Ujian Aptitud Am Tahun 3 Ujian Aptitud Khusus Tahun 6 Instrumen Kecerdasan Pelbagai (IKeP)

1. UJIAN APTITUD SEKOLAH RENDAH
BAGI MURID TAHUN ENAM
PENGUJIAN & PENTAKSIRAN SEKOLAH RENDAH

2. LATAR BELAKANG
• UPSR merupakan satu mekanisme untuk melaporkan pencapaian
murid dalam pembelajaran di sekolah rendah.
• Digunakan juga sebagai kaedah pemilihan ke SBP dan sekolah-sekolah
lain seumpamanya.

3. PERSOALAN
• Adakah UPSR sesuai untuk memilih murid ke sekolah-sekolah yang
khusus seperti Sekolah Sukan, Sekolah Seni, Sekolah Aliran Agama
dan sebagainya?
• Bolehkah UPSR meramal kejayaan murid dalam bidang-bidang
tertentu?
• Pemilihan murid harus mengambil kira kebolehan am, minat dan
kecenderungan, bakat serta potensi murid untuk berjaya dalam
bidang-bidang berkenaan.

4. Mahukan kita mengubah senario dalam sistem
pendidikan kita?
• Murid berlumba-lumba mendapatkan sebanyak mungkin A dalam
peperiksaan tanpa memahami kekuatan dan potensi.
• Guru berlumba-lumba untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa
mengenali dan memahami keperluan dan potensi murid.
• Ibu bapa berlumba-lumba untuk membandingkan bilangan A yang
diperolehi anak masing-masing tanpa mengenali dan memahami
kekuatan dan potensi sebenar anak.
• Kertas ujian dan keputusan UPSR dianggap amat berharga dan
menjadi habuan kerana melibatkan peluang ke sekolah terpilih.

5. Tumpuan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
• Suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi
(kapasiti) individu secara menyeluruh dan bersepadu.

6. Bagaimana berubah?
• Kurangkan kebergantungan kepada gred dan skor daripada peperiksaan
(UPSR).
• Jangan jadikan satu-satunya indikator untuk mengukur kebolehan
murid.
• Perkenalkan Pentaksiran Psikometrik (PPsi) untuk mengumpul data dan
maklumat diri murid (personaliti dan potensi) yang boleh membantu
pelajaran.
• KPPM (2007) mencadangkan satu ujian pemilihan murid ke Tingkatan 1.
• LPM mencadangkan Ujian Aptitut Sekolah Rendah (UASR).

7. Apa itu UASR?
• Sejenis ujian psikometrik yang mengukur trait psikologi seperti
kebolehan am, potensi dan personaliti.
• Ujian yang mengukur potensi murid sekolah rendah untuk berjaya
dalam pembelajaran yang akan dilaluinya di masa hadapan mengikut
kebolehan, minat dan kecenderungan.
• Ujian yang mampu meramalkan kejayaan murid dalam program
pembelajaran yang dirancang khusus untuk mereka.
• Satu alat pentaksiran alternatif yang boleh digunakan untuk tujuan
pemilihan.

8. Tujuan Ujian Aptitud
• Untuk mendapatkan data bagi tujuan pemilihan murid-murid yang
layak memasuki program khusus pendidikan seperti:
• Sekolah Berasrama Penuh (SBP)
• Sekolah Sukan
• Sekolah Seni
• Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA)

9. Konstruk yang diukur.
• Kemahiran Berfikir
• Kemehiran Menyelesaikan Masalah dan Membuat Keputusan
• Minat dan Kecenderungan
• Kesediaan

10. Perbezaan UPSR dan UASR
UPSR UASR
Ujian Pencapaian mengukur
setakat mana murid telah
menguasai pembelajaran
(menoleh ke belakang).
Ujian Aptitud mengukur potensi
murid untuk berjaya dalam
pembelajaran (memandang ke
hadapan).
Ujian Pencapaian merujuk
kurikulum.
Ujian Aptitud tidak memerlukan
kurikulum.

11. Format Ujian
• Ujian Objektif Aneka Pilihan.
• Mengandungi tiga bahagian:
• Bahagian 1 – Kemahiran Berfikir (20 item)
• Bahagian 2 – Kemahiran Menyelesaikan Masalah & Membuat Keputusan (20
item)
• Bahagian 3 – Minat & Kecenderungan (20 item), dan Kesediaan (1 item)
• Mengandungi 61 item.
• Masa menjawab ialah 90 minit atau 1 jam dan 30 minit.

12. Contoh-Contoh Soalan

13. Kemahiran Berfikir Secara Verbal
1. Pilih huruf yang sesuai untuk mengisi tempat kosong bertanda
( ) bagi urutan berikut.
H, K, N, Q, ( )
A. P
B. R
C. S
D. T

14. 2. Jika Siang :: Malam, maka Panjang ::
A. Bulat
B. Kurus
C. Pendek
D. Rendah

15. Kemahiran Berfikir Secara Non Verbal:
?
A B C D

16. Kemahiran Menyelesaikan Masalah
Empat beradik Along, Angah, Uda dan Ucu membahagikan wang sebanyak
RM1000 seperti berikut:
Along mendapat sebanyak jumlah wang Uda dan Ucu. Jika Angah
mendapat RM400, berapakah wang yang diterima Along?
A RM150 B RM200 C RM300 D RM600

17. Minat dan Kecenderungan
• Antara berikut, apakah yang paling anda minati?
A. Menyanyi
B. Memanah
C. Mengaji
D. Membaca

18. Kesediaan
Antara berikut, yang manakah pilihan anda untuk bersekolah di
Tingkatan Satu?
A. Tinggal di rumah dan bersekolah di sekolah berhampiran
rumah anda.
B. Tinggal di asrama yang tidak berapa jauh daripada rumah
anda.
C. Tinggal di asrama yang jauh daripada rumah anda.
D. Tinggal dan bersekolah di mana-mana sahaja.

19. Pelaksanaan UASR
• Dilaksanakan secara rintis pada tahun 2008.
• Dilaksanakan sepenuhnya pada tahun 2009 hingga 2015 bersama
peperiksaan UPSR.
• Tarikh dan waktu dimasukkan ke dalam Jadual Peperiksaan UPSR.
• Pentadbiran dan pengurusan ujian meliputi sebahagian operasi UPSR.

20. PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)

21. 2014

23. Komponen Ppsi (2016)
Aptitud
Pentaksiran Psikometrik
Kerjaya
Personaliti
Aptitud Am Tahun 3
Aptitud Khusus Tahun 6
dan Tingkatan 3
Tret Personaliti
Tingkatan 1 dan 4
Minat Kerjaya Tingkatan
1 dan 3
Kematangan Kerjaya
Tingkatan 5

24. Ujian Aptitud Am
• Aptitud ialah bakat semula jadi atau kebolehan untuk belajar atau
melakukan sesuatu perkara tertentu dengan mudah dan cepat.
• Ia kurang dikaitkan dengan ilmu, budaya dan pendidikan.
• Aptitud sangat berkaitan dengan kebolehan atau bakat dalaman yang
diwarisi.
• Ujian Aptitud Am mengukur sesuatu kebolehan minda seperti
kemahiran menaakul dan verbal yang boleh digunakan untuk
meramal potensi dan prestasi murid pada masa yang akan datang.

25. Ujian Aptitud Am Tahun 3
• Mengandungi 80 item.
• Terdapat dua bahagian:
• Bahagian A – Kemahiran Verbal Bahasa Melayu
Kemahiran Verbal Bahasa Inggeris
• Bahagian B – Kecekapan Logik Matematik
• Dijalankan selama 1 jam 30 minit.
• Dijawab pada kertas jawapan objektif (OMR).
• Ditadbir sepenuhnya oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK).

27. Ujian Aptitud Khusus
• Ujian Aptitud Khusus mengukur ciri-ciri yang menggambarkan potensi
murid untuk menceburi bidang pembelajaran, aliran atau pekerjaan
pada masa yang akan datang.
• Ujian ini digunakan untuk mengenal pasti kesediaan, potensi,
kesesuaian, atau meramalkan kejayaan murid dalam pelajaran.
• Dapatan ujian ini juga boleh digunakan sebagai rujukan oleh guru
dalam merancang strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
mengikut kecenderungan murid.

28. • Ujian Aptitud Khusus direka bentuk untuk mengenal pasti sama ada murid
mempunyai kecerdasan yang berikut:
• Verbal Linguistik
• Visual Ruang
• Logik Matematik
• Muzik
• Naturalis
• Kinestatik
• Interpersonal
• Intrapersonal
• Eksistensial

29. Instrumen Kecerdasan Pelbagai (IKeP)
• Terdiri daripada 90 item.
• Konstruk Kecerdasan Pelbagai.
• Setiap konstruk mengandungi 10 soalan.
• Murid menjawab YA atau TIDAK.
• Masa menjawab 45 minit.
• Murid Berkeperluan Khas (MBK) diberikan tambahan masa 30%
daripada waktu murid biasa.

31. Pengoperasian PPsi
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK SEKOLAH RENDAH DAN
SEKOLAH MENENGAH 2017

32. Contoh Soalan
UJIAN APTITUD AM TAHUN 3
INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI
(IKEP) TAHUN 6

33. Pelaporan
• Pelaporan Skor Pentaksiran Psikometrik (PPsi) IKeP Tahun 6 setiap
murid akan dikeluarkan oleh pihak sekolah bersekali dengan
Pelaporan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD), Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) dan Slip Keputusan UPSR.
• Contoh Pelaporan di https://ekpm.moe.gov.my