SlideShare a Scribd company logo
 พิธีปิดค่ ายการอบรมจริยธรรม 
 1. ก่ อนเริ่มรายการเปิ ดใจ ประกาศผลคะแนนของแต่ ละฐาน
 2. พิธีมอบวุฒิบัตรแก่ ผู้เข้ ารับการอบรม (ในกรณีทมการมอบวุฒิบัตร) ให้ หัวหน้ าฐานเป็ นตัวแทนรับ
                                                        ี่ ี
 3. ตัวแทนครู 4 ท่ าน (ครู ผู้หญิง 3 ท่ าน ครู ผู้ชาย 1 ท่ าน ออกมานั่งทีเ่ สื่อด้ านหน้ า) (ช่ วงนีจะไม่ การ
                                                                                                    ้
   ใช้ ไมค์ เรียนเชิญครู ทเี่ ป็ นตัวแทน เมือประกาศคะแนนและมอบวุฒิบัตรเสร็จให้ ออกมาได้ เลย)
                                            ่
 4. ตัวแทนครู ท่านแรก กล่ าวโน้ มน้ าวจิตใจนักเรียนให้ นึกถึงความเสียสละของคณะพระวิทยากร และ
   ขอคามันสัญญาในการทาความดี จากนักเรียนพร้ อมร้ องเพลงคามันสัญญาพร้ อมกัน ดังตัวอย่ าง
             ่                                                                 ่
    ทีทาไว้ เป็ นแนวทาง คือ.-
      ่
"......ลูกหญิง ลูกชายทีน่ารั กทุกคน ตลอดระยะเวลา 4 คืน 5 วัน ทีเ่ ราได้ อยู่ร่วมสุ ขร่ วม
                          ่
ทุกข์ กนมา โดยมีพระอาจารย์ ทุกรูป ซึ่งท่ านได้ เสี ยสละเวลามาให้ การอบรมพวกเรา แม้
        ั
จะเหน็ดเหนื่อยลาบากเพียงใดก็ตาม วันนี้เป็ นวันทีท่านได้ ทาภารกิจหน้ าทีเ่ สร็จสิ้นลงแล้ ว
                                                         ่
และท่านก็จะจากพวกเราไปในอีกไม่ กชั่วโมงข้ างหน้ านี้ พวกเรามีอะไรจะฝากให้ พระ-
                                             ี่
อาจารย์ บ้าง พระอาจารย์ ทุกรูปคงไม่ ต้องการหรื อปรารถนาวัตถุสิ่งของอะไรจากพวกเรา
ใจจริงทีพระอาจารย์ท่านปรารถนา ก็คืออยากเห็นลูกศิษย์ ของพระอาจารย์ เป็ นคนดีสัญญา
            ่
ได้ ไหมว่ า ลูกจะเป็ นเด็กดี สั ญญาได้ ไหมลูก(เว้ นระยะสักนิด ถ้ าลูกสั ญญาได้ ว่าจะเป็ นเด็กดี
ขอให้ ลกตั้งใจทาหน้ าทีให้ ดีทสุด เพราะขณะนี้กาลังมีคนรอคอยความหวังจากพวกเราอยู่"
          ู                 ่    ี่
                   "ศิษย์เอ๋ ย......พ่อแม่ หวังพึงพาเจ้ า
                                                  ่
                     ครูเล่ าหวังเจ้ าสร้ างชื่ อ
                    ชาติหวังกาลังฝี มือ
                    เจ้ าคือความหวังทังมวล "
                                           ้
และก่ อนทีพระอาจารย์ จะจากพวกเราไป ขอให้ พวกเราทุกคนร่ วมร้ องเพลงคามั่นสั ญญา
              ่
เป็ นสัญญาใจ มอบแด่ พระอาจารย์พร้ อมกัน
                        เพลงคามันสั ญญา (สั ญญาใจ) 
                                 ่
        ก่อนจากกันขอสั ญญา ฝากประทับตรึงตรา จนกว่าจะพบกันใหม่
โบกมืออาลา สั ญญาด้ วยหัวใจ เพราะความรักติดตรึงหวงใย ด้ วยใจผูกพันมั่นคง
        ด้ วยความดีน้ ันฝังตรึง จากไปแล้วคานึง ตรึ งประทับดวงใจ อย่าได้
ลืมเลือน สั ญญากันไว้อย่างไร ขอให้ เรามั่นคงจิตใจ ก้าวไปสรรสร้ างความดี
        โอ้เพือนเอย เราร่ วมอบรมธรรมมา แต่ เวลาต้ องพาให้ เราจากกัน
               ่
ไม่ นานหรอกหนา เราคงได้ มาพบกัน ไม่ มีสิ่งใดขว้างกั้น เพราะเรามั่นในสั ญญา
        หากแผ่ นดินไม่ ฝังกาย จะสุ ขจะทุกข์ เพียงใด น้ อมใจยิมสู้ ฟันฝ่ า
                                                                ้
ร้ อยรัดดวงใจ มั่นในคาสั ญญา สร้ างสรรค์ เพือมวลประชา นี่คือสั ญญาของเรา.
                                            ่



                                               หน้ า1
5. ตัวแทนครู ผู้หญิงคนที่ 2 กล่ าวโน้ มน้ าวให้ ระลึกถึงพระคุณของพ่ อแม่
"....ลูกหญิงลูกชายทีรักของครูทุกคน ในการเข้ าค่ ายครั้ งนี้ พวกเราได้ กน ได้ เล่ นและร่ วม
                      ่                                                ิ
กิจกรรมกันอย่ างสนุกสนาน แต่ ในขณะเดียวกันยังมีบุคคลอีก 2 คน ทีเ่ อาหลังสู้ ฟ้า หน้ า
สู้ ดิน กาลังรอคอยความดีจากลูกทุกคน นั่นคือคุณพ่ อ คุณแม่ ของพวกเราเอง จงจาไว้
เถิดลูก ในโลกนี้ไม่ มใครรั กเราจริ งเท่ าคุณพ่ อคุณแม่
                        ี
                 รักใดเล่ ารักแน่ เท่าแม่ รัก
                 ผูกสมัครรั กมั่นไม่ หวั่นไหว
                 ห่ วงใดเล่ าเท่าห่ วงดั่งดวงใจ
                 ทีแม่ ให้ กบลูกอยู่ทุกครา
                    ่       ั
                 ยามลูกขื่นแม่ ขมตรมหลายเท่า
                 ยามลูกเศร้ าแม่ โศกวิโยคกว่ า
                 ยามลูกหายแม่ ห่วงดั่งดวงตา
                 ยามลูกมาแม่ หมดลดห่ วงใย
เมืออ่ านกลอนจบตัวแทนครู ให้ ลูกศิษย์ ทุกคนนั่งหลับตา จากนั้นก็ร้องเพลงแม่ ของ แฮมเมอร์
   ่
                             เพลงแม่ (วงแฮมเมอร์ ) 
        ตื่นขึนมาแต่ เช้ า แม่ หุงข้ าวต้ มปลา จวนจะได้ เวลา ไปท้องนาอีกครา
               ้
ทุกวันคืนแม่ อยู่ด้วยความหวัง ดังแสงทองส่ องฟา ลูกแม่ น้ ันไปศึกษา ในสั งคมชาวกรุ ง
                                                 ้
        ตาแม่ มองลูกรัก วันทีเ่ จ้ าจากไป แม่ เคยทุกข์ ทนเพียงใด แลลูกไกลอกตรม
เมื่อลูกจบจากการศึกษา แม่ คอยตั้งตาชื่ นชม ลูกอย่ าหลงระเริงสั งคม จงหวนคืน
บ้ านนา
        นาก็คือความหวัง ดังชี วตจิตใจ จนเดือนดับลับล่ วงไป ไกลหนทางลูกจร
                                     ิ
ม่ านเมฆบดบังนัยตา สาริกาไม่ คืนกลับคอน ทุกวันคืนแทบมิได้ หลับนอน คอยเจ้ า
ย้อนบ้ านนา
        ตื่นขึนมาแต่ เช้ า แม่ หุงข้ าวต้ มปลา ดูแสงทองส่ องมา ไปท้ องนาอีกที
                 ้
ทุกวันคืนแม่ กยงเฝ้ าหวัง หวังถึงวันสุ ดท้ าย รอจนแม่ ถงวันชี พวาย คงได้ พบลูกยา.
              ็ั                                         ึ




                                            หน้ า2
6. ตัวแทนครู คนที่ 3 กล่ าวโน้ มน้ าวระลึกถึงพระคุณครู
"........ลูกๆ ทีรักทังหลาย นอกจากคุณพ่ อคุณแม่ แล้ วทีเ่ อาใจใส่ ให้ ความรั ก ความห่ วงใยลูก
                ่ ้
ตลอดมา ยังมีบุคคลอีกคนหนึ่งทีพร้ อมจะให้ ความรั ก ความปรารถนาดีต่อพวกเรานั่นคือ
                                    ่
คุณครู ซึ่งคุณครูทุกคนได้ เสี ยสละเวลามาอยู่ร่วมเข้ าค่ ายอบรม ร่ วมกิน ร่ วมนอน ร่ วม
ปฏิบัติธรรมกับลูก ๆ ก็เพือหวังให้ ลูก ๆ เป็ นคนดีนั่นเอง แม้ จะเหน็ดเหนื่อยเพียงใดก็ตาม
                            ่
                    สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูรัก
                    สักวันหนึ่งคงประจักษ์เป็ นสักขี
                    สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูดี
                    สักวันหนึ่งคงได้ ดีเพราะเชื่ อครู
 เมือกล่ าวจบ ตัวแทนครู กร้องเพลง ครู คอผู้ให้
    ่                    ็             ื
                เพลงครู คอผู้ให้ (ทานองเดือนเพ็ญ) 
                          ื
        เปลวเทียนต้ านลมโหมกระหน่า ก็ยงเปล่ งแสงแวววาม ยอดเปลวลู่ตาม
                                                    ั
เมื่อลมพัดมา เหมือนดวงใจแกร่ งกล้า ของครู มั่นคงหนักหนา ถ่ ายทอดวิชาเพือ         ่
ศิษย์ท้งปวง
        ั
        ครู คือผู้นาทางให้ ศิษย์ รักมุ่งสู่ หลักชั ย ด้ วยดวงฤทัยไม่ วายแสนหวง
แม้ เวลาลับล่ วง แม้ งานจะสุ มหนักทรวง คุณครู ท้งปวงทุ่มเทด้ วยใจ
                                                      ั
        ครู มีหัวใจตั้งมั่น มีรักให้ ศิษย์ ทวกัน ไม่ เคยคิดปันแบ่ งไปให้ ใคร
                                               ั่
รักทีครู มอบให้ คือรักศิษย์ ในดวงใจ เป็ นโซ่ สายใยเชื่ อมโยงเรื่อยมา
      ่
        ดวงใจไม่ เคยผันเปลียน สอนศิษย์ด้วยความพากเพียร มาดแม้ นว่า
                              ่
เทียนจะด้ อยน้ อยค่ า ก็ภูมใจได้ ว่า ศิษย์ รักทีฟูมฟักมา มีธรรมจริยากันทัวหน้ าเอย.
                            ิ                     ่                       ่




                                           หน้ า3
7. ตัวแทนครู ผู้ชายคนที่ 4 ออกมากล่ าวโน้ มน้ าว เกียวกับผลการทาหน้ าทีของครู
                                                     ่                  ่
"........ลูก ๆ ทีรักทังหลาย ตลอดระยะเวลา.........ปี ของการเป็ นครู ครูได้ พยายามอบรม
                  ่ ้
สั่ งสอนศิษย์ ทาหน้ าทีของครูมาตลอด ด้ วยความปรารถนาดี อยากเห็นศิษย์เป็ นคนดี
                                ่
แต่ บางครั้ งสิ่ งทีครูได้ รับคือ เสี ยงด่ าเป็ นเสี ยงสะท้ อนกลับมา มีบางคนด่ าครู หาว่ าครูนั้น
                    ่
เป็ นเพียงเรื อจ้ าง หรื อเป็ นเพียงลูกจ้ างสอนหนังสื อ แต่ ครูกไม่ ได้ ร้ ูสึกเสียใจ ครูกลับภูมิใจ
                                                                  ็
เสี ยอีกทีครูได้ ทาหน้ าทีครูอย่ างสมบูรณ์ แล้ ว แม้ ศิษย์ จะด่ าว่ าครูอย่ างไรครูกทนได้ แต่ สิ่ง
           ่                  ่                                                       ็
ทีครูทนไม่ ได้ เมื่อเห็นศิษย์ ของครูทาในสิ่ งทีไม่ ถกต้ อง
    ่                                                   ่ ู
                      ครูถูกด่ าหาว่ าเป็ นเช่ นเรื อจ้ าง
                      แล่ นระหว่ างสองฟากไม่ ไปไหน
                      นักเรียนสิ ศึกษาก้าวหน้ าไป
                      ได้ เป็ นใหญ่เป็ นโตมโหฬาร
                      นี่แหละงานของครูร้ ูไว้ เถิด
                      ประโยชน์ เกิดแก่ประเทศยิงไพศาล  ่
                      ศิษย์ ได้ ดี ครูมีใจชื่ นสราญ
                      กล้ วยไม้ บาน ออกดอกสม เจตนา
                      มุ่งอบรมบ่ มนิสัยให้ ศิษย์ ดี
                      ความเหนื่อยยากหากมีกไม่ ว่า   ็
                      เจริญรอยตามบาทพระศาสดา
                      จะเรียกว่ าเรือจ้ างได้ อย่างไร
เมืออ่ านจบ ร้ องเพลง ชีวตครู ของสมยศ ทัศนพันธ์
   ่                     ิ
                              เพลงชีวตครู 
                                      ิ
           ชี วตครู คิดดูให้ ดีนี่หนา แต่ ก่อนแต่ ไรไหนมา โอ้ วาสนาไม่ เคยเฟื่ องฟู
                     ิ
มีบางครั้งกลับยังต้ องโดนลบหลู่ ลูกศิษย์ ทคิดล้ างครู มีอยู่อกโข
                                                    ี่               ั
           ชี วตครู คิดดูต้องสู้ อดทน อบรมบ่ มความรู้ จนลูกศิษย์ ได้ ผลต่ อไปใหญ่ โต
                       ิ
เป็ นเจ้ าขุนมูลนายมากมายแสนโก้ ครู เล่ าอับเฉาดั่งโค อยู่นาสาโทต่ อไป
           เหมือนเป็ นเรือจ้ างลอยคว้างรับส่ ง มีคนโดยสารมาลง แจวส่ งถึงฝั่งดังใจ
ส่ งแล้ วก็แจวไปรับมาใหม่ หมุนเวียนไม่ เปลียนแปรไป อาภัพกระไรโอ้ ชีวตครู
                                                       ่                            ิ
           ยามคิดไปน้ อยใจในโชคชะตา อบรมบ่ มความรู้ มา ลูกศิษย์ ลูกหาไม่ มาใฝ่ ดู
ไปได้ ดีมั่งมีร่ ุ งเรืองเฟื่ องฟู ลูกศิษย์ ใดคิดถึงครู ให้ จงเฟื่ องฟูร่ ุ งเรือง.




                                           หน้ า4
8. จากนั้นเป็ นรายการเปิ ดใจ ตัวแทนนักเรียนแต่ ละฐาน และตัวแทนครู ออกมาแสดงความรู้ สึกสลับกัน
 9. พิธีกราบขอขมา ตัวแทนนักเรียน 3-4 คน ออกมาหลังเวที ตรงทีพธีกรกาลังทาพิธีปิด แล้ วกล่ าว
                                                               ่ ิ
    ความรู้ สึกพร้ อมร้ องเพลงครู กระดาษทรายดังนี.้ -
“กราบเรี ยนพ่ อครู-แม่ ครูทเ่ี คารพ วันนี้ศิษย์ ร้ ูสึกดีใจเป็ นอย่างมาก ทีได้ มีโอกาสมาเข้ าค่ าย
                                                                           ่
อบรมจริยธรรมในครั้งนี้ ทาให้ ศิษย์ได้ รับสิ่งทีดีมีประโยชน์ สาหรับชีวิต ทังหมดนี้ก็
                                                       ่                             ้
เพราะพ่ อครู -แม่ ครูได้ อุตส่ าห์ เสี ยสละอุทศกาลังกายกาลังใจแก่ ศิษย์ ทุกคน โอกาสนี้ศิษย์
                                              ิ
ขอมอบความดีทงหลายเพือบูชาแด่ คุณครูค่ะ”
                ้ั           ่
จบแล้ วร้ องเพลงครู กระดาษทราย
                        เพลงครู กระดาษทราย 
       ตั้ งแต่ วนทีพวกเรานั้นรู้ จักครู ไม่ มีวนไหนครู ไม่ บ่น แต่ ละคาระคายหู
                   ั ่                             ั
ทุกๆคน ไม่ มีใครอยากสนใจครู
       ผิดอะไรนิดเดียวครู เห็นเป็ นเรื่องยาว บ่ นจนใครก็ทนไม่ อยู่ พวกเราเองก็
เลยรวมหัวตั้งชื่ อครู เรียกคุณครู ว่าครู กระดาษทราย
       แต่ ครู คะรู้ ไหมทีครู คอยว่ าเรา ดุเราอยู่ทุกวัน แต่ ครู คะรู้ ไหม กระดาษ
                               ่
ทรายแผ่นนั้น นั่นเอง ขัดเกลาเราจนได้ ดี
       อยากให้ วนนีครู ได้ ร้ ู และได้ เห็น ว่ าครู ทาให้ เป็ นอย่ างนี้ จากวันวานแม้ น
                       ั ้
ว่ าเรานั้นไม่ ค่อยดี แต่ เรามีวนนีเ้ พราะครู อยากจะบอกว่ ารักครู “คุณครู กระดาษทราย”
                                 ั
                    “แด่ คุณครู ผ้ เู มตตาปราณีศิษย์
                     ส่ องชีวตอนาคตศิษย์สดใส
                             ิ
                     ขอร้ อยราคากรองจากห้ องใจ
                     แทนมาลัยอันลาค่ าบูชาครู
                                        ้




                                          หน้ า5
10. ตัวแทนนักเรียน 1 คน ออกมาทีเ่ สื่อหน้ าเวทีกล่ าวความรู้ สึกสานึกในพระคุณของครู -อาจารย์ ทได้
                                                                                              ี่
   จัดให้ มกจกรรมนีขึน กล่ าวขอขมาโทษและขอบพระคุณคุณครู แล้ วอ่ านกลอน
           ีิ      ้ ้
        " เพราะคุณครูเหมือนพ่ อแม่ คนทีสอง ่
        เราจึงต้ องกราบไหว้ ให้ เหนือเศียร
        ใจของครูสุกปลั่งดังแสงเทียน
        ส่ องนักเรียนให้ สว่ างทางวิญญาณ
        สมควรยิงทีพวกเราเฝ้ าก้มกราบ
                  ่ ่
        รั กซึมซาบในกรุณามหาศาล
        เราจะรั กคุณครูค่ ูจักรวาล
        แม้ ลมปราณสิ้นไปไม่ ลืมเลย "

เมือจบแล้ วจึงร้ องเพลง พระคุณทีสาม
   ่                            ่
                         เพลงพระคุณทีสาม 
                                      ่
         ครู บาอาจารย์ ทท่านประทานความรู้ มาให้ อบรมจิตใจให้ ร้ ู ผดชอบชั่ วดี
                               ี่                                        ิ
ก่ อนจะนอนสวดมนต์ อ้อนวอนทุกที ขอกุศลบุญบารมี ส่ งเสริมครู นีให้ ร่มเย็น
                                                                       ้
         ครู มีบุญคุณจึงขอเทิดทูนเอาไว้ เหนือเกล้ า ท่ านสั่ งสอนเรา อบรมให้ เรา
ไม่ เว้ น ท่ านอุทศไม่ คิดถึงความอยากเย็น สอนจนรู้ จัดเจน เฝ้ าเน้ นเฝ้ าแนะ
                      ิ
มิได้ อาพราง
         พระคุณทีสามงดงามแจ่ มใส แต่ ว่าใครหนอใคร เปรียบเปรยครู ไว้
                         ่
ว่าเป็ นเรือจ้ าง พลาดจากความจริงยิงคิดยิงเห็นว่าผิดทาง มีใครไหนบ้ าง แนะนา
                                           ่ ่
แนวทางอย่ างครู
         บุญคุณเคยทามาแต่ ปางใดเรายกให้ ท่าน ตั้งใจกราบกรานระลึกคุณท่ าน
กตัญญู โรคและภัยอย่ าหมายแผ้ วพาลคุณครู ขอกุศลผลบุญคาชู ให้ ครู เป็ นสุ ข
                                                                  ้
ชั่ วนิรันดร ให้ ครู เป็ นสุ ขชั่ วนิรันดร
11. จากนั้นพระอาจารย์ กล่ าวนาขอขมา โดยให้ นักเรียนนาดอกไม้ ออกมากราบขอขมาคณะครู และ
   พระอาจารย์ เข้ าแถวออกมาทีละฐาน จนครบทุกฐาน
11. พระอาจารย์ ผู้เป็ นประธานกล่ าว มอบลูกศิษย์ คนแก่ ผู้อานวยการ/อาจารย์ ใหญ่
                                                 ื
12. ผู้อานวยการ/อาจารย์ ใหญ่ รับมอบลูกศิษย์ พร้ อมกล่ าวขอบคุณพระธรรมคณะพระวิทยากรและ
   กล่ าวปิ ดพิธีกรรม ขอเปิ ดการกระทาคุณธรรมจริยธรรมตั้งแต่ บัดนีเ้ ป็ นต้ นไปจนตลอดชีวต
                                                                                       ิ
13. ผู้อานวยการ/อาจารย์ ใหญ่ จุดเทียนธูปบูชาพระรัตนตรัย สวดมนต์ บูชาพระรัตนตรัย และร้ อง
   เพลงสรรเสริญพระบารมี เป็ นอันเสร็จพิธี




                                          หน้ า6

More Related Content

What's hot

คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตรคู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
niralai
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
Surapong Klamboot
 
โคลงโลกนิติ
โคลงโลกนิติโคลงโลกนิติ
โคลงโลกนิติ
Chulalongkorn University
 
คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์PomPam Comsci
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่
niralai
 
บทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูบทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครู
niralai
 
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญาแบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
SophinyaDara
 
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
niralai
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
หนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่งหนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่งMapowzee Dahajee
 
โวหารภาพพจน์
โวหารภาพพจน์โวหารภาพพจน์
โวหารภาพพจน์krubuatoom
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
niralai
 
มาลาบูชาครู
มาลาบูชาครูมาลาบูชาครู
มาลาบูชาครู
niralai
 
สารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติสารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติwaraporny
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
 
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตรองค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติKantiya Dornkanha
 

What's hot (20)

คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตรคู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
 
โคลงโลกนิติ
โคลงโลกนิติโคลงโลกนิติ
โคลงโลกนิติ
 
ไทย
ไทยไทย
ไทย
 
คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่
 
บทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูบทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครู
 
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญาแบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
แบบรายงานคุรุชนคนคุณธรรม เครดิตโดยครูโสภิญญา
 
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
 
ไทย
ไทยไทย
ไทย
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
การใช้โวหารในภาษาไทย
การใช้โวหารในภาษาไทยการใช้โวหารในภาษาไทย
การใช้โวหารในภาษาไทย
 
หนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่งหนังสือนำส่ง
หนังสือนำส่ง
 
โวหารภาพพจน์
โวหารภาพพจน์โวหารภาพพจน์
โวหารภาพพจน์
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
 
มาลาบูชาครู
มาลาบูชาครูมาลาบูชาครู
มาลาบูชาครู
 
สารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติสารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติ
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
 
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตรองค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
 

Similar to พิธีปิดค่ายจริยธรรม

บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
niralai
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
niralai
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
niralai
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
niralai
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครู
niralai
 
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
niralai
 
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้านครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้านkrupornpana55
 
แผนเป็นวิทยากรวิจัย
แผนเป็นวิทยากรวิจัยแผนเป็นวิทยากรวิจัย
แผนเป็นวิทยากรวิจัย
ppisoot07
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครู
kashinova
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2duenka
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4
Kroo nOOy
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยkrunoony
 
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55tassanee chaicharoen
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน putjohn
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน putjohn
 
ขอพระคุณครู
ขอพระคุณครูขอพระคุณครู
ขอพระคุณครูBas Kit
 
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1Mameaw Pawa
 

Similar to พิธีปิดค่ายจริยธรรม (20)

บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
 
พิธีไหว้ครู
พิธีไหว้ครูพิธีไหว้ครู
พิธีไหว้ครู
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครู
 
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
 
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้านครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับด้าน
 
แผนเป็นวิทยากรวิจัย
แผนเป็นวิทยากรวิจัยแผนเป็นวิทยากรวิจัย
แผนเป็นวิทยากรวิจัย
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครู
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอย
 
จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่ 3จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่ 3
 
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน
 
ขอพระคุณครู
ขอพระคุณครูขอพระคุณครู
ขอพระคุณครู
 
ไหว้ครู
ไหว้ครูไหว้ครู
ไหว้ครู
 
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
บทนมัสการมาตาปิตุคุณ1
 

More from niralai

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
niralai
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
niralai
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
niralai
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
niralai
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
niralai
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
niralai
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
niralai
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
niralai
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
niralai
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
niralai
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
niralai
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
niralai
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
niralai
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
niralai
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
niralai
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
niralai
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
niralai
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
niralai
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
niralai
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
niralai
 

More from niralai (20)

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
 

Recently uploaded

ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 

พิธีปิดค่ายจริยธรรม

  • 1.  พิธีปิดค่ ายการอบรมจริยธรรม  1. ก่ อนเริ่มรายการเปิ ดใจ ประกาศผลคะแนนของแต่ ละฐาน 2. พิธีมอบวุฒิบัตรแก่ ผู้เข้ ารับการอบรม (ในกรณีทมการมอบวุฒิบัตร) ให้ หัวหน้ าฐานเป็ นตัวแทนรับ ี่ ี 3. ตัวแทนครู 4 ท่ าน (ครู ผู้หญิง 3 ท่ าน ครู ผู้ชาย 1 ท่ าน ออกมานั่งทีเ่ สื่อด้ านหน้ า) (ช่ วงนีจะไม่ การ ้ ใช้ ไมค์ เรียนเชิญครู ทเี่ ป็ นตัวแทน เมือประกาศคะแนนและมอบวุฒิบัตรเสร็จให้ ออกมาได้ เลย) ่ 4. ตัวแทนครู ท่านแรก กล่ าวโน้ มน้ าวจิตใจนักเรียนให้ นึกถึงความเสียสละของคณะพระวิทยากร และ ขอคามันสัญญาในการทาความดี จากนักเรียนพร้ อมร้ องเพลงคามันสัญญาพร้ อมกัน ดังตัวอย่ าง ่ ่ ทีทาไว้ เป็ นแนวทาง คือ.- ่ "......ลูกหญิง ลูกชายทีน่ารั กทุกคน ตลอดระยะเวลา 4 คืน 5 วัน ทีเ่ ราได้ อยู่ร่วมสุ ขร่ วม ่ ทุกข์ กนมา โดยมีพระอาจารย์ ทุกรูป ซึ่งท่ านได้ เสี ยสละเวลามาให้ การอบรมพวกเรา แม้ ั จะเหน็ดเหนื่อยลาบากเพียงใดก็ตาม วันนี้เป็ นวันทีท่านได้ ทาภารกิจหน้ าทีเ่ สร็จสิ้นลงแล้ ว ่ และท่านก็จะจากพวกเราไปในอีกไม่ กชั่วโมงข้ างหน้ านี้ พวกเรามีอะไรจะฝากให้ พระ- ี่ อาจารย์ บ้าง พระอาจารย์ ทุกรูปคงไม่ ต้องการหรื อปรารถนาวัตถุสิ่งของอะไรจากพวกเรา ใจจริงทีพระอาจารย์ท่านปรารถนา ก็คืออยากเห็นลูกศิษย์ ของพระอาจารย์ เป็ นคนดีสัญญา ่ ได้ ไหมว่ า ลูกจะเป็ นเด็กดี สั ญญาได้ ไหมลูก(เว้ นระยะสักนิด ถ้ าลูกสั ญญาได้ ว่าจะเป็ นเด็กดี ขอให้ ลกตั้งใจทาหน้ าทีให้ ดีทสุด เพราะขณะนี้กาลังมีคนรอคอยความหวังจากพวกเราอยู่" ู ่ ี่ "ศิษย์เอ๋ ย......พ่อแม่ หวังพึงพาเจ้ า ่ ครูเล่ าหวังเจ้ าสร้ างชื่ อ ชาติหวังกาลังฝี มือ เจ้ าคือความหวังทังมวล " ้ และก่ อนทีพระอาจารย์ จะจากพวกเราไป ขอให้ พวกเราทุกคนร่ วมร้ องเพลงคามั่นสั ญญา ่ เป็ นสัญญาใจ มอบแด่ พระอาจารย์พร้ อมกัน  เพลงคามันสั ญญา (สั ญญาใจ)  ่ ก่อนจากกันขอสั ญญา ฝากประทับตรึงตรา จนกว่าจะพบกันใหม่ โบกมืออาลา สั ญญาด้ วยหัวใจ เพราะความรักติดตรึงหวงใย ด้ วยใจผูกพันมั่นคง ด้ วยความดีน้ ันฝังตรึง จากไปแล้วคานึง ตรึ งประทับดวงใจ อย่าได้ ลืมเลือน สั ญญากันไว้อย่างไร ขอให้ เรามั่นคงจิตใจ ก้าวไปสรรสร้ างความดี โอ้เพือนเอย เราร่ วมอบรมธรรมมา แต่ เวลาต้ องพาให้ เราจากกัน ่ ไม่ นานหรอกหนา เราคงได้ มาพบกัน ไม่ มีสิ่งใดขว้างกั้น เพราะเรามั่นในสั ญญา หากแผ่ นดินไม่ ฝังกาย จะสุ ขจะทุกข์ เพียงใด น้ อมใจยิมสู้ ฟันฝ่ า ้ ร้ อยรัดดวงใจ มั่นในคาสั ญญา สร้ างสรรค์ เพือมวลประชา นี่คือสั ญญาของเรา. ่ หน้ า1
  • 2. 5. ตัวแทนครู ผู้หญิงคนที่ 2 กล่ าวโน้ มน้ าวให้ ระลึกถึงพระคุณของพ่ อแม่ "....ลูกหญิงลูกชายทีรักของครูทุกคน ในการเข้ าค่ ายครั้ งนี้ พวกเราได้ กน ได้ เล่ นและร่ วม ่ ิ กิจกรรมกันอย่ างสนุกสนาน แต่ ในขณะเดียวกันยังมีบุคคลอีก 2 คน ทีเ่ อาหลังสู้ ฟ้า หน้ า สู้ ดิน กาลังรอคอยความดีจากลูกทุกคน นั่นคือคุณพ่ อ คุณแม่ ของพวกเราเอง จงจาไว้ เถิดลูก ในโลกนี้ไม่ มใครรั กเราจริ งเท่ าคุณพ่ อคุณแม่ ี รักใดเล่ ารักแน่ เท่าแม่ รัก ผูกสมัครรั กมั่นไม่ หวั่นไหว ห่ วงใดเล่ าเท่าห่ วงดั่งดวงใจ ทีแม่ ให้ กบลูกอยู่ทุกครา ่ ั ยามลูกขื่นแม่ ขมตรมหลายเท่า ยามลูกเศร้ าแม่ โศกวิโยคกว่ า ยามลูกหายแม่ ห่วงดั่งดวงตา ยามลูกมาแม่ หมดลดห่ วงใย เมืออ่ านกลอนจบตัวแทนครู ให้ ลูกศิษย์ ทุกคนนั่งหลับตา จากนั้นก็ร้องเพลงแม่ ของ แฮมเมอร์ ่  เพลงแม่ (วงแฮมเมอร์ )  ตื่นขึนมาแต่ เช้ า แม่ หุงข้ าวต้ มปลา จวนจะได้ เวลา ไปท้องนาอีกครา ้ ทุกวันคืนแม่ อยู่ด้วยความหวัง ดังแสงทองส่ องฟา ลูกแม่ น้ ันไปศึกษา ในสั งคมชาวกรุ ง ้ ตาแม่ มองลูกรัก วันทีเ่ จ้ าจากไป แม่ เคยทุกข์ ทนเพียงใด แลลูกไกลอกตรม เมื่อลูกจบจากการศึกษา แม่ คอยตั้งตาชื่ นชม ลูกอย่ าหลงระเริงสั งคม จงหวนคืน บ้ านนา นาก็คือความหวัง ดังชี วตจิตใจ จนเดือนดับลับล่ วงไป ไกลหนทางลูกจร ิ ม่ านเมฆบดบังนัยตา สาริกาไม่ คืนกลับคอน ทุกวันคืนแทบมิได้ หลับนอน คอยเจ้ า ย้อนบ้ านนา ตื่นขึนมาแต่ เช้ า แม่ หุงข้ าวต้ มปลา ดูแสงทองส่ องมา ไปท้ องนาอีกที ้ ทุกวันคืนแม่ กยงเฝ้ าหวัง หวังถึงวันสุ ดท้ าย รอจนแม่ ถงวันชี พวาย คงได้ พบลูกยา. ็ั ึ หน้ า2
  • 3. 6. ตัวแทนครู คนที่ 3 กล่ าวโน้ มน้ าวระลึกถึงพระคุณครู "........ลูกๆ ทีรักทังหลาย นอกจากคุณพ่ อคุณแม่ แล้ วทีเ่ อาใจใส่ ให้ ความรั ก ความห่ วงใยลูก ่ ้ ตลอดมา ยังมีบุคคลอีกคนหนึ่งทีพร้ อมจะให้ ความรั ก ความปรารถนาดีต่อพวกเรานั่นคือ ่ คุณครู ซึ่งคุณครูทุกคนได้ เสี ยสละเวลามาอยู่ร่วมเข้ าค่ ายอบรม ร่ วมกิน ร่ วมนอน ร่ วม ปฏิบัติธรรมกับลูก ๆ ก็เพือหวังให้ ลูก ๆ เป็ นคนดีนั่นเอง แม้ จะเหน็ดเหนื่อยเพียงใดก็ตาม ่ สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูรัก สักวันหนึ่งคงประจักษ์เป็ นสักขี สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูดี สักวันหนึ่งคงได้ ดีเพราะเชื่ อครู เมือกล่ าวจบ ตัวแทนครู กร้องเพลง ครู คอผู้ให้ ่ ็ ื  เพลงครู คอผู้ให้ (ทานองเดือนเพ็ญ)  ื เปลวเทียนต้ านลมโหมกระหน่า ก็ยงเปล่ งแสงแวววาม ยอดเปลวลู่ตาม ั เมื่อลมพัดมา เหมือนดวงใจแกร่ งกล้า ของครู มั่นคงหนักหนา ถ่ ายทอดวิชาเพือ ่ ศิษย์ท้งปวง ั ครู คือผู้นาทางให้ ศิษย์ รักมุ่งสู่ หลักชั ย ด้ วยดวงฤทัยไม่ วายแสนหวง แม้ เวลาลับล่ วง แม้ งานจะสุ มหนักทรวง คุณครู ท้งปวงทุ่มเทด้ วยใจ ั ครู มีหัวใจตั้งมั่น มีรักให้ ศิษย์ ทวกัน ไม่ เคยคิดปันแบ่ งไปให้ ใคร ั่ รักทีครู มอบให้ คือรักศิษย์ ในดวงใจ เป็ นโซ่ สายใยเชื่ อมโยงเรื่อยมา ่ ดวงใจไม่ เคยผันเปลียน สอนศิษย์ด้วยความพากเพียร มาดแม้ นว่า ่ เทียนจะด้ อยน้ อยค่ า ก็ภูมใจได้ ว่า ศิษย์ รักทีฟูมฟักมา มีธรรมจริยากันทัวหน้ าเอย. ิ ่ ่ หน้ า3
  • 4. 7. ตัวแทนครู ผู้ชายคนที่ 4 ออกมากล่ าวโน้ มน้ าว เกียวกับผลการทาหน้ าทีของครู ่ ่ "........ลูก ๆ ทีรักทังหลาย ตลอดระยะเวลา.........ปี ของการเป็ นครู ครูได้ พยายามอบรม ่ ้ สั่ งสอนศิษย์ ทาหน้ าทีของครูมาตลอด ด้ วยความปรารถนาดี อยากเห็นศิษย์เป็ นคนดี ่ แต่ บางครั้ งสิ่ งทีครูได้ รับคือ เสี ยงด่ าเป็ นเสี ยงสะท้ อนกลับมา มีบางคนด่ าครู หาว่ าครูนั้น ่ เป็ นเพียงเรื อจ้ าง หรื อเป็ นเพียงลูกจ้ างสอนหนังสื อ แต่ ครูกไม่ ได้ ร้ ูสึกเสียใจ ครูกลับภูมิใจ ็ เสี ยอีกทีครูได้ ทาหน้ าทีครูอย่ างสมบูรณ์ แล้ ว แม้ ศิษย์ จะด่ าว่ าครูอย่ างไรครูกทนได้ แต่ สิ่ง ่ ่ ็ ทีครูทนไม่ ได้ เมื่อเห็นศิษย์ ของครูทาในสิ่ งทีไม่ ถกต้ อง ่ ่ ู ครูถูกด่ าหาว่ าเป็ นเช่ นเรื อจ้ าง แล่ นระหว่ างสองฟากไม่ ไปไหน นักเรียนสิ ศึกษาก้าวหน้ าไป ได้ เป็ นใหญ่เป็ นโตมโหฬาร นี่แหละงานของครูร้ ูไว้ เถิด ประโยชน์ เกิดแก่ประเทศยิงไพศาล ่ ศิษย์ ได้ ดี ครูมีใจชื่ นสราญ กล้ วยไม้ บาน ออกดอกสม เจตนา มุ่งอบรมบ่ มนิสัยให้ ศิษย์ ดี ความเหนื่อยยากหากมีกไม่ ว่า ็ เจริญรอยตามบาทพระศาสดา จะเรียกว่ าเรือจ้ างได้ อย่างไร เมืออ่ านจบ ร้ องเพลง ชีวตครู ของสมยศ ทัศนพันธ์ ่ ิ  เพลงชีวตครู  ิ ชี วตครู คิดดูให้ ดีนี่หนา แต่ ก่อนแต่ ไรไหนมา โอ้ วาสนาไม่ เคยเฟื่ องฟู ิ มีบางครั้งกลับยังต้ องโดนลบหลู่ ลูกศิษย์ ทคิดล้ างครู มีอยู่อกโข ี่ ั ชี วตครู คิดดูต้องสู้ อดทน อบรมบ่ มความรู้ จนลูกศิษย์ ได้ ผลต่ อไปใหญ่ โต ิ เป็ นเจ้ าขุนมูลนายมากมายแสนโก้ ครู เล่ าอับเฉาดั่งโค อยู่นาสาโทต่ อไป เหมือนเป็ นเรือจ้ างลอยคว้างรับส่ ง มีคนโดยสารมาลง แจวส่ งถึงฝั่งดังใจ ส่ งแล้ วก็แจวไปรับมาใหม่ หมุนเวียนไม่ เปลียนแปรไป อาภัพกระไรโอ้ ชีวตครู ่ ิ ยามคิดไปน้ อยใจในโชคชะตา อบรมบ่ มความรู้ มา ลูกศิษย์ ลูกหาไม่ มาใฝ่ ดู ไปได้ ดีมั่งมีร่ ุ งเรืองเฟื่ องฟู ลูกศิษย์ ใดคิดถึงครู ให้ จงเฟื่ องฟูร่ ุ งเรือง. หน้ า4
  • 5. 8. จากนั้นเป็ นรายการเปิ ดใจ ตัวแทนนักเรียนแต่ ละฐาน และตัวแทนครู ออกมาแสดงความรู้ สึกสลับกัน 9. พิธีกราบขอขมา ตัวแทนนักเรียน 3-4 คน ออกมาหลังเวที ตรงทีพธีกรกาลังทาพิธีปิด แล้ วกล่ าว ่ ิ ความรู้ สึกพร้ อมร้ องเพลงครู กระดาษทรายดังนี.้ - “กราบเรี ยนพ่ อครู-แม่ ครูทเ่ี คารพ วันนี้ศิษย์ ร้ ูสึกดีใจเป็ นอย่างมาก ทีได้ มีโอกาสมาเข้ าค่ าย ่ อบรมจริยธรรมในครั้งนี้ ทาให้ ศิษย์ได้ รับสิ่งทีดีมีประโยชน์ สาหรับชีวิต ทังหมดนี้ก็ ่ ้ เพราะพ่ อครู -แม่ ครูได้ อุตส่ าห์ เสี ยสละอุทศกาลังกายกาลังใจแก่ ศิษย์ ทุกคน โอกาสนี้ศิษย์ ิ ขอมอบความดีทงหลายเพือบูชาแด่ คุณครูค่ะ” ้ั ่ จบแล้ วร้ องเพลงครู กระดาษทราย  เพลงครู กระดาษทราย  ตั้ งแต่ วนทีพวกเรานั้นรู้ จักครู ไม่ มีวนไหนครู ไม่ บ่น แต่ ละคาระคายหู ั ่ ั ทุกๆคน ไม่ มีใครอยากสนใจครู ผิดอะไรนิดเดียวครู เห็นเป็ นเรื่องยาว บ่ นจนใครก็ทนไม่ อยู่ พวกเราเองก็ เลยรวมหัวตั้งชื่ อครู เรียกคุณครู ว่าครู กระดาษทราย แต่ ครู คะรู้ ไหมทีครู คอยว่ าเรา ดุเราอยู่ทุกวัน แต่ ครู คะรู้ ไหม กระดาษ ่ ทรายแผ่นนั้น นั่นเอง ขัดเกลาเราจนได้ ดี อยากให้ วนนีครู ได้ ร้ ู และได้ เห็น ว่ าครู ทาให้ เป็ นอย่ างนี้ จากวันวานแม้ น ั ้ ว่ าเรานั้นไม่ ค่อยดี แต่ เรามีวนนีเ้ พราะครู อยากจะบอกว่ ารักครู “คุณครู กระดาษทราย” ั “แด่ คุณครู ผ้ เู มตตาปราณีศิษย์ ส่ องชีวตอนาคตศิษย์สดใส ิ ขอร้ อยราคากรองจากห้ องใจ แทนมาลัยอันลาค่ าบูชาครู ้ หน้ า5
  • 6. 10. ตัวแทนนักเรียน 1 คน ออกมาทีเ่ สื่อหน้ าเวทีกล่ าวความรู้ สึกสานึกในพระคุณของครู -อาจารย์ ทได้ ี่ จัดให้ มกจกรรมนีขึน กล่ าวขอขมาโทษและขอบพระคุณคุณครู แล้ วอ่ านกลอน ีิ ้ ้ " เพราะคุณครูเหมือนพ่ อแม่ คนทีสอง ่ เราจึงต้ องกราบไหว้ ให้ เหนือเศียร ใจของครูสุกปลั่งดังแสงเทียน ส่ องนักเรียนให้ สว่ างทางวิญญาณ สมควรยิงทีพวกเราเฝ้ าก้มกราบ ่ ่ รั กซึมซาบในกรุณามหาศาล เราจะรั กคุณครูค่ ูจักรวาล แม้ ลมปราณสิ้นไปไม่ ลืมเลย " เมือจบแล้ วจึงร้ องเพลง พระคุณทีสาม ่ ่  เพลงพระคุณทีสาม  ่ ครู บาอาจารย์ ทท่านประทานความรู้ มาให้ อบรมจิตใจให้ ร้ ู ผดชอบชั่ วดี ี่ ิ ก่ อนจะนอนสวดมนต์ อ้อนวอนทุกที ขอกุศลบุญบารมี ส่ งเสริมครู นีให้ ร่มเย็น ้ ครู มีบุญคุณจึงขอเทิดทูนเอาไว้ เหนือเกล้ า ท่ านสั่ งสอนเรา อบรมให้ เรา ไม่ เว้ น ท่ านอุทศไม่ คิดถึงความอยากเย็น สอนจนรู้ จัดเจน เฝ้ าเน้ นเฝ้ าแนะ ิ มิได้ อาพราง พระคุณทีสามงดงามแจ่ มใส แต่ ว่าใครหนอใคร เปรียบเปรยครู ไว้ ่ ว่าเป็ นเรือจ้ าง พลาดจากความจริงยิงคิดยิงเห็นว่าผิดทาง มีใครไหนบ้ าง แนะนา ่ ่ แนวทางอย่ างครู บุญคุณเคยทามาแต่ ปางใดเรายกให้ ท่าน ตั้งใจกราบกรานระลึกคุณท่ าน กตัญญู โรคและภัยอย่ าหมายแผ้ วพาลคุณครู ขอกุศลผลบุญคาชู ให้ ครู เป็ นสุ ข ้ ชั่ วนิรันดร ให้ ครู เป็ นสุ ขชั่ วนิรันดร 11. จากนั้นพระอาจารย์ กล่ าวนาขอขมา โดยให้ นักเรียนนาดอกไม้ ออกมากราบขอขมาคณะครู และ พระอาจารย์ เข้ าแถวออกมาทีละฐาน จนครบทุกฐาน 11. พระอาจารย์ ผู้เป็ นประธานกล่ าว มอบลูกศิษย์ คนแก่ ผู้อานวยการ/อาจารย์ ใหญ่ ื 12. ผู้อานวยการ/อาจารย์ ใหญ่ รับมอบลูกศิษย์ พร้ อมกล่ าวขอบคุณพระธรรมคณะพระวิทยากรและ กล่ าวปิ ดพิธีกรรม ขอเปิ ดการกระทาคุณธรรมจริยธรรมตั้งแต่ บัดนีเ้ ป็ นต้ นไปจนตลอดชีวต ิ 13. ผู้อานวยการ/อาจารย์ ใหญ่ จุดเทียนธูปบูชาพระรัตนตรัย สวดมนต์ บูชาพระรัตนตรัย และร้ อง เพลงสรรเสริญพระบารมี เป็ นอันเสร็จพิธี หน้ า6