SWOT analysis is a structured planning method used to evaluate the Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats involved in a project or in a business venture.
Необхідно визнати, що виховання справжніх лідерів, представників національної еліти, просто неможливе без комплексної системи виховання, яка з раннього віку поступово наділяла б людину необхідним знаннями, навичками та уміннями для особистісного розвитку. Ми бачимо, що за період незалежності в Україні не з’явилося нових лідерів, здатних очолити і повести суспільство європейським шляхом розвитку. Лідерів, які ставлять національні інтереси вище особистих. Адже сучасний український лідер повинен бути не просто професійно підготовленим, але й розуміти та відчувати історію свого народу, його цінності, ідеали, потреби.
This document outlines theories of language and learning, as well as objectives, syllabus, activities, roles, and materials for a communicative language teaching approach. The key points are:
1. The essence of language is meaning, with vocabulary being more important than grammar. Second language development occurs through either acquisition, an unconscious natural process, or learning, a conscious process, but learning cannot lead to acquisition.
2. The objectives are to give beginners and intermediate learners basic communicative skills in personal and academic oral and written areas.
3. The syllabus is based on selecting communicative activities and topics from learner needs. Activities focus on meaningful communication and input in the present rather than form.
STRATEGIC APPROACH TO THE ANALYSIS OF ENTERPRISE CRISISAlex Grebeshkov
Кривошея Дмитро
Національний університет державної податкової служби України
ФЕО, 5 курс, ЕМУ-51, n.e.tt@yandex.ua
(науковий керівник: Минчинська І.В., ст. викладач)
СТРАТЕГІЧНИЙ ПІДХІД ДО АНАЛІЗУ КРИЗОВОГО СТАНУ ПІДПРИЄМСТВА
Кривошея Дмитрий
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ КРИЗИСНОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ
Kryvosheia Dmytro
STRATEGIC APPROACH TO THE ANALYSIS OF ENTERPRISE CRISIS
МЕДІА-ОСВІТА: реалізація потреб суспільства та вища конкурентоздатність навча...Сергей Горбачов
Горбачов Сергій Іванович,
претендент на посаду директора спеціалізованої школи №148 ім. Івана Багряного з поглибленим вивченням української мови (м. Київ)
Головною метою діяльності районного інформаційно – методмчного центру є:
Реалізація державної політики в галузі освіти й виховання, формування та розвиток учителя третього тисячоліття, конкурентоспроможного, який володіє високим рівнем педагогічного професіоналізму, професійної компетентності.
Директор Надвірнянського РІМЦ Петрик Богдан Васильович
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
1. SWOT-АНАЛІЗ
НАВЧАННЯ В ЛІЦЕЇ
Виконали роботу учні ІІІ ПМВ класу
Херсонського Академічного ліцею
Ім. О.В. Мішукова при ХДУ ХМР
Добришкіна Владислава
Костирева Анастасія
Поперечна Валерія
Тодоров Олександр
Тесленко Марина
Сучок Ганна
Ярич Юрій
2. S - Strengths
• Один з найпотужніших навчальних закладів регіону;
• Розгалуження учнів на профільні класи, що дає змогу поглибленого
навчання;
• Навчання на профілях дає змогу набуття знань і їх поглиблення з
обраного предмета;
• Діє центр довузівської підготовки;
• Дія ліцейського парламенту, що формує лідерські якості, забезпечує
самовпорядкування учнів;
• Створення добрих умов для навчання(наявність сучасних
комп`ютерів, кондиціонери та великої ліцейської бібліотеки;
• Організація на професійному рівні оздоровчого відпочинку ліцеїстів
• Насичене позаліцейське життя: участь у заходах (День міста, Дебют
та КВН);
• Участь у конференціях регіонального та всеукраїнського рівня;
• Для навчання з профільних предметів може долучатися вузівський
персонал, що покращує навчальну базу учнів;
• Створення товариського колективу, що формує ліцеїстів, як
особистостей у соціумі.
3. W - Weaknesses
• Надмірне навантаження з навчальних дисциплін;
• Висока оплата;
• Незручні умові у їдальні ліцею;
• Перевантажені по кількості осіб класи;
• Недостатньо облаштовані кабінети інформатики;
• Відсутність роздягальні у приміщенні ліцею;
• Малогабаритне приміщення коридорів;
• Велика завантаженість навчальним процесом, що
обмежує наукову діяльність;
• Відсутність власного спортивного майданчика.
4. O - Opportunities
• Одержання кваліфікованої освіти за профілем
навчання;
• Співробітництво з міжнародними навчальними
закладами;
• Реалізація талановитих дітей у подальшій творчій
діяльності;
• Практика ліцеїстів у державних закладах міста;
• Співробітництво з молодіжними
організаціями, співробітництво з міжнародними
програмами.
5. T - Threats
• Зміна умов для вступу у вищі начальні заклади;
• Недійсність закордонних дипломів в умовах працевлаштування в
Україні;
• Перехід кваліфікованих викладачів на працевлаштування в інші
учбові заклади;
• Відсутність у країні виробників необхідного навчально-
виробничого обладнання;
• Зміна умов для вступу у вищі начальні заклади;
• Недійсність закордонних дипломів в умовах працевлаштування в
Україні;
• Перехід кваліфікованих викладачів на працевлаштування в інші
учбові заклади;
• Відсутність бажання у абітурієнтів до ступу в Херсонський
Державний Університет . нерівні умови в участі в олімпіадах,
конкурсах;
• Невідповідність підручників до програмам Міністерства освіти;
• Погіршення соціально-економічного становища батьків школярів;