ŠTO SVE MOŽETE UČINITI ZAJEDNO S DJETETOM NA POČETKU 1. RAZREDA

ŠTO SVE MOŽETE UČINITI ZAJEDNO S DJETETOM NA POČETKU 1. RAZREDA

• 1.
  ŠTO SVE MOŽETE UČINITI ZAJEDNOS DJETETOM
• 2.
  Pjesma za mamei tate Prvi dan škole – događaj velik za mame, tate i mališane. Svi s radošću, al´i sa strepnjom čekate prve školske dane. A mi, koji smo sve to već prošli, koji smo danas “veliki đaci”, otkriti želimo jednu tajnu što sve trebaju vaši prvaci. Ankica Svirač
• 3.
  Zrelost djeteta zapolazak u prvi razred osnovne škole • tjelesna zrelost (visina, težina, tjelesna spremnost, vid, sluh) • intelektualna zrelost (razvijenost govora, pažnje, pamćenja, logičkog mišljenja, inteligencije, grafomotoričkih vještina) • emocionalna zrelost (stabilnost, sposobnost samokontrole, tolerancija na frustraciju, prihvaćanje neuspjeha, sposobnost nošenja s osjećajima) • socijalna zrelost (norme ponašanja, društveni odnosi, komunikacija, suradnja, usvajanje moralnih normi, sustav vrijednosti, osjećaj pripadnosti, prihvaćanje autoriteta)
• 4.
  DOBRO JUTRO, DOBARDAN, LAKU NOĆ ZA LJEPŠI SAN. • vježbajte pozdravljanje ukućana, susjeda i poznanika • pozdrav treba biti jasan i umjereno glasan • svaki je pozdrav puno ljepši ako ga okitimo osmijehom
• 5.
  ČETIRI ČAROBNE RIJEČI OPROSTI,MOLIM, HVALA, IZVOLI SVATKO ČUTI VOLI. • u komunikaciji s djetetom i odraslima koristite četiri čarobne riječi • potičite dijete da ih koristi u komunikaciji s drugima • čarobne riječi otvaraju vrata svakoga srca
• 6.
  PRI JELU PRISTOJNO PONAŠATISE TREBA, MALO SI DIJETE, NISI MALA BEBA. • zamolite dijete za pomoć pri postavljanju stola i pribora za jelo • pomozite djetetu pri pravilnom služenju priborom za jelo • pristojno ponašanje za stolom dijete uči oponašanjem, zato budite dobar primjer
• 7.
  SVATKO TREBA ZNATI DAMORAMO RUKE ČESTO PRATI. • uputite dijete na potrebu pranja ruku prije jela, poslije jela, poslije nužde, poslije igranja, prije pisanja zadaće… • razgovarajte o pranju zubi, kose, tuširanju, kupanju… • voda i sapun štite zdravlje
• 8.
  U NUŽNIKU NUŽNOJE PRAVILA ZNATI, NAKON NUŽDE TREBA RUKE PRATI. • s djetetom valja uvježbati koristiti se nužnikom – podizati poklopac, puštati vodu za ispiranje nužnika, spustiti poklopac • na vratima nužnika oznaka je koju valja prepoznati
• 9.
  JEDAN JE DJEČAK HODAOBOS, NA TO SE NALJUTIO NJEGOV MALI NOS. • uvježbajte brisanje nosa papirnatim rupčićem • isti rupčić koristiti dva do tri puta, a prljavi baciti u smeće • nos se briše lagano, tiho, ali temeljito
• 10.
  OTVORI-ZATVORI AKCIJA JEČESTA DA MOŽEMO VIDJETI IMA LI JOŠ MJESTA. ZAVEŽI, ODVEŽI CIPELICE SVOJE DA TI OKO NOGE UVIJEK LIJEPO STOJE. OTKOPČAJ, ZAKOPČAJ SVAKI GUMB NA SVOME KAPUTU PA TI NEĆE BITI HLADNO KADA SI NA PUTU. • uvježbajte s djetetom otvaranje i zatvaranje školske torbe i pernice • kada dijete svlada vještinu vezanja cipela poučite ga da pomogne onima koji to još ne mogu • osim urednog zakopčavanja gumba, naučite dijete kako namjestiti patent na zatvaraču da bi se mogao povući
• 11.
  PRIBOR • zajednički pripremitesav pribor koji će dijete koristiti u školi • omotajte knjige i bilježnice, napišite ime i prezime • uredite stalno radno mjesto i mjesto gdje će stajati školski pribor • vježbajte spremati pribor u školsku torbu
• 12.
  PRIBOR • naučite dijetekako našiljiti olovke i bojice • pernica ne treba biti pretrpana • pribor za Tjelesnu i zdravstvenu kulturu treba biti čist i uredan • za Likovnu kulturu potreban je poseban pribor
• 13.
  IZVAN DOMA • dobroje da dijete prije polaska u školu zna navesti svoje ime, prezime i kućnu adresu • neka nauči ime i prezime te telefonski broj roditelja • zajednički upoznajte najsigurniji put od kuće do škole i natrag • napomenite djetetu da nakon škole ne odlazi u šetnje, ne svraća k prijateljima, neka se uputi kući
• 14.
  NOVI PRIJATELJI • dobroje da dijete i prije škole među vršnjacima ima prijatelje za igru; na taj će način lakše prihvatiti različitosti • razgovarajte o različitim osobinama ljudi, potaknite dijete da zauzima vlastite stavove • potičite dijete da se druži s vršnjacima u učenju i igri
• 15.
  Djeca nikad nisubila dobra u slušanju odraslih, ali nikad nisu propustila oponašati ih. James Baldwin, književnik