Του γιοφυριού της Άρτας - δημιουργική γραφή Ν. Λογοτεχνία γ΄γυμνασίου

1. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
Παραλογή : Του γιοφυριού της
Άρτας
1
Ασκήσεις δημιουργικής γραφής

2. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο
τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πεζό λόγο ή ιαμβικό
δεκαπεντασύλλαβο.
2
δεκαπεντασύλλαβο.

3. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
1.… Και το πουλί στα γρήγορα στην κόρη πήγε κι είπε
«Αργά ντύσου, αργά άλλαξε, αργά να πας στο γιόμα
αργά να πας και να διαβείς της Άρτας το γιοφύρι»
Κι ως καρτερούσε ο άντρας της τη λυγερή για να ‘ρθει
του πέρασε από το νου μήπως και τη γλιτώσει
από το μαύρο το χαμό και την κακή τη μοίρα.
Τράβηξε ο πρωτομάστορας στους μαθητάδες πήγε
και εντολή τους έδωσε να αρχίσουν να τον χτίζουν
μες στα θεμέλια τα βαθιά στης Άρτας το γιοφύρι
Άρχισαν να τον χτίζουνε μ’ασβέστη και με λίθους,
ώσπου την κυρά καμαρωτή να ξεπροβάλλει είδαν.
3
ώσπου την κυρά καμαρωτή να ξεπροβάλλει είδαν.
Πάει κοντά η λυγερή τον άντρα της γυρεύει
μα γρήγορα προλάβανε τα θλιβερά μαντάτα.
Τ’ ακούει αυτά η λυγερή ραγίζεται η καρδιά της
κι έτσι μέσα στην θλίψη της κατάρα μαύρη δίνει
«Ποτέ πια να μη στεριωθεί της Άρτας το γιοφύρι
σαν έχασα η δύσμοιρη το σπιτονοικοκύρη»
Παυλάκη Μύριαμ

4. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
…
2. …Και το πουλί παράκουσε κ‘ αλλιώς επήγε κ’ είπε:
«Γοργά ντύσου και άλλαξε, το νυφικό σου βάλε,
γοργά να πας και να διαβείς της Άρτας το γιοφύρι».
Η λυγερή στολίστηκε και πήγε στο ξωκλήσι,
τα είπε όλα του παπά και συμβουλή του πήρε.
«Κόρη, θυμήσου τσ’ αδερφές τις τρεις κακογραμμένες.
Η μία έχτισε τον Δούναβη, η άλλη τον Ευφράτη,
κ’ εσένανε σε θέλουνε στης Άρτας το γιοφύρι,
που ολημερίς το χτίζουνε, το βράδυ όμως γκρεμιέται.
Πάρε το φυλαχτό αυτό, τον αγιασμό το μέγα,
βάλ’ τα καλά και πήγαινε με το σταυρό στο χέρι.
Θα ‘ρθω και γω από κοντά, τη γέφυρα να αγιάσω,
να φύγει η αιματοχυσιά και το κακό το μάτι».
4
Πετρέλλη Ελένη
να φύγει η αιματοχυσιά και το κακό το μάτι».
Μαζί κι οι δυο εφάνηκαν από την άσπρη στράτα,
τους είδε ο πρωτομάστορας, ραγίζεται η καρδιά του.
Από μακριά τους χαιρετά κι από κοντά τους λέει:
«Γεια σας χαρά σας μάστοροι, και σεις οι μαθητάδες,
και συ άντρα πρωτομάστορα μην είσαι λυπημένος.
Μπορεί ν’ αλλάξει το γραφτό και η κακιά η μοίρα,
αρκεί να πέσει αγιασμός κι η θεία ψαλμωδία».
Εκάτσανε σκεφτήκανε όλοι οι παλικαράδες,
βουλή του πρωτομάστορα επήγανε και πήραν:
«Ας κάνουμε τα της καρδιάς, να δώσουμε ευκαιρία,
άλλο αίμα πια να μη χυθεί για των ανθρώπων έργα».

5. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
3. …Και το πουλί γνώμη άλλαξε κι αλλιώς επήγε κι είπε.
«Μην εντυθείς, μην αλλαχτείς, μην πας ποτέ στο γιόμα,
γιατί θα σε στοιχειώσουνε ο άντρας και οι μαστόροι.
Ο λόγος είναι ο εξής: γιοφύρι να στεριώσουν
για να χαρούν οι μάστοροι και όλοι οι μαθητάδες.»
«Πουλί, εγώ δε σκιάζομαι να πέσω να πεθάνω,
του άντρα μου αν εμπορώ να φτιάξω τη δουλειά του.
Είν’ τόση η αγάπη μου που ό,τι κι αν ζητήσει,
σκλάβα να γίνω ή θάνατο καθόλου δε λογιάζω.»
5
σκλάβα να γίνω ή θάνατο καθόλου δε λογιάζω.»
«Κόρη, εγώ δεν ξέρω αυτά, μικρό πουλί σαν είμαι,
αλλά εσυγκινήθηκα ‘πο τούτο ‘να το λόγο.
Η αγάπη σου είναι γερή, δεν ξέρω πώς το κάμνεις,
αλλά ο πρωτομάστορας έχει μεγάλη τύχη.

6. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
Αλλάζω πια τη μοίρα σας, αλλάζω το γραμμένο,
αλλάζω και το λόγο μου που είπα πριν στον άντρα.
Εσένα δεν σου άξιζε και ούτε τώρα σου πρέπει,
να χτίσεις σαν τις αδερφές άλλο ένα γιοφύρι,
αφού είσαι μεγαλόψυχη με γλύκα σαν το μέλι,
και η καρδιά σου πιο καλή και από του κόσμου όλου.
Η γέφυρα στεριώθηκε, στοίχειωμα πια δε θέλει,
κι όλο αυτό το έκαμε η μπόλικη αγάπη
που έδειξες στον άντρα σου και αυτό εμένα φτάνει.»
6
που έδειξες στον άντρα σου και αυτό εμένα φτάνει.»
«Αλήθεια λες πουλάκι μου;», «Αλήθεια λυγερή μου!
Μαζί θε να γεράσετε αυτό ειν’ πια γραμμένο.
Φεύγω τώρα, μη σε κρατώ πήγαινε στη δουλειά σου,
και να θυμάσαι πάντοτε, εγώ θα’ μαι κοντά σου».
Ραπάνης Νικόλας

7. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
4. …Και το πουλί πήγε αμέσως να δώσει την εντολή στη γυναίκα του πρωτομάστορα. Και όπως
είπε, έτσι κι έγινε. Μετά από κάμποση ώρα, τη στιγμή που όλοι δούλευαν, ξαφνικά βλέπουν τη
γυναίκα του πρωτομάστορα να έρχεται προς το μέρος τους. Οι μάστορες έπρεπε τώρα να βρουν
μια δικαιολογία, ώστε να πειστεί και να κατέβει μέσα στο γεφύρι. Έτσι έτρεξε και την πρόφτασε
ένας μάστορας στενοχωρημένος πολύ, παρακαλώντας την να τον βοηθήσει. Της ζήτησε να βρει το
μενταγιόν της γυναίκας του που του το είχε δώσει λίγο πριν πεθάνει και ήταν το πολυτιμότερο
αντικείμενο που είχε. Της είπε επίσης ότι του έπεσε στην πρώτη καμάρα του γεφυριού. Η λυγερή
αμέσως δέχτηκε.
Ο πρωτομάστορας όλη αυτή την ώρα παρέμενε σιωπηλός. Δεν έβγαζε ούτε μιλιά. Μόλις όμως
είδε τη γυναίκα του να κατεβαίνει στο γεφύρι, έπεσε σε βαριά θλίψη και κατάλαβε πως δεν θα
7
είδε τη γυναίκα του να κατεβαίνει στο γεφύρι, έπεσε σε βαριά θλίψη και κατάλαβε πως δεν θα
άντεχε να τη δει να πεθαίνει. Γι' αυτό και τη στιγμή που άρχισαν οι μάστορες να τη χτίζουν και να
ρίχνουν τις πέτρες, τότε πήρε την απόφαση ο πρωτομάστορας και έπεσε μαζί της, γιατί την
αγαπούσε πολύ. Οι μάστορες ωστόσο δεν σταμάτησαν να χτίζουν, και η γυναίκα τότε τα κατάλαβε
όλα. Έτσι πήρε αγκαλιά τον άντρα της και θυσιάστηκαν μαζί για να μπορέσει να στεριώσει το
γιοφύρι.
Ράλλη Ειρήνη

8. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
5. … Το πουλί υπάκουσε στις εντολές του πρωτομάστορα και πήγε στο σπίτι του για να πει στη
γυναίκα του να ετοιμαστεί αργά και να πάει στο γιόμα, αλλά κανείς δεν ήταν εκεί. Μη έχοντας
άλλη επιλογή, έπειτα από δύο ώρες που περίμενε, γύρισε πίσω και διηγήθηκε στους μαστόρους τι
είχε συμβεί. Ο πρωτομάστορας από τη μια χάρηκε που προς στιγμήν δεν χρειαζόταν να θυσιαστεί
η γυναίκα του, αλλά από την άλλη αναλογιζόταν πού μπορεί να είναι και ανησυχούσε μην της
έτυχε κανένα κακό. Συνέχισαν να χτίζουν το γιοφύρι μέχρι το βράδυ. Όταν ο πρωτομάστορας
γύρισε στο σπίτι του, η γυναίκα του έλειπε. Τον πλημμύρισε θλίψη και την επόμενη μέρα πήγε στη
δουλειά του κλαίγοντας και εξηγώντας στους υπόλοιπους μαστόρους πως η γυναίκα του είχε
χαθεί.
8
χαθεί.
Το πουλί ξαναήρθε και είδε τους μαστόρους να χτίζουν το γιοφύρι από την αρχή. Όταν
αντιλήφθηκε τον πρωτομάστορα στην κατάσταση που ήταν, έδειξε ενδιαφέρον και τον ρώτησε τι
έχει. Αφού του εξήγησε, το πουλί έφυγε χωρίς να πει άλλη λέξη. Ταξίδεψε πολύ μακριά και τέλος
έφτασε σε ένα μέρος που δεν ήταν ορατό από ανθρώπους. Εκεί ήταν μαζεμένα πολλά πουλιά σαν
και εκείνο με ανθρώπινη λαλιά και το καθένα φαινόταν να αντιπροσωπεύει έναν άνθρωπο. Πολλά
έφευγαν, αν ο άνθρωπός τους αντιμετώπιζε κάποιο πρόβλημα, αλλά επέστρεφαν γρήγορα πίσω.

9. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
Το πουλί που αντιπροσώπευε τον πρωτομάστορα κινήθηκε προς ένα μέρος όπου καθόταν
ένα τεράστιο πτηνό άλλου είδους, πιο μεγαλόσωμο. Το πλησίασε και του είπε το
πρόβλημα του πρωτομάστορα, πως η γυναίκα του είχε χαθεί και δεν μπορούσαν να την
βρουν για να την χτίσουν στα θεμέλια του γιοφυριού. Του εξήγησε επίσης τα
συναισθήματα του πρωτομάστορα προς αυτή τη γυναίκα και πόσο είχε στεναχωρηθεί με
την εξαφάνισή της, πόσο μάλλον με τη θυσία της. Έπειτα του είπε πως και οι αδερφές της
γυναίκας αυτής είχαν θυσιαστεί για να χτιστούν τα γιοφύρια του Δούναβη και του
Ευφράτη. Λαμβάνοντας υπόψη του ο επικεφαλής των πουλιών όλα αυτά, του έδωσε την
εντολή να γυρίσει πίσω, να αποσύρει τον αρχικό χρησμό και να επιτρέψει το γιοφύρι να
9
εντολή να γυρίσει πίσω, να αποσύρει τον αρχικό χρησμό και να επιτρέψει το γιοφύρι να
χτιστεί χωρίς θυσία κανενός ανθρώπου.
Έτσι και έγινε· το πουλί πάνω στην ώρα πρόλαβε τους μαστόρους πριν φύγουν και τους
είπε πως το γιοφύρι θα στέριωνε, παρόλο που δεν θυσιάστηκε κανείς στα θεμέλιά του.
Τον πρωτομάστορα ωστόσο δεν τον επηρέασε αυτό το νέο, γιατί η γυναίκα του είχε
ούτως ή άλλως χαθεί. Μέχρι το πρωί της επομένης είχαν μεταφερθεί τα νέα σε όλο το
χωριό, πως το γεφύρι στέριωσε χωρίς ανθρώπινη θυσία.

10. Παραλογή : Του γιοφυριού της Άρτας
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να δώσετε ένα άλλο τέλος και μια διαφορετική πλοκή στο τραγούδι, συνεχίζοντας από τον στίχο 18 και εξής. Μπορείτε να χρησιμοπ
Την επομένη το πρωί, ο πρωτομάστορας περίλυπος πήγε να διαπιστώσει αν πράγματι το
γιοφύρι δεν είχε γκρεμιστεί, όταν ξαφνικά είδε τη γυναίκα του να τον πλησιάζει. Ξέσπασε σε
κλάματα από τη χαρά του κι αφού έκλαψαν μαζί αγκαλιασμένοι, τη ρώτησε πού είχε χαθτεί.
Εκείνη του εξήγησε πως το προηγούμενο βράδυ είχε δει ένα όνειρο. Σ’ αυτό οι πεθαμένες
αδερφές της την προειδοποιούσαν για ό,τι μελλόταν να της συμβεί την επόμενη μέρα κι
έτσι, τρομαγμένη, πήγε και ζήτησε βοήθεια από τον ιερέα. Κι εκείνος την έκρυψε μέσα στην
εκκλησιά του χωριού.
10
εκκλησιά του χωριού.
Ροδιτάκη Μαρία
4ο γυμνάσιο Ηρακλείου Κρήτης, τμήμα: Γ3
Φιλόλογος: Σερδάκη Ευαγγελία