трускавецька зош №3

1. УКРАЇНА
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ВІДДІЛ ОСВІТИ ТРУСКАВЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №3
м.Трускавець, вул. Стебницька, 98, тел.(03247) 5-32-10, shkola.nomer3@ukr.net
У школі навчається 480 учнів, у тому числі:
 В школі І ступеня 169 учнів.
 В школі ІІ ступеня 261 учень.
 В школі ІІІ ступеня 35 учнів.
 Працює 76 працівників, в тому числі:
 педагогічних – 55;
 адміністративного персоналу – 3.
Характеристика педагогічних працівників
Штатна чисельність педагогічних працівників з них: 55
Нагороджені званням “Відмінник освіти” 2
Вища категорія 47
І категорія 2
ІІ категорія 2
Спеціаліст 1
Вчитель-методист 7
Старший вчитель 29
Кількість сумісників (всього) 2
Жінки 49
Мужчин 6
Головним завданням школи є розвиток творчої особистості як вчителя так і учня, створення умов для повноцінного
фізичного, інтелектуального та духовного розвитку всіх учасників навчально-виховного процесу. Цьому сприяє
впровадження інноваційних технологій.
Інноваційна діяльність СЗШ №3 спрямована на формування творчої особистості учня на основі зростання
професіоналізму вчителя у світлі застосування сучасних інноваційних технологій навчання.
Проект “Школа – родина”
Починаючи з 2005-2006н.р. школа працює над реалізацією проекту «Школа – родина» (рішення педагогічної ради №7 від
15.02.2005р.)
У процесі реалізації проекту «Школа-родина» передбачається:
Підвищення рівня сформованості національної самосвідомості всіх суб'єктів навчально-виховного процесу
(учнів, вчителів, батьків, адміністрації, піклувальників) за такими показниками як:
 ставлення особистості до рідної землі, рідного краю;
 ставлення до етносу, нації, рідного народу;
 ставлення до культури українського народу;
 ставлення до України, розбудови української держави;
 ставлення до суспільства, людей;
 ставлення до себе.
На рівні вчителя впровадження інноваційних технологій у процесі роботи
школи сприяє підвищенню професійної підготовки та науково - методичної
компетентності вчителів, класних керівників щодо здійснення процесу
соціальної адаптації учнівської молоді.
На рівні закладу впровадження педагогічних інновацій сприяє розвитку
системи продуктивного навчання, підвищенню якості освітніх послуг,
співтворчості учителів, учнів та їх батьків.
На рівні учнів впровадження інновацій підвищує освіченість, сприяє їх творчій
активності, здійсненню процесу соціальної адаптації, розвитку
відповідальності за власне життя, життя оточуючих.
На рівні батьків впровадження інновацій сприяє їх залученню до співпраці зі школою.
Створено благодійний фонд розвитку СЗШ №3
«Школа-родина».
Відкрито капличку «Введення в храм Пресвятої
Богородиці»
Протягом навчального року у школі проходять
різноманітні заходи:

2. батьківські конференції; міські семінари; тренінги; нестандартні уроки.
Учителі стовідсотково пройшли курси за програмою Іntel®
«Навчання для майбутнього», що дає можливість більш широко
впроваджувати проектний метод навчання.
Активно проходять заходи з національно-патріотичного виховання
Національно-патріотична гра “Джура”
В рамках гри «Джура» проводяться змагання зі стрільби для учнів 8-10 класів.
Проводяться шкільні та міські етапи Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-
патріотичної гри «Сокіл»
Учні та вчителі школи відвідують з благодійними концертами Бориславську
загальноосвітню санаторну школу-інтернат І-ІІІ ступенів.
Зі складу учнів створена вокально-інструментальна група «Outs doors», яка є
учасником і переможцем різноманітних шкільних, міських та обласних
конкурсів.
Школа проводить обмін освітнім досвідом з Польщею (гімназія імені Владислава Ягелли в м.Парчев.)
Щорічний конкурс «Золоте зерно-2015» дає можливість виявити обдарованих учнів у різних номінаціях.

3. Учні 4-Б класу перемогли в Всеукраїнському проекті «Це- наше і це – твоє» з проектом «Цілюча вода «Нафтуся»наша», який
буде показаний на телеканалі «Плюс-плюс».
Мультимедійною технікою обладнано:
• кабінет інформатики;
• кабінет початкових класів;
• кабінет іноземної мови;
• кабінет «Захисту Вітчизни»;
• два кабінети фізики (в одному є інтерактивна дошка);
• конференц-зал;
• актовий зал.
Працюють два кабінети інформатики. Проведено мережу Інтернет в кабінетах та працює покриття
Wi-Fi в межах школи.
Таким чином, у закладі створено належні умови для впровадження інновацій.
Учителі та учні школи є волонтерами та неодноразово відвідують військові частини з концертами.
У закладі здійснюється психологічний супровід інноваційної діяльності (психодіагностика, психопрофілактика, психологічне
навчання вчителів, моніторинг комфортності учнів в умовах інноваційного процесу, вивчення психологічного мікроклімату в
педагогічному колективі та в учнівських колективах, виявлення здібностей, пошук прихованих талантів).
На базі школи були проведені обласні семінари-практикуми слухачів курсів підвищення класифікації, міські семінари вчителів.

4. Наскільки правильний шлях обрав педагогічний колектив нашої школи свідчать такі найбільш вагомі результати:
• підвищився рівень навчальних досягнень;
• значне підвищення результативності учнів школи у міських, обласних предметних олімпіадах, конкурсах, проектах різних
рівнів;
• спостерігається зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх інформаційної культури;
• збільшилась кількість учнів школи, що вступили до вищих навчальних закладів ІІІ-ІV ступеня акредитації.