SlideShare a Scribd company logo
ประชากรและกลุ่ม ตัว อย่า ง

Wittaya Tanaree
Public Health
Science and Technology Faculty
Rajabhat Chaingmai University
ประชากรและกลุ่ม ตัว อย่า ง
ประชากร (Population) กลุ่มของ
สิงมีชีวิตหรือ ไม่มีชวิต มีคณสมบัติที่สำาคัญที่
่
ี
ุ
กำาหนดร่วมกันตามที่ผู้วิจัยจะศึกษา เช่น
ประชากรของนักวิชาการสาธารณสุข
ประชากรวรรณกรรมของสุนทรภู่ ซึง
่
ขอบเขตของประชากรจะกำาหนดให้ชดเจน
ั
ตามจุดมุ่งหมายของผู้วิจัยในแต่ละครั้งไป
หากการกำาหนดไม่ชัดเจนผลการวิจัย จะไม่
สามารถนำามาสรุปอ้างอิงเป็นตัวแทนของ
ะชากรแบ่ง ออกได้เ ป็น 2 ประเภท คือ
1. ประชากรที่ม ี
จำา นวนจำา กัด
(finite
population)
2. ประชากรที่ม ี
จำา นวนไม่จ ำา กัด
(Infinite
Population)
หน่ว ย (element)
หมายถึง
หน่ว ยย่อ ยของ
ประชากรที่ต ้อ งการ
ศึก ษา เช่น
เหตุก ารณ์
พฤติก รรม บุค คล
ซึ่ง หน่ว ยเหล่า นีจ ะ
้
ถูก กำา หนดโดยผู้
วิจ ัย และสามารถ
บอกถึง คุณ สมบัต ิ
กลุ่ม ตัว อย่า ง (sample)
บางส่ว นของประชากรที่ผ ว ิจ ัย เลือ ก
ู้
ขึ้น มาเป็น ตัว แทนในการศึก ษา และมี
คุณ สมบัต ิต ่า ง ๆ ครบถ้ว น เท่า เทีย ม
ประชากร กล่า วคือ ประชากรมีค ณ สมบัต ิ
ุ
ใด ๆ กลุ่ม ตัว อย่า งที่เ ลือ กมาก็ต ้อ งมี
คุณ สมบัต ิต ่า ง ๆ เช่น นัน ด้ว ย
้
เหตุผ ลของการเลือ กกลุ่ม
ตัว อย่า ง

- ลดค่า ใช้จ ่า ย
- ประหยัด เวลาและแรงงาน
- ได้ข ้อ มูล จากสิง ที่ไ ม่ส ามารถทำา ได้ห มด
่
- การรวบรวมข้อ มูล มีค วามยืด หยุ่น
- มีค วามถูก ต้อ งแม่น ยำา และเชือ มัน
่ ่
- สามารถเก็บ ข้อ มูล ได้ก ว้า งขวางและลึก ซึ้ง
กว่า
- จากการใช้เ ทคนิค การเลือ กตัว อย่า ง
สามารถนำา ค่า สถิต ิจ ากตัว อย่า งมาแปลและ
สรุป ผลเป็น ของประชากรเป้า หมายได้
ขั้น ตอนการสุ่ม กลุม
่
ตัว อย่า ง
ทราบจำา นวนประชากร
และหน่ว ยย่อ ย
หาขนาด
ของกลุ่ม ตัว อย่า ง

สุ่ม กลุ่ม ตัว อย่า ง
นตอนในการสุม ตัว อย่า ง
่
-การวิเ คราะห์จ ุด มุ่ง หมายของการ
วิจ ัย ให้ล ะเอีย ด เพื่อ ให้ท ราบว่า ประชากร
คือ ใคร คุณ สมบัต ิท ี่จ ะศึก ษาคือ อะไร
-ระบุข อบเขตและลัก ษณะของ
ประชากรที่ศ ึก ษา
-กำา หนดหน่ว ยของตัว อย่า ง
-ประมาณขนาดของกลุม ตัว อย่า ง
่
-กำา หนดวิธ ีเ ลือ กกลุ่ม ตัว อย่า งซึ่ง ควร
เลือ กโดยวิธ ีส ม
ุ่
-ลงชือ ปฏิบ ต ิจ ริง เพื่อ เลือ กกลุ่ม
่
ั
กำา หนดขนาดของกลุม ตัว อย่า ง (Sample
่

วรจะให้ข นาดของกลุ่ม ตัว อย่า งเท่า ใดดี?

ความคำา นึง ในการเลือ กขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า
1. ความเหมือ นกัน (Homogeneity)
2. ขนาดของประชากร (Size of Populatio
3. ต้น ทุน (Cost)
4. ความแม่น ยำา (Precision)
ารกำ
การกำา หนดขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า ง

กำา หนดขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า งโดยใช้เ กณฑ์
1.1 หลัก ร้อ ย ใช้ก ลุ่ม ตัว อย่า ง 15 – 30 %
1.2 หลัก พัน ใช้ก ลุ่ม ตัว อย่า ง 10 – 15 %
1.3 หลัก หมื่น ใช้ก ลุ่ม ตัว อย่า ง 5 – 10 %
ตาราง Krejcie & Morgan (ตารางสำา เร็จ รูป )
กำา หนดกลุ่ม ตัว อย่า งในกรณีไ ม่ท ราบขนาดปร

n = P (1 - P) Z-2
ช้ส ูต ร W.G. cochran (1953)
d2
n แทน จำา นวนกลุ่ม ตัว อย่า งทีต ้อ งการ
่

p แทน สัด ส่ว นของประชากรทีผ ู้ว ิจ ัย ต้อ งการจะ
่
สุม ซึง สามารถนำา ค่า สถิต ิใ นอดีต มาใช้แ ทนได้
่
่
Z แทน ความมัน ใจทีผ ู้ว จ ัย กำา หนดไว้ท ร ะดับ นัย
่
่ ิ
ี่
สำา คัญ ทางสถิต ิ เช่น
Z ทีร ะดับ นัย สำา คัญ ทางสถิต ิ 0.05 มีค ่า
่
เท่า กับ 1.96 (มัน ใจ 95%)
่
Z ทีร ะดับ นัย สำา คัญ ทางสถิต ิ 0.01 มีค ่า
่
เท่า กับ 2.58 (มัน ใจ 99% )
่
d
แทน สัด ส่ว นของความคลาดเคลื่อ นทีย อม
่
รกำา หนดขนาดกลุ่ม ตัว อย่า ง
รทาโร ยามาเน (Taro Yamane ,1973)

อ

n =

N
1 + Ne 2

n แทน ขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า ง
N แทน ขนาดของประชากร
e แทน ความคลาดเคลื่อ นของการสุม ตัว อ
่
เทคนิค การเลือ กกลุ่ม ตัว อย่า ง

การสุ่ม ตัว อย่า ง
หมายถึง การเลือ กตัว อย่า งขึ้น มา
เป็น ตัว แทนเพื่อ ให้ส มาชิก ของกลุ่ม
ตัว อย่า ง มีโ อกาสได้ร ับ เลือ กเท่า ๆ กัน
โดยปราศจากความลำา เอีย งเพือ ให้ค า
่
่
สถิต ิ (Statistic) ที่ไ ด้จ ะมีค า ใกล้เ คีย ง
่
กับ ค่า พารามิเ ตอร์ (Parameter) ของ
ประชากร
รสุ่ม ตัว อย่า ง ทำา ได้ 2 ลัก ษณะ
- การเลือ กโดยไม่ใ ช้ท ฤษฎีค วาม
น่า จะเป็น (Non probability
sampling)
- การเลือ กโดยใช้ท ฤษฎีค วามน่า
จะเป็น (Probability Sampling)
การเลือ กโดยไม่ใ ช้ท ฤษฎีค วามน่า จะ
เป็น
(Non probability sampling)
มตัว อย่า งแบบบัง เอิญ (Accidental Sampling
มตัว อย่า งโดยการกำา หนดสัด ส่ว น (Quota Sam
มตัว อย่า งแบบเจาะจง (Purposive Sampling
การเลือ กตัว อย่า งแบบบัง เอิญ
(Accidental Sampling)
การเลือ กตัว อย่า งแบบบัง เอิญ
เป็น วิธ ท ี่ย ึด เอาความสะดวกสบายและ
ี
ความปลอดภัย ของผูเ ลือ กเป็น ที่ต ั้ง การ
้
สุม ไม่ม ีก ารกำา หนดกฎเกณฑ์ท ี่แ น่น อน
่
การเลือ กตัว อย่า งแบบโควตา (Quota
Sampling)
ผูเ ลือ กได้ก ำา หนดสัด ส่ว นและจำา นวน
้
ตัว อย่า งที่ม ีค ณ สมบัต ิต ามที่ต ้อ งการแต่ล ะ
ุ
กลุ่ม ไว้ล ่ว งหน้า
การเลือ กตัว อย่า งแบบ
เจาะจง (Purposive
Sampling)
มัก ใช้ใ นการวิจ ัย ที่เ ป็น
สถานการเฉพาะ หรือ การ
วิจ ัย เชิง คุณ ภาพ
การเลือ กโดยใช้ท ฤษฎีค วามน่า
จะเป็น
(Probability Sampling)
สุ่ม ตัว อย่า งอย่า งง่า ย (Simple Random Sam
1 วิธ ีก ารจับ ฉลาก
2 วิธ ีก ารใช้ต ารางเลขสุ่ม
สุ่ม ตัว อย่า งแบบมีร ะบบ (Systematic Samph
สุ่ม ตัว อย่า งแบบแบ่ง ชั้น ภูม ิ (Stratified Samp
รสุม ตัว อย่า งแบบกลุ่ม (Cluster or Area Sam
่
การสุ่ม ตัว อย่า งอย่า งง่า ย (Simple
Random Sampling)
- ใช้ว ิธ ก ารจับ สลาก
ี
– ใช้ใ นกรณีท ี่จ ะเลือ ก
ตัว อย่า งไม่ม ากนัก
- ใช้ต ารางเลขสุม
่
– ใช้ก ับ ประชากรที่ม ข นาด
ี
ใหญ่
ผูว ิจ ัย ต้อ งกำา หนดตัว เลขแก่
้
ประชากรทุก หน่ว ย
ดี - ข้อ เสีย ของการสุม แบบอย่า งง่า ย
่
• ข้อ ดี
ง่ายและสะดวกในการใช้ แต่ควรใช้กับประชาชน
ที่สมาชิกในกลุมมีลักษณะคล้ายคลึงกัน
่
• ข้อ เสีย
ไม่เหมาะในประชากรที่มสมาชิกกลุมใหญ่มาก
ี
่
เกินไป และมีความแตกต่างกันมาก
สุม แบบมีร ะบบ (Systematic Sampling)
่
ผูว ิจ ัย ต้อ งกำา หนดขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า ง
้
และหาช่ว งของการสุม (Sampling
่
interval)

Sampling interval
(i) = N / n

ข้อ ดี คือ ง่า ยและสะดวกในทางปฏิบ ต ิ
ั
แต่ม ข ้อ ควรคำา นึง คือ การเรีย งลำา ดับ
ี
หมายเลข
การสุม แบบชั้น ภูม ิ
่
(Stratified Sampling
ข้อ ควรคำา นึง
ข้อ ดีข องการแบ่ง กลุม แบบชัน ภูม ิ
่
้
คือ จะได้กลุ่มตัวอย่างเป็นตัวแทนที่ดีของ
ประชากร และได้ตัวแทนที่มีคุณลักษณะทุก
ประเภทของประชากรมากที่สุด
ข้อ ควรคำา นึง คือ คุณลักษณะที่ใช้ใน
การแบ่งกลุ่มนันเมื่อจำาแนกเป็นกลุ่มย่อยแล้ว
้
ต้องแตกต่างอย่างชัดเจน การแบ่งกลุ่มย่อย
ไม่ควรให้มีจำานวนกลุ่มย่อยมากเกินไป
ารสุ่ม แบบแบ่ง กลุ่ม
Cluster Sampling)
เหมาะสำา หรับ การแบ่ง เขต
ข้อ ดี - ข้อ เสีย
ข้อ ดีข องการสุม แบบแบ่ง กลุ่ม คือ
่
ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย
ข้อ เสีย ของการสุม แบบแบ่ง กลุ่ม คือ
่
ไม่ทราบว่ากลุ่มตัวอย่างที่ได้มานั้นมีสัดส่วน
ของคุณลักษณะต่าง ๆ สอดคล้องกับ
คุณลักษณะต่าง ๆ ของประชากรหรือไม่
ธีส ุ่ม กลุม ตัว อย่า ง
่
Multistage Sampling
หมายถึง การเลือ กหรือ สุม มากกว่า 1
่
ครั้ง หรือ หมายถึง การสุม แบบแบ่ง กลุม
่
่
(Cluster) ที่ม ห ลายขั้น ตอน หรือ การสุม
ี
่
แบบชัน ภูม ิแ บบผสม ระหว่า งแบบแบ่ง กลุ่ม
้
กับ แบบชัน ภูม ิก ็ไ ด้
้
การเลือ กตัว อย่า งแบบเครือ ข่า ย
(Network Sampling หรือ Snowballing)
การเลือ กตัว ย่า งแบบเครือ ข่า ย การได้ม า
ซึ่ง ตัว อย่า งชนิด นี้ จะขึ้น อยู่ก ับ เครือ ข่า ยสัง คม
เช่น การเป็น เพื่อ น ความสนิท สนม หรือ มี
คุณ สมบัต ิท ี่ค ล้า ยคลึง กัน ในเครือ ข่า ยนั้น ๆ ผู้
วิจ ัย จะได้ต ัว อย่า ง เมื่อ ตัว อย่า งมีเ ครือ ข่า ย
หรือ อยู่ใ นเครือ ข่า ย ที่ม ีค ณ สมบัต ิต ามที่ผ ว ิจ ัย
ุ
ู้
สนใจ
Thank you for your Attention
Statistics sampling
Statistics sampling

More Related Content

What's hot

วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3
วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3 วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3
วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3 sudchaleom
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissueตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissueNattakorn Sunkdon
 
ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)
ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)
ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)Miewz Tmioewr
 
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้krupornpana55
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)ครูเฒ่าบุรีรัมย์ ย่าแก่
 
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงามความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงามUtai Sukviwatsirikul
 
6.1 การผลิตสินค้าและบริการ
6.1 การผลิตสินค้าและบริการ6.1 การผลิตสินค้าและบริการ
6.1 การผลิตสินค้าและบริการkrupeem
 
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นสถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นParn Parai
 
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocxใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocxSumarin Sanguanwong
 
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครูเอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครูJaratpong Moonjai
 
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยสถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยTwatchai Tangutairuang
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟ
ตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟ
ตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟNattakorn Sunkdon
 
การจัดเรียงข้อมูล (sorting)
การจัดเรียงข้อมูล (sorting)การจัดเรียงข้อมูล (sorting)
การจัดเรียงข้อมูล (sorting)tumetr
 
โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2LeoBlack1017
 
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผงตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผงkasetpcc
 
วิธีการทางประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์วิธีการทางประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์jeeraporn
 
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์Sitipun
 
เฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือ
เฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือเฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือ
เฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือSupaporn Khiewwan
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)Kruthai Kidsdee
 

What's hot (20)

วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3
วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3 วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3
วิธีการทางประวัติศาสตร์ ม.3
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissueตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
 
ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)
ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)
ระบบส ร ยะจ_กรวาล (2)
 
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงามความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
 
6.1 การผลิตสินค้าและบริการ
6.1 การผลิตสินค้าและบริการ6.1 การผลิตสินค้าและบริการ
6.1 การผลิตสินค้าและบริการ
 
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นสถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สถิติ ม.6 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
 
ฎีกาผ้าป่าเพื่อการศึกษา57
ฎีกาผ้าป่าเพื่อการศึกษา57ฎีกาผ้าป่าเพื่อการศึกษา57
ฎีกาผ้าป่าเพื่อการศึกษา57
 
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocxใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
ใบความรู้เรื่องการแพร่และออสโมซิสDocx
 
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครูเอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
เอกสารประกอบการนิเทศการสอนฉบับครู
 
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยสถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัย
 
ตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟ
ตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟ
ตัวอย่างแผนธุรกิจบ้านใร่กาแฟ
 
การจัดเรียงข้อมูล (sorting)
การจัดเรียงข้อมูล (sorting)การจัดเรียงข้อมูล (sorting)
การจัดเรียงข้อมูล (sorting)
 
โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2โครงงานวิชา Is2
โครงงานวิชา Is2
 
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผงตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
 
วิธีการทางประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์วิธีการทางประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์
 
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
 
เฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือ
เฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือเฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือ
เฉลยแบบทดสอบหนังสือเลขเรียกหนังสือ
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 

Viewers also liked

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง0804900158
 
5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง
5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง
5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่างNitinop Tongwassanasong
 
Population
PopulationPopulation
Populationkungfoy
 
การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์
การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์
การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์Hami dah'Princess
 
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยสถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยNU
 
สถิติเชิงพรรณนา
สถิติเชิงพรรณนาสถิติเชิงพรรณนา
สถิติเชิงพรรณนาChucshwal's MK
 
งานนำเสนอ Ppt. วิจัย
งานนำเสนอ Ppt. วิจัยงานนำเสนอ Ppt. วิจัย
งานนำเสนอ Ppt. วิจัยsavokclash
 
ตัวอย่างโจทย์สถิติ
ตัวอย่างโจทย์สถิติตัวอย่างโจทย์สถิติ
ตัวอย่างโจทย์สถิติNiwat Namisa
 
การนำเสนอผลการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัยการนำเสนอผลการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัยNU
 
สถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัยสถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัยธีรวัฒน์
 
9 รูปแบบการวิจัย
9 รูปแบบการวิจัย9 รูปแบบการวิจัย
9 รูปแบบการวิจัยguest9e1b8
 
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บทตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บทDr.Krisada [Hua] RMUTT
 
ระเบียบวิธีวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัยระเบียบวิธีวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัยKero On Sweet
 
Methodological issues
Methodological issuesMethodological issues
Methodological issuesMoazzam Khan
 

Viewers also liked (20)

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
 
5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง
5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง
5 ประชากร,กลุ่มตัวอย่าง
 
Chapt3
Chapt3Chapt3
Chapt3
 
Population
PopulationPopulation
Population
 
วิธีการสุ่มตัวอย่างและการเก็บรวบรวมข้อมูล
วิธีการสุ่มตัวอย่างและการเก็บรวบรวมข้อมูลวิธีการสุ่มตัวอย่างและการเก็บรวบรวมข้อมูล
วิธีการสุ่มตัวอย่างและการเก็บรวบรวมข้อมูล
 
Research10 sample selection
Research10 sample selectionResearch10 sample selection
Research10 sample selection
 
การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์
การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์
การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน โดย ศาสตราจารย์ ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์
 
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัยสถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัย
 
สถิติเชิงพรรณนา
สถิติเชิงพรรณนาสถิติเชิงพรรณนา
สถิติเชิงพรรณนา
 
งานนำเสนอ Ppt. วิจัย
งานนำเสนอ Ppt. วิจัยงานนำเสนอ Ppt. วิจัย
งานนำเสนอ Ppt. วิจัย
 
ตัวอย่างโจทย์สถิติ
ตัวอย่างโจทย์สถิติตัวอย่างโจทย์สถิติ
ตัวอย่างโจทย์สถิติ
 
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัยPower point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
 
การนำเสนอผลการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัยการนำเสนอผลการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัย
 
สถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัยสถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัย
 
9 รูปแบบการวิจัย
9 รูปแบบการวิจัย9 รูปแบบการวิจัย
9 รูปแบบการวิจัย
 
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บทตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
 
Triangulation
TriangulationTriangulation
Triangulation
 
ระเบียบวิธีวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัยระเบียบวิธีวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัย
 
Methodological issues
Methodological issuesMethodological issues
Methodological issues
 
การนำเสนองานวิจัย
การนำเสนองานวิจัยการนำเสนองานวิจัย
การนำเสนองานวิจัย
 

Similar to Statistics sampling

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพอภิเทพ ทองเจือ
 
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือRut' Np
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณtanongsak
 
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมายสถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมายsomsur2001
 
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรองสถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรองดา ดาลี่
 
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรองสถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรองดา ดาลี่
 
เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...
เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...
เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...ชวนพบ เอี่ยวสานุรักษ์
 
Introduction to Statistics: Descriptive Statistics
Introduction to Statistics: Descriptive StatisticsIntroduction to Statistics: Descriptive Statistics
Introduction to Statistics: Descriptive StatisticsThana Chirapiwat
 
Sampling pattern - unknown
Sampling pattern -  unknownSampling pattern -  unknown
Sampling pattern - unknowniamthesisTH
 
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอการออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอPises Tantimala
 
การเก็บรวบรวมข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูลการเก็บรวบรวมข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูลDuangdenSandee
 
การแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติการแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติpattya0207
 
%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d
%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d
%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5dLaongphan Phan
 
01 test&survey th
01 test&survey th01 test&survey th
01 test&survey thpingkung
 

Similar to Statistics sampling (19)

บทที่ 22 ประชากร
บทที่ 22 ประชากรบทที่ 22 ประชากร
บทที่ 22 ประชากร
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถิติ อภิเทพ
 
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือใบงานที่ 5  การพัฒนาเครื่องมือ
ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่องมือ
 
06
0606
06
 
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
 
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมายสถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
สถิติพรรณนาในการวิจัยเชิงปริมาณ ปรับSlide-เพิ่มslideงานมอบหมาย
 
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรองสถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
 
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรองสถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
สถิติเบื้องต้นกลุ่ม 2 สำรอง
 
เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...
เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...
เอกสารบรรยาย เรื่อง แนวทางการใช้สถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษาและการใช้คอมพิวเ...
 
Introduction to Statistics: Descriptive Statistics
Introduction to Statistics: Descriptive StatisticsIntroduction to Statistics: Descriptive Statistics
Introduction to Statistics: Descriptive Statistics
 
Sampling pattern - unknown
Sampling pattern -  unknownSampling pattern -  unknown
Sampling pattern - unknown
 
ติวข้อสอบ Is จากอาจารย์กลุ่ม3
ติวข้อสอบ Is จากอาจารย์กลุ่ม3ติวข้อสอบ Is จากอาจารย์กลุ่ม3
ติวข้อสอบ Is จากอาจารย์กลุ่ม3
 
statistic_research.ppt
statistic_research.pptstatistic_research.ppt
statistic_research.ppt
 
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอการออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
 
การเก็บรวบรวมข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูลการเก็บรวบรวมข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูล
 
Evidence-Based Medicine: Risk & Harm
Evidence-Based Medicine: Risk & HarmEvidence-Based Medicine: Risk & Harm
Evidence-Based Medicine: Risk & Harm
 
การแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติการแจกแจงปกติ
การแจกแจงปกติ
 
%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d
%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d
%Ca%c3%d8%bb%ca%b6%d4%b5%d4%5 b1%5d
 
01 test&survey th
01 test&survey th01 test&survey th
01 test&survey th
 

More from Somchith Sps

ການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics sampling
ການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics samplingການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics sampling
ການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics samplingSomchith Sps
 
ວິຊາ ການວິໄຈResearch
ວິຊາ ການວິໄຈResearch ວິຊາ ການວິໄຈResearch
ວິຊາ ການວິໄຈResearch Somchith Sps
 
ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ Human Resource Information S...
ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດHuman Resource Information S...ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດHuman Resource Information S...
ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ Human Resource Information S...Somchith Sps
 
ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project
 ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project
ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana projectSomchith Sps
 
ກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEO
ກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEOກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEO
ກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEOSomchith Sps
 
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Management
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Managementການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Management
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business ManagementSomchith Sps
 

More from Somchith Sps (6)

ການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics sampling
ການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics samplingການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics sampling
ການກຳນົດກຸ່ມຕົວຢ່າງ ສຳຫຼັບສະຖິຕິການວິໄຈStatistics sampling
 
ວິຊາ ການວິໄຈResearch
ວິຊາ ການວິໄຈResearch ວິຊາ ການວິໄຈResearch
ວິຊາ ການວິໄຈResearch
 
ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ Human Resource Information S...
ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດHuman Resource Information S...ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດHuman Resource Information S...
ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າສານ ເພື່ອການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ Human Resource Information S...
 
ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project
 ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project
ການປະກອບກິດຈະການ “ແຜນທຸລະກິດ ກ້ວຍອົບ” Enterpreneurship Banana project
 
ກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEO
ກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEOກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEO
ກໍລະນີສືກສາພາວະການເປັນຜູ້ນຳ Leadership of Beer Lao CEO
 
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Management
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Managementການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Management
ການບໍລິຫານທຸລະກິດລະຫ່ວາງປະເທດ D h l International Business Management
 

Statistics sampling

  • 1. ประชากรและกลุ่ม ตัว อย่า ง Wittaya Tanaree Public Health Science and Technology Faculty Rajabhat Chaingmai University
  • 2. ประชากรและกลุ่ม ตัว อย่า ง ประชากร (Population) กลุ่มของ สิงมีชีวิตหรือ ไม่มีชวิต มีคณสมบัติที่สำาคัญที่ ่ ี ุ กำาหนดร่วมกันตามที่ผู้วิจัยจะศึกษา เช่น ประชากรของนักวิชาการสาธารณสุข ประชากรวรรณกรรมของสุนทรภู่ ซึง ่ ขอบเขตของประชากรจะกำาหนดให้ชดเจน ั ตามจุดมุ่งหมายของผู้วิจัยในแต่ละครั้งไป หากการกำาหนดไม่ชัดเจนผลการวิจัย จะไม่ สามารถนำามาสรุปอ้างอิงเป็นตัวแทนของ
  • 3. ะชากรแบ่ง ออกได้เ ป็น 2 ประเภท คือ 1. ประชากรที่ม ี จำา นวนจำา กัด (finite population) 2. ประชากรที่ม ี จำา นวนไม่จ ำา กัด (Infinite Population)
  • 4. หน่ว ย (element) หมายถึง หน่ว ยย่อ ยของ ประชากรที่ต ้อ งการ ศึก ษา เช่น เหตุก ารณ์ พฤติก รรม บุค คล ซึ่ง หน่ว ยเหล่า นีจ ะ ้ ถูก กำา หนดโดยผู้ วิจ ัย และสามารถ บอกถึง คุณ สมบัต ิ
  • 5. กลุ่ม ตัว อย่า ง (sample) บางส่ว นของประชากรที่ผ ว ิจ ัย เลือ ก ู้ ขึ้น มาเป็น ตัว แทนในการศึก ษา และมี คุณ สมบัต ิต ่า ง ๆ ครบถ้ว น เท่า เทีย ม ประชากร กล่า วคือ ประชากรมีค ณ สมบัต ิ ุ ใด ๆ กลุ่ม ตัว อย่า งที่เ ลือ กมาก็ต ้อ งมี คุณ สมบัต ิต ่า ง ๆ เช่น นัน ด้ว ย ้
  • 6. เหตุผ ลของการเลือ กกลุ่ม ตัว อย่า ง - ลดค่า ใช้จ ่า ย - ประหยัด เวลาและแรงงาน - ได้ข ้อ มูล จากสิง ที่ไ ม่ส ามารถทำา ได้ห มด ่ - การรวบรวมข้อ มูล มีค วามยืด หยุ่น - มีค วามถูก ต้อ งแม่น ยำา และเชือ มัน ่ ่ - สามารถเก็บ ข้อ มูล ได้ก ว้า งขวางและลึก ซึ้ง กว่า - จากการใช้เ ทคนิค การเลือ กตัว อย่า ง สามารถนำา ค่า สถิต ิจ ากตัว อย่า งมาแปลและ สรุป ผลเป็น ของประชากรเป้า หมายได้
  • 7. ขั้น ตอนการสุ่ม กลุม ่ ตัว อย่า ง ทราบจำา นวนประชากร และหน่ว ยย่อ ย หาขนาด ของกลุ่ม ตัว อย่า ง สุ่ม กลุ่ม ตัว อย่า ง
  • 8. นตอนในการสุม ตัว อย่า ง ่ -การวิเ คราะห์จ ุด มุ่ง หมายของการ วิจ ัย ให้ล ะเอีย ด เพื่อ ให้ท ราบว่า ประชากร คือ ใคร คุณ สมบัต ิท ี่จ ะศึก ษาคือ อะไร -ระบุข อบเขตและลัก ษณะของ ประชากรที่ศ ึก ษา -กำา หนดหน่ว ยของตัว อย่า ง -ประมาณขนาดของกลุม ตัว อย่า ง ่ -กำา หนดวิธ ีเ ลือ กกลุ่ม ตัว อย่า งซึ่ง ควร เลือ กโดยวิธ ีส ม ุ่ -ลงชือ ปฏิบ ต ิจ ริง เพื่อ เลือ กกลุ่ม ่ ั
  • 9. กำา หนดขนาดของกลุม ตัว อย่า ง (Sample ่ วรจะให้ข นาดของกลุ่ม ตัว อย่า งเท่า ใดดี? ความคำา นึง ในการเลือ กขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า 1. ความเหมือ นกัน (Homogeneity) 2. ขนาดของประชากร (Size of Populatio 3. ต้น ทุน (Cost) 4. ความแม่น ยำา (Precision)
  • 10.
  • 11. ารกำ การกำา หนดขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า ง กำา หนดขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า งโดยใช้เ กณฑ์ 1.1 หลัก ร้อ ย ใช้ก ลุ่ม ตัว อย่า ง 15 – 30 % 1.2 หลัก พัน ใช้ก ลุ่ม ตัว อย่า ง 10 – 15 % 1.3 หลัก หมื่น ใช้ก ลุ่ม ตัว อย่า ง 5 – 10 %
  • 12. ตาราง Krejcie & Morgan (ตารางสำา เร็จ รูป )
  • 13. กำา หนดกลุ่ม ตัว อย่า งในกรณีไ ม่ท ราบขนาดปร n = P (1 - P) Z-2 ช้ส ูต ร W.G. cochran (1953) d2 n แทน จำา นวนกลุ่ม ตัว อย่า งทีต ้อ งการ ่ p แทน สัด ส่ว นของประชากรทีผ ู้ว ิจ ัย ต้อ งการจะ ่ สุม ซึง สามารถนำา ค่า สถิต ิใ นอดีต มาใช้แ ทนได้ ่ ่ Z แทน ความมัน ใจทีผ ู้ว จ ัย กำา หนดไว้ท ร ะดับ นัย ่ ่ ิ ี่ สำา คัญ ทางสถิต ิ เช่น Z ทีร ะดับ นัย สำา คัญ ทางสถิต ิ 0.05 มีค ่า ่ เท่า กับ 1.96 (มัน ใจ 95%) ่ Z ทีร ะดับ นัย สำา คัญ ทางสถิต ิ 0.01 มีค ่า ่ เท่า กับ 2.58 (มัน ใจ 99% ) ่ d แทน สัด ส่ว นของความคลาดเคลื่อ นทีย อม ่
  • 14. รกำา หนดขนาดกลุ่ม ตัว อย่า ง รทาโร ยามาเน (Taro Yamane ,1973) อ n = N 1 + Ne 2 n แทน ขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า ง N แทน ขนาดของประชากร e แทน ความคลาดเคลื่อ นของการสุม ตัว อ ่
  • 15. เทคนิค การเลือ กกลุ่ม ตัว อย่า ง การสุ่ม ตัว อย่า ง หมายถึง การเลือ กตัว อย่า งขึ้น มา เป็น ตัว แทนเพื่อ ให้ส มาชิก ของกลุ่ม ตัว อย่า ง มีโ อกาสได้ร ับ เลือ กเท่า ๆ กัน โดยปราศจากความลำา เอีย งเพือ ให้ค า ่ ่ สถิต ิ (Statistic) ที่ไ ด้จ ะมีค า ใกล้เ คีย ง ่ กับ ค่า พารามิเ ตอร์ (Parameter) ของ ประชากร
  • 16. รสุ่ม ตัว อย่า ง ทำา ได้ 2 ลัก ษณะ - การเลือ กโดยไม่ใ ช้ท ฤษฎีค วาม น่า จะเป็น (Non probability sampling) - การเลือ กโดยใช้ท ฤษฎีค วามน่า จะเป็น (Probability Sampling)
  • 17. การเลือ กโดยไม่ใ ช้ท ฤษฎีค วามน่า จะ เป็น (Non probability sampling) มตัว อย่า งแบบบัง เอิญ (Accidental Sampling มตัว อย่า งโดยการกำา หนดสัด ส่ว น (Quota Sam มตัว อย่า งแบบเจาะจง (Purposive Sampling
  • 18. การเลือ กตัว อย่า งแบบบัง เอิญ (Accidental Sampling) การเลือ กตัว อย่า งแบบบัง เอิญ เป็น วิธ ท ี่ย ึด เอาความสะดวกสบายและ ี ความปลอดภัย ของผูเ ลือ กเป็น ที่ต ั้ง การ ้ สุม ไม่ม ีก ารกำา หนดกฎเกณฑ์ท ี่แ น่น อน ่
  • 19. การเลือ กตัว อย่า งแบบโควตา (Quota Sampling) ผูเ ลือ กได้ก ำา หนดสัด ส่ว นและจำา นวน ้ ตัว อย่า งที่ม ีค ณ สมบัต ิต ามที่ต ้อ งการแต่ล ะ ุ กลุ่ม ไว้ล ่ว งหน้า การเลือ กตัว อย่า งแบบ เจาะจง (Purposive Sampling) มัก ใช้ใ นการวิจ ัย ที่เ ป็น สถานการเฉพาะ หรือ การ วิจ ัย เชิง คุณ ภาพ
  • 20. การเลือ กโดยใช้ท ฤษฎีค วามน่า จะเป็น (Probability Sampling) สุ่ม ตัว อย่า งอย่า งง่า ย (Simple Random Sam 1 วิธ ีก ารจับ ฉลาก 2 วิธ ีก ารใช้ต ารางเลขสุ่ม สุ่ม ตัว อย่า งแบบมีร ะบบ (Systematic Samph สุ่ม ตัว อย่า งแบบแบ่ง ชั้น ภูม ิ (Stratified Samp รสุม ตัว อย่า งแบบกลุ่ม (Cluster or Area Sam ่
  • 21. การสุ่ม ตัว อย่า งอย่า งง่า ย (Simple Random Sampling) - ใช้ว ิธ ก ารจับ สลาก ี – ใช้ใ นกรณีท ี่จ ะเลือ ก ตัว อย่า งไม่ม ากนัก - ใช้ต ารางเลขสุม ่ – ใช้ก ับ ประชากรที่ม ข นาด ี ใหญ่ ผูว ิจ ัย ต้อ งกำา หนดตัว เลขแก่ ้ ประชากรทุก หน่ว ย
  • 22. ดี - ข้อ เสีย ของการสุม แบบอย่า งง่า ย ่ • ข้อ ดี ง่ายและสะดวกในการใช้ แต่ควรใช้กับประชาชน ที่สมาชิกในกลุมมีลักษณะคล้ายคลึงกัน ่ • ข้อ เสีย ไม่เหมาะในประชากรที่มสมาชิกกลุมใหญ่มาก ี ่ เกินไป และมีความแตกต่างกันมาก
  • 23. สุม แบบมีร ะบบ (Systematic Sampling) ่ ผูว ิจ ัย ต้อ งกำา หนดขนาดของกลุ่ม ตัว อย่า ง ้ และหาช่ว งของการสุม (Sampling ่ interval) Sampling interval (i) = N / n ข้อ ดี คือ ง่า ยและสะดวกในทางปฏิบ ต ิ ั แต่ม ข ้อ ควรคำา นึง คือ การเรีย งลำา ดับ ี หมายเลข
  • 25.
  • 26. ข้อ ควรคำา นึง ข้อ ดีข องการแบ่ง กลุม แบบชัน ภูม ิ ่ ้ คือ จะได้กลุ่มตัวอย่างเป็นตัวแทนที่ดีของ ประชากร และได้ตัวแทนที่มีคุณลักษณะทุก ประเภทของประชากรมากที่สุด ข้อ ควรคำา นึง คือ คุณลักษณะที่ใช้ใน การแบ่งกลุ่มนันเมื่อจำาแนกเป็นกลุ่มย่อยแล้ว ้ ต้องแตกต่างอย่างชัดเจน การแบ่งกลุ่มย่อย ไม่ควรให้มีจำานวนกลุ่มย่อยมากเกินไป
  • 29. ข้อ ดี - ข้อ เสีย ข้อ ดีข องการสุม แบบแบ่ง กลุ่ม คือ ่ ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย ข้อ เสีย ของการสุม แบบแบ่ง กลุ่ม คือ ่ ไม่ทราบว่ากลุ่มตัวอย่างที่ได้มานั้นมีสัดส่วน ของคุณลักษณะต่าง ๆ สอดคล้องกับ คุณลักษณะต่าง ๆ ของประชากรหรือไม่
  • 30. ธีส ุ่ม กลุม ตัว อย่า ง ่ Multistage Sampling หมายถึง การเลือ กหรือ สุม มากกว่า 1 ่ ครั้ง หรือ หมายถึง การสุม แบบแบ่ง กลุม ่ ่ (Cluster) ที่ม ห ลายขั้น ตอน หรือ การสุม ี ่ แบบชัน ภูม ิแ บบผสม ระหว่า งแบบแบ่ง กลุ่ม ้ กับ แบบชัน ภูม ิก ็ไ ด้ ้
  • 31. การเลือ กตัว อย่า งแบบเครือ ข่า ย (Network Sampling หรือ Snowballing) การเลือ กตัว ย่า งแบบเครือ ข่า ย การได้ม า ซึ่ง ตัว อย่า งชนิด นี้ จะขึ้น อยู่ก ับ เครือ ข่า ยสัง คม เช่น การเป็น เพื่อ น ความสนิท สนม หรือ มี คุณ สมบัต ิท ี่ค ล้า ยคลึง กัน ในเครือ ข่า ยนั้น ๆ ผู้ วิจ ัย จะได้ต ัว อย่า ง เมื่อ ตัว อย่า งมีเ ครือ ข่า ย หรือ อยู่ใ นเครือ ข่า ย ที่ม ีค ณ สมบัต ิต ามที่ผ ว ิจ ัย ุ ู้ สนใจ
  • 32.
  • 33. Thank you for your Attention