Submit Search
Upload
SSHS12
•
Download as PPT, PDF
•
3 likes
•
15,257 views
E-Gazarchin Online University
Follow
нийгмийн давхраажилт-2-цаг
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 17
Download now
Recommended
Нийгэмшилт
Нийгэмшилт
Munkhbaatar S. Uuld
Социологи- Нийгэмшилт
нийгмийн институт
нийгмийн институт
Amgaa Amgalan
niigem avilgal
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
Nergui Oyunchinmeg
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Tserensambuu Baasankhuu
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
гаж үзэгдэл хичээл
гаж үзэгдэл хичээл
Batchimeg Tomorbaatar
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
National of University Mongolia
нийгмийн тухай ойлголт хураангуй тайлбар
Recommended
Нийгэмшилт
Нийгэмшилт
Munkhbaatar S. Uuld
Социологи- Нийгэмшилт
нийгмийн институт
нийгмийн институт
Amgaa Amgalan
niigem avilgal
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
Nergui Oyunchinmeg
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Tserensambuu Baasankhuu
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
гаж үзэгдэл хичээл
гаж үзэгдэл хичээл
Batchimeg Tomorbaatar
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
National of University Mongolia
нийгмийн тухай ойлголт хураангуй тайлбар
ардчиллын үнэт зүйлүүд
ардчиллын үнэт зүйлүүд
Nergui Oyunchinmeg
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо
Oidov Tungaa
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо хичээл орууллаа
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
Aska Ashka
2014 оны 3 улиралын байдалаар
үнэлэмжийн философи
үнэлэмжийн философи
znandia
Үнэлэмжийн философи ба ёс зүй
соёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүр
javzandulamts
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
Гончигжавын Болдбаатар
философи 1
философи 1
Жак М.У
ФИЛОСОФИ
Хүнсний аюулгүй байдал /Food safe/
Хүнсний аюулгүй байдал /Food safe/
Tuvshinsanaa Baasanjav
about food safe
соёлын довтолгоо
соёлын довтолгоо
Tegshee myagmar
1921-1990 оны Монголын түүх соёлын довтолгоо.
Сэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын Философи
Baasansuren Naranbaatar
Гуманизм, Антропоцентризм
Turiin onol
Turiin onol
Хишигтөгс А.
Төрийн онол
эсээ
эсээ
chimgee21
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжил
П. Энжила
илтгэл
илтгэл
delgerya
Социализм Монголд
Социализм Монголд
Jvk Law
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx
gansukhm2
соёл
Butets
Butets
yivo1004
awddwaaww
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Teacher's E-content
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил
Ankhbileg Luvsan
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил /Лхагвасүрэн.Ж/
Legts 13
Legts 13
Siner AG
224. lectures.
224. lectures.
Baasansuren Naranbaatar
Нийгмийн философи
SSHS12
SSHS12
E-Gazarchin Online University
нийгмийн институт-стасут-нийгэм-хамгаалалын-тогтолцоо
More Related Content
What's hot
ардчиллын үнэт зүйлүүд
ардчиллын үнэт зүйлүүд
Nergui Oyunchinmeg
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо
Oidov Tungaa
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо хичээл орууллаа
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
Aska Ashka
2014 оны 3 улиралын байдалаар
үнэлэмжийн философи
үнэлэмжийн философи
znandia
Үнэлэмжийн философи ба ёс зүй
соёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүр
javzandulamts
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
Гончигжавын Болдбаатар
философи 1
философи 1
Жак М.У
ФИЛОСОФИ
Хүнсний аюулгүй байдал /Food safe/
Хүнсний аюулгүй байдал /Food safe/
Tuvshinsanaa Baasanjav
about food safe
соёлын довтолгоо
соёлын довтолгоо
Tegshee myagmar
1921-1990 оны Монголын түүх соёлын довтолгоо.
Сэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын Философи
Baasansuren Naranbaatar
Гуманизм, Антропоцентризм
Turiin onol
Turiin onol
Хишигтөгс А.
Төрийн онол
эсээ
эсээ
chimgee21
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжил
П. Энжила
илтгэл
илтгэл
delgerya
Социализм Монголд
Социализм Монголд
Jvk Law
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx
gansukhm2
соёл
Butets
Butets
yivo1004
awddwaaww
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Teacher's E-content
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил
Ankhbileg Luvsan
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил /Лхагвасүрэн.Ж/
Legts 13
Legts 13
Siner AG
What's hot
(20)
ардчиллын үнэт зүйлүүд
ардчиллын үнэт зүйлүүд
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо
ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
үнэлэмжийн философи
үнэлэмжийн философи
соёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүр
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
философи 1
философи 1
Хүнсний аюулгүй байдал /Food safe/
Хүнсний аюулгүй байдал /Food safe/
соёлын довтолгоо
соёлын довтолгоо
Сэргэн мандалтын Философи
Сэргэн мандалтын Философи
Turiin onol
Turiin onol
эсээ
эсээ
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжил
илтгэл
илтгэл
Социализм Монголд
Социализм Монголд
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx
Butets
Butets
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил
Хүний эрх, эрх чөлөө ба хөгжил
Legts 13
Legts 13
Similar to SSHS12
224. lectures.
224. lectures.
Baasansuren Naranbaatar
Нийгмийн философи
SSHS12
SSHS12
E-Gazarchin Online University
нийгмийн институт-стасут-нийгэм-хамгаалалын-тогтолцоо
отгоо илтгэл
отгоо илтгэл
Oyundelger Undarmaa
Нийгмийн ажлын түүх, философи 2015-09-22
Нийгмийн ажлын түүх, философи 2015-09-22
E-Gazarchin Online University
Нийгмийн ажлын түүх, философи 2015-09-22
Газарзүй 9 Монголын нийгмийн бүтэц.pptx
Газарзүй 9 Монголын нийгмийн бүтэц.pptx
Enkh Tseba
Нийгмийн бүтэц
хөтөлбөр
хөтөлбөр
Dorj Otgonchimeg
хөтөлбөр
хөтөлбөр
Dorj Otgonchimeg
хөтөлбөр
хөтөлбөр
Dorj Otgonchimeg
төрийн засаглал
төрийн засаглал
Dalai Villainwockee
turiin zasaglal
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
E-Gazarchin Online University
Н.Цэдэвсүрэн /Ph.D/ дэд профессор Хувь хүн бие хүн, түүний төлөвшил 3
монголын хүн ам
монголын хүн ам
Haliun53
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
Bayarmaa Anu
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
Bayarmaa Anu
Улс төрийн тухай ойлголт
Улс төрийн тухай ойлголт
Shine Naran school
11-р ангийн улс төрийн хичээл
Ch 3 differences in culture
Ch 3 differences in culture
Uyanga Ganbaatar
PTON111-Хичээл-3
PTON111-Хичээл-3
E-Gazarchin Online University
PTON111-Хичээл-3
Chap003 ch
Chap003 ch
Baterdene Batchuluun
Chap003 ch
нийгмийн социал бүтэц
нийгмийн социал бүтэц
Bayarmaa Anu
Nomiobagsh
Nomiobagsh
nomiobno
Similar to SSHS12
(20)
224. lectures.
224. lectures.
SSHS12
SSHS12
отгоо илтгэл
отгоо илтгэл
Нийгмийн ажлын түүх, философи 2015-09-22
Нийгмийн ажлын түүх, философи 2015-09-22
Газарзүй 9 Монголын нийгмийн бүтэц.pptx
Газарзүй 9 Монголын нийгмийн бүтэц.pptx
хөтөлбөр
хөтөлбөр
хөтөлбөр
хөтөлбөр
хөтөлбөр
хөтөлбөр
төрийн засаглал
төрийн засаглал
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
ESON101-Хичээл 2 /20190116/
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан -лекц №3
монголын хүн ам
монголын хүн ам
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
олон нийтийн санал бодлын нийгмийн мөн чанар
Улс төрийн тухай ойлголт
Улс төрийн тухай ойлголт
Ch 3 differences in culture
Ch 3 differences in culture
PTON111-Хичээл-3
PTON111-Хичээл-3
Chap003 ch
Chap003 ch
нийгмийн социал бүтэц
нийгмийн социал бүтэц
Nomiobagsh
Nomiobagsh
More from E-Gazarchin Online University
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
E-Gazarchin Online University
Багш: О. Баярмаа /Ph.D/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
E-Gazarchin Online University
Багш: О. Баярмаа /Ph.D/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
E-Gazarchin Online University
Багш: Н. Цэдэвсүрэн /Ph.D/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
E-Gazarchin Online University
Багш: О. Баярмаа /докторант/
More from E-Gazarchin Online University
(20)
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
SSHS12
1.
Нийгмийн давхраажилт
2.
Нийгмийн давхраажилт гэж
юу вэ? • “Нийгмийн ялгаа тэгш бус байдал нь нийгэмд хөдөлмөрийн хуваарь гарч хүмүүсийн амьдрах орчин эрхлэх аж ахуй, нийгмийн баялгаас хүртэх боломж харилцан адилгүй болсноос ялгаа ялгарал үүсчээ. Энэ ялгарал нь эд хөрөнгийн, эрх мэдлийн, зэрэг зиндааны, боловсрол зэрэг нь нийгмийн тэгш бус байдлыг бий болгодог”
3.
Давхраа (страт) гэдэг
нь (stratitiction - англиар) тэгш бус байдал үе дамжин уламжлагдаж буй аргатай холбогдож үүний үр дүнд янз бүрийн давхраа үүсэх үйл явц. “Нийгмийн давхраажилтын онол нь страта буюу нийгмийн бүлэг тухайн нийгмийн бүтэц дахь нийгмийн нийтлэгийг зохион байгуулж, бусад нийлтлэгүүдэд сөргүүлэн тавьдаг ерөнхий байр сууринд хүмүүсийг нэгтгэж байдаг бодит, эмпирикээр хуулагдан тусгагддаг нийтлэг юм хэмээн үздэг байна”
4.
“Нийгмийн давхраажилтын хэмжигдэхүүн • Эд
баялаг • Боловсрол мэргэжил • Нэр хүнд • Эрх мэдэл ялгаатай байгаа явдал юм
5.
• Эд баялаг
ба орлого нь тодохой хугацаанд хувь хүн юм уу гэр бүлийнм олж байгаа орлогын тоо хэмжээг орлого гэнэ. Орлого нь цалин тэтгэвэр тэтгэмж шагнал зэрэг олж байгаа усад мөнгөний ашгийн нийлбэр юм. Эд баялаг гэдэг нь хуримтлагдсан орлого юм уу гар дээох бэлэн мөнгө, бодит болсон мөнгө юм. • Нэр хүнд гэдэг нь албан тушаал, ажил мэргэжил, авьяас чадварт өгч байгаа нийгмийн санаа бодол хүндлэл юм. • Эрх мэдэл гэдэг нь хүсэл зорилгоо хэрэгжүүлэх арга чадвар боломж юм. • Боловсрол гэдэг нь хүний олж авсан мэдлэг нь орчин үеийн оюунлаг, мэдээллйн нийгэмд улам их үүрэг гүйцэтгэх боллоо. Үүнд боловсролын түвшин чухал байгаад зогсохгүй боловсрол олж авсан сургуулийн нэр хүнд чухал юм.
6.
“Нийгмийн давхраажилтын хэв маяг Давхраажилтын
дөрвөн үндсэн хэв шинж байдаг. Үүнд: •1. Боолын •2. Кастын •3. Язгуур угсааны •4. Анги бүлгийн гэх мэт хэв шинжүүдтэй
7.
Боол эзэмшлийн хэв
маяг • Боол эзэмшлийн хэв маяг нь хүчирхийлэх явдалтай шууд холбоотой бөгөөд боолт ёс үүссэнээр бий болсон юм. Боолчлол гэдэг нь тэгш бус байдлын туйл болсон хүнийг эрх мэдлээр бүрэн хязгаарласан, хүнийг мөлжих нийгэм эдийн засаг хууль зүйн хэлбэр юм.
8.
Каст Кастын хэв маяг
нь шашны ёс журам зан үйлээр баталгаажсан угсаатны дотоод шатлгаанд оршдог. Кастын систем ноёрхсон нийгмийн сонгодог жишээнд Энэтхэгийн “Манугийн хууль” –д 4-н каст байдаг ажээ. •1. Брахман – Прушу бурхны амнаас гарсан бөгөөд тэдний гол үүрэг нь ариун ном судрыг судлах дээд санваартнууд байдаг ажээ. •2. Кшатрий – Прушу бурхны гарнаас гарсан бөгөөд эр зориг хүч чадлын бэлгэдэл цэргийн жанжнууд байсан байна. •3. Войшья – Прушу бурхны гуянаас гарсан гарсан баялаг бий болгогчид гар урчууд жирийн ард иргэд байдаг байна •4. Шудру – Прушу бурхны хөлнөөс төрсөн бөгөөд дээрх гурван кастад үйлчлэх ёстой дорд гаралтай хүмүүс.
9.
Язгуур угсаа • Язгуур
угсааны хэв маягийн систем нь хууль зүй ба зан заншлаар тогтоогдсон эрх үүргээ өв залгамжлах нийгмийн бүлэг юм. Язгуур угсаа нь хэд хэдэн давхраанд хуваагдах бөгөөд нийгмийн шатлан захирах тогтолцоо өндөр байх тусам тэр хүний статус нь өндөр байдаг.
10.
Язгуур 1-р язгуур 2-р
язгуур 3-р язгуур Хаад, тайж нар, цэргийн язгууртнууд Шашны дээд мяндагтан нараас сүм хийдийн доод зиндааны ажилтан нар Чөлөөт төриачид, хамжлага ажилтан, худалдаачид, гар урчууд
11.
Анги • Ангийн тухай
Марксист байр суурь. М.Вебер ангийг тодорхойлохдоо “Анги бол хамтын нийгэмлэг биш юм. Ангиуд нь хамтын үйлдлийн бололцоот бааз суурийг илэрхийлнэ. Өөрөөр хэлбэл тэдний амьдралын боломж бололцоог нөхдсөн өвөрмөц учир шалтгааны хүчин зүйлээр нэгдсэн олон тооны хүмүүс, энэхүү учир шалтгааны хүчин зүйл нь бараа таваар авах, орлого олох гэсэн эдийн засгийн ашиг сонирхлоор илэрхийлэгдэнэ”.
12.
“Нийгмийн давхраажилтын хэлбэр Социологичид орчин
үеийн нийгмийн анги давхрааны бүтцийг нийгэм эдийн засгийн статусыг ашиглан дараах давхраануудад хуваагддаг. 1. Дээд давхраа: 2. Дээдийн дээд давхраа нийгмийн тун бага хувийг эзэлдэг. Маш их хэмжээний хөрөнгө, алдар нэртэй эрх мэдэл бүхий хүмүүс 3. Дээдийн доод давхраа нь бас л цөөн хувийг эзэлдэг бөгөөд өөрсдийн хичээл зүтгэлээрээ хөрөнгө мөнгө, алдар хүндтэй болж чадсан хүмүүс юм. 4. Дунд давхраа 5. Дундын дээд давхраа нь голчлон мэргэжилтнүүд бүрдүүлдэг бөгөөд хуульч, физикч химич зэрэг орно. 6. Дундын доод давхраа нь дундаж давхрааны хүмүүс бүрдүүлдэг. Тухайлбал: эмч , сургуулийн багш гэх мэт. 7. Ажилчин анги нь мэргэжилтэй хөх захтан ажилтнууд энэ давхрааг бүрдүүлдэг бага боловсролтой хүмүүс байдаг байна. 8. Доод давхраа нь 9. Ядуу ажилчин давхраа маш бага орлоготой энгийн ажил эрхэлдэг хүмүүс 10. Ёроол хэсэг хөдөлмөр эрхлэх чадвар муутай тогтмол орлогын эх үүсвэргүй хүмүүс.
13.
Монголын нийгмйин анги
давраажилтын бүтэц 1920 –иод оноос өмнөх үед угсаа гаралын хувьд хуваагддаг байжээ. 1. Ноёдын давхраа Ихэс дээдэс Ноёд Түшмэд 2. Лам хуврагын давхраа Хутагт хувилгаад Дунд, доод лам нар 3. Ардуудын давхраа Сум ард Хамжлага ард Шавь ард гэж хуваан авч үзнэ.
14.
Нийгмийн шилжих хөдөлгөөн • “Нийгмийн
шилжих хөдөлгөөн нь нийгмийн давхраажилын бүтэц, түүнд хувь хүн нийгмийн бүлэг ямар байр суурь эзлэж буй, тэдгээрийн нийгмийн статус нь яаж өөрчлөгдөж байгаа зэргээр тодорхойлогддог нийгмийн байр суурийн өөрчлөлтын цогц юм. • Босоо чиглэлийн шилжих хөдөлгөөн нь доороос дээш өгсөх болон дээрээс доошлох 2 чиглэл бүхий байдаг.
15.
Хэвтээ хэв маягийн
шилжих хөдөлгөөн нь хувь хүн нь нийгмийн нэг давхраанаас нөгөөд эсхүл нэг түвшингээс нөгөөд шилжих шилжилтээр илэрнэ. Бүлгийн шилжих хөдөлгөөн нь тухайн давхрааны статус өөрчлөгдөх тохиолдолд хамт олноороо хөдөлгөөнд орох явдал юм. Хувь хүний шилжих хөдөлгөөн нь тодорхой хүний нийгмийн байр суурь өөрчлөгдөхийг харуулдаг. Үүнд: Мэргэжлээ дээшлүүлэх Боловсролын түвшингээ ахиулах Удирдах болон захиргааны ажил үүрэг гүйцэтгэх тушаал дэвших зэрэг орно.
16.
Үе хоорондын шилжих
хөдөлгөөн нь эцэг эхтэйгээ харьцуулахад үр хүүхэд нь нийгмийн илүү өндөр эсвэл доод шатны байр суурийг эзлэхийг хэлнэ. Үе дотоодын шилжих хөдөлгөөн нь хувь хүний нийгмийн байр суурийг эцэг эхтэй нь харьцуулдаггүй.
17.
• Шилжих хөдөлгөөний
эзэлхүүн нь хувь хүн ба нийгмийн давхрааны тоо босоо чиглэлд гарч буй өөрчлөлтийн хоорондын цаг хугацаагаар тодорхойлогдоно. • Шилжих хөдөлгөөний зай завсар нь хувь нийгмийн бүлэг ямар шатанд дэвших буюу доошилсныг илэрхийлэх тоон үзүүлэт юм. • Шилжилт гэдэг нь хүмүүс оршин суугаа газраа өөрчлөх шилжих үйл явц юм. Хүн амын шилжилтийг – нутаг дэвсгэрийн, - суурин хоорондын гэж 2 ангилдаг. • Хувь хүн болон нийгмийн маржинал хөдөлгөөн нь өөрчлөлтын дүнд нийгмийн дээд давхраанд оршин тогтнох бололцоогоо алдан нийгмийн давхрааны доод түвшинд бууж ирсэн хувь хүн, нийгмйн бүлгийн амьдрал шинэ нөхцөл байдалд шууд дасан зохицдоггүй. Хоёр нийтлэг эсхүл хоёр соёлын зааг дээр оршин буй хувь хүн ба нийгмийн бүлгийн ийм тодорхойгүй нөхцөл байдлыг маржинал байдал гэнэ”
Download now