SlideShare a Scribd company logo
KPI
Jak to bylo a co bude dál?
Dagmar Chytková
Stanislava Midrlová
INFOKON
16. 11. 2010
Informační gramotnost
• Masarykova univerzita
• eLeraning
Jak to začalo…
Zhodnocení dosavadního kurzu
Vytvoření plánu:
• Inovace modulů
• Nové moduly, nová témata
inovace, užitečnost, profesionalita, spolupráce
Moduly kurzů KPI
• Definování problému
• Informační prameny
• Informační instituce
• Jak hledat informace
• EIZ I, II, III
• Vyhledávání na internetu
• Efektivní služby internetu
• Hodnocení informací a etika
• Citace
• Jak napsat odborný text
Propagace
GuerrillaReaders
• Odborníci z knihoven MU
• Servisní středisko MU
• Logo
• Audio (MENDELU)
• Propagace (GR)
• Antypa (modul
• Audioknihy (skripta)
V číslech…
719 studentů (614)
187 áček
15 tutorů
13 modulů
8 testů
7 spoluprácí
5 knihoven
4 úkoly
3 konference
2 dobrovolné úkoly
2 sociální sítě
1 audioskripta
Úspěšnost kurzu
A B C
D E -
Jak jste se o kurzu
dozvěděli?
284 respondentů
• 54,4 % - doporučení, spolužáci…
• 29,7 % - Informační systém MU
• 15,9 % - ostatní: plakáty, sociální sítě, vyučující
Napříč ročníky
Co bude s KPI
NAKLIV
KPI
• Volně přístupné
• Vzor pro ostatní kurzy IG ČR (motivace, inspirace)
• http://kurzy.knihovna.cz
Výuka
Rozšiřování
KPI
Kreativní práce s informacemi
• Nová témata v IG
• Podpora kreativity
• Rozšiřování gramotnosti
KPI ???
Dagmar Chytková
d.chytkova@gmail.com
Stanislava Midrlová
NAKLIV
http://www.nakliv.cz
KPI11 KPI22
http://www.facebook.com/kurz.kpi

More Related Content

Similar to KPI bylo a bude

DK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnostDK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnost
Michal Černý
 
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
KISK FF MU
 
Prezentace - knihovny současnosti 2014
Prezentace - knihovny současnosti 2014Prezentace - knihovny současnosti 2014
Prezentace - knihovny současnosti 2014
Barbora Buchtová
 
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejteJak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Michal Černý
 
KPI konference
KPI konferenceKPI konference
KPI konference
Dagmar Chytková
 
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíOrganizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
KISK FF MU
 
Tvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahuTvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahu
Hana Tulinská
 
Webinars
WebinarsWebinars
Webinars
Michal Černý
 
Open source v e learningu
Open source v e learninguOpen source v e learningu
Open source v e learningu
Michal Černý
 
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzděláváníEdtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Hana Tulinská
 
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoLaďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
KISK FF MU
 
K2 nidv - hoskova
K2   nidv - hoskovaK2   nidv - hoskova
K2 nidv - hoskova
NarodniInstitut
 
Výzkum a inovace
Výzkum a inovaceVýzkum a inovace
Výzkum a inovace
AdamHazdra
 
Mobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuceMobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuce
Radek Maca
 
Definování IG NIQES
Definování IG NIQESDefinování IG NIQES
Definování IG NIQES
Borivoj Brdicka
 
TNPW2-2016-01
TNPW2-2016-01TNPW2-2016-01
TNPW2-2016-01
Lukáš Vacek
 

Similar to KPI bylo a bude (20)

KPI závěrečné slovo
KPI závěrečné slovoKPI závěrečné slovo
KPI závěrečné slovo
 
DK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnostDK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnost
 
Edventure
Edventure Edventure
Edventure
 
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
 
Prezentace - knihovny současnosti 2014
Prezentace - knihovny současnosti 2014Prezentace - knihovny současnosti 2014
Prezentace - knihovny současnosti 2014
 
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejteJak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte
 
KPI konference
KPI konferenceKPI konference
KPI konference
 
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíOrganizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
 
Tvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahuTvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahu
 
Webinars
WebinarsWebinars
Webinars
 
Open source v e learningu
Open source v e learninguOpen source v e learningu
Open source v e learningu
 
Moodle pro školy
Moodle pro školyMoodle pro školy
Moodle pro školy
 
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzděláváníEdtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
 
Obhajoba
ObhajobaObhajoba
Obhajoba
 
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoLaďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
 
K2 nidv - hoskova
K2   nidv - hoskovaK2   nidv - hoskova
K2 nidv - hoskova
 
Výzkum a inovace
Výzkum a inovaceVýzkum a inovace
Výzkum a inovace
 
Mobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuceMobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuce
 
Definování IG NIQES
Definování IG NIQESDefinování IG NIQES
Definování IG NIQES
 
TNPW2-2016-01
TNPW2-2016-01TNPW2-2016-01
TNPW2-2016-01
 

More from Dagmar Chytková

Myšlenkové mapy - handout
Myšlenkové mapy - handoutMyšlenkové mapy - handout
Myšlenkové mapy - handout
Dagmar Chytková
 
Myšlenkové mapy handout
Myšlenkové mapy handoutMyšlenkové mapy handout
Myšlenkové mapy handout
Dagmar Chytková
 
Definování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématemDefinování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématemDagmar Chytková
 
Historie předmětu Kurz práce s infromacemi
Historie předmětu Kurz práce s infromacemiHistorie předmětu Kurz práce s infromacemi
Historie předmětu Kurz práce s infromacemiDagmar Chytková
 
Definování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématemDefinování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématemDagmar Chytková
 
Kritické a kreativní myšlení v IV
Kritické a kreativní myšlení v IVKritické a kreativní myšlení v IV
Kritické a kreativní myšlení v IVDagmar Chytková
 
Zdroje pro filology
Zdroje pro filologyZdroje pro filology
Zdroje pro filology
Dagmar Chytková
 
Second Life MU
Second Life MUSecond Life MU
Second Life MU
Dagmar Chytková
 

More from Dagmar Chytková (10)

Knihy
KnihyKnihy
Knihy
 
Myšlenkové mapy - handout
Myšlenkové mapy - handoutMyšlenkové mapy - handout
Myšlenkové mapy - handout
 
Myšlenkové mapy handout
Myšlenkové mapy handoutMyšlenkové mapy handout
Myšlenkové mapy handout
 
Definování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématemDefinování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématem
 
Organizace poznatků
Organizace poznatkůOrganizace poznatků
Organizace poznatků
 
Historie předmětu Kurz práce s infromacemi
Historie předmětu Kurz práce s infromacemiHistorie předmětu Kurz práce s infromacemi
Historie předmětu Kurz práce s infromacemi
 
Definování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématemDefinování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématem
 
Kritické a kreativní myšlení v IV
Kritické a kreativní myšlení v IVKritické a kreativní myšlení v IV
Kritické a kreativní myšlení v IV
 
Zdroje pro filology
Zdroje pro filologyZdroje pro filology
Zdroje pro filology
 
Second Life MU
Second Life MUSecond Life MU
Second Life MU
 

KPI bylo a bude