Ертегіде қонақта

1. Тақырыбы: «Ертегіде қонақта »
ІІ-кіші топ.
Дайындаған Тәрбиеші:Кысабекова Баян Махаметхановна
Мерзімі: 12.04.2017.

2. Мерзімі: 12.04.2017.
Білім беру саласы: «Қатынас, таным,
шығармашылық, денсаулық»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Көркем әдебиет,
Құрастыру, Музыка, Дене тәрбиесі.
Тақырыбы: «Ертегіде қонақта»
Мақсаты: Ертегілер әлеміне қызығушылықтарын
қалыптастыру; Ертегі желісі бойынша рольдерде ойнауға
жаттықтыру; Сөздік қорларын молайту, ертегіге
қызығушылықтарын арттыру, адамгершілік қасиеттерге баулу.
Көрнекілігі: Ертегілердің суреттері, ертегі кейіпкерлерінің
киімдері, АКТ.

3. Қызмет түрі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалар іс-әрекеті
Мотивациялық
Қозғаушы
Шаттық шеңбері:
«Ертегілер» әнін тыңдау.
-Балалар, өлең сендерге
ұнады ма?
-Өлең не туралы?
-Сендер ертегі тыңдағанды
жақсы көресіңдер ме?
-Ертегілер қалай
басталады?
-Жарайсыңдар, жауаптарың
маған ұнады. Ал сендер
қонаққа барғанды жақсы
көресіңдер ме?
-Ендеше біз бүгін ертегілер
еліне қонаққа барамыз.
Балалар өлеңді
тыңдайды.
-Иә, ұнады.
-Ертегілер туралы.
-Иә, жақсы көреміз.
-Ерте, ерте, ертеде
Ешкі жүні бөртеде.
-Баяғы өткен заманда.
-Иә, жақсы көреміз.
Балалар қуанады.

5. Қызмет түрі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалар іс-әрекеті
Ұйымдастырушылық
-ізденушілік
-Балалар, ертегілер
еліне қарай жол
тартайық. Мынау
қандай ертегі? Бұл
ертегі қалай
басталады?
-Дұрыс айтасыңдар,
Мақта қыз не
себепті мысықтың
құйрығын кесіп
алды?
-Мақта қыз бен
мысық.
-Бір күні Мақта
қыз үй сыпырып
жүріп, мейіз
тауып алады.
-Мысық қатықты
төгіп тастайды.

7. Ұйымдастырушылық
-ізденушілік
Ал енді жолымызды
жалғастырайық.
Мына бір қыздың аты
кім?
-Қызыл телпек қайда
бара жатыр?
Қызыл телпек.
-Әжесінің
үйіне.

10. Ұйымдастырушылық
-ізденушілік
Жарайсыңдар, сендер көп
ертегілер біледі
екенсіңдер, ал мынау
қандай ертегі?
Осы ертегіге еніп
көрейікші.
-Балалар, бізге
Қарлығаштан хат келіпті,
ашып оқып көрейікші.
Хат: «Құрметті балалар!
Сендер бұл ертегілер еліне
ену үшін менің
тапсырмаларымды
орындауларың керек.
Сонда ғана ертегілер еліне
ене аласыңдар!
-Бауырсақ
ертегісі.
Балалар мұқият
тыңдайды.

13. І-тапсырма: Жұмбақтарды шешіңдер
Сұрғылт тартқан түсі бар,
Ақсиған көп тісі бар.
Ауылды ториды,
Ууууу деп ұлиды. Бұл не?
Қорбаң, қорбаң етеді,
Орман оның мекені.
Тәтті балға тойып-ап,
Қыста ұйқыға кетеді. Бұл не?
-Ендеше, қасқырды шақырайық.
-Ендеше, аюды шақырайық.

14. Селтиіп екі құлағы,
Елеңдеп қорқып тұрады.
Сәбізді жақсы көреді,
Шошынып, секіріп, жортады.
Бұл не?
Оны «қу» деп, қылады күлкі
Шынындада айлакер, қу.
Бұл не?
-Ендеше, түлкіні шақырайық.
-Ендеше, қоянды шақырайық.

15. -Жарайсыңдар балалар ертегі
кейіпкерлері түгел жиналды.
Енді келесі тапсырманы орындайық.
ІІ-тапсырма: «Бауырсақты құрастыр».
Балалар сурет қиындыларынан бауырсақты құрастырады.

16. ІІІ-тапсырма: Ертегілер еліне денсаулығы мықты балалар енеді.
Жаттығулар жасаңдар.

17. «Бауырсақ» ертегісін тәрбиешінің басқаруымен сахналандыру.

24. Рефлекстік-
түзетушілік
-Балалар біз бүгін
қайда қонаққа
бардық?
-Ең бірінші қайсы
ертегіге жолықтық?
-Екінші ертегіміз
қалай аталады?
-Ал қандай ертегіні
ойнап шықтық?
-Бүгінгі сабақ
сендерге ұнады ма?
-Жарайсыңдар!
-Ертегілер
еліне.
-Мақта қыз
бен мысық.
-Қызыл
телпек.
-Бауырсақ
ертегісін.
-Иә, ұнады.

25. Күтілетін нәтиже:
Нені білді: Ертегі кейіпкерлеріне сәйкес
жұмбақтарды шешуді;
Нені игерді: Ертегі кейіпкерлерін
сомдауды үйренді, танымдық ойлау
қабілеті дамыды;
Нені меңгерді: Берілген
тапсырмаларды орындайды, ертегілерді
ажырата біледі, ертегілерге
құштарлықтары арта түседі;