3)
D. (4)
E. (s)
2. Suatu atorn dengan notasi sebagai berikut:
slv
aa
./. )
Konfigurasi elektron dan letak unsur V dalam tabel periodik adalah .,..
I(onfigirasi'Elektroh Golonsaii Periode
A.
B.
C.
D,
E.
[Ar] 4s'3cl'
[Ar] 3d3 4s2
[Ar] 4sr 3d4
[Ar] 3d2 4s2 5s2
l-Arl 3d3 4s2
III B
VA
IVB
IVA
VB
a
J
J
4
5
4
3. Jika atom +X dan 17Y berikatan, bentuk molekul dan
adalah.,..
A. segiempat planar dan polar
B. Iinear dan polar
C. tetrahedral dan non polar
D. oktahedral dan non polar
E. linear dan non polar
sifat kepolaran yang terbentuk
U-Z.C-20t3120t,)
tl Iak C ipta p.cla P usirt Pcn i l aian Pcnd icl i kan-BALI TB;NG-KIll'lDIKB t l D
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
4. Perhatikan gambar ilustrasi
4
tentang gaya intra dan antar molekul
I llill llffll llff til tililil til tilil til fiil
Kimia SMA/MA IPA
berikut ini!
6;Dv
6-',I
(3)
5.
Ikatan hidrogen ditunjukkan oleh nomor . . ..
A. (1)
B. (2)
r c. (3)
D. (4)
E' (s)
Data percobaan reaksi antara unsur H dan O membentuk HzO adalah sebagai berikut:
Berdasarkan tabel tersebut perbandingan massa
A. 1:4
B. 1:8
C. 1:9
D. 2: 17
E. 3 :17
H dan O dalam senyawa adalah ...
6. Pada pembuatan gas amonia G.{H:) menurut proses Haber Bosch, dilakukan dengan cara
mereaksikan gas nitrogen dan gas hidrogen sesuai persamaan reaksi:
Nz(g) + Hz(g) + NH3(g) (belum setara)
Gas nitrogen (Ar N: 14) yang direaksikan sebanyak 14 gram. Volume gas amonia CIH:)
yang dihasilkan pada keadaan OoC, I atm adalah ....
A. l,l2 liter
B. 2,24 hter
C. I 1,2 liter
D. 22,4liter
E. 33,6 liter
Serbuk tembaga (ll) oksida larut dalam asam klorida membentuk tembaga (II) klorida dan
air. Persamaan reaksi setara dan lengkap dari reaksi tersebut adalah .. ..
A. CuzO (s) + HCI (aq) --- Cu2C( (aq) + H2O (l)
B. CuzO (s) + 2 I{Cl (aq) "- 2 CuCl (aq) + T12O (l)
C. CuO (s) + HC| (aq) --, CuCl (aq) + 1rI2O (l)
D. CuO (s) + 2IfCl (aq)
- CUC{a (aq) + HzO (0
E. Cu2O (s) + 4 HCI (aq) '-- 2 CUC{.2 (aq) + 4HzO (l)
7.
(r) (2)
I
I
2
J
8
9
8
t6
9
9
9
t8
U-7,C -2013 t20l,t ("Hak
Clipta parlit Pusat Pcniltritrn Pcndicliktrn-BAi,l'IBANG-KEMDIKBLID
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOK(lN'IEN NITGAItA
8. Berikut data hasil
I lllll lilllll lllll llt illilil ilil ilil ilil ill
s Kimia SMA/MA IpA
percobaan daya hantar listrik terhadap beberapa air limbah:
.:,:Air limbah Nyala lamoirr Gelembung Eas I Dcraiatiorii"sasi'(u)'
K
L
M
N
o
Terang
Tidak Nyala
Redup
Tidak Nyala
Tidak Nyala
Banyak
Sedikit
Sedikit
fidak Ada
Scdikit
cr:1
cr< 1
cr< 1
cr: 0
cr< I
9.
f)aii data tersebut pasangan air limbah yang digolongkan dalam elektrolit kuat dan non
elektrolit adalah ..,.
A. I( dan L
R. K darr Nl
C. KdanN
D. LdanN
E. NdanO
Gas IICI tnurni, 12 n:-I.-. ditiupkan kc clalam 250 nil air sehingga seluruh gas larut dan tidak
nrcrrrbah volume air. J'ckanan gas semula 76 cml{g dan temperaturnya 270C,I(alau tetapan
gas ideal adalal-r R : 0,08 [-.atm/rnol I(, log 2:0,30, maka pH larutan LICI adalah ....
A. 2,40
B. 2,JO
c. 2.47
D. 3,20
E. 3,41
Berikut ini grafik perubahan harga pl-l pada titrasi larutan asam asetat dengan larutan
NaOFL
10.
I
pFI 8
7
6
5
4
,1
L r-,.1,----r-,.. r- I - i,.--.!-.-,-->
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Volume NaOFI
Daerah kurva yang menllnjukkan larutan penyangga terdapat pada nomor ...'
A. (1)
B (2)
c (3)
D. (4)
E" (5)
L 1-Z( -101.1,2() I.1 'ri{ali Cipla prr<la l)usat i'cnilrtian t'cndidikarr-l}rl-l IIIAN(i-Ktii'11)lKlitil)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NECARA
ililt ilililililil ilililil1ilil iltil ilil ilil
Kimia SMA/MA IPA
11. Berikut merupakan beberapa larutan penyangga:
(1) NH3 dan NH+C/
(2) HCN dan NaCN
(3) H2PO4- dan HPO+2-
(4) CH3COOH dan CH:COONa
(5) H2CO3 dan HCO3-
Komponen larutan penyangga dalam cairan luar sel pada makhluk hidup adalah .. .,
A. (1)
r B. (2)
c. (3)
D. (4)
E (s)
12. Jika 50 mL CH:C6OH 0,1 M direaksikan dengan 50 mL NaOH 0,1 M menghasilkan
garam sesuai reaksi CH3COOH(aq) + NaOH(aq) -Ci{:COONa(aq) + f{2o(t). pH larutan
yang terjadijika diketahui Ka CIJ:COOH : 10-s adalah ....
A. 6 -log 7,1
B. 6+log7,1
C. g+log7,l
D. 8-log7,l
E. 9-log7,l
13. 100 mLNaOH 1,8 M + 100 mL CH:COOH 1,8 M ke dalam larutan garam uji terbentuk
ditetesi larutan NiNOI)2 sampai keadaan tepat jenuh Ni(OH)2. Kalau Kw : 10''o' Ka = 10''
Ksp Ni(OH)2 : 1,8 x l0-'4, maka Q.{i2*) pada saat tepat jenuh (tepat saat terjadi
pengendapan) adalah,...
A. 2x10-2M
B. 2x10-3M
C. 2x10-4M
D. 2x10-sM
E. 2x 10-6M
14. Berikut ini peristiwa kimia dalam kehidupan sehari-hari:
(l) etilen glikol dapat ditambahkan ke dalam radiator mobil; dan
(2) desalinasi air laut.
Kedua contoh di atas berhubungan dengan sifat koligatif larutan secara berturut-turut ....
A. penurunan tekanan uap dan tekanan osmotik
B. tekanan osmotik dan kenaikan titik didili
C. kenaikkan titik didih dan penurunan titik beku
D. penurunan titik beku dan osmosis balik
E. penurunan titik beku dan kenaikan titik didih
1t-7(--10 l l'101.1
t'l Iak C-ipta pacla Pusar I,enilaian I'cndidikan-BzLl1'llANC-l(iiN'IDlKI-JL.lt)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
I
DOKUMEN NEG,4.RA
15. Beberapa contoh penerapan sifat
(1) Peristir.va cuci darah
(2) Penggunaan alat cottrel
(3) Penggunaan norit pada diare
(4) Sorot lampu di malam hari
I fiil ililililil|t ilt liltil til till iil fiil
7 Kimia SMA/MA IpA
koloid dalam kehidupan sehari-hari:
16.
(5) Terbentuk delta di muara sungai
contoh penerapan sifat koloid dari dialisis dan elektroforesis adalah
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
E. (a) dan (5)
Berikut beberapa kegunaan senvalva benzena:
(l) bahan pembuat anilina;
(2) pengarvet kayu:
(3) bahan pembuattrn sernir sepatti;
(4) pengawet makanan; dan
(5) bahan baku pembuatan peledak.
Kegunaan dari nitrobenzena adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (3) dan (a)
D. (3) dan (s)
E. (a) dan (s)
Berikut ini sifat-sifat senyawa organik dan anorganik:
(1) Senyawanya tersusun dari unsur logam dan non logam
(2) Tidak larut dalam air
(3) Senyari,anya tersusun dari unsur non logam-non logam
(4) Tidak dapat menghantarkan listrik
(5) Titik leleh dan titik didih tinggi
Pasangan yang merupakan sifat seny,arva organik nonpolar adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (5)
D. (2) dan (a)
E. (a) dan (s)
t8. Da berh br
17.
ta yar uDungan n teoat adalah .,..
Jenis I(arbohidrat ,,, I-ia3il:Iddntifikasilr l.'rl:
rr::,:
ri,:, i,. ir,,. u,:;'.;.:' t'i,::;,,12;:i;
l;
A. Galaktosa Tidal< terbentuk warna merah-ungu saat uii Molisch
B, Laktosa Diperolel-r dari hidrolisis amilum densan bantuan enzim
C. Glukosa Hasil tes Fehline menghasilkan warna ungu
D. Sukrosa 'l'idak menghasilkan CuzO dengan pereaksi Fehling
E. Amiltun Tidak teriadi perubahan warna saat bereaksi dengan iodin
{ :-/('-l() I l l(l l] I Ilk ('ipta paclu I)Lrsiit [)etril.rian [)cndidilian-I],l-lT UiN(i-KllN'{DlKIlLIt)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
I tilt tililil ltil ilt tililllil tilll til til
Kimia SMA/MA IPA
19. Diantara senyawa berikut yang memiliki titik didih yang paling tinggi adalah ....
A. CH: - CHz - CHz - CH2- CH3
B. CHr - CH - CH2 - CH:
I
CH:
?,,
c. CHr-C- CH;
I
CHr
D. CH: - CHz - CH2- CH3
E. CHr - CH - CI-t3 - CHr
I
CH:
20. Perhatikan rumus struktur karbon berikut:
cFIl
I
HrC - c - CH2-cH -CHr
tt
cH: oH
Nama IUPAC salah satu isomer senyawa tersebut adalah ....
A. 4,4- dimetil-2-pentanol
B. 3,3 - dimetil - I -pentanol
C. 2,3,4- trimetil- 1-pentanol
D. 4,4 - dimetil pentanal
E. 3,3 * dimetil -2- pentanon
t-zc-2013t20t4 ')[Jlk C]ipta Pusirt Pcnilaian I'}ondidikan-BALI'IBANG-l(054p16[t.lL)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
I lllll llilll lililil ltililt ilil ilil ilil fir
Kimia SMA/MA IPA
21, Apabila 2-metil 1-butena direaksikan dengan asam klorida menurut reaksi:
I{2C: C- CH2-CII3 + I{C/ ----+ Hasil
I
cI'13
Produk utama dari reaksi tersetrut adalah ...,
A. CT
lr
HrC- Clt__ CII2- CI13
(:tl
B, I
I-t3c-c-cl't2-cril
I
cI{3
C' CFI3
I
H|C!.C- CrI- CH2- CH3
D. rI3C-CH-CC1t-CHl
E. HIC-CH- C}{- CI-I3
ttC/! CH:
22. Rumus struktrr suatu polimer sebagai berikut:
A--rll,/ -..1
l-lr
L- cHr- cH -l n
Nama polirner dan kegunaarurya adalah ....
A. Polistirena,styrofbam
B. I)aklon, serat sintetis
C. Bakelit, alat-alat listrik
D. Orlon, kaos kaki
E. Nilon, karet plastik
tr-7.c -201312011
t'Hak {lipta pacla Pusirt Pcrriltritu ['cndidikan-BALITBANC-KI]N'IDIKBi.lD
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
10
ililil ilflil ffiflil rililil til1 tilil il1iltil
Kimia SMA/MA IPA
23. Perhatikan tabel berikut!
:i,:rHiarokd,rbiiii ;:ii
(1) Formalin Pelarut
(2) Dietil Eter Menggumpalkan lateks
(3) Aseton Pengawet
(4 Gliserol Bahan baku peledak
(s) Etanol T1oh Antiseptik
f
Pasangan yang tepat dari senyawa karbon dan kegunaannya adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
E. (a) dan (s)
Hasil reaksi identifikasi senyawa dcngan rumus molekul CzHoO sebagai berikut:
(l) Tidak bereaksi dengan logarn natrium
(2) Tidak dapat bereaksi dengan PC13
Gugus lungsi senyawa karbon tersebut adalah .,..
A. _OH
B. -O-
C. -C_il
o
D. _ C_H
il
o
E. _C_OH
il
o
Beberapa manfaat makromolekul dalam tubuh berikut:
(1) Cadangan energi
(2) Sebagai pelindung tubuh dari suhu rendah
(3) Membangun dan memperbaiki jaringan tubuh
(4) Mengetahui ikatan peptida
(5) Kontrol genetika
Manfaat protein dalam tubuh adalah , . ..
A. (l) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
E. (a) dan (5)
24.
25.
u-zc-201312014
otlak Clipta pacla Pustrt Pcn iliiian I'endidi kan-BALI'IBANC-KEN4DI KB L.ID
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKI.JMEN NEGARA
ll
ct-I3
I lllll llllllillil ill tfiilililffiil flI 11il
Kimia SMA/MA IPA
26. Hasil polimerisasi dari CI-12: C - CFI: CI{2 dan CH2: C - CH:CI-{zadalah ....
CH:
A. [-ct{2 : c}I - c}t = cH _] n
cH,,
B. [-CI{2 - C : CH - Cll, -1 n
CH,
?.t
C, [-CH : C - CH2 - CI{, -J n
?n,
D. [-CH : C - C]Ir- CH, -1 n
E. [-CH : CI{ - CH - CH, -l n
cFI3
27. Berikut ini beberapa persamaan reaksi yang umumnya terjadi di sekitar kita:
(l) C6HrzO6(s)+ 602(9) + 6CO2(g) + 6FI2O(g)
(2) I{2o(s) -+ I'I2o(l)
(3) Ba(OH)z(s) + 2NFIaCl(s) + BaCl2(s) + 2NHaOH(g)
(4) C:Hr(g) + 5Oz(g) -+ 3COz(g) + 4FIzO(g)
(5) NaOrl(s) -+ NaOI{(aq)
Persamaan reaksi yang terjadi secara endoterm terdapat pada nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (a)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
E. (3) dan (s)
t-7_C -2013 t201 4
o)l-ltrlt
C)ipta pacla PLrsat Peni Iirian Pcndirliktrn-BALIT'BnNG-l(IMDII(Bl.rl)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKU]VlI]N NEGARA
t2
ilillr ilflil ilil ilt illilillilllllll lil llil
Kimia SMA/MA IPA
28. Perhatikan diagram tingkat energi bcrikut!
rzO,(g)
-222k.r
Berdasarkan graiik tersebut, harga entalpi standar pernbentukan gas COz adalah . ...
A. - ll2kJ
B. - 344 kJ
c. - 394 k.r
D. - 788 k.r
E. - 1576 k.l
29. Sekeping logam seng direaksikan dcngan larutan asam sulfat 4 M dan bereaksi menurut
reaksi: 7.n(s) + FIzSO+ (aq) -+ ZrrSO+ (aq) + I{z (g)
Data yang diperoleh seteiah beberapa nrenit sehagai heril<ut:
No: SuhufC) :Waktu (detik) Volum6'GalIfz(cm'
I
2
.1
27
27
27
0
20
40
0
5
10
Laju reaksi logam seng tersebut sebesar ....
A. 0,05 cm3.detl
B. 0.10 cms.det
r
C. 0,15 cm3.det-l
D. 0,20 crnl.det-l
E. 0.25 crr3.det-l
30. Perhatikan reaksi kesetimbangarr berikutl
NzO+(g) <-- 2NO2(g) AI{:-Q k.l..Tika volurne ruangan diperbesar kesetimbangan akan
bergeser ke arah ....
A. kiri karerra proses reaksi eksoterm
B. kiri karena proses rcaksi endotenn
Cl. kanan karena jumlah r-nol hasil reaksi lebih besar
D. kanan karenaiumlah mol pereaksi lebih kecil
E" kanan karena proses reaksi eksoterm
2 CO (g) + O, (g)
AFI, =-566tr.1
tt-7 ('-2013120t1 ' I IrrI t.'iptl irarl;r I'LrsirL I'cnilaian Pcndidil<irn-l]ALITBnN(;-KEl4DIKlltlt)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKIJMEN NEGARA
I ilililil11il lllilil tilililililil ilil ilt
Kimia SMA/MA IPA
31. Perhatikan gambar pelarutan
l3
50 gram gula dalarn air
250C 25cC 500c
terdapat padaLaju yang hanya dipengaruhi olch suhu
A. (1) terhadap (3)
B. (1) terhadap (4)
C. (2) terhadap (3)
D. (3) terhadap (4)
E. (4) terhadap (5)
32. Pada reaksi kesetimbanganPCh 19) r Cl: (g)
- PC!,s G) diperoleh data sebagai berikut:
Jika tekanan total pada reaksi tersebut adalah T atm, harga Kp dari reaksi tersebut
adalah . . ..
AI9
B. 1
6
I
L. a
J
D. 1
E.3
33. Perhatikan persamaan reaksi autoredoks:
Ct,z(g) + 2NaOH(aq) -+ NaC0 (aq) + NaCSO(aq) + H2O([,)
/,at 5tang mengalar.ni real<si autoredoks sekaligus perubahan bilangan oksidasinya adalah ....
A. Klorin dari I merrjadi 0 dan + 1
B. Klorin dari 0 rnenjadi 0 dan -1
C. Klorin dari 0 meniadi -1 dan f l
D. Natrium dari -l-1 menjadi 0 dan -1
E. Natrium dari +1 menjadi *l dan+2
berikutl
(s)
)rl-_^ltl
looooo I
e:::9
500c
gambar nofiror
,il (3 )
He".::9
500c
Keadadn'zat
Setimban
t-z(.-i(iI.i,l()I.l llal, Ciptir p:rrli1 I'us,rl. l'crriliiian I)c:ndidikan-ll,l.l IBANU-l(LI'lDII(BIiL)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NL,GAILA,
34. Perhatikan reaksi setengah sel berikut:
Mg" + 2e + Mg llo : -2,37 Volt
Pb2* + 2e -+ Pb Eo : -0,13 Volt
Cu2* + 2e + Cu Eo : t0.34 Volt
Mn2n + 2e + Mn Eo = -1.18 Volt
I ilil ilililflilil tffIil til tilil til ilt
Kimia SMA/MA IPA
rekasi,
liter (STP), muatan
14
Notasi sei
A,
B.
C,
D.
E.
yang menunjukkan reaksi spontan adalah
Cu / Cu2t llMgb^lMg
lvln / Mn2' ll Mg2* I Mg
Mg/Mg2- ilPb2*IPb
Pb / Pb2* llMnz* lMn
cu / cu2* llPb lPbz*
35. I"lor"rrin dapat diperoleh dari elektrolisis leburan KHF2 sesuai persamaan
I
llF, -+ HI; + - F2 + e. Untuk mengl-rasilkan gas fluorin sebanyak2,24,1
listrik yang diperlukan adalah . . .. ( 1F: 96500C)
A, 96.-500 C
B. 19.300 C
c. 1930 C
D, 965 C
E. 482.5 C
36. Cara yang paling tepat dilakukan untuk melindungi hiasan rumah yang terbuat dari besi
dari peristiwa-peristiwa korosi adalah .,..
A. dilapisi dengan perak
B. dilapisi dengan aluminium
C. proteksi katodik
D. dilurnuri dengan oli
E. dilapisi dengan seng
37. Sifat-sifat suatu senyarva sebagai berikut:
Tirik Didih Tinggi
s. t !1fu!&!ar"eg,lg!!_
Unsur Penrbentuknva Mem ai llebe Tin Oksidasi
Ug! t,q$$_:S.*ty rt"e X! r!l!&
Contoh senyawa yang meltlpuny'ai silat tersebut adalah ....
A. PbSO+
B. MgSO+
C. CaSO+
D. Crz(SO+):
E. KzSO+
1 -,/( -lol3,:()lI I luL ('iIta putliL l)t-rsitt I'cttiitti.tn Pcrlclidikan-Brl-11-llAN(;-KlllvlDtKBLID
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng
DOKUMI]N NIGAILA
Beberapa sifat unsur:
(l) .Memancarkan elektron
(2) .Mengemisikan sinar yang memiliki
(3) .Larut dalamCC(.d,
(4) .Titik didih dan titik teleh tinggi
Pasangan sif'at radioaktif adaiah ,...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan(a)
E. (3) dan (a)
Suatu unsur dapat dibuat dari reaksi:
2 Ca3(POa)z (s) + 6 SiO2 (s) + 10 C ---+
Reaksi ini dilakukan pada suhu 1500 "C
pembuatan unsur tersebut adalah ...,
A. Goldschmidt
B. Deacon
C. Wohler
D. Frasch
E. Dor.vn
I lilfl ililil tilIilil ffiilil tilflilil ilil flil
Kimia SMA/MA IPA
daya tembus besar
6 CaSiO: (s) + 10 CO (g) + P+ (g)
dipanaskan dengan kokas dan pasir. Nama proses
15
38,
39.
,40. Berikut senyawa yang mengandung unsur golongan IA dan IIA:
(1) CaCOCC2
(2) SrSOa
(3) Na2SOa
(4) Na2BaOT
(s) Kro3
(6) CaC2
Senyawa yang diperlukan pada pabrik kerlas dan pengempal berturut-turut adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2)dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (s) dan (6)
l.l-l,( -:() I I12() I,1
otl
lak C:ipta parlu I'usirt I'crrilaiiur I'r:ndiclikan-IIALI'l IlAN(i-Kll4DtKIll.lL)
Diunduh dari http://urip.wordpress.com
fb@urip.kalteng

More Related Content

What's hot (8)

Soal un kimia sma 2014 1
Soal un kimia sma 2014 1Soal un kimia sma 2014 1
Soal un kimia sma 2014 1
 
Soal un kimia sma 2014 3
Soal un kimia sma 2014 3Soal un kimia sma 2014 3
Soal un kimia sma 2014 3
 
Soal un kimia sma 2014 16
Soal un kimia sma 2014 16Soal un kimia sma 2014 16
Soal un kimia sma 2014 16
 
Soal un kimia sma 2014 15
Soal un kimia sma 2014 15Soal un kimia sma 2014 15
Soal un kimia sma 2014 15
 
Soal un kimia sma 2014 17
Soal un kimia sma 2014 17Soal un kimia sma 2014 17
Soal un kimia sma 2014 17
 
Soal un kimia sma 2014 11
Soal un kimia sma 2014 11Soal un kimia sma 2014 11
Soal un kimia sma 2014 11
 
To un 2015 kimia b
To un 2015 kimia bTo un 2015 kimia b
To un 2015 kimia b
 
Soal un kimia sma 2014 19
Soal un kimia sma 2014 19Soal un kimia sma 2014 19
Soal un kimia sma 2014 19
 

Viewers also liked

siapakah pi??
siapakah pi??siapakah pi??
siapakah pi??Lam RoNna
 
American history
American historyAmerican history
American historyrahellasni
 
Syakhshiyah
SyakhshiyahSyakhshiyah
Syakhshiyahel-hafiy
 
Modul kimia SMP
Modul kimia SMPModul kimia SMP
Modul kimia SMPMs Sinaga
 
Bab 11 pend. kesehatan
Bab 11 pend. kesehatanBab 11 pend. kesehatan
Bab 11 pend. kesehatanBudi Hermono
 
Bab 4 penafsiran dalam hukum pidana
Bab 4   penafsiran dalam hukum pidanaBab 4   penafsiran dalam hukum pidana
Bab 4 penafsiran dalam hukum pidanaNuelimmanuel22
 
Teknik transplantasi lamun
Teknik transplantasi lamunTeknik transplantasi lamun
Teknik transplantasi lamunmuhammad halim
 
Pikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawarPikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawarYosie Andre Victora
 
Pembahasan aliran darah ikan
Pembahasan aliran darah ikanPembahasan aliran darah ikan
Pembahasan aliran darah ikanSilil Inayrus
 
Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)
Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)
Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)Wulung Gono
 
Makalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan Lingkungan
Makalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan LingkunganMakalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan Lingkungan
Makalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan LingkunganN Kurniawaty
 
Tata Kelola Bantaran Sungai di Perkotaan
Tata Kelola Bantaran Sungai di PerkotaanTata Kelola Bantaran Sungai di Perkotaan
Tata Kelola Bantaran Sungai di PerkotaanRamadhani Pratama
 
analisis kandungan plastik pada gorengan
analisis kandungan plastik pada gorengananalisis kandungan plastik pada gorengan
analisis kandungan plastik pada gorenganJojo Flower
 
Contoh analisis kurikulum
Contoh analisis kurikulumContoh analisis kurikulum
Contoh analisis kurikulumNakashima Taiki
 
Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)
Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)
Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)Fakhri Cool
 
Microsoft word-teori-asam-basa-garam
Microsoft word-teori-asam-basa-garamMicrosoft word-teori-asam-basa-garam
Microsoft word-teori-asam-basa-garamzidni9
 

Viewers also liked (20)

siapakah pi??
siapakah pi??siapakah pi??
siapakah pi??
 
American history
American historyAmerican history
American history
 
Syakhshiyah
SyakhshiyahSyakhshiyah
Syakhshiyah
 
Modul kimia SMP
Modul kimia SMPModul kimia SMP
Modul kimia SMP
 
Bab 11 pend. kesehatan
Bab 11 pend. kesehatanBab 11 pend. kesehatan
Bab 11 pend. kesehatan
 
Bab 4 penafsiran dalam hukum pidana
Bab 4   penafsiran dalam hukum pidanaBab 4   penafsiran dalam hukum pidana
Bab 4 penafsiran dalam hukum pidana
 
Teknik transplantasi lamun
Teknik transplantasi lamunTeknik transplantasi lamun
Teknik transplantasi lamun
 
Pikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawarPikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawar
 
Pembahasan aliran darah ikan
Pembahasan aliran darah ikanPembahasan aliran darah ikan
Pembahasan aliran darah ikan
 
Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)
Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)
Sistem sirkulasi (sistem peredaran darah manusia)
 
Makalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan Lingkungan
Makalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan LingkunganMakalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan Lingkungan
Makalah Bencana Tsunami NAD serta Dampak Pasca-tsunami bagi Kesehatan Lingkungan
 
Tata Kelola Bantaran Sungai di Perkotaan
Tata Kelola Bantaran Sungai di PerkotaanTata Kelola Bantaran Sungai di Perkotaan
Tata Kelola Bantaran Sungai di Perkotaan
 
analisis kandungan plastik pada gorengan
analisis kandungan plastik pada gorengananalisis kandungan plastik pada gorengan
analisis kandungan plastik pada gorengan
 
TEKNOLOGI PERKANTORAN
TEKNOLOGI PERKANTORANTEKNOLOGI PERKANTORAN
TEKNOLOGI PERKANTORAN
 
Contoh analisis kurikulum
Contoh analisis kurikulumContoh analisis kurikulum
Contoh analisis kurikulum
 
Kerusakan tanah
Kerusakan tanahKerusakan tanah
Kerusakan tanah
 
Sistem reproduksi
Sistem reproduksiSistem reproduksi
Sistem reproduksi
 
Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)
Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)
Homonimi (Al-Musytarak Al-Lafdzi)
 
Microsoft word-teori-asam-basa-garam
Microsoft word-teori-asam-basa-garamMicrosoft word-teori-asam-basa-garam
Microsoft word-teori-asam-basa-garam
 
Bahasainggris
BahasainggrisBahasainggris
Bahasainggris
 

Similar to Soal Un kimia-2014-co2-v23

Similar to Soal Un kimia-2014-co2-v23 (20)

Soal Un kimia-2014-h2o-v23
Soal Un kimia-2014-h2o-v23Soal Un kimia-2014-h2o-v23
Soal Un kimia-2014-h2o-v23
 
Soal Un kimia-2014-ch4-l28-chcl3
Soal Un kimia-2014-ch4-l28-chcl3Soal Un kimia-2014-ch4-l28-chcl3
Soal Un kimia-2014-ch4-l28-chcl3
 
soal Un kimia-2014-h2o-l28
soal Un kimia-2014-h2o-l28soal Un kimia-2014-h2o-l28
soal Un kimia-2014-h2o-l28
 
Soal Un kimia-2014-co2-x26
Soal Un kimia-2014-co2-x26Soal Un kimia-2014-co2-x26
Soal Un kimia-2014-co2-x26
 
Soal Un kimia-2014-ch4-x23
Soal Un kimia-2014-ch4-x23Soal Un kimia-2014-ch4-x23
Soal Un kimia-2014-ch4-x23
 
Soal Un kimia-2014-sicl4-x24
Soal Un kimia-2014-sicl4-x24Soal Un kimia-2014-sicl4-x24
Soal Un kimia-2014-sicl4-x24
 
Soal Un kimia-2014-hcl-m22
Soal Un kimia-2014-hcl-m22Soal Un kimia-2014-hcl-m22
Soal Un kimia-2014-hcl-m22
 
Soal Un kimia-2014-ch4-v23
Soal Un kimia-2014-ch4-v23Soal Un kimia-2014-ch4-v23
Soal Un kimia-2014-ch4-v23
 
Soal un kimia sma 2014 8
Soal un kimia sma 2014 8Soal un kimia sma 2014 8
Soal un kimia sma 2014 8
 
Soal Un kimia-2014-ch4-x26
Soal Un kimia-2014-ch4-x26Soal Un kimia-2014-ch4-x26
Soal Un kimia-2014-ch4-x26
 
Soal Un kimia-2014-ch4-m22
Soal Un kimia-2014-ch4-m22Soal Un kimia-2014-ch4-m22
Soal Un kimia-2014-ch4-m22
 
Soal Un kimia-2014-co2-x23
Soal Un kimia-2014-co2-x23Soal Un kimia-2014-co2-x23
Soal Un kimia-2014-co2-x23
 
Soal Un kimia-2014-ch4-x24-hcl
Soal Un kimia-2014-ch4-x24-hclSoal Un kimia-2014-ch4-x24-hcl
Soal Un kimia-2014-ch4-x24-hcl
 
Soal un kimia sma 2014 7
Soal un kimia sma 2014 7Soal un kimia sma 2014 7
Soal un kimia sma 2014 7
 
Soal Un kimia-2014-h2o-x23
Soal Un kimia-2014-h2o-x23Soal Un kimia-2014-h2o-x23
Soal Un kimia-2014-h2o-x23
 
Soal Un kimia-2014-sicl4-m22
Soal Un kimia-2014-sicl4-m22Soal Un kimia-2014-sicl4-m22
Soal Un kimia-2014-sicl4-m22
 
Soal Un kimia-2014-hcl-z39
Soal Un kimia-2014-hcl-z39Soal Un kimia-2014-hcl-z39
Soal Un kimia-2014-hcl-z39
 
Soal Un kimia-2014-ch4-x24-chcl3
Soal Un kimia-2014-ch4-x24-chcl3Soal Un kimia-2014-ch4-x24-chcl3
Soal Un kimia-2014-ch4-x24-chcl3
 
Soal un kimia sma 2014 6
Soal un kimia sma 2014 6Soal un kimia sma 2014 6
Soal un kimia sma 2014 6
 
Soal un kimia sma 2014 20
Soal un kimia sma 2014 20Soal un kimia sma 2014 20
Soal un kimia sma 2014 20
 

More from Annik Qurniawati

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantongSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantongAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakAnnik Qurniawati
 

More from Annik Qurniawati (20)

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan Nonelektrolit
 
Elektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan NonelekElektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan Nonelek
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantongSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
 

Recently uploaded

AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 

Soal Un kimia-2014-co2-v23

  • 1. DOKUMEN NEGARA l ililt ililil fiil ililililil ril ilil til ilil Kimia SMA/MA IPA Nama : No Peserta: 1. Perhatikarr beberapa senya,a berikut! (l) co2 (2) NH3 (3) CH4 (4) BCt3 (s)*rzo Berdasarkan struktur Lewisnya senyawa yang menyimpang dari kaidah oktet adalah .... Q',lomor Atom: C : 6, O = 8, N = 7, H : 1, B : 5, C( = 17)adalah ..., A. (l) B. (2) c. (3) D. (4) E. (s) 2. Suatu atorn dengan notasi sebagai berikut: slv aa ./. ) Konfigurasi elektron dan letak unsur V dalam tabel periodik adalah .,.. I(onfigirasi'Elektroh Golonsaii Periode A. B. C. D, E. [Ar] 4s'3cl' [Ar] 3d3 4s2 [Ar] 4sr 3d4 [Ar] 3d2 4s2 5s2 l-Arl 3d3 4s2 III B VA IVB IVA VB a J J 4 5 4 3. Jika atom +X dan 17Y berikatan, bentuk molekul dan adalah.,.. A. segiempat planar dan polar B. Iinear dan polar C. tetrahedral dan non polar D. oktahedral dan non polar E. linear dan non polar sifat kepolaran yang terbentuk U-Z.C-20t3120t,) tl Iak C ipta p.cla P usirt Pcn i l aian Pcnd icl i kan-BALI TB;NG-KIll'lDIKB t l D Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 2. DOKUMEN NEGARA 4. Perhatikan gambar ilustrasi 4 tentang gaya intra dan antar molekul I llill llffll llff til tililil til tilil til fiil Kimia SMA/MA IPA berikut ini! 6;Dv 6-',I (3) 5. Ikatan hidrogen ditunjukkan oleh nomor . . .. A. (1) B. (2) r c. (3) D. (4) E' (s) Data percobaan reaksi antara unsur H dan O membentuk HzO adalah sebagai berikut: Berdasarkan tabel tersebut perbandingan massa A. 1:4 B. 1:8 C. 1:9 D. 2: 17 E. 3 :17 H dan O dalam senyawa adalah ... 6. Pada pembuatan gas amonia G.{H:) menurut proses Haber Bosch, dilakukan dengan cara mereaksikan gas nitrogen dan gas hidrogen sesuai persamaan reaksi: Nz(g) + Hz(g) + NH3(g) (belum setara) Gas nitrogen (Ar N: 14) yang direaksikan sebanyak 14 gram. Volume gas amonia CIH:) yang dihasilkan pada keadaan OoC, I atm adalah .... A. l,l2 liter B. 2,24 hter C. I 1,2 liter D. 22,4liter E. 33,6 liter Serbuk tembaga (ll) oksida larut dalam asam klorida membentuk tembaga (II) klorida dan air. Persamaan reaksi setara dan lengkap dari reaksi tersebut adalah .. .. A. CuzO (s) + HCI (aq) --- Cu2C( (aq) + H2O (l) B. CuzO (s) + 2 I{Cl (aq) "- 2 CuCl (aq) + T12O (l) C. CuO (s) + HC| (aq) --, CuCl (aq) + 1rI2O (l) D. CuO (s) + 2IfCl (aq) - CUC{a (aq) + HzO (0 E. Cu2O (s) + 4 HCI (aq) '-- 2 CUC{.2 (aq) + 4HzO (l) 7. (r) (2) I I 2 J 8 9 8 t6 9 9 9 t8 U-7,C -2013 t20l,t ("Hak Clipta parlit Pusat Pcniltritrn Pcndicliktrn-BAi,l'IBANG-KEMDIKBLID Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 3. DOK(lN'IEN NITGAItA 8. Berikut data hasil I lllll lilllll lllll llt illilil ilil ilil ilil ill s Kimia SMA/MA IpA percobaan daya hantar listrik terhadap beberapa air limbah: .:,:Air limbah Nyala lamoirr Gelembung Eas I Dcraiatiorii"sasi'(u)' K L M N o Terang Tidak Nyala Redup Tidak Nyala Tidak Nyala Banyak Sedikit Sedikit fidak Ada Scdikit cr:1 cr< 1 cr< 1 cr: 0 cr< I 9. f)aii data tersebut pasangan air limbah yang digolongkan dalam elektrolit kuat dan non elektrolit adalah ..,. A. I( dan L R. K darr Nl C. KdanN D. LdanN E. NdanO Gas IICI tnurni, 12 n:-I.-. ditiupkan kc clalam 250 nil air sehingga seluruh gas larut dan tidak nrcrrrbah volume air. J'ckanan gas semula 76 cml{g dan temperaturnya 270C,I(alau tetapan gas ideal adalal-r R : 0,08 [-.atm/rnol I(, log 2:0,30, maka pH larutan LICI adalah .... A. 2,40 B. 2,JO c. 2.47 D. 3,20 E. 3,41 Berikut ini grafik perubahan harga pl-l pada titrasi larutan asam asetat dengan larutan NaOFL 10. I pFI 8 7 6 5 4 ,1 L r-,.1,----r-,.. r- I - i,.--.!-.-,--> 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Volume NaOFI Daerah kurva yang menllnjukkan larutan penyangga terdapat pada nomor ...' A. (1) B (2) c (3) D. (4) E" (5) L 1-Z( -101.1,2() I.1 'ri{ali Cipla prr<la l)usat i'cnilrtian t'cndidikarr-l}rl-l IIIAN(i-Ktii'11)lKlitil) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 4. DOKUMEN NECARA ililt ilililililil ilililil1ilil iltil ilil ilil Kimia SMA/MA IPA 11. Berikut merupakan beberapa larutan penyangga: (1) NH3 dan NH+C/ (2) HCN dan NaCN (3) H2PO4- dan HPO+2- (4) CH3COOH dan CH:COONa (5) H2CO3 dan HCO3- Komponen larutan penyangga dalam cairan luar sel pada makhluk hidup adalah .. ., A. (1) r B. (2) c. (3) D. (4) E (s) 12. Jika 50 mL CH:C6OH 0,1 M direaksikan dengan 50 mL NaOH 0,1 M menghasilkan garam sesuai reaksi CH3COOH(aq) + NaOH(aq) -Ci{:COONa(aq) + f{2o(t). pH larutan yang terjadijika diketahui Ka CIJ:COOH : 10-s adalah .... A. 6 -log 7,1 B. 6+log7,1 C. g+log7,l D. 8-log7,l E. 9-log7,l 13. 100 mLNaOH 1,8 M + 100 mL CH:COOH 1,8 M ke dalam larutan garam uji terbentuk ditetesi larutan NiNOI)2 sampai keadaan tepat jenuh Ni(OH)2. Kalau Kw : 10''o' Ka = 10'' Ksp Ni(OH)2 : 1,8 x l0-'4, maka Q.{i2*) pada saat tepat jenuh (tepat saat terjadi pengendapan) adalah,... A. 2x10-2M B. 2x10-3M C. 2x10-4M D. 2x10-sM E. 2x 10-6M 14. Berikut ini peristiwa kimia dalam kehidupan sehari-hari: (l) etilen glikol dapat ditambahkan ke dalam radiator mobil; dan (2) desalinasi air laut. Kedua contoh di atas berhubungan dengan sifat koligatif larutan secara berturut-turut .... A. penurunan tekanan uap dan tekanan osmotik B. tekanan osmotik dan kenaikan titik didili C. kenaikkan titik didih dan penurunan titik beku D. penurunan titik beku dan osmosis balik E. penurunan titik beku dan kenaikan titik didih 1t-7(--10 l l'101.1 t'l Iak C-ipta pacla Pusar I,enilaian I'cndidikan-BzLl1'llANC-l(iiN'IDlKI-JL.lt) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 5. I DOKUMEN NEG,4.RA 15. Beberapa contoh penerapan sifat (1) Peristir.va cuci darah (2) Penggunaan alat cottrel (3) Penggunaan norit pada diare (4) Sorot lampu di malam hari I fiil ililililil|t ilt liltil til till iil fiil 7 Kimia SMA/MA IpA koloid dalam kehidupan sehari-hari: 16. (5) Terbentuk delta di muara sungai contoh penerapan sifat koloid dari dialisis dan elektroforesis adalah A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) E. (a) dan (5) Berikut beberapa kegunaan senvalva benzena: (l) bahan pembuat anilina; (2) pengarvet kayu: (3) bahan pembuattrn sernir sepatti; (4) pengawet makanan; dan (5) bahan baku pembuatan peledak. Kegunaan dari nitrobenzena adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (3) dan (a) D. (3) dan (s) E. (a) dan (s) Berikut ini sifat-sifat senyawa organik dan anorganik: (1) Senyawanya tersusun dari unsur logam dan non logam (2) Tidak larut dalam air (3) Senyari,anya tersusun dari unsur non logam-non logam (4) Tidak dapat menghantarkan listrik (5) Titik leleh dan titik didih tinggi Pasangan yang merupakan sifat seny,arva organik nonpolar adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (5) D. (2) dan (a) E. (a) dan (s) t8. Da berh br 17. ta yar uDungan n teoat adalah .,.. Jenis I(arbohidrat ,,, I-ia3il:Iddntifikasilr l.'rl: rr::,: ri,:, i,. ir,,. u,:;'.;.:' t'i,::;,,12;:i; l; A. Galaktosa Tidal< terbentuk warna merah-ungu saat uii Molisch B, Laktosa Diperolel-r dari hidrolisis amilum densan bantuan enzim C. Glukosa Hasil tes Fehline menghasilkan warna ungu D. Sukrosa 'l'idak menghasilkan CuzO dengan pereaksi Fehling E. Amiltun Tidak teriadi perubahan warna saat bereaksi dengan iodin { :-/('-l() I l l(l l] I Ilk ('ipta paclu I)Lrsiit [)etril.rian [)cndidilian-I],l-lT UiN(i-KllN'{DlKIlLIt) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 6. DOKUMEN NEGARA I tilt tililil ltil ilt tililllil tilll til til Kimia SMA/MA IPA 19. Diantara senyawa berikut yang memiliki titik didih yang paling tinggi adalah .... A. CH: - CHz - CHz - CH2- CH3 B. CHr - CH - CH2 - CH: I CH: ?,, c. CHr-C- CH; I CHr D. CH: - CHz - CH2- CH3 E. CHr - CH - CI-t3 - CHr I CH: 20. Perhatikan rumus struktur karbon berikut: cFIl I HrC - c - CH2-cH -CHr tt cH: oH Nama IUPAC salah satu isomer senyawa tersebut adalah .... A. 4,4- dimetil-2-pentanol B. 3,3 - dimetil - I -pentanol C. 2,3,4- trimetil- 1-pentanol D. 4,4 - dimetil pentanal E. 3,3 * dimetil -2- pentanon t-zc-2013t20t4 ')[Jlk C]ipta Pusirt Pcnilaian I'}ondidikan-BALI'IBANG-l(054p16[t.lL) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 7. DOKUMEN NEGARA I lllll llilll lililil ltililt ilil ilil ilil fir Kimia SMA/MA IPA 21, Apabila 2-metil 1-butena direaksikan dengan asam klorida menurut reaksi: I{2C: C- CH2-CII3 + I{C/ ----+ Hasil I cI'13 Produk utama dari reaksi tersetrut adalah ..., A. CT lr HrC- Clt__ CII2- CI13 (:tl B, I I-t3c-c-cl't2-cril I cI{3 C' CFI3 I H|C!.C- CrI- CH2- CH3 D. rI3C-CH-CC1t-CHl E. HIC-CH- C}{- CI-I3 ttC/! CH: 22. Rumus struktrr suatu polimer sebagai berikut: A--rll,/ -..1 l-lr L- cHr- cH -l n Nama polirner dan kegunaarurya adalah .... A. Polistirena,styrofbam B. I)aklon, serat sintetis C. Bakelit, alat-alat listrik D. Orlon, kaos kaki E. Nilon, karet plastik tr-7.c -201312011 t'Hak {lipta pacla Pusirt Pcrriltritu ['cndidikan-BALITBANC-KI]N'IDIKBi.lD Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 8. DOKUMEN NEGARA 10 ililil ilflil ffiflil rililil til1 tilil il1iltil Kimia SMA/MA IPA 23. Perhatikan tabel berikut! :i,:rHiarokd,rbiiii ;:ii (1) Formalin Pelarut (2) Dietil Eter Menggumpalkan lateks (3) Aseton Pengawet (4 Gliserol Bahan baku peledak (s) Etanol T1oh Antiseptik f Pasangan yang tepat dari senyawa karbon dan kegunaannya adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) E. (a) dan (s) Hasil reaksi identifikasi senyawa dcngan rumus molekul CzHoO sebagai berikut: (l) Tidak bereaksi dengan logarn natrium (2) Tidak dapat bereaksi dengan PC13 Gugus lungsi senyawa karbon tersebut adalah .,.. A. _OH B. -O- C. -C_il o D. _ C_H il o E. _C_OH il o Beberapa manfaat makromolekul dalam tubuh berikut: (1) Cadangan energi (2) Sebagai pelindung tubuh dari suhu rendah (3) Membangun dan memperbaiki jaringan tubuh (4) Mengetahui ikatan peptida (5) Kontrol genetika Manfaat protein dalam tubuh adalah , . .. A. (l) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) E. (a) dan (5) 24. 25. u-zc-201312014 otlak Clipta pacla Pustrt Pcn iliiian I'endidi kan-BALI'IBANC-KEN4DI KB L.ID Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 9. DOKI.JMEN NEGARA ll ct-I3 I lllll llllllillil ill tfiilililffiil flI 11il Kimia SMA/MA IPA 26. Hasil polimerisasi dari CI-12: C - CFI: CI{2 dan CH2: C - CH:CI-{zadalah .... CH: A. [-ct{2 : c}I - c}t = cH _] n cH,, B. [-CI{2 - C : CH - Cll, -1 n CH, ?.t C, [-CH : C - CH2 - CI{, -J n ?n, D. [-CH : C - C]Ir- CH, -1 n E. [-CH : CI{ - CH - CH, -l n cFI3 27. Berikut ini beberapa persamaan reaksi yang umumnya terjadi di sekitar kita: (l) C6HrzO6(s)+ 602(9) + 6CO2(g) + 6FI2O(g) (2) I{2o(s) -+ I'I2o(l) (3) Ba(OH)z(s) + 2NFIaCl(s) + BaCl2(s) + 2NHaOH(g) (4) C:Hr(g) + 5Oz(g) -+ 3COz(g) + 4FIzO(g) (5) NaOrl(s) -+ NaOI{(aq) Persamaan reaksi yang terjadi secara endoterm terdapat pada nomor .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (a) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) E. (3) dan (s) t-7_C -2013 t201 4 o)l-ltrlt C)ipta pacla PLrsat Peni Iirian Pcndirliktrn-BALIT'BnNG-l(IMDII(Bl.rl) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 10. DOKU]VlI]N NEGARA t2 ilillr ilflil ilil ilt illilillilllllll lil llil Kimia SMA/MA IPA 28. Perhatikan diagram tingkat energi bcrikut! rzO,(g) -222k.r Berdasarkan graiik tersebut, harga entalpi standar pernbentukan gas COz adalah . ... A. - ll2kJ B. - 344 kJ c. - 394 k.r D. - 788 k.r E. - 1576 k.l 29. Sekeping logam seng direaksikan dcngan larutan asam sulfat 4 M dan bereaksi menurut reaksi: 7.n(s) + FIzSO+ (aq) -+ ZrrSO+ (aq) + I{z (g) Data yang diperoleh seteiah beberapa nrenit sehagai heril<ut: No: SuhufC) :Waktu (detik) Volum6'GalIfz(cm' I 2 .1 27 27 27 0 20 40 0 5 10 Laju reaksi logam seng tersebut sebesar .... A. 0,05 cm3.detl B. 0.10 cms.det r C. 0,15 cm3.det-l D. 0,20 crnl.det-l E. 0.25 crr3.det-l 30. Perhatikan reaksi kesetimbangarr berikutl NzO+(g) <-- 2NO2(g) AI{:-Q k.l..Tika volurne ruangan diperbesar kesetimbangan akan bergeser ke arah .... A. kiri karerra proses reaksi eksoterm B. kiri karena proses rcaksi endotenn Cl. kanan karena jumlah r-nol hasil reaksi lebih besar D. kanan karenaiumlah mol pereaksi lebih kecil E" kanan karena proses reaksi eksoterm 2 CO (g) + O, (g) AFI, =-566tr.1 tt-7 ('-2013120t1 ' I IrrI t.'iptl irarl;r I'LrsirL I'cnilaian Pcndidil<irn-l]ALITBnN(;-KEl4DIKlltlt) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 11. DOKIJMEN NEGARA I ilililil11il lllilil tilililililil ilil ilt Kimia SMA/MA IPA 31. Perhatikan gambar pelarutan l3 50 gram gula dalarn air 250C 25cC 500c terdapat padaLaju yang hanya dipengaruhi olch suhu A. (1) terhadap (3) B. (1) terhadap (4) C. (2) terhadap (3) D. (3) terhadap (4) E. (4) terhadap (5) 32. Pada reaksi kesetimbanganPCh 19) r Cl: (g) - PC!,s G) diperoleh data sebagai berikut: Jika tekanan total pada reaksi tersebut adalah T atm, harga Kp dari reaksi tersebut adalah . . .. AI9 B. 1 6 I L. a J D. 1 E.3 33. Perhatikan persamaan reaksi autoredoks: Ct,z(g) + 2NaOH(aq) -+ NaC0 (aq) + NaCSO(aq) + H2O([,) /,at 5tang mengalar.ni real<si autoredoks sekaligus perubahan bilangan oksidasinya adalah .... A. Klorin dari I merrjadi 0 dan + 1 B. Klorin dari 0 rnenjadi 0 dan -1 C. Klorin dari 0 meniadi -1 dan f l D. Natrium dari -l-1 menjadi 0 dan -1 E. Natrium dari +1 menjadi *l dan+2 berikutl (s) )rl-_^ltl looooo I e:::9 500c gambar nofiror ,il (3 ) He".::9 500c Keadadn'zat Setimban t-z(.-i(iI.i,l()I.l llal, Ciptir p:rrli1 I'us,rl. l'crriliiian I)c:ndidikan-ll,l.l IBANU-l(LI'lDII(BIiL) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 12. DOKUMEN NL,GAILA, 34. Perhatikan reaksi setengah sel berikut: Mg" + 2e + Mg llo : -2,37 Volt Pb2* + 2e -+ Pb Eo : -0,13 Volt Cu2* + 2e + Cu Eo : t0.34 Volt Mn2n + 2e + Mn Eo = -1.18 Volt I ilil ilililflilil tffIil til tilil til ilt Kimia SMA/MA IPA rekasi, liter (STP), muatan 14 Notasi sei A, B. C, D. E. yang menunjukkan reaksi spontan adalah Cu / Cu2t llMgb^lMg lvln / Mn2' ll Mg2* I Mg Mg/Mg2- ilPb2*IPb Pb / Pb2* llMnz* lMn cu / cu2* llPb lPbz* 35. I"lor"rrin dapat diperoleh dari elektrolisis leburan KHF2 sesuai persamaan I llF, -+ HI; + - F2 + e. Untuk mengl-rasilkan gas fluorin sebanyak2,24,1 listrik yang diperlukan adalah . . .. ( 1F: 96500C) A, 96.-500 C B. 19.300 C c. 1930 C D, 965 C E. 482.5 C 36. Cara yang paling tepat dilakukan untuk melindungi hiasan rumah yang terbuat dari besi dari peristiwa-peristiwa korosi adalah .,.. A. dilapisi dengan perak B. dilapisi dengan aluminium C. proteksi katodik D. dilurnuri dengan oli E. dilapisi dengan seng 37. Sifat-sifat suatu senyarva sebagai berikut: Tirik Didih Tinggi s. t !1fu!&!ar"eg,lg!!_ Unsur Penrbentuknva Mem ai llebe Tin Oksidasi Ug! t,q$$_:S.*ty rt"e X! r!l!& Contoh senyawa yang meltlpuny'ai silat tersebut adalah .... A. PbSO+ B. MgSO+ C. CaSO+ D. Crz(SO+): E. KzSO+ 1 -,/( -lol3,:()lI I luL ('iIta putliL l)t-rsitt I'cttiitti.tn Pcrlclidikan-Brl-11-llAN(;-KlllvlDtKBLID Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng
  • 13. DOKUMI]N NIGAILA Beberapa sifat unsur: (l) .Memancarkan elektron (2) .Mengemisikan sinar yang memiliki (3) .Larut dalamCC(.d, (4) .Titik didih dan titik teleh tinggi Pasangan sif'at radioaktif adaiah ,... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan(a) E. (3) dan (a) Suatu unsur dapat dibuat dari reaksi: 2 Ca3(POa)z (s) + 6 SiO2 (s) + 10 C ---+ Reaksi ini dilakukan pada suhu 1500 "C pembuatan unsur tersebut adalah ..., A. Goldschmidt B. Deacon C. Wohler D. Frasch E. Dor.vn I lilfl ililil tilIilil ffiilil tilflilil ilil flil Kimia SMA/MA IPA daya tembus besar 6 CaSiO: (s) + 10 CO (g) + P+ (g) dipanaskan dengan kokas dan pasir. Nama proses 15 38, 39. ,40. Berikut senyawa yang mengandung unsur golongan IA dan IIA: (1) CaCOCC2 (2) SrSOa (3) Na2SOa (4) Na2BaOT (s) Kro3 (6) CaC2 Senyawa yang diperlukan pada pabrik kerlas dan pengempal berturut-turut adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2)dan (3) D. (3) dan (4) E. (s) dan (6) l.l-l,( -:() I I12() I,1 otl lak C:ipta parlu I'usirt I'crrilaiiur I'r:ndiclikan-IIALI'l IlAN(i-Kll4DtKIll.lL) Diunduh dari http://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng