SlideShare a Scribd company logo
ครู …
ใครคือครูครูคือใครในวันนี ้       ใช่อยูที่ปริญญามหาศาล
                                              ่
ใช่อยูที่เรี ยกว่าครูอาจารย์
            ่                     ใช่อยูนานสอนนานในโรงเรี ยน
                                                ่
ครูคือผู้ชี ้นาทางความคิด         ให้ ร้ ูถกรู้ผิดคิดอ่านเขียน
                                            ู
ให้ ร้ ูทกข์ร้ ูยากรู้พากเพียร
          ุ                       ให้ เปลี่ยนแปลงสู้ร้ ูสร้ างงาน
ครูคือผู้ยกระดับวิญญาณมนุษย์      ให้ สงสุดกว่าสัตว์เดรัจฉาน
                                          ู
ครูคือผู้สงสมอุดมการณ์
              ั่                  ปณิธานเพื่อคนอื่นใช่ตวเอง  ั
ครูจงเป็ นนักสร้ างผู้ยิ่งใหญ่
        ึ                         สร้ างคนจริงสร้ างคนกล้ าสร้ างคนเก่ง
สร้ างคนให้ เป็ นตัวของตัวเอง     ขอมอบเพลงนี ้มาบูชาครู
                                  (เนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์)

                         เปลวเทียน…
เปลวเทียนละลายแท่ง                เพื่อเปล่งแสงอันอาไพ
ชีวิตมลายไป                       เหลือสิ่งใดไว้ ทดแทน
ชีวิตไร้ สาระขณะนี ้              ยังไม่สายเกินที่จะแก้ ไข
แม้ นชีวิตเหลือน้ อยลงเพียงใด     ควรภูมิใจ ที่ได้ ทาดีทนั
มีใครเห็นหรื อไม่ เป็ นไรเล่า     ตัวของเราควรทาดีที่สร้ างสรรค์
มีใครเห็นหรื อไม่ ไม่สาคัญ        ใจเรานัน รู้วาดี เท่านี ้พอ
                                           ้ ่
บูชาครู
กลิ่นหญ้ าแพรกดอกมะเขือเจือกลิ่นธูป            ก่อเป็ นรูปวันพิธีมีความหมาย
เพื่อราลึกถึงคุณครูผ้ พลีกาย
                        ู                      สองมือหมายปั นศิษย์ตนเป็ นคนดี
                                                                     ้
ขอปวงศิษย์ร่วมใจให้ เป็ นหนึง    ่             กระทาซึงสิ่งดีดีที่เกื ้อหนุน
                                                             ่
สารวจจิตสารวมกายให้ เป็ นบุญ                   ทดแทนคุณแด่ปวงครูผ้ ปราณี  ู
ครูคือผู้ชี ้นาทางความคิด                      ให้ ร้ ูถกรู้ผิดรู้แก่นสาร
                                                         ู
รู้อานเขียนเพียรสู้ร้ ูสร้ างงาน
    ่                                          ปณิธานสอนศิษย์ให้ เป็ นคน
ครูคือผู้ยกระดับวิญญาณมนุษย์                   ให้ สงสุดด้ วยความดีมีเหตุผล
                                                       ู
อุดมการณ์ เพื่อส่วนใหญ่ใช่สวนตน    ่           ศิษย์ทกคนน้ อมบูชาค่าของครู
                                                           ุ
                               พระคุณครู
แม้ ครูแม้ นแผ่นฟาสูงกว่าสูง
                    ้                          ศิษย์คือยูงเยี่ยมฟาเวหาหาว
                                                                 ้
แม้ ครูเหมือนเดือนแรงแสงสกาว                   ศิษย์คือดาวเด่นอยูคดวงเดือน
                                                                    ่ ู่
แม้ ครูแม้ นแผ่นภพครบคุณค่า                    ศิษย์คือหญ้ ายิ่งดูมีอยูเ่ กลื่อน
แม้ ครูคล้ ายสายน ้าความเย็นเยือน              ศิษย์เสมือนมัจฉาพาสราญ
แม้ ครูคล้ ายสายลมที่พรมพลิ ้ว                 ศิษย์คือริวระลอกกระฉอกฉาน
                                                          ้
แม้ ครูคล้ ายสายฝนหล่นตามกาล                   ศิษย์เปรี ยบปานป่ าไม้ สวนไร่นา
แม้ ครูคล้ ายไม้ ที่มีผลดก                     ศิษย์คือนกเนาอยูร้ ูคณค่า
                                                                   ่ ุ
แม้ ครูเป็ นเช่นธรรมพระสัมมา                   ศิษย์คือสาวกนาธรรมสืบไป
แม้ ครูเหมือนเรื อนตายหมายมันอยู่    ่         ศิษย์คือผู้พร้ อมมาพักอาศัย
แม้ ครูเป็ นเช่นแรงแสงเทียนชัย                 ศิษย์ยอมไม่มืดมนทุกหนทาง
                                                      ่
พระคุณครูผ้ ให้ จงใหญ่ยิ่ง
                 ู ึ                           ไม่เคยทิ ้งทอดศิษย์คดเหินห่าง
                                                                      ิ
แต่ศษย์กลับลับหายเหมือนวายวาง
      ิ                                        ปล่อยครูแจวเรื อจ้ างอย่างช ้าใจ
                              (ส. เชื ้อหอม)
                                   เทียน
กลางความมืดยืดยาวหนาวฉะนี ้                    เทียนริบหรี่ ดวงหนึงพึงทอแสง
                                                                    ่ ่
จากดวงหนึงจุดต่อไปไฟจึงแรง
               ่                               แม้ ลมแกล้ งก็มิหวันอันตราย
                                                                  ่
แสงเทียนทองส่องสว่างทางชีวิต                   ส่องความคิดความรู้ครูทงหลาย
                                                                        ั้
จากหัวใจใสสว่างงามพร่างพราย                    จุดประกายการศึกษามหาชน
เทียนย่อมร้ อนย่อมไหม้ เพื่อให้ แสง            ยิ่งไฟแรงยิ่งสลายละลายหล่น
น ้าตาเทียนเปรี ยบค่าน ้าตาคน                  อุทิศตนมิได้ หวังในรางวัล
เทียนคือครูผ้ ให้ ไฟชีวิต
                  ู                            ให้ ความรู้คความคิดแก่ศิษย์ขวัญ
                                                            ู่
จงให้ แสงแรงกล้ าร่วมฝ่ าฟั น                จงพร้ อมกันจุดบูชาค่าของครู
       กลิ่นหญ้ าแพรกดอกมะเขือเจือกลิ่นธูป          ก่อเป็ นรูปวันพิธีมีความหมาย
       เพื่อระลึกนึกถึงครูผ้ พลีกาย
                             ู                      สองมือหมายปั นศิษย์ตนเป็ นคนดี
                                                                      ้
       ปาเจราเปล่งมาด้ วยเคารพ                      จริยาน้ อมนบทบถวาย
       โหนตุแด่คณครูมิร้ ูคลาย
                  ุ                                 คุณตตราไหว้ นสาสักการะคุณ
                                                        ุ           ุ

       รู้อยูแก่ใจสุดซึ ้งพวกเธอดื ้อ
             ่                                      ครูขอซื ้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม
       ซื ้อเพราะรัก เพราะห่วง ดังดวงใจ             อยากให้ ร้ ูครูเมื่อย เหนื่อยเพราะเธอ

       เธอเป็ นใครไม่สาคัญ                          สาหรับครูนนเธอคือลูก
                                                              ั้
       จะรักและพันผูก                               จะสอนลูกให้ เป็ นคนดี

บางครังครูร้ ูสกเหนื่อยและเมื่อยล้ า
       ้       ึ                          บางครังอยากบอกว่าหมดกาลังใจ
                                                    ้
บางครังท้ อแท้ กบศิษย์ที่ไม่เอาไหน
         ้       ั                        บางครังอยากจะร้ องไห้ กบศิษย์ที่ซุกซน
                                                      ้                    ั
บางครังคิดว่าจะไม่บน - คิดว่าจะไม่สน
           ้          ่                   ไม่อยากอดทน - แต่ก็สบสนกับตัวเอง
                                                                         ั
แต่เกรงว่าวันหน้ าศิษย์ไม่ร้ ู –          ทังผู้คนอาจลบหลูและข่มเหง
                                            ้                    ่
จึงพยายามพร่ าสอนศิษย์ด้วยตนเอง -         เพื่อรี บเร่งให้ ศิษย์ได้ เป็ นคนดี

       ศิษย์รักคือความหวัง                ดุจพลังอันโดดเด่น
       พร่ าสอนทุกเช้ าเย็น               ถึงลาเค็ญก็ส้ ทนู
       เพียงศิษย์เกิดปั ญญา               เพื่อวันหน้ าไม่หมองม่น
       เหนื่อยนักหรื อขัดสน               เผ้ าทนไม่ท้อถ้ อย
       อยากเห็นเจ้ าได้ ดี                มีศกดิ์ศรี ไม่ต่าต้ อย
                                               ั
       ชีวิตครูไม่เลิศลอย                 หวังศิษย์น้อยก้ าวหน้ าไป

       ครูคือ   แสงทองชีวิต               ครูคือ   ดวงจิตอันสูงค่า
       ครูคือ   ผู้ที่ให้ วิชา            ครูคือ   ผู้ที่พาเราก้ าวไกล
       ครูคือ   ยานวิเศษลาไม่น้อย         ครูคือ   ผู้ที่คอยเอาใจใส่
       ครูคือ   หลักนาประจาใจ             ครูคือ   หลักชัยของชีวิต
สูงเยี่ยมเทียมฟาอย่าดู
                 ้              ถูกครูซงปลูกวิชามาแต่หลัง
                                        ึ่
ศิษย์ไร้ ครูอยูได้ ไม่จีรัง
               ่                  อย่าโอหังบังอาจประมาทครู
หน้ าที่ครูใช่เพียงมาสอน          แต่อาทรห่วงศิษย์เป็ นนิสยั
เผ้ าอบรมบ่มศิษย์ด้วยจิตใจ        เพื่อช่วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี

คุณครูจ๋าโปรดทราบไว้ สกนิด  ั       ว่าดวงจิตของศิษย์คนึงหา
เคารพรักเชิดชูและบูชา               เช่นมารดาบิดของศิษย์เอง
แม้ บางครังคุณครูจะหงุดหงิด
            ้                       สังสอนศิษย์ด้วยจิตคล้ ายข่มเหง
                                      ่
ศิษย์ทงกลัวทังเศร้ าทังยาเกรง
        ั้      ้        ้          ศิษย์ผิดเองทาครูให้ ไม่สบายใจ
ขอคุณครูผ้ มีคณการุณย์ศิษย์
              ู ุ                   โปรดจงช่วยอโหสิกรรมศิษย์ทาไว้
ปลดเปลื ้องบาปออกไปจากายใจ          โปรดอภัยพลังแต่หลังมา
                                                ้
นับแต่นี ้ศิษย์ฝึกตนเริ่มต้ นใหม่   สารวยกายวาจาใจให้ แน่หนา
ไม่ให้ ผิดคุณครูผ้ เู มตตา          ขอสัญญา “พุทธบุตร” หยุดต่าทราม



สักวันหนึงเธอจะรู้ว่าครูรัก
         ่                          สักวันหนึงจักประจักษ์เป็ นสักขี
                                               ่
สักวันหนึงเธอจะรู้ว่าครูดี
           ่                        สักวันหนึงคงได้ ดีเพราะเชื่อครู
                                             ่

ครู คือ                   ผูอบรม
                             ้                       บ่มนิสัย
เป็ นเทียนไข              ส่ องสว่าง                 สู่ ทางฝัน
ครู เป็ นนัก              แก้ปัญหา                   สารพัน
ช่วยสร้างสรรค์            สังคม                      ให้ร่มเย็น
ชัวชีวต
  ่ ิ                     ของครู                     คือผูให้
                                                           ้
ไม่เคยหวัง                ว่าจะได้                   หรื อดีเด่น
ชีวตครู
    ิ                     สู ้ตรากตรา                อย่างลาเค็ญ
เพียงเพื่อเห็น            ความสัมฤทธิ์               ของศิษย์ตน
ครู เป็ นครู              ทุกยาม                     ในความคิด
อบรมศิษย์                 และสอนสั่ง                 ใช่หวังผล
      ่
ไม่วาศิษย์                จะยากดี                    มีหรื อจน
ครู ทุกคน                 ห่วงใยเขา                  เท่าเท่ากัน
ศิษย์ เอ๋ยพ่อแม่หวังพึงพาเจ้า
                      ่           ครู เล่าหวังเจ้ าสร้ างชื่อ
ชาติหวังกาลังฝี มือ               เจ้ าคือความหวังทั้งมวล

หากโลกนีมเี พียงเสียงหัวเราะ
         ้                        คงไม่ เหมาะสมนักคนจักเบือ   ่
โลกนีจงมีนาตามาคลอเครือ
     ้ึ ้                         หลังรินเพือรดหัวใจไม่ ให้ เซ็ง
                                       ่      ่
ขอเพียงเธอรู้ คุณค่ารู้หน้ าที่   ขอเพียงมีใจพันผูกชี้ถูกผิด
ขอเพียงเธอใฝ่ ศรัทธาค่าชีวิต      ก็มสิทธิ์ป้ันกรวดดินเป็ นจินดา
                                     ี

ถึงสู งเยียมเทียมฟ้ าอย่ าดูถูก
          ่                       ครู ซึ้งปลูกวิชามาแต่ หลัง
ศิษย์ ไร้ ครู อยู่ได้ ไม่ จรัง
                           ี      อย่ าโอหังบังอาจประมาทครู

หน้ าทีครู ใช้ ว่าเพียงมาสอน
       ่                          แต่ อาทรห่ วงศิษย์ เป็ นนิสัย
เฝ้ าอบรมบ่ มศิษย์ ด้วยจิตใจ      เพือช่ วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี
                                     ่

เขาว่ าไผ่ หนาบางยังต่ างปล้อง พีกบน้ องต่ างใจใช่ ฉงน
                                 ่ั
จะเลวบ้ างดีบ้างก็คอคน
                   ื           อย่ างน้ อยๆ ร้ อยคนยังร้ อนใจ

เธอเป็ นใครไม่ สาคัญ                       สาหรับครู น้ันเธอคือลูก
จะรักและพันผูก                             สั่ งสอนลูกเป็ นคนดี

รู้ อยู่แก่ใจสุ ดซึ้งพวกเธอดือ
                             ้             ครู ขอซื้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม
ซื้อเพราะรักเพราะหวงดังดวงใจ
                           ่               จงจาไว้ ครู เหนื่อยเมือยเพราะเธอ
                                                                 ่

         ศิษย์ รักคือความหวัง              ดุจพลังอันโดดเด่ น
         พร่าสอนทุกเช้ าเย็น               ถึงลาเค็ญก็สู้ ทน
         เพียงศิษย์ เกิดปัญญา              เพือวันหน้ าไม่ หมองหม่ น
                                              ่
         เหนื่อยนักหรือขัดสน               ครู เฝ้ าทนไม่ ท้อถอย
         อยากเห็นเจ้ าได้ ดี               มีศักดิ์ศรีไม่ ตาต้ อย
                                                           ่
         ชีวตครู ไม่ เลิศลอย
            ิ                              หวังศิษย์ น้อยก้าวหน้ าไป

More Related Content

What's hot

บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
niralai
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
niralai
 
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์
niralai
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sineคัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ SineKat Suksrikong
 
บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่
niralai
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
niralai
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่
niralai
 
รายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครูรายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครู
niralai
 
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
niralai
 
มาลาบูชาครู
มาลาบูชาครูมาลาบูชาครู
มาลาบูชาครู
niralai
 
อำลา อาลัย จากใจครู
อำลา  อาลัย  จากใจครูอำลา  อาลัย  จากใจครู
อำลา อาลัย จากใจครู
นายสมหมาย ฉิมมาลี
 
คู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากรคู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากร
niralai
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
 
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จวิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จNat Ty
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนkrubuatoom
 
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิดคำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิดA-NKR Ning
 
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
niralai
 

What's hot (20)

บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
 
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนอุดมการณ์
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sineคัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Sine
 
บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
 
วรรณศิลป์
วรรณศิลป์วรรณศิลป์
วรรณศิลป์
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่
 
รายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครูรายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครู
 
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
 
มาลาบูชาครู
มาลาบูชาครูมาลาบูชาครู
มาลาบูชาครู
 
อำลา อาลัย จากใจครู
อำลา  อาลัย  จากใจครูอำลา  อาลัย  จากใจครู
อำลา อาลัย จากใจครู
 
คู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากรคู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากร
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จวิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
 
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิดคำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด
 
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
 

Viewers also liked

คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์PomPam Comsci
 
บทบรรยายอำลาเพื่อน
บทบรรยายอำลาเพื่อนบทบรรยายอำลาเพื่อน
บทบรรยายอำลาเพื่อน
niralai
 
คำขอขมากรรมและอธิษฐานจิต
คำขอขมากรรมและอธิษฐานจิตคำขอขมากรรมและอธิษฐานจิต
คำขอขมากรรมและอธิษฐานจิต
Wave RedCyber
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
 
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดาบทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
niralai
 
คำกลอนก่อนจะสายเกินไป
คำกลอนก่อนจะสายเกินไปคำกลอนก่อนจะสายเกินไป
คำกลอนก่อนจะสายเกินไป
niralai
 
หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551
หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551
หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551Tos Prom
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
niralai
 
คำคมคารมธรรม
คำคมคารมธรรมคำคมคารมธรรม
คำคมคารมธรรม
niralai
 
คำคมคำขาย
คำคมคำขายคำคมคำขาย
คำคมคำขายguestab14f9a
 
คำคมคารมปราชญ์
คำคมคารมปราชญ์คำคมคารมปราชญ์
คำคมคารมปราชญ์
niralai
 
ข้อคิด...สะกิดใจ
 ข้อคิด...สะกิดใจ  ข้อคิด...สะกิดใจ
ข้อคิด...สะกิดใจ Na Tak
 
กลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครู
กลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครูกลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครู
กลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครู
Tongsamut vorasan
 
ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551
ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551
ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551kanjana2536
 
พ่อแม่ก็แก่เฒ่า
พ่อแม่ก็แก่เฒ่าพ่อแม่ก็แก่เฒ่า
พ่อแม่ก็แก่เฒ่า
niralai
 
กลอนวันสำคัญต่าง ๆของอาม
กลอนวันสำคัญต่าง ๆของอามกลอนวันสำคัญต่าง ๆของอาม
กลอนวันสำคัญต่าง ๆของอามguest03bcafe
 
Mindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญาMindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญา
niralai
 
คำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideas
คำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideasคำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideas
คำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideas
Worawisut Pinyoyang
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงGuntima NaLove
 
ทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)ppt
ทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)pptทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)ppt
ทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)pptวิทยา แพงดี
 

Viewers also liked (20)

คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์
 
บทบรรยายอำลาเพื่อน
บทบรรยายอำลาเพื่อนบทบรรยายอำลาเพื่อน
บทบรรยายอำลาเพื่อน
 
คำขอขมากรรมและอธิษฐานจิต
คำขอขมากรรมและอธิษฐานจิตคำขอขมากรรมและอธิษฐานจิต
คำขอขมากรรมและอธิษฐานจิต
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
 
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดาบทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
 
คำกลอนก่อนจะสายเกินไป
คำกลอนก่อนจะสายเกินไปคำกลอนก่อนจะสายเกินไป
คำกลอนก่อนจะสายเกินไป
 
หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551
หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551
หนังสือรุ่นโรงเรียนบ้านหินลับศิลามงคล ปีการศึกษา 2551
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
 
คำคมคารมธรรม
คำคมคารมธรรมคำคมคารมธรรม
คำคมคารมธรรม
 
คำคมคำขาย
คำคมคำขายคำคมคำขาย
คำคมคำขาย
 
คำคมคารมปราชญ์
คำคมคารมปราชญ์คำคมคารมปราชญ์
คำคมคารมปราชญ์
 
ข้อคิด...สะกิดใจ
 ข้อคิด...สะกิดใจ  ข้อคิด...สะกิดใจ
ข้อคิด...สะกิดใจ
 
กลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครู
กลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครูกลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครู
กลอนนักเรียนผู้อาภัพ แต่งเนื่องในวันครู
 
ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551
ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551
ทำเนียบรุ่น ป.บัณฑิต การบริหารการศึกษา มรช. 2551
 
พ่อแม่ก็แก่เฒ่า
พ่อแม่ก็แก่เฒ่าพ่อแม่ก็แก่เฒ่า
พ่อแม่ก็แก่เฒ่า
 
กลอนวันสำคัญต่าง ๆของอาม
กลอนวันสำคัญต่าง ๆของอามกลอนวันสำคัญต่าง ๆของอาม
กลอนวันสำคัญต่าง ๆของอาม
 
Mindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญาMindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญา
 
คำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideas
คำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideasคำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideas
คำนำและคำนิยม หนังสือ Marketing Ideas
 
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียงเศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
 
ทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)ppt
ทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)pptทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)ppt
ทำเนียบรุ่น ม.6 (ปรับปรุงล่าสุด)ppt
 

Similar to บทกลอนเกี่ยวกับครู

ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครู
niralai
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
niralai
 
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
niralai
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยkrunoony
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2duenka
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน putjohn
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน putjohn
 
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1Mameaw Pawa
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครู
kashinova
 
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้านครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้านkrupornpana55
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
ขอพระคุณครู
ขอพระคุณครูขอพระคุณครู
ขอพระคุณครูBas Kit
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Korakob Noi
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
tabparid
 
รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1
รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1
รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1
Kroo nOOy
 

Similar to บทกลอนเกี่ยวกับครู (20)

ไหว้ครู
ไหว้ครูไหว้ครู
ไหว้ครู
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครู
 
พิธีไหว้ครู
พิธีไหว้ครูพิธีไหว้ครู
พิธีไหว้ครู
 
Jaidee
JaideeJaidee
Jaidee
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
 
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอย
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน
 
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครู
 
อาชีพครู
อาชีพครูอาชีพครู
อาชีพครู
 
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้านครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
บ๋อม
บ๋อมบ๋อม
บ๋อม
 
ขอพระคุณครู
ขอพระคุณครูขอพระคุณครู
ขอพระคุณครู
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1
รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1
รอบรั้ว วนาหลวง ฉบับที่ 1
 

More from niralai

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
niralai
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
niralai
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
niralai
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
niralai
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
niralai
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
niralai
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
niralai
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
niralai
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
niralai
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
niralai
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
niralai
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
niralai
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
niralai
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
niralai
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
niralai
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
niralai
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
niralai
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
niralai
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
niralai
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
niralai
 

More from niralai (20)

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
 

Recently uploaded

ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 

บทกลอนเกี่ยวกับครู

  • 1. ครู … ใครคือครูครูคือใครในวันนี ้ ใช่อยูที่ปริญญามหาศาล ่ ใช่อยูที่เรี ยกว่าครูอาจารย์ ่ ใช่อยูนานสอนนานในโรงเรี ยน ่ ครูคือผู้ชี ้นาทางความคิด ให้ ร้ ูถกรู้ผิดคิดอ่านเขียน ู ให้ ร้ ูทกข์ร้ ูยากรู้พากเพียร ุ ให้ เปลี่ยนแปลงสู้ร้ ูสร้ างงาน ครูคือผู้ยกระดับวิญญาณมนุษย์ ให้ สงสุดกว่าสัตว์เดรัจฉาน ู ครูคือผู้สงสมอุดมการณ์ ั่ ปณิธานเพื่อคนอื่นใช่ตวเอง ั ครูจงเป็ นนักสร้ างผู้ยิ่งใหญ่ ึ สร้ างคนจริงสร้ างคนกล้ าสร้ างคนเก่ง สร้ างคนให้ เป็ นตัวของตัวเอง ขอมอบเพลงนี ้มาบูชาครู (เนาวรัตน์ พงษ์ไพบูลย์) เปลวเทียน… เปลวเทียนละลายแท่ง เพื่อเปล่งแสงอันอาไพ ชีวิตมลายไป เหลือสิ่งใดไว้ ทดแทน ชีวิตไร้ สาระขณะนี ้ ยังไม่สายเกินที่จะแก้ ไข แม้ นชีวิตเหลือน้ อยลงเพียงใด ควรภูมิใจ ที่ได้ ทาดีทนั มีใครเห็นหรื อไม่ เป็ นไรเล่า ตัวของเราควรทาดีที่สร้ างสรรค์ มีใครเห็นหรื อไม่ ไม่สาคัญ ใจเรานัน รู้วาดี เท่านี ้พอ ้ ่
  • 2. บูชาครู กลิ่นหญ้ าแพรกดอกมะเขือเจือกลิ่นธูป ก่อเป็ นรูปวันพิธีมีความหมาย เพื่อราลึกถึงคุณครูผ้ พลีกาย ู สองมือหมายปั นศิษย์ตนเป็ นคนดี ้ ขอปวงศิษย์ร่วมใจให้ เป็ นหนึง ่ กระทาซึงสิ่งดีดีที่เกื ้อหนุน ่ สารวจจิตสารวมกายให้ เป็ นบุญ ทดแทนคุณแด่ปวงครูผ้ ปราณี ู ครูคือผู้ชี ้นาทางความคิด ให้ ร้ ูถกรู้ผิดรู้แก่นสาร ู รู้อานเขียนเพียรสู้ร้ ูสร้ างงาน ่ ปณิธานสอนศิษย์ให้ เป็ นคน ครูคือผู้ยกระดับวิญญาณมนุษย์ ให้ สงสุดด้ วยความดีมีเหตุผล ู อุดมการณ์ เพื่อส่วนใหญ่ใช่สวนตน ่ ศิษย์ทกคนน้ อมบูชาค่าของครู ุ พระคุณครู แม้ ครูแม้ นแผ่นฟาสูงกว่าสูง ้ ศิษย์คือยูงเยี่ยมฟาเวหาหาว ้ แม้ ครูเหมือนเดือนแรงแสงสกาว ศิษย์คือดาวเด่นอยูคดวงเดือน ่ ู่ แม้ ครูแม้ นแผ่นภพครบคุณค่า ศิษย์คือหญ้ ายิ่งดูมีอยูเ่ กลื่อน แม้ ครูคล้ ายสายน ้าความเย็นเยือน ศิษย์เสมือนมัจฉาพาสราญ แม้ ครูคล้ ายสายลมที่พรมพลิ ้ว ศิษย์คือริวระลอกกระฉอกฉาน ้ แม้ ครูคล้ ายสายฝนหล่นตามกาล ศิษย์เปรี ยบปานป่ าไม้ สวนไร่นา แม้ ครูคล้ ายไม้ ที่มีผลดก ศิษย์คือนกเนาอยูร้ ูคณค่า ่ ุ แม้ ครูเป็ นเช่นธรรมพระสัมมา ศิษย์คือสาวกนาธรรมสืบไป แม้ ครูเหมือนเรื อนตายหมายมันอยู่ ่ ศิษย์คือผู้พร้ อมมาพักอาศัย แม้ ครูเป็ นเช่นแรงแสงเทียนชัย ศิษย์ยอมไม่มืดมนทุกหนทาง ่ พระคุณครูผ้ ให้ จงใหญ่ยิ่ง ู ึ ไม่เคยทิ ้งทอดศิษย์คดเหินห่าง ิ แต่ศษย์กลับลับหายเหมือนวายวาง ิ ปล่อยครูแจวเรื อจ้ างอย่างช ้าใจ (ส. เชื ้อหอม) เทียน กลางความมืดยืดยาวหนาวฉะนี ้ เทียนริบหรี่ ดวงหนึงพึงทอแสง ่ ่ จากดวงหนึงจุดต่อไปไฟจึงแรง ่ แม้ ลมแกล้ งก็มิหวันอันตราย ่ แสงเทียนทองส่องสว่างทางชีวิต ส่องความคิดความรู้ครูทงหลาย ั้ จากหัวใจใสสว่างงามพร่างพราย จุดประกายการศึกษามหาชน เทียนย่อมร้ อนย่อมไหม้ เพื่อให้ แสง ยิ่งไฟแรงยิ่งสลายละลายหล่น น ้าตาเทียนเปรี ยบค่าน ้าตาคน อุทิศตนมิได้ หวังในรางวัล เทียนคือครูผ้ ให้ ไฟชีวิต ู ให้ ความรู้คความคิดแก่ศิษย์ขวัญ ู่
  • 3. จงให้ แสงแรงกล้ าร่วมฝ่ าฟั น จงพร้ อมกันจุดบูชาค่าของครู กลิ่นหญ้ าแพรกดอกมะเขือเจือกลิ่นธูป ก่อเป็ นรูปวันพิธีมีความหมาย เพื่อระลึกนึกถึงครูผ้ พลีกาย ู สองมือหมายปั นศิษย์ตนเป็ นคนดี ้ ปาเจราเปล่งมาด้ วยเคารพ จริยาน้ อมนบทบถวาย โหนตุแด่คณครูมิร้ ูคลาย ุ คุณตตราไหว้ นสาสักการะคุณ ุ ุ รู้อยูแก่ใจสุดซึ ้งพวกเธอดื ้อ ่ ครูขอซื ้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม ซื ้อเพราะรัก เพราะห่วง ดังดวงใจ อยากให้ ร้ ูครูเมื่อย เหนื่อยเพราะเธอ เธอเป็ นใครไม่สาคัญ สาหรับครูนนเธอคือลูก ั้ จะรักและพันผูก จะสอนลูกให้ เป็ นคนดี บางครังครูร้ ูสกเหนื่อยและเมื่อยล้ า ้ ึ บางครังอยากบอกว่าหมดกาลังใจ ้ บางครังท้ อแท้ กบศิษย์ที่ไม่เอาไหน ้ ั บางครังอยากจะร้ องไห้ กบศิษย์ที่ซุกซน ้ ั บางครังคิดว่าจะไม่บน - คิดว่าจะไม่สน ้ ่ ไม่อยากอดทน - แต่ก็สบสนกับตัวเอง ั แต่เกรงว่าวันหน้ าศิษย์ไม่ร้ ู – ทังผู้คนอาจลบหลูและข่มเหง ้ ่ จึงพยายามพร่ าสอนศิษย์ด้วยตนเอง - เพื่อรี บเร่งให้ ศิษย์ได้ เป็ นคนดี ศิษย์รักคือความหวัง ดุจพลังอันโดดเด่น พร่ าสอนทุกเช้ าเย็น ถึงลาเค็ญก็ส้ ทนู เพียงศิษย์เกิดปั ญญา เพื่อวันหน้ าไม่หมองม่น เหนื่อยนักหรื อขัดสน เผ้ าทนไม่ท้อถ้ อย อยากเห็นเจ้ าได้ ดี มีศกดิ์ศรี ไม่ต่าต้ อย ั ชีวิตครูไม่เลิศลอย หวังศิษย์น้อยก้ าวหน้ าไป ครูคือ แสงทองชีวิต ครูคือ ดวงจิตอันสูงค่า ครูคือ ผู้ที่ให้ วิชา ครูคือ ผู้ที่พาเราก้ าวไกล ครูคือ ยานวิเศษลาไม่น้อย ครูคือ ผู้ที่คอยเอาใจใส่ ครูคือ หลักนาประจาใจ ครูคือ หลักชัยของชีวิต
  • 4. สูงเยี่ยมเทียมฟาอย่าดู ้ ถูกครูซงปลูกวิชามาแต่หลัง ึ่ ศิษย์ไร้ ครูอยูได้ ไม่จีรัง ่ อย่าโอหังบังอาจประมาทครู หน้ าที่ครูใช่เพียงมาสอน แต่อาทรห่วงศิษย์เป็ นนิสยั เผ้ าอบรมบ่มศิษย์ด้วยจิตใจ เพื่อช่วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี คุณครูจ๋าโปรดทราบไว้ สกนิด ั ว่าดวงจิตของศิษย์คนึงหา เคารพรักเชิดชูและบูชา เช่นมารดาบิดของศิษย์เอง แม้ บางครังคุณครูจะหงุดหงิด ้ สังสอนศิษย์ด้วยจิตคล้ ายข่มเหง ่ ศิษย์ทงกลัวทังเศร้ าทังยาเกรง ั้ ้ ้ ศิษย์ผิดเองทาครูให้ ไม่สบายใจ ขอคุณครูผ้ มีคณการุณย์ศิษย์ ู ุ โปรดจงช่วยอโหสิกรรมศิษย์ทาไว้ ปลดเปลื ้องบาปออกไปจากายใจ โปรดอภัยพลังแต่หลังมา ้ นับแต่นี ้ศิษย์ฝึกตนเริ่มต้ นใหม่ สารวยกายวาจาใจให้ แน่หนา ไม่ให้ ผิดคุณครูผ้ เู มตตา ขอสัญญา “พุทธบุตร” หยุดต่าทราม สักวันหนึงเธอจะรู้ว่าครูรัก ่ สักวันหนึงจักประจักษ์เป็ นสักขี ่ สักวันหนึงเธอจะรู้ว่าครูดี ่ สักวันหนึงคงได้ ดีเพราะเชื่อครู ่ ครู คือ ผูอบรม ้ บ่มนิสัย เป็ นเทียนไข ส่ องสว่าง สู่ ทางฝัน ครู เป็ นนัก แก้ปัญหา สารพัน ช่วยสร้างสรรค์ สังคม ให้ร่มเย็น ชัวชีวต ่ ิ ของครู คือผูให้ ้ ไม่เคยหวัง ว่าจะได้ หรื อดีเด่น ชีวตครู ิ สู ้ตรากตรา อย่างลาเค็ญ เพียงเพื่อเห็น ความสัมฤทธิ์ ของศิษย์ตน ครู เป็ นครู ทุกยาม ในความคิด อบรมศิษย์ และสอนสั่ง ใช่หวังผล ่ ไม่วาศิษย์ จะยากดี มีหรื อจน ครู ทุกคน ห่วงใยเขา เท่าเท่ากัน
  • 5. ศิษย์ เอ๋ยพ่อแม่หวังพึงพาเจ้า ่ ครู เล่าหวังเจ้ าสร้ างชื่อ ชาติหวังกาลังฝี มือ เจ้ าคือความหวังทั้งมวล หากโลกนีมเี พียงเสียงหัวเราะ ้ คงไม่ เหมาะสมนักคนจักเบือ ่ โลกนีจงมีนาตามาคลอเครือ ้ึ ้ หลังรินเพือรดหัวใจไม่ ให้ เซ็ง ่ ่ ขอเพียงเธอรู้ คุณค่ารู้หน้ าที่ ขอเพียงมีใจพันผูกชี้ถูกผิด ขอเพียงเธอใฝ่ ศรัทธาค่าชีวิต ก็มสิทธิ์ป้ันกรวดดินเป็ นจินดา ี ถึงสู งเยียมเทียมฟ้ าอย่ าดูถูก ่ ครู ซึ้งปลูกวิชามาแต่ หลัง ศิษย์ ไร้ ครู อยู่ได้ ไม่ จรัง ี อย่ าโอหังบังอาจประมาทครู หน้ าทีครู ใช้ ว่าเพียงมาสอน ่ แต่ อาทรห่ วงศิษย์ เป็ นนิสัย เฝ้ าอบรมบ่ มศิษย์ ด้วยจิตใจ เพือช่ วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี ่ เขาว่ าไผ่ หนาบางยังต่ างปล้อง พีกบน้ องต่ างใจใช่ ฉงน ่ั จะเลวบ้ างดีบ้างก็คอคน ื อย่ างน้ อยๆ ร้ อยคนยังร้ อนใจ เธอเป็ นใครไม่ สาคัญ สาหรับครู น้ันเธอคือลูก จะรักและพันผูก สั่ งสอนลูกเป็ นคนดี รู้ อยู่แก่ใจสุ ดซึ้งพวกเธอดือ ้ ครู ขอซื้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม ซื้อเพราะรักเพราะหวงดังดวงใจ ่ จงจาไว้ ครู เหนื่อยเมือยเพราะเธอ ่ ศิษย์ รักคือความหวัง ดุจพลังอันโดดเด่ น พร่าสอนทุกเช้ าเย็น ถึงลาเค็ญก็สู้ ทน เพียงศิษย์ เกิดปัญญา เพือวันหน้ าไม่ หมองหม่ น ่ เหนื่อยนักหรือขัดสน ครู เฝ้ าทนไม่ ท้อถอย อยากเห็นเจ้ าได้ ดี มีศักดิ์ศรีไม่ ตาต้ อย ่ ชีวตครู ไม่ เลิศลอย ิ หวังศิษย์ น้อยก้าวหน้ าไป