Presentace nové větvě na KISK FF MU týkající se technologií ve vzdělávání na konferenci A-eduaca.

1. TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ JAKO
VÝZVA PRO NOVÁ INFORMAČNÍ
POVOLÁNÍ
Michal Černý
KISK FF MU – INTERES a CEINVE

2. NOVÁ TÉMATA
• Daty řízené školství
• Adaptabilní učení
• Digitální online kurátorství
• Tvorba multimediálních učebnic
• Celoživotní učení
• Kritické a kreativní myšlení
• Počítačové zpracování emocí, přirozeného jazyka a umělá inteligence

3. KLASIČTÍ UČITELÉ
• Typický profil – odborník na dvě vědní oblasti a pedagogiku s příslušnou
didaktikou
• Tzv. společný základ – 20 až 35 procent kurikula
• Důraz kladený na praxi
• Ale – moderní pedagogika je experimentální věda, nastupují nové
technologie,…
• Řešení jsou v nových, speciálně kompetentních profesích – školní psycholog,
správce sítě, spirituál,…

4. NOVÉ INFORMAČNÍ PROFESE
• Linkbuilder a Local specialist
• Informační správce databází
• Chief information Officer
• Informační architekt
• Informační poradce
• Informační manažer
• Informační zprostředkovatel
• Knowledge engineer
• Knowledge gatekeeper
• Corporate knowledge manager
… Datový a informační kurátor

5. VÝCHODISKA
• Pedagogický konstruktivismus
• R. B. Reich: Dílo národů – informační analytici a nové profese
• Trendy v širším pojetí moderní pedagogiky
• Trendy v sociální informatice

6. PROČ V KABINETU KNIHOVNICTVÍ
A INFORMAČNÍCH STUDIÍ?
• Potřeba znalostí metadat, digitálních knihoven a dalších souvisejících
záležitostí
• Růst role e-learningu
• Růst role informačních profesionálů na práci s daty
• Informační vzdělávání (svět vs. ČR)
• Technologické zázemí
• Základní pedagogický a filosofický kontext
• Měření efektivity – nejen pedagogika je experimentální věda

7. K ZÁKLADNÍ STRUKTUŘE KURIKULA
• Informační systémy
• Základy teoretické informatiky a tvorby vzdělávacích objektů
• Základy kutikulárních dokumentů a informační politiky
• Celé studium je kladen důraz na kreativní a kritické myšlení, projekty,
výzkumy a měření efektivity a moderní vzdělávací technologie
• Technické vybavení – interaktivní tabule, 3D tiskárna, tablety, čtečky,
streamovací technika, webináře,…

8. „SPECIÁLNÍ SCHOPNOSTI“
• Informační vzdělávání
• Práce s moderní technikou
• Kurz koordinátora ICT
• Zkušenosti s projekty, praxe, stáže
• Znalost informačních systémů
• Práce s výzkumy sociálního charakteru
• Velké zkušenosti s e-learningem v různém provedení

9. DVA OBRÁZKY

10. DĚKUJI ZA POZORNOST

11. • Jeff Dunn. Integrate iPads Into Bloom’s Digital Taxonomy With This ‘Padagogy
Wheel’. http://www.edudemic.com/integrate-ipads-into-blooms-digital-taxonomy-
with-this-padagogy-wheel/
• Bořivoj Brdička. Budoucnost vzdělávacích technologií.
http://www.slideshare.net/bobr/budoucnost-vzdlvacch-technologi