Stercollecties, wat kun je ermee? Docentendagen 2014-2015
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•400 views
Presentatie van de workshop arrangeren met Stercollecties tijdens de Docentendagen 2014-2015 van Stichting VO-content.
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Stercollecties, wat kun je ermee? Docentendagen 2014-2015
Similar to Stercollecties, wat kun je ermee? Docentendagen 2014-2015 (20)
More from Stichting VO-content
More from Stichting VO-content (20)
Stercollecties, wat kun je ermee? Docentendagen 2014-2015
- 1. Stercollecties wat kun je ermee? Ilse Gmelig en Marian Schelvis ilsegmelig@vo-content.nl marianschelvis@vo-content.nl Workshop tijdens de Docentendag van Stichting VO-content Schooljaar 2014-2015
- 2. Stercollecties: keuzes maken • WAAROM? • WIE? • WAT? • HOE? • WANNEER? • WAAR?
- 3. WAT?
- 4. • Leerling • School • Docent
- 5. Wat is een Stercollectie? Complete open digitale leerlijnen Voldoen aan kerndoelen en eindtermen Opgebouwd uit thema’s AK
- 6. • Actueel, multimediaal en leerlinggericht • Flexibel inzetten en gebruiken op elke computer, laptop of tablet • Aansluiten bij elke elektronische leeromgeving en elk systeem
- 7. AK BI DU EN GS M&M NE SK WI EC 63 stercollecties, voor 10 vakken
- 10. Stercollecties • www.vo-content.nl • www.wikiwijsleermiddelenplein.nl • http://stercollecties.wikiwijs.nl/ Eventueel: • www.studiobiologie.nl , studioscheikunde, studiowiskunde, studiogeschiedenis, studioaardrijkskunde, studioduits AK
- 11. www.studionederlands.nl www.studioengels.nl www.studiobiologie.nl . De kennisbanken In de opdrachten wordt naar de benodigde theorie in de kennisbanken verwezen
- 12. HOE?
- 14. Devices • Stercollecties op ieder device • Toekomst: één standaard html5: toekomstbestendig • Nu: uitzondering tablets (i.v.m. Flash)
- 15. • VO-content verbindt zich niet aan één leverancier/systeem • Materiaal is in te lezen / kan gebruikt worden in diverse ELO’s en systemen als PulseOn en Learnbeat • PulseOn en ItsLearning doen vanaf september 2014 testen met opslaan leerlingresultaten ELO’s en gepersonaliseerd leren
- 17. Een bestaande stercollectie gebruiken Een bestaande stercollectie aanpassen aan eigen wensen Een eigen leerlijn samenstellen
- 21. Klassikaal lesgeven • Activeer voorkennis met de introducties • Gebruik de Kennisbanken voor uitleg – Zet alles eventueel van tevoren klaar • Oefenen van opdrachten samen met de klas
- 22. Projectmatig werken • Sommige thema’s kunnen projectmatig behandeld worden (voorbeeld Anne Frank, zie ook de video’s) • Werk samen met andere secties aan vakoverstijgende projecten • Ga naar buiten: interviewen, filmen etc.
- 23. Flipping the classroom • Concept: de theorie uit je les online beschikbaar maken en leerlingen in de klas gedifferentieerde verwerkingsopdrachten laten doen.
- 24. 25
- 26. Een eigen leerlijn samenstellen Arrangeren met stercollecties
- 27. Definities Kerndoelen (onderbouw): 58 globaal geformuleerde kerndoelen in 7 domeinen, ruimte om zelf inhoudelijke keuzes te maken in het onderwijsprogramma Eindtermen (bovenbouw): de kennis- en vaardigheid gerelateerde vereisten waaraan leerlingen moeten voldoen om het eindexamen in het desbetreffende vak te behalen. http://www.vo-content.nl/nieuws/specificatie- kerndoelen-en-eindtermen-stercollecties
- 28. Wat is leren? KIT definitie Leren is een samenhangend geheel van Kennis opnemen, Integreren en Toepassen dat zijn beslag krijgt in het hoofd, in het hart en in de handen van de lerende en dat pas volwaardig is als de lerende het geleerde in maatschappelijke en/of beroepsrelevante situaties op een wendbare manier kan gebruiken nu en in de rest van het leven.
- 29. Digitale didactiek Het gebruik van digitale hulpmiddelen voor de ondersteuning van leer- en onderwijs- activiteiten in de les en bij leren buiten de les. Denk ook aan fasen van les: 1. Oriëntatie 2. Informatie 3. Verwerking 4. Toepassen 5. Reflectie
- 32. • WAAROM? • WIE? • WAT? • HOE? • WANNEER? • WAAR? Wat kunt u gebruiken? Hoe kunt u het gebruiken?
- 33. How to use …?
- 34. Ondersteuning • Helpdesk • Introductietraining • Ondersteuning vaksectie – Leerlijnen – Arrangeren – E-didactiek Meer? www.handleidingstercollecties.nl
- 35. Docentendagen Vond u de Docentendag leerzaam en inspirerend? Geef de volgende Docentendagen door aan uw collega’s! Donderdag 23 april, Stedelijk College Eindhoven www.vo-content.nl/docentendagen
- 36. 39 Ondersteuning Wilt u op uw school: • arrangeren met Stercollecties in Wikiwijs • werken met Stercollecties • Aan de slag met e-didactiek Meld u dan aan voor een ondersteuningstraject! Neem contact op met VO-content info@vo-content.nl 030-232 48 22
Editor's Notes
- Vanmiddag gaan we het hebben over Stercollecties van VO-content. Maar waarom is dit materiaal ontwikkeld door de scholen die deelnemen aan VO-content? Waarom betalen zij ervoor? Maatwerk. Dankzij de beschikbaarheid van ict, van digitaal leermateriaal is dit mogelijk. Maar hoe pak je dat aan, als school, als docent? Daarvoor is ook een verandering van leermiddelen nodig, één standaard, één boek volstaat niet als je maatwerk wilt bieden. Bijpassende ict, een persoonlijk apparaat per leerling , een elektronische leeromgeving, en afspraken over de ict is een must. En natuurlijk leermateriaal, dat bruikbaar is op die apparaten en in die elo, waarmee je maatwerk wilt bieden.
- Toelichting opbouw leerlijn en wijzen mbv hyperlinkjes AK en bi wat er aan informatie staat over beschikbaarheid en overige info op de website van vo-content. Laat zien: Ieder leerjaar is opgebouwd uit thema’s. Ieder thema bestaat uit een inleiding, een aantal opdrachten en een afsluitende opdracht. Je kunt de link naar het hele thema gebruiken of de afzonderlijke opdrachten. Iedere opdracht bestaat weer uit een inleiding, een aantal stappen en een afsluiting. Er is een werkplan beschikbaar waarin alle onderdelen van het thema gestructureerd zijn weergegeven. De opdrachten zijn opgebouwd uit: video’s audio, kennisbanken met theorie, invuloefeningen, sleepoefeningen, meerkeuzevragen, open vragen, werkstukken en onderzoeksopdrachten. Daarnaast zitten er diagnostische toetsen in het materiaal.
- Voor deze vakken zijn Stercollecties beschikbaar. Meestal voor zowel vmbo/havo als vwo. We zijn begonnen bij het eerste leerjaar met ontwikkeling (biologie en scheikunde uitgezonderd). Kijk op de achterkant van de flyer voor het volledige overzicht en om te zien of het leerjaar dat je zoekt al beschikbaar is. Voor de ontwikkeling van de Stercollecties zijn er een aantal uitgangspunten 1 De bestaande leerlijnen doorontwikkelen tot en met het eindexamenjaar waarbij er ieder schooljaar minstens één nieuw jaar bijkomt 2 De kwaliteit van de bestaande leerlijnen nog beter maken: meer opdrachten, aanpassingen nav reflecties 3 Bestaande vakken uitbreiden (als ene niveau nog niet beschikbaar, bijvoorbeeld naast vmbo ook h/v) Nieuwe vakken worden pas ontwikkeld als er geld over is.
- Zo mogelijk live laten zien hoe opbouw van thema in elkaar zit. Leg met behulp van de animatie op de sheet de structuur van een Stercollectie uit. Een leerlijn bevat thema’s. Ieder thema is opgebouwd uit een inleiding. Er is een werkplan beschikbaar met alle onderdelen van het thema. De leerlingen kunnen aan de slag met een aantal opdrachten en tot slot wordt er een eindopdracht gemaakt.
- Leg uit dat iedere opdracht opgebouwd is uit een intro (met vaak video of animatie voor opstart van de les), benoeming van de leerdoelen en uitleg van de werkwijze (o.a. de tijd die ongeveer nodig is voor het maken van de opdracht) Daarna is eht werk gestructureerd in stappen voor de leerlingen. Laatste stap levert een eindproduct voor deze opdracht op. (kan bijv. een toetsje zijn) Belangrijk: laat na deze sheet de Stercollectie zien via de browser. Ga naar ww.vo-content.nl/stercollecties, kies een vak, een thema, toon de inleiding, download een werkplan, laat de opdrachten zien, de stappen in de opdrachten en de eindopdracht. Tip: kies een thema uit met veel interactiviteit!
- In wikiwijsleermiddelenplein laten zien waaraan je stercollectie herkent. Studio’s eventueel noemen als bron voor theorie (niet voor alle vakken hetzelfde)
- Niet alle kennisbanken zijn op dit moment binnen een leerlijn geordend, maar kunnen wel direct bekeken en gebruikt worden. Alle onderwerpen uit het examenprogramma.
- Doelstelling is dat Stercollecties op ieder device werken en we leveren weer op één manier aan, een webversie. Maar het bestaande materiaal bevat Flash. Daarom worden er 2 stappen ondernomen: Nieuwe Stercollecties worden gemaakt in html5 Oude Stercollecties worden dit jaar omgezet naar html5. Wat is html5? HTML is een programmeertaal voor websites. Als iets in html5 is gemaakt kun je het gebruiken via de browser van ieder apparaat, ook je tablet. Daarom worden de SC”s omgezet naar html5.
- In schooljaar 2012-2013 veel ervaring opgedaan door docenten die werkten met Stercollecties. Op Zuyderzee College wordt de Stercollectie Nederlands op verschillende manieren gebruikt: klassikaal, voor projectonderwijs en door de classroom te flippen. Laat de aanwezigen kiezen welke video ze willen zien. LETOP: als je dit voorbeeld gebruikt De overige video’s en meer ervaringen zijn te vinden in de module over de Stercollecties Nederlands op de website van VO-content.
- Zelfstandig In principe is het leermateriaal geschikt om geheel zelfstandig in eigen tempo te volgen. In sommige opdrachten wordt samenwerking met één of meer klasgenoten gevraagd. Bepaalde activiteiten zoals presentaties of creatieve oefeningen en opdrachten vereisen organisatie van de docent. Zonder computer De oefeningen zijn lang niet altijd digitaal, maar kunnen ook bestaan uit activiteiten als collages maken, interviewen, schrijven enz. waarbij de computer niet nodig is. Van alle opdrachten is een Wordversie te downloaden. Klassikale uitleg, zelfstandig opdrachten maken De docent geeft eerst klassikaal uitleg. De duidelijke ordening van de Stercollectie en de opzet met introducties en kennisbanken maakt dit mogelijk, waarbij beamer of digibord goed van pas komen. Vervolgens maken de leerlingen zelf (in het computerlokaal/met laptopkar of op het werkplein met computers) de opdrachten. Tip: laat leerlingen een koptelefoon meenemen, anders loopt het geluid van de filmpjes door elkaar. Zelfstandig/huiswerk Docent biologie: “Leerlingen krijgen een takenboekje, waarin de docent schrijft wat ze moeten doen. Meestal geeft de docent voor een aantal weken een thema op, welke de leerlingen doorwerken. Doorwerken betekent zowel de theorie doorlezen als de opdrachten maken. Vraag als ”bewijs” een certificaat van bijvoorbeeld de eindtoets.” De kennisbanken van de Stercollecties bestaan uit losse blokken theorie: uitleg met voorbeelden, op soms meerdere schermen, geschikt om door de leerling (thuis) zelfstandig te raadplegen. Heel veel opdrachten zijn eenvoudig als huiswerk op te geven, ook bijvoorbeeld als extra oefenstof naast een papieren methode. Als op school gebruik wordt gemaakt van een digitale agenda om huiswerk op te geven (bijv. in Magister of andere elo), kan een huiswerkopdracht worden voorzien van de link naar de betreffende opdracht. De leerling kan dan direct vanuit de agenda aan de opdracht beginnen.
- Introducties bevatten vaak een leuk filmpje
- Introducties bevatten vaak een leuk filmpje
- Introducties bevatten vaak een leuk filmpje
- Alleen bij tijd over: Geschiedenis: is in ontwikkeling en wordt nog niet echt gebruikt, maar misschien leuk om te laten zien omdat het VO-contentmateriaal hier de hoofdrol in speelt. Wat bij tijdvak 5 is toegevoegd is een D-toets, misschien ook aardig om te laten zien. http://maken.wikiwijs.nl/49641/Geschiedenis_h_v_2
- Nederlands: voor de ' bijspijkerlessen' zijn uitleg/oefeningen vanuit de leerlijn van VO-content geordend. http://maken.wikiwijs.nl/47019/Nederlands_havo_vwo_1_2_maatwerk http://maken.wikiwijs.nl/47021/Nederlands_mavo_1_2_maatwerk_
- Samenvatting van presentatie en opbrengst opdracht
- In de onderbouw van het voortgezet onderwijs zijn per 1 augustus 2006, 58 globaal geformuleerde kerndoelen van kracht. Deze zijn geordend in zeven domeinen: Nederlands, Engels (MVT), Rekenen & Wiskunde, Mens & Natuur, Mens & Maatschappij, Kunst & Cultuur, Bewegen & Sport. Met de globaal gestelde kerndoelen hebben scholen de ruimte gekregen om zelf inhoudelijke keuzes te maken bij de invulling van hun onderwijs. Eindtermen: beknopte omschrijvingen van de kennis, inzichten en vaardigheden waarover een leerling of student aan het eind van een opleiding minimaal zou moeten beschikken
- 1. Oriëntatie: aandacht richten op lesdoelen en aansluiten bij voorkennis 2. Informatie: geven van informatie en waar nodig toelichten of voordoen 3. Verwerking: nagaan of de belangrijkste begrippen of vaardigheden zijn overgekomen 4. Toepassen: - instructie geven ten behoeve van zelfwerkzaamheid - Begeleiden zelfwerkzaamheid 5. Reflectie: Afsluiten van de les op kernbegrippen
- https://vocontent.itslearning.com/ Gebruikersnaam: ilse.trainer Wachtwoord: luchtvaart
- Online trainingen Werken met de Stercollecties U leert stapsgewijs: - Hoe de Stercollecties zijn opgebouwd - Hoe je de Stercollecties in je huidige curriculum integreert - Hoe je de Stercollecties naar jouw wensen kunt aanpassen - Wat je aan techniek nodig hebt - Hoe je de Stercollecties via de ELO aanbiedt. Aan de hand van filmpjes, voorbeelden en opdrachten leert u meer over de mogelijkheden en de inzet van Stercollecties. Lesgeven met de Stercollecties Nederlands Docentenmateriaal Handleidingen en opdrachten Helpdesk www.vo-content.nl/helpdesk