Dokumen tersebut membahas konsep dasar penelitian meliputi ilmu pengetahuan, metode ilmiah, pendekatan ilmiah dan non-ilmiah beserta contoh kasus, serta kriteria seorang peneliti yang baik."

1. KONSEP DASAR
PENELITIAN
OLEH:
TIMPENGAJAR
PROGRAMSTUDI ILMUKEPERAW
ATAN
STIKES WIRA MEDIKA BALI
2020
Visi Prodi Keperawatan/Ners:Pusatpendidikan Ners yangprofesionaldan berbudayadengan keunggulan
keperawatankomplementer di tingkat Regional, Nasional 2020 danInternasional2025.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
MAHASISWAMAMPUME
NJE
LASKAN KONSEP
DAN PRINSIPP
E
NELITIAN
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengankeunggulankeperawatan
komplementerdi tingkatRegional,Nasional2020danInternasional2025.

3. KONSEP DASAR
PENELITIAN
 Pengantar
 IlmuP
engetahuan
 Metode Ilmiah
 Dasar-dasar P
enelitian
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengankeunggulankeperawatankomplementerdi
tingkatRegional,Nasional2020danInternasional2025.

4. KENAPA MENELITI?
masalah
hasrat ingintahu
1
. P
endekatanilmiah
2
. P
endekatannon-ilmiah
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengankeunggulan
keperawatankomplementerditingkatRegional,Nasional2020 danInternasional2025.

5. CONTOH KASUS:
“ADI SAKIT SELAMA SEMINGGU”
Pendekatan Ilmiah:
penggunaan metode
ilmiah
• Periksake dokter
• T
es laboratorium
• Pengobatan
Kesimpulan:Adi sakittifus.
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengankeunggulan
keperawatankomplementerditingkatRegional,Nasional2020 danInternasional2025.

6. PEN DEKATAN N O N -ILMIAH
Penggunaanakal sehat, prasangka,intuisi,
penemuan secara kebetulan dan coba-coba
• Pergi ke dukun/paranormal
• Penyembuhan batu ajaib
Kesimpulan :
• Adi kurang kasih sesajen (???).
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengankeunggulan
keperawatankomplementerditingkatRegional,Nasional2020 danInternasional2025.

7. PENDEKATAN
ILMIAH VSNON-ILMIAH
Pendekatan Ilmiah:
1. Perumusanmasalah jelas dan spesifik
2. Masalah merupakan hal yang dapat
diamati dan diukur secara empiris
3. Jawaban permasalahan didasarkan pada
data
4. Proses pengumpulandan analisis data,
serta pengambilan keputusan berdasarkan
logika yang benar
5. Kesimpulan siap/terbukauntuk diujioleh
orang lain
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan berbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional 2025.

8. PENDEKATAN NON-ILMIAH:
1. Perumusankabur atau abstrak
2 . M asalah tidak selalu diukur secara
empiris dan dapat bersifat
supranatural/dogmatis
3. Jawaban tidak diperoleh dari hasil
pengamatan data di lapangan
4. Keputusantidak didasarkan pada
hasil pengumpulan dan analisis data
secara logis
5. Kesimpulantidak dibuat untuk diuji
ulang oleh orang lain
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengankeunggulan
keperawatankomplementerditingkatRegional,Nasional2020 danInternasional2025.

9. ILMU PENGETAHUAN
• Bangunan atau akumulasipengetahuan yang diperoleh
sepanjangsejarah perkembanganpengetahuanmanusia →
ilmu pengetahuan sebagai produk
• Pengetahuanyang diperoleh melalui prosedur ilmiah →
ilmu pengetahuan sebagai proses
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional2025.

10. FUNGSI ILMU PENGETAHUAN
• Untuk menerangkangejala
• Untuk memahami hakekatgejala
• Untuk meramalkan kejadian yangakan datang
• Untuk mengendalikan gejala
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020 danInternasional2025.

11. CIRI ILMU PENGETAHUAN
• Memunyaiobjek kajian
• Memunyaimetode pendekatan
• Disusunsecarasistematis
• Bersifat“universal”(legitimate)
Visi Prodi Keperawatan/Ners: PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudayadengankeunggulan keperawatankomplementer di tingkat
Regional,Nasional2020danInternasional2025.

12. WHATIS
SCIENCE?
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulankeperawatan komplementer di tingkatRegional,
Nasional2020danInternasional2025.

13. Visi Prodi Keperawatan/Ners: Pusat pendidikan Ners yang profesional dan berbudaya dengan
keunggulan keperawatan komplementer di tingkat Regional, Nasional 2020 dan Internasional
2025.

14. SCIENCEVSTECHNOLOGY
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan berbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional 2025.

15. MODERN SCIENCEVSTECHNOLOGY
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional2025.

16. • adanyakebutuhanobjektif
• perumusanmasalah
• pengumpulanteori
• perumusanhipotesis
• pengumpulandata/informasi/fakta
• analisis data
• penarikankesimpulan
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional2025.
METODE ILMIAH
Mekanisme atau cara mendapatkan
pengetahuan dengan prosedur yang
didasarkan pada suatu struktur logis yang
terdiri atas tahapan kerja :

17. Visi Prodi Keperawatan/Ners: Pusat pendidikan Ners yang profesional dan berbudaya dengan
keunggulan keperawatan komplementer di tingkat Regional, Nasional 2020 dan Internasional
2025.

18. SIF
AT METODE ILMIAH
Efisien dalam penggunaansumber daya(tenaga,biaya,waktu)
T
erbuka (dapatdipakaioleh siapasaja)
T
eruj
i (prosedurnyalogis dalam memperolehkeputusan)
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020 danInternasional 2025.

19. POLA PIKIR METODE ILMIAH
• Induktif
Pengambilan kesimpulan dari kasus yang
bersifat khusus menjadi kesimpulan yang
bersifat umum
• Deduktif
Pengambilankesimpulan dari hal yang bersifat
umum menjadikasus yang bersifat khusus
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan berbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional, Nasional 2020 danInternasional 2025.

20. TUGAS ILMU PENGETAHUAN DA N
PENELITIAN
1.Mengadakan deskripsi:Menggambarkansecarajelas
dan cermat hal-halyang dipersoalkan
2.Menerangkan:Menerangkankondisi-kondisiyang
mendasari terjadinya peristiwa-peristiwa/gejala
3.MenyusunTeori:Mencari dan merumuskan hukum-
hukum mengenai hubungan antara kondisi yang satu
dengan yang lain atau hubungan peristiwa yang satu
dengan yang lain
Visi Prodi Keperawatan/Ners: Pusat pendidikan Ners yang profesional dan berbudaya dengan
keunggulan keperawatan komplementer di tingkat Regional, Nasional 2020 dan Internasional
2025.

21. TUGAS ILMU PENGETAHUAN DA N
PENELITIAN
4.Membuat D ugaan: Membuat prakiraan,
estimasi dan proyeksi mengenai peristiwa-
peristiwa yang bakal terjadi atau gejala-gejala
yang akan muncul
5.Melakukan Pengendalian:Melakukan
tindakan guna mengendalikan peristiwa-
peristiwa atau gejala-gejala
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional 2025.

22. PENELITIAN
Kegiatanuntuk mendapatkanfakta-faktaatau prinsip-
prinsip (baik kegiatanuntuk penemuan,pengujian
maupunpengembangan)suatu pengetahuandengancara
mengumpulkan,mencatat& menganalisisdatayang
dikerjakan secara sistematis berdasarkan ilmu
pengetahuan(metode ilmiah)
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan berbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional, Nasional 2020danInternasional 2025.

23. TUJUAN PENELITIAN
• Menemukan fakta/prinsip/produkyang baru dari suatu
pengetahuan(Eksplorasi)
• Menguji kebenaran atas fakta/prinsip/produkdari
suatu pengetahuan yang sudah ada(Verifikasi)
• Mengembangkanfakta/
prinsip/produk dari suatu
pengetahuan yang sudah ada (Pengembangan)
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional 2025.

24. DAUR HIDUP PENELITIAN
Eksplorasi Pengembangan
Verifikasi
Penelitianmerupakansuatuproses
yang tidakpernahberhenti
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan berbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional, Nasional 2020 danInternasional 2025.

25. KEBUTUHAN DASAR PENELITI :
 Kemampuan Keilmuan
Peneliti memiliki kemampuan di bidang ilmu tertentu
 Masalah
Peneliti memiliki permasalahan yang
akan diteliti
 Sumber Daya Pendukung
Peneliti memiliki cukup sumber daya
pendukung: Biaya,T
enaga,Waktu dan
Sarana/fasilitas
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldanberbudayadengan
keunggulankeperawatan komplementerdi tingkatRegional,Nasional 2020danInternasional2025.

26. TAHAPAN PENELITIAN SECA RA U MU M
• Identifikasimasalah
• Perumusanmasalah
• Penelusuran pustaka
• Rancanganpenelitian
• Pengumpulan data
• Pengolahandata
• Penyimpulanhasil
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulan keperawatan komplementer di tingkat
Regional, Nasional 2020danInternasional2025.

27. KEBUTUHAN DASAR PENELITI
Metodologi Penelitian
Penelitimampu memilih/
menggunakanmetodologi
penelitianyang tepat:
- J
enis dan sumber data
- Sampling
- Metode dan alat pengumpulandata
- Metode analisis data
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulan keperawatan komplementer di tingkat
Regional, Nasional 2020danInternasional2025.

28. PENELITI HARUS MEMAHAMI
ETIKA PENELITIAN
Etikapenelitianberkaitan dengan norma :
• N orma Sopan-santun
Peneliti memperhatikankonvensidan kebiasaandalam
tatanandi masyarakat
• N orma Hukum
Bila terjadi pelanggaranmakaPeneliti akan dikenakansanksi
• N orma M oral
Peneliti memunyaiitikad dan kesadaranyang baik dan jujur
dalampenelitian
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulan keperawatan komplementer di tingkat
Regional, Nasional 2020danInternasional2025.

29. C O N TO H PELAN GGARAN ETIKA
PENELITIAN
• Pengubahan data/informasi (manipulasi data/informasi)
• Penyalahgunaan data/
informasi
• Pengakuan dan penggunaan data/
informasi tanpa ijin
• Publikasi hasil penelitian penugasan tanpa ijin
• Tidak merahasiakan sumber data yg semestinya
dirahasiakan
• Tidak menghormati responden
• Menjiplak hasil penelitian orang lain tanpa ijin (plagiat)
• Tidak menyusun laporan hasil penelitian
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulan keperawatan komplementer di tingkat
Regional, Nasional 2020danInternasional2025.

30. KRITERIA SEORANG PENELITI :
 Kompeten
- Menguasaidan mampumelakukan penelitian
- Bidang Ilmu sesuai dengan bidang penelitian
 Objektif
-Tidak mencampuradukkan pendapat sendiridengan
kenyataan
 Jujur
-Tidak memaksakan unsur subjektif ke dalam fakta
 Faktual
- Bekerjaberdasarkan fakta
 Terbuka
- Bersedia menerimamasukan dari orang lain
- Bersedia diuji kebenaranhasil penelitiannyaoleh
oranglain
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulan keperawatan komplementer di tingkat
Regional,Nasional 2020danInternasional2025.

31. SUMBERACUAN:
• Notoatmodjo,Soekidjo.2012.Metodologi PenelitianKesehatan.RinekaCipta.
Jakarta.
• Nursalam.2008.Konsepdan PenerapanPenelitianIlmuKeperawatanEdisi2.
SalembaMedika.J
akarta.
• Sastroasmoro,Sudigdo.2011.Dasar-dasar MetodologiPenelitianKlinisEdisi
Ke-4.SagungSeto.J
akarta.
Visi Prodi Keperawatan/Ners:PusatpendidikanNers yangprofesionaldan
berbudaya dengankeunggulan keperawatan komplementer di tingkat
Regional, Nasional 2020danInternasional2025.