Submit Search
Upload
Tamyiz Online
•
1 like
•
329 views
P
papahku123
Follow
Kumpulan Rekaman TAMYIZ ONLINE #9D
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 1
Download now
Download to read offline
Recommended
...
відкрите2
відкрите2
Olena Pyzaenko
Internet: redes y elementos de conexión
Internet
Internet
Shirley Freire
Een jaar geleden verscheen het artikel ‘Oostende kleurt bloedrood’. Het ging over de slechte resultaten van diverse Oostende (autonome) gemeentebedrijven . Jaar later Vandaag zijn de resultaten van deze Oostendse gemeentevehikels over 2015 gepubliceerd. Laten we de situatie opnieuw analyseren. Zonder de ontknoping al te willen weggeven: de Oostendse gemeentelichten blijven op rood staan. AG EOS Het Autonome Gemeentebedrijf Energiebesparing Oostende (EOS) heeft de resultaten over 2015 recent gepubliceerd. ‘De stad Oostende wil iets doen aan de hoge energiefacturen en de klimaatverandering. Daarom richtte ze EOS op. EOS wil iedere Oostendenaar stimuleren om energie te besparen en gebruik te maken van alternatieve energiebronnen.’ In 2015 werd door EOS wel een verlies van 34.328 euro opgetekend. Kursaal Ook de NV Exploitatie Kursaal Oostende (EKO) heeft de jaarrekening over 2015 gepubliceerd. In 2015 werd net geen miljoen euro verlies geleden. In 2014 ging het verlies zelfs boven het miljoen euro. Zelfs Haven Oostende duikt in het rood Het Autonoom Gemeentebedrijf Haven Oostende heeft eveneens de jaarrekening over 2015 gepubliceerd. Het boekjaar werd afgesloten met een (weliswaar beperkt) verlies van 61.863 euro. Maar ook daar kleurde 2015 dus bloedrood. AGGB Het Autonoom Gemeentebedrijf voor Grond- en Bouwbeleid (AGGB) behandelt alle verkavelingen en onteigeningen en verricht de ‘immobilaire bewerkingen’ – zo staat het op de webstek – van en voor de stad Oostende. Het gaat om de opvolger van het Bedrijf voor Grond en Bouwbeleid. Het AGGB publiceerde onlangs de statuten in het Belgisch Staatsblad. Johan Vande Lanotte is volgens de laatste balans voorzitter van de Raad van Bestuur. Ook het AGGB heeft recent de jaarrekening gepubliceerd. Over 2015 zien we een verlies van liefst 212.832 euro. Het vormt onmiddellijk ook het eerste overgedragen verlies van het bedrijf. Slotsom Drie Oostendse autonome gemeentebedrijven doken in 2015 in het rood. Het is zeker niet de bedoeling dat dergelijke bedrijven woekerwinsten maken maar het nastreven van een financieel evenwicht is toch niet teveel gevraagd? Vreemd dat de burgers blijven aanvaarden dat verliezen naar de gemeenschap overgeheveld worden. Eén ding is duidelijk: het is geen toeval dat de rood de kleur is van de socialisten. Met dank aan de boekhouders die de verliezen met rode inkt noteerden.
Alle Oostendse lichten blijven op rood staan
Alle Oostendse lichten blijven op rood staan
Thierry Debels
Bahan ajar bahasa Arab mengenai perlengkapan yang ada di dalam kamar. Semoga bermanfaat.. ^^
Al Hujrah wa Maa Fiiha
Al Hujrah wa Maa Fiiha
Latifah Usman
Green grate brochure-final (1)
Green grate brochure-final (1)
James Bailey
BBY - Final Ver
BBY - Final Ver
Austin D Taylor
臺大奉元社寒假讀書會簡報:學庸經文
學庸經文簡報
學庸經文簡報
嘉德 倪
웹 접근성에 관한 전반적인 설명입니다.
웹 접근성 (Web Accessibility)
웹 접근성 (Web Accessibility)
Junsu Kim
Recommended
...
відкрите2
відкрите2
Olena Pyzaenko
Internet: redes y elementos de conexión
Internet
Internet
Shirley Freire
Een jaar geleden verscheen het artikel ‘Oostende kleurt bloedrood’. Het ging over de slechte resultaten van diverse Oostende (autonome) gemeentebedrijven . Jaar later Vandaag zijn de resultaten van deze Oostendse gemeentevehikels over 2015 gepubliceerd. Laten we de situatie opnieuw analyseren. Zonder de ontknoping al te willen weggeven: de Oostendse gemeentelichten blijven op rood staan. AG EOS Het Autonome Gemeentebedrijf Energiebesparing Oostende (EOS) heeft de resultaten over 2015 recent gepubliceerd. ‘De stad Oostende wil iets doen aan de hoge energiefacturen en de klimaatverandering. Daarom richtte ze EOS op. EOS wil iedere Oostendenaar stimuleren om energie te besparen en gebruik te maken van alternatieve energiebronnen.’ In 2015 werd door EOS wel een verlies van 34.328 euro opgetekend. Kursaal Ook de NV Exploitatie Kursaal Oostende (EKO) heeft de jaarrekening over 2015 gepubliceerd. In 2015 werd net geen miljoen euro verlies geleden. In 2014 ging het verlies zelfs boven het miljoen euro. Zelfs Haven Oostende duikt in het rood Het Autonoom Gemeentebedrijf Haven Oostende heeft eveneens de jaarrekening over 2015 gepubliceerd. Het boekjaar werd afgesloten met een (weliswaar beperkt) verlies van 61.863 euro. Maar ook daar kleurde 2015 dus bloedrood. AGGB Het Autonoom Gemeentebedrijf voor Grond- en Bouwbeleid (AGGB) behandelt alle verkavelingen en onteigeningen en verricht de ‘immobilaire bewerkingen’ – zo staat het op de webstek – van en voor de stad Oostende. Het gaat om de opvolger van het Bedrijf voor Grond en Bouwbeleid. Het AGGB publiceerde onlangs de statuten in het Belgisch Staatsblad. Johan Vande Lanotte is volgens de laatste balans voorzitter van de Raad van Bestuur. Ook het AGGB heeft recent de jaarrekening gepubliceerd. Over 2015 zien we een verlies van liefst 212.832 euro. Het vormt onmiddellijk ook het eerste overgedragen verlies van het bedrijf. Slotsom Drie Oostendse autonome gemeentebedrijven doken in 2015 in het rood. Het is zeker niet de bedoeling dat dergelijke bedrijven woekerwinsten maken maar het nastreven van een financieel evenwicht is toch niet teveel gevraagd? Vreemd dat de burgers blijven aanvaarden dat verliezen naar de gemeenschap overgeheveld worden. Eén ding is duidelijk: het is geen toeval dat de rood de kleur is van de socialisten. Met dank aan de boekhouders die de verliezen met rode inkt noteerden.
Alle Oostendse lichten blijven op rood staan
Alle Oostendse lichten blijven op rood staan
Thierry Debels
Bahan ajar bahasa Arab mengenai perlengkapan yang ada di dalam kamar. Semoga bermanfaat.. ^^
Al Hujrah wa Maa Fiiha
Al Hujrah wa Maa Fiiha
Latifah Usman
Green grate brochure-final (1)
Green grate brochure-final (1)
James Bailey
BBY - Final Ver
BBY - Final Ver
Austin D Taylor
臺大奉元社寒假讀書會簡報:學庸經文
學庸經文簡報
學庸經文簡報
嘉德 倪
웹 접근성에 관한 전반적인 설명입니다.
웹 접근성 (Web Accessibility)
웹 접근성 (Web Accessibility)
Junsu Kim
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN Download: https://bit.ly/3un8JUV
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN.pdf
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN.pdf
papahku123
MLM dan Direct Selling Apa yang dimaksud dengan MLM? Apa yang dimaksud dengan penjualan langsung (direct selling)? Apakah bedanya antara MLM dengan Direct Selling? Bagaimana mengkombinasikan MLM dengan Direct Selling? Bagaimana cara membangun basis pelanggan yang kuat dalam kombinasi MLM dan Direct Selling? https://drive.google.com/file/d/1UBtxBLhaXga1Nr0uRTMRM0Azh6n5hzJ9/view?usp=drivesdk
MLM dan Direct Selling - Papi Syamsul.pdf
MLM dan Direct Selling - Papi Syamsul.pdf
papahku123
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker.pptx
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker.pptx
papahku123
Menunda Percakapan Sulit.pdf
Menunda Percakapan Sulit.pdf
Menunda Percakapan Sulit.pdf
papahku123
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
papahku123
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
papahku123
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
papahku123
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
papahku123
Mempromosikan Pemahaman.pdf
Mempromosikan Pemahaman.pdf
Mempromosikan Pemahaman.pdf
papahku123
Pertemuan Keluarga.pdf
Pertemuan Keluarga.pdf
Pertemuan Keluarga.pdf
papahku123
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
papahku123
Kepuasan Pasien.pdf
Kepuasan Pasien.pdf
Kepuasan Pasien.pdf
papahku123
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
papahku123
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
papahku123
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
papahku123
Komunikasi Welas Asih.pdf
Komunikasi Welas Asih.pdf
Komunikasi Welas Asih.pdf
papahku123
Mengelola Emosi.pdf
Mengelola Emosi.pdf
Mengelola Emosi.pdf
papahku123
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
papahku123
Proses Berduka yang Normal.pdf
Proses Berduka yang Normal.pdf
Proses Berduka yang Normal.pdf
papahku123
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
papahku123
Form tindak lanjut Observasi untuk Penilaian Kinerja di PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
AgungJakaNugraha1
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup di sekitar lingkungannya secara individu maupun kelompok 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi makhluk hidup yang diwakili dengan jenis flora dan fauna sesuai habitat dengan benar. 2. Peserta didik mampu menceritakan, mengidentifikasi flora, fauna dan mata pencaharian yang mereka ketahui dan yang ada di sekitar tempat tinggal mereka dengan benar. 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis flora dan fauna serta profesi (petani) dengan benar. 4. Peserta didik mampu menyebutkan flora dan fauna yang hidup di darat dan di air dengan benar.
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
More Related Content
More from papahku123
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN Download: https://bit.ly/3un8JUV
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN.pdf
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN.pdf
papahku123
MLM dan Direct Selling Apa yang dimaksud dengan MLM? Apa yang dimaksud dengan penjualan langsung (direct selling)? Apakah bedanya antara MLM dengan Direct Selling? Bagaimana mengkombinasikan MLM dengan Direct Selling? Bagaimana cara membangun basis pelanggan yang kuat dalam kombinasi MLM dan Direct Selling? https://drive.google.com/file/d/1UBtxBLhaXga1Nr0uRTMRM0Azh6n5hzJ9/view?usp=drivesdk
MLM dan Direct Selling - Papi Syamsul.pdf
MLM dan Direct Selling - Papi Syamsul.pdf
papahku123
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker.pptx
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker.pptx
papahku123
Menunda Percakapan Sulit.pdf
Menunda Percakapan Sulit.pdf
Menunda Percakapan Sulit.pdf
papahku123
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
papahku123
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
papahku123
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
papahku123
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
papahku123
Mempromosikan Pemahaman.pdf
Mempromosikan Pemahaman.pdf
Mempromosikan Pemahaman.pdf
papahku123
Pertemuan Keluarga.pdf
Pertemuan Keluarga.pdf
Pertemuan Keluarga.pdf
papahku123
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
papahku123
Kepuasan Pasien.pdf
Kepuasan Pasien.pdf
Kepuasan Pasien.pdf
papahku123
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
papahku123
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
papahku123
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
papahku123
Komunikasi Welas Asih.pdf
Komunikasi Welas Asih.pdf
Komunikasi Welas Asih.pdf
papahku123
Mengelola Emosi.pdf
Mengelola Emosi.pdf
Mengelola Emosi.pdf
papahku123
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
papahku123
Proses Berduka yang Normal.pdf
Proses Berduka yang Normal.pdf
Proses Berduka yang Normal.pdf
papahku123
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
papahku123
More from papahku123
(20)
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN.pdf
HUBUNGAN ANTARA PRODUK, PASAR, PRODUKSI, DAN PEMASARAN.pdf
MLM dan Direct Selling - Papi Syamsul.pdf
MLM dan Direct Selling - Papi Syamsul.pdf
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker.pptx
Memahami Akhir Hidup pada Penderita Kanker.pptx
Menunda Percakapan Sulit.pdf
Menunda Percakapan Sulit.pdf
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
Sebelum Seseorang Meninggal.pdf
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
Periklanan Etis dan Pemasaran.pdf
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
Preferensi Pasien untuk Tempat Perawatan.pdf
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
MENDENGARKAN DENGAN PERHATIAN DAN EMPATIS.pdf
Mempromosikan Pemahaman.pdf
Mempromosikan Pemahaman.pdf
Pertemuan Keluarga.pdf
Pertemuan Keluarga.pdf
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
Harapan Hidup 6-12 Bulan.pdf
Kepuasan Pasien.pdf
Kepuasan Pasien.pdf
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
Keluarga pasien yang sekarat.pdf
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
Pendidikan Keluarga dalam Perawatan Paliatif.pdf
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
Membangun Semangat Kolaborasi.pdf
Komunikasi Welas Asih.pdf
Komunikasi Welas Asih.pdf
Mengelola Emosi.pdf
Mengelola Emosi.pdf
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
Spiritual Pasien ke dalam Rencana Asuhan Keperawatan.pdf
Proses Berduka yang Normal.pdf
Proses Berduka yang Normal.pdf
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
Otonomi dan Kewajiban Etis.pdf
Recently uploaded
Form tindak lanjut Observasi untuk Penilaian Kinerja di PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
AgungJakaNugraha1
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup di sekitar lingkungannya secara individu maupun kelompok 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi makhluk hidup yang diwakili dengan jenis flora dan fauna sesuai habitat dengan benar. 2. Peserta didik mampu menceritakan, mengidentifikasi flora, fauna dan mata pencaharian yang mereka ketahui dan yang ada di sekitar tempat tinggal mereka dengan benar. 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis flora dan fauna serta profesi (petani) dengan benar. 4. Peserta didik mampu menyebutkan flora dan fauna yang hidup di darat dan di air dengan benar.
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Menunjukkan dan menceritakan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai suatu kesatuan dalam bentuk keimanan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan membiasakannya di dalam kehidupan sehari-hari sebagai ideologi, nilai dan pandangan hidup.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
kisi-kisi ipa smp kelas 8 kurikulum 2013. semoga bermanfaat.
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
1101416
IPA 8
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Novi Cherly
Aksi Nayat Fasilitator Pembelajaran untu Aksi nyata PMM
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
Akhyar33
Tujuan Pembelajaran: 1. Mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) : Peserta didik mampu mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya. Pada kegiatan 1 ini peserta didik akan mengidentifikasi warna pada karya seni dan pada apa yang ada di sekitarnya dan bereksperimen dengan warna/mencampur warna
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
laporan satuan pendidikan
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
SriHandayaniLubisSpd
MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
AdiKurniawan24529
Ruang kolaborasi Modul 1.4
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
ssuser8410f71
keyakinan kelas cgp
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
indahningsih541
Tujuan Pembelajaran : Mengamati unsur seni rupa yang membentuk ritme tertentu dalam objek di sekitar lingkungan sekolah atau luar sekolah. Mengamati unsur seni rupa yang membentuk ritme tertentu dalam objek di sekitar lingkungan sekolah atau luar sekolah.
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM WA. 0877 5871 1905 HP. Kanaidi : 0812 2353 284, e-mail : kanaidi63@gmail.com ------------------------------------------
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
Kanaidi ken
Tujuan Pembelajaran : 1.1 Membaca bilangan cacah sampai 10.000 1.2 Menulis bilangan cacah sampai 10.000 Mengenalkan peserta didik pada bilangan cacah sampai 10.000. Setelah mempelajari sub bab ini, diharapkan peserta didik mampu membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000 dengan baik dan benar.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Materi disampaikan oleh Suara Merdeka dalam rangka tips humas rumah sakit
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
AdePutraTunggali
Tujuan Pembelajaran: 1. Mengenal jenis-jenis sumber bunyi berdasarkan cara memainkan alat musiknya seperti dipukul, digesek, dan ditiup. 2. Mengkategorikan jenis alat-alat musik ritmis dan alat-alat musik melodis. 3. Menemukan preferensi dalam memilih alat musik yang ingin dipelajari dan memahami dasar-dasarnya. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 1. Peserta didik dapat mengasah kemampuannya mendengar dan mengenali berbagai bunyi yang ada di lingkungan sekitar. 2. Peserta didik dapat mengenali berbagai jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya. 3. Peserta didik dapat mengenali jenis alat musik berdasarkan bunyi yang dihasilkan. 4. Peserta didik dapat mengimajinasikan dan mengkorelasikan bunyi-bunyi yang ada di lingkungan sekitar dengan jenis alat musiknya. Kegiatan pembelajaran 1 ini akan mendengarkan, mengeksplorasi, dan mengidentifikasi bunyi dengan jenis-jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya. Hal ini diharapkan dapat memberikan anak fondasi dalam mempelajari musik yang baik dengan merangsang sensitivitas pendengaran peserta didik terhadap bunyi, sebelum melibatkan banyak kemampuan kognisi mereka untuk memahami berbagai unsur-unsur musik dengan segala teorinya.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
KUMER
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
Tujuan Pembelajaran : 1. Memahami dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita serta mengaitkannya dengan pengalaman pribadi. 2. Berbicara dengan santun, menggunakan kata maaf, tolong, permisi, dan terima kasih. Berbicara dengan volume yang tepat sesuai konteks dan tempat berbicara. Mengangkat tema seputar diri peserta didik: perubahan yang mereka alami, hal-hal yang mereka sukai, hal-hal yang tidak mereka sukai, dan dinamika dengan anggota keluarga lainnya.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
1. Berbicara dengan volume yang tepat dan jelas sehingga dipahami oleh lawan bicara. 2. Terampil dan terbiasa menulis indah. 3. Membandingkan objek berdasarkan pemahamannya terhadap tulisan informasional yang sesuai jenjangnya.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
LAPORAN OBSERVASI
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
SriHandayaniLubisSpd
Recently uploaded
(20)
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Tamyiz Online
1.
TAMYIZ ONLINE KUMPULAN RECORDING
TAMYIZ ONLINE #9D Pekan ke: 1. http://s.id/h4L 2. http://s.id/hmC 3. http://s.id/hRF ================== Mohon dishare kepada grup lain.
Download now