SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
ProPowerPoint.Ru
Учитель не той, хто вчить, а той,
у кого вчаться
Портфоліо
вчителя фізики та інформатики
ЛЮБІНЕЦЬ ОКСАНИ ЯРОСЛАВІВНИ
ProPowerPoint.Ru
МЕТА ПОРТФОЛІО
•презентувати результати навчально-виховної роботи
для оцінки своєї професійної компетентності;
•здійснити аналіз, узагальнення та систематизацію
педагогічного досвіду;
•систематизувати навчальні матеріали і напрацювання
для демонстрації адміністрації закладу та атестації;
• фіксувати зміни й зростання за певний час;
• сформувати план подальшого професійного
зростання.
ProPowerPoint.Ru
Моє педагогічне кредо:
«Учень, не амфора, яку потрібно наповнити
знаннями, а факел, який треба запалити!»
(Б.Паскаль)
Моя педагогічна філософія:
Моє життєве кредо:
«Бійся тієї дороги, що до вершин не веде»
• розвивати, навчати, виховувати одночасно;
• максимально враховувати індивідуальні здібності учнів;
• всебічно розвивати творчі здібності дітей;
• будувати роботу на позитивних емоціях вчителя й учня;
• формувати свідому, активну особистість та громадянина.
ProPowerPoint.Ru
Проблема, над якою
працюю:
Інноваційні технології
навчання
на уроках фізики
та інформатики
ProPowerPoint.Ru
Загальні відомості
• Любінець Оксана Ярославівна –
19.07.1977 р.н.
• Вчитель фізики та інформатики
• Місце роботи: ЗШ ІІ-ІІІ ст. № 2
• Педагогічний стаж – 17 років
• Стаж роботи в ЗШ ІІ-ІІІ ст. № 2 –
14 років
• Стаж роботи вчителем
інформатики – 9 років
• Категорія: вища
ProPowerPoint.Ru
Освіта
• 1999 р. – закінчила Івано-Франківський Прикарпатський
національний університет ім. В.Стефаника і отримала
повну вищу освіту за спеціальністю «Фізика» та здобула
кваліфікацію фізика, викладача.
ProPowerPoint.Ru
Курси підвищення кваліфікації
• Лютий 2010 р. – підвищила кваліфікацію за категоріями:
«вчитель фізики, керівник гуртка з предмета». Виконала роботу
на тему: Викладання фізики з використанням інформаційних
технологій.
ProPowerPoint.Ru
• Березень 2012 р. - підвищила кваліфікацію за категоріями:
«вчитель інформатики, керівник гуртка з предмета».
Виконала роботу на тему: Використання нових
інформаційних технологій в навчальному процесі.
Курси підвищення кваліфікації
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
Нагороди
ProPowerPoint.Ru
Науково - дослідницька, методична
діяльність
Головними
завданнями
сучасної освіти є
формування творчого
інтелектуального
потенціалу,
загального
культурного рівня
учнів, формування
особистості,
яка має змогу
самопізнаватися,
саморозвиватися,
самовизначатися.
Комп’ютер як об’єкт, за
допомогою якого можна
розв’язувати задачі, а також
отримувати нові знання.
Головною метою основ інформатики
та обчислювальної техніки є навчання
учнів роботі на комп’ютері,а саме використання
його як засобу для розвитку учня.
Форми і методи
організації процесу
навчання для
досягнення поставленої
мети є різноманітними.
ProPowerPoint.Ru
Форми
роботи
Робота в
групах
Ігрові
технології
Метод
проектів
Інтерактивне
навчання
Мультимедійні
технології
Розгадування
кросвордів
На уроках інформатики застосовую різні технології
ProPowerPoint.Ru
Для організації пізнавальної активності і самостійності
учнів використовую такі
інтерактивні технології:
“Мозковий
штурм”
«Ажурна
пилка»
«Мікрофон»
«Навчаючи –
вчуся»
«Незакінчене
речення”
Кредо інтерактивного
навчання:Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю.
Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю -
я набуваю знань і навичок.
Коли я передаю знання іншим,
стаю майстром.
ProPowerPoint.Ru
ProPowerPoint.Ru
Участь у міських семінарах (18.03.2009)
Тема “Використання творчих здібностей учнів на
уроках фізики”
Урок з фізики у 10 класі на тему «Самостійний розряд у
газах. Види самостійного
розряду»
Інтелектуальна
гра з фізики
«Найрозумніший»
ProPowerPoint.Ru
Участь у міському семінарі з
інформатики (25.03.2014)
Тема “Використання комп’ютерного
моделювання в процесі вивчення інформатики
та сумісних наук”
ProPowerPoint.Ru
Участь у декаднику (2009 р.)
Відкритий урок на тему
« Послідовне і
паралельне з’єднання
провідників»
Участь у проведенні тижня математики і фізики (2009 р.)
Відкритий урок на тему « Рентгенівське
випромінювання. Праці І.П.Пулюя»
ProPowerPoint.Ru
Участь у проведенні тижня математики і фізики (2014 р.)
Відкритий урок з фізики на тему «Узагальнюючий
урок з теми «Починаємо вивчати фізику»
ProPowerPoint.Ru
Участь у VI Всеукраїнському форумі Microsoft
«Вчитель – новатор»
(24.03.2015 р.)
ProPowerPoint.Ru
Своїм досвідом я ділюся з колегами, виступаючи на
методичних об’єднаннях, педрадах,
семінарах
ProPowerPoint.Ru
Результативність науково-методичної роботи
Пакалюк Юлія, 11-А , учасник у загальноміському святі,
присвяченому року астрономії. (2009-2010 н.р.)
Гаврилюк Марія – 7 кл.,
ІІІ місце (2006-2007 н.р.)
Ткачук Микола – 7 кл.,
ІІІ місце (2009- 2010 н.р.)
ProPowerPoint.Ru
Переможці міського конкурсу мультимедійних
презентацій
Креховецька Уляна
ІІІ місце (2011-2012 н.р.)
Лещишин Тетяна та
Меланюк Наталія
ІІІ місце (2012-2013 н.р.)
Деренюк Володимир
ІІІ місце у загальноміському творчому
конкурсі «Юний інформатик 2015»
ProPowerPoint.Ru
Переможці ІІ етапу Всеукраїнських
олімпіад
Михальчук Тетяна, 11 клас,
переможець ІІ етапу з
інформаційних технологій
ІІІ місце (2013-2014 н.р.)
Безушко Олександр, 7 клас,
переможець ІІ етапу з фізики
ІІІ місце (2014-2015 н.р.)
Шкандрій Юлія, 11 клас,
переможець ІІ етапу з
інформаційних технологій
ІІІ місце (2015-2016 н.р.)
ProPowerPoint.Ru
Позаурочна діяльність
Предметний тиждень (2012-2013 н.р.)
Інтелектуальна гра з інформатики «Найрозумніший»
Конкурс ребусів та кросвордів
ProPowerPoint.Ru
Позаурочна діяльність
Предметний тиждень (2014-2015 н.р.)
Інтелектуальна гра з фізики «Морський бій»
ProPowerPoint.Ru
Розробник та адміністратор
шкільного сайту
http://www.ifschool2.ucoz.ua/
ProPowerPoint.Ru
Шкільний тренер з програми «Цифрові
технології” в рамках спільної програми
«Партнерство в навчанні» ( 2011-2012 н.р.)
ProPowerPoint.Ru
• Головним є не предмет, якому ви навчаєте,
а особистість, яку ви формуєте.
• На виховання активності не шкодуйте ані
часу, ані зусиль.
• Привчайте учня думати самостійно.
• Необхідно якомога частіше ставити учням
питання «Чому?», щоб навчити їх мислити
причинно.
• Учіть учня чітко висловлювати свої думки,
логічно обгрунтовувати свої дії, хід
вирішення проблеми.
• Частіше показуйте учням перспективи їх
навчання.

More Related Content

What's hot

З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїNadija60
 
проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...
проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...
проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...Олександр Задорожний
 
Кейс-технології на уроках інформатики
Кейс-технології на уроках інформатикиКейс-технології на уроках інформатики
Кейс-технології на уроках інформатикиОксана Гулька
 
огляд фахових видань
огляд фахових виданьогляд фахових видань
огляд фахових виданьkristina_chepil
 
дн в системі загальної середньої 24-02-17
дн в системі загальної середньої 24-02-17дн в системі загальної середньої 24-02-17
дн в системі загальної середньої 24-02-17Vladimir Kukharenko
 
опис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математикиопис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математики04hanna29
 
Презентація
Презентація Презентація
Презентація Sch_novluchky
 
Змішане навчання
Змішане навчанняЗмішане навчання
Змішане навчанняkristina_chepil
 
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Сергій Ільчишин
 
з досвіду роботи викладача шевченко а.і.
з досвіду роботи викладача шевченко а.і.з досвіду роботи викладача шевченко а.і.
з досвіду роботи викладача шевченко а.і.ymcmb_ua
 
досвід мацкович о.а.
досвід мацкович о.а.досвід мацкович о.а.
досвід мацкович о.а.Andrey Goroshko
 
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики  Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики alem0077
 
Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.
Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.
Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.alinacherna
 

What's hot (20)

З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
 
лимар н.я.
лимар н.я.лимар н.я.
лимар н.я.
 
проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...
проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...
проектні технології, що орієнтують на дієвий спосіб здобуття нових знань у ко...
 
додатки до опису досвыду
додатки до опису досвыдудодатки до опису досвыду
додатки до опису досвыду
 
Кейс-технології на уроках інформатики
Кейс-технології на уроках інформатикиКейс-технології на уроках інформатики
Кейс-технології на уроках інформатики
 
огляд фахових видань
огляд фахових виданьогляд фахових видань
огляд фахових видань
 
дн в системі загальної середньої 24-02-17
дн в системі загальної середньої 24-02-17дн в системі загальної середньої 24-02-17
дн в системі загальної середньої 24-02-17
 
Blended 2017-1
Blended 2017-1Blended 2017-1
Blended 2017-1
 
опис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математикиопис досвіду роботи вчителя математики
опис досвіду роботи вчителя математики
 
151
151151
151
 
Презентація
Презентація Презентація
Презентація
 
Змішане навчання
Змішане навчанняЗмішане навчання
Змішане навчання
 
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
 
з досвіду роботи викладача шевченко а.і.
з досвіду роботи викладача шевченко а.і.з досвіду роботи викладача шевченко а.і.
з досвіду роботи викладача шевченко а.і.
 
досвід мацкович о.а.
досвід мацкович о.а.досвід мацкович о.а.
досвід мацкович о.а.
 
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики  Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
 
З досвіду роботи
З досвіду роботиЗ досвіду роботи
З досвіду роботи
 
Blended 2017-2
Blended 2017-2Blended 2017-2
Blended 2017-2
 
Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.
Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.
Досвід вчителя інформатики Чорної А.С.
 
шаблон
шаблоншаблон
шаблон
 

Viewers also liked

Imagenes responsive con funciones WordPress
Imagenes responsive con funciones WordPressImagenes responsive con funciones WordPress
Imagenes responsive con funciones WordPressMauricio Gelves
 
There are more than 24 hours in a day.
There are more than 24 hours in a day.There are more than 24 hours in a day.
There are more than 24 hours in a day.Tjorven Denorme
 
Zunaira Gulraiz cv procurment--updated
Zunaira Gulraiz cv procurment--updatedZunaira Gulraiz cv procurment--updated
Zunaira Gulraiz cv procurment--updatedZunaira Gulraiz
 
Barna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando Tellado
Barna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando TelladoBarna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando Tellado
Barna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando TelladoSiteGround España
 
Text messaging ind
Text messaging indText messaging ind
Text messaging indDwi Anita
 
Andes boletin de apertura 25 de marzo
Andes boletin de apertura 25 de marzoAndes boletin de apertura 25 de marzo
Andes boletin de apertura 25 de marzogro77
 
IT Service Strategy & Mngt for OU
IT Service Strategy & Mngt for OUIT Service Strategy & Mngt for OU
IT Service Strategy & Mngt for OUChris Jones
 
Analise de Obras do PAS 2012 - 2ª Etapa
Analise de Obras do PAS 2012 - 2ª EtapaAnalise de Obras do PAS 2012 - 2ª Etapa
Analise de Obras do PAS 2012 - 2ª EtapaAngelo Chen
 
Clasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicry
Clasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicryClasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicry
Clasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicryMateo Silva
 
7. Las Tres Culturas en España
7. Las Tres Culturas en España7. Las Tres Culturas en España
7. Las Tres Culturas en EspañaJ Luque
 
T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)Luis Lecina
 
Didática e Metodologia no Ensino Superior
Didática e Metodologia no Ensino SuperiorDidática e Metodologia no Ensino Superior
Didática e Metodologia no Ensino SuperiorLuci Bonini
 

Viewers also liked (20)

Judith montilla t3
Judith montilla t3Judith montilla t3
Judith montilla t3
 
Imagenes responsive con funciones WordPress
Imagenes responsive con funciones WordPressImagenes responsive con funciones WordPress
Imagenes responsive con funciones WordPress
 
There are more than 24 hours in a day.
There are more than 24 hours in a day.There are more than 24 hours in a day.
There are more than 24 hours in a day.
 
Zunaira Gulraiz cv procurment--updated
Zunaira Gulraiz cv procurment--updatedZunaira Gulraiz cv procurment--updated
Zunaira Gulraiz cv procurment--updated
 
La producción
La producciónLa producción
La producción
 
Barna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando Tellado
Barna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando TelladoBarna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando Tellado
Barna encendida - Evento de Marketing Digital de SiteGround - Fernando Tellado
 
Text messaging ind
Text messaging indText messaging ind
Text messaging ind
 
Pure kec. wakorsel kab. muna.
Pure kec. wakorsel kab. muna.Pure kec. wakorsel kab. muna.
Pure kec. wakorsel kab. muna.
 
Libro blanco-resumen-ejecutivo
Libro blanco-resumen-ejecutivoLibro blanco-resumen-ejecutivo
Libro blanco-resumen-ejecutivo
 
Andes boletin de apertura 25 de marzo
Andes boletin de apertura 25 de marzoAndes boletin de apertura 25 de marzo
Andes boletin de apertura 25 de marzo
 
Clase 2 taller de fotografía 2.0
Clase 2 taller de fotografía 2.0Clase 2 taller de fotografía 2.0
Clase 2 taller de fotografía 2.0
 
IT Service Strategy & Mngt for OU
IT Service Strategy & Mngt for OUIT Service Strategy & Mngt for OU
IT Service Strategy & Mngt for OU
 
Analise de Obras do PAS 2012 - 2ª Etapa
Analise de Obras do PAS 2012 - 2ª EtapaAnalise de Obras do PAS 2012 - 2ª Etapa
Analise de Obras do PAS 2012 - 2ª Etapa
 
Verbo
VerboVerbo
Verbo
 
Clasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicry
Clasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicryClasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicry
Clasificación de los juegos según Roger Caillois: Los juegos de mimicry
 
Caso uggp, correcciones
Caso uggp, correccionesCaso uggp, correcciones
Caso uggp, correcciones
 
7. Las Tres Culturas en España
7. Las Tres Culturas en España7. Las Tres Culturas en España
7. Las Tres Culturas en España
 
T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)
 
3. Spain in the 19th century
3. Spain in the 19th century3. Spain in the 19th century
3. Spain in the 19th century
 
Didática e Metodologia no Ensino Superior
Didática e Metodologia no Ensino SuperiorDidática e Metodologia no Ensino Superior
Didática e Metodologia no Ensino Superior
 

Similar to портфоліо Любінець

Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.Смерека Олександра
 
Проектна методика
Проектна методикаПроектна методика
Проектна методикаAlexander Marchenko
 
звіт майстерні 2016
звіт майстерні    2016звіт майстерні    2016
звіт майстерні 2016Valentina Rudenko
 
Проектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праціПроектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праціzologym
 
проектна методика мзш 36
проектна методика мзш 36проектна методика мзш 36
проектна методика мзш 36falcon41495
 
презентація досвіду роботи нестеренко о.п.
презентація досвіду роботи нестеренко о.п.презентація досвіду роботи нестеренко о.п.
презентація досвіду роботи нестеренко о.п.olnest75
 
Проектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчанняПроектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчанняNataliaGrychko
 
презентація спічак
презентація спічакпрезентація спічак
презентація спічак1234567890ogo
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсоветschool32
 
Портфоліо Семенова Наталія Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія  АнатоліївнаПортфоліо Семенова Наталія  Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія АнатоліївнаНаталья Семенова
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
ПрезентаціяSch_novluchky
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
ПрезентаціяSch_novluchky
 

Similar to портфоліо Любінець (20)

Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Смереки О.М.
 
Методичний сценарій (1).docx
Методичний сценарій (1).docxМетодичний сценарій (1).docx
Методичний сценарій (1).docx
 
Проектна методика
Проектна методикаПроектна методика
Проектна методика
 
звіт майстерні 2016
звіт майстерні    2016звіт майстерні    2016
звіт майстерні 2016
 
презентація портфоліо
презентація портфоліопрезентація портфоліо
презентація портфоліо
 
Проектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праціПроектні технології як засіб формування культури праці
Проектні технології як засіб формування культури праці
 
проектна методика мзш 36
проектна методика мзш 36проектна методика мзш 36
проектна методика мзш 36
 
Освітній бренд.docx
Освітній бренд.docxОсвітній бренд.docx
Освітній бренд.docx
 
MR model
MR modelMR model
MR model
 
презентація досвіду роботи нестеренко о.п.
презентація досвіду роботи нестеренко о.п.презентація досвіду роботи нестеренко о.п.
презентація досвіду роботи нестеренко о.п.
 
Portfolio і-5 +етапи пробл.темимппл
 Portfolio і-5 +етапи пробл.темимппл Portfolio і-5 +етапи пробл.темимппл
Portfolio і-5 +етапи пробл.темимппл
 
Проектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчанняПроектно-орієнтоване навчання
Проектно-орієнтоване навчання
 
E university-khnu-2018
E university-khnu-2018E university-khnu-2018
E university-khnu-2018
 
презентація спічак
презентація спічакпрезентація спічак
презентація спічак
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
Портфоліо Семенова Наталія Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія  АнатоліївнаПортфоліо Семенова Наталія  Анатоліївна
Портфоліо Семенова Наталія Анатоліївна
 
О.І.Буковська. Формування ключових і предметних компетентностей учнів у навча...
О.І.Буковська. Формування ключових і предметних компетентностей учнів у навча...О.І.Буковська. Формування ключових і предметних компетентностей учнів у навча...
О.І.Буковська. Формування ключових і предметних компетентностей учнів у навча...
 
Досвід роботи Коваленко І.С.
Досвід роботи Коваленко І.С.Досвід роботи Коваленко І.С.
Досвід роботи Коваленко І.С.
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 

портфоліо Любінець

  • 1. ProPowerPoint.Ru Учитель не той, хто вчить, а той, у кого вчаться Портфоліо вчителя фізики та інформатики ЛЮБІНЕЦЬ ОКСАНИ ЯРОСЛАВІВНИ
  • 2. ProPowerPoint.Ru МЕТА ПОРТФОЛІО •презентувати результати навчально-виховної роботи для оцінки своєї професійної компетентності; •здійснити аналіз, узагальнення та систематизацію педагогічного досвіду; •систематизувати навчальні матеріали і напрацювання для демонстрації адміністрації закладу та атестації; • фіксувати зміни й зростання за певний час; • сформувати план подальшого професійного зростання.
  • 3. ProPowerPoint.Ru Моє педагогічне кредо: «Учень, не амфора, яку потрібно наповнити знаннями, а факел, який треба запалити!» (Б.Паскаль) Моя педагогічна філософія: Моє життєве кредо: «Бійся тієї дороги, що до вершин не веде» • розвивати, навчати, виховувати одночасно; • максимально враховувати індивідуальні здібності учнів; • всебічно розвивати творчі здібності дітей; • будувати роботу на позитивних емоціях вчителя й учня; • формувати свідому, активну особистість та громадянина.
  • 4. ProPowerPoint.Ru Проблема, над якою працюю: Інноваційні технології навчання на уроках фізики та інформатики
  • 5. ProPowerPoint.Ru Загальні відомості • Любінець Оксана Ярославівна – 19.07.1977 р.н. • Вчитель фізики та інформатики • Місце роботи: ЗШ ІІ-ІІІ ст. № 2 • Педагогічний стаж – 17 років • Стаж роботи в ЗШ ІІ-ІІІ ст. № 2 – 14 років • Стаж роботи вчителем інформатики – 9 років • Категорія: вища
  • 6. ProPowerPoint.Ru Освіта • 1999 р. – закінчила Івано-Франківський Прикарпатський національний університет ім. В.Стефаника і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Фізика» та здобула кваліфікацію фізика, викладача.
  • 7. ProPowerPoint.Ru Курси підвищення кваліфікації • Лютий 2010 р. – підвищила кваліфікацію за категоріями: «вчитель фізики, керівник гуртка з предмета». Виконала роботу на тему: Викладання фізики з використанням інформаційних технологій.
  • 8. ProPowerPoint.Ru • Березень 2012 р. - підвищила кваліфікацію за категоріями: «вчитель інформатики, керівник гуртка з предмета». Виконала роботу на тему: Використання нових інформаційних технологій в навчальному процесі. Курси підвищення кваліфікації
  • 14. ProPowerPoint.Ru Науково - дослідницька, методична діяльність Головними завданнями сучасної освіти є формування творчого інтелектуального потенціалу, загального культурного рівня учнів, формування особистості, яка має змогу самопізнаватися, саморозвиватися, самовизначатися. Комп’ютер як об’єкт, за допомогою якого можна розв’язувати задачі, а також отримувати нові знання. Головною метою основ інформатики та обчислювальної техніки є навчання учнів роботі на комп’ютері,а саме використання його як засобу для розвитку учня. Форми і методи організації процесу навчання для досягнення поставленої мети є різноманітними.
  • 16. ProPowerPoint.Ru Для організації пізнавальної активності і самостійності учнів використовую такі інтерактивні технології: “Мозковий штурм” «Ажурна пилка» «Мікрофон» «Навчаючи – вчуся» «Незакінчене речення” Кредо інтерактивного навчання:Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю - я набуваю знань і навичок. Коли я передаю знання іншим, стаю майстром.
  • 18. ProPowerPoint.Ru Участь у міських семінарах (18.03.2009) Тема “Використання творчих здібностей учнів на уроках фізики” Урок з фізики у 10 класі на тему «Самостійний розряд у газах. Види самостійного розряду» Інтелектуальна гра з фізики «Найрозумніший»
  • 19. ProPowerPoint.Ru Участь у міському семінарі з інформатики (25.03.2014) Тема “Використання комп’ютерного моделювання в процесі вивчення інформатики та сумісних наук”
  • 20. ProPowerPoint.Ru Участь у декаднику (2009 р.) Відкритий урок на тему « Послідовне і паралельне з’єднання провідників» Участь у проведенні тижня математики і фізики (2009 р.) Відкритий урок на тему « Рентгенівське випромінювання. Праці І.П.Пулюя»
  • 21. ProPowerPoint.Ru Участь у проведенні тижня математики і фізики (2014 р.) Відкритий урок з фізики на тему «Узагальнюючий урок з теми «Починаємо вивчати фізику»
  • 22. ProPowerPoint.Ru Участь у VI Всеукраїнському форумі Microsoft «Вчитель – новатор» (24.03.2015 р.)
  • 23. ProPowerPoint.Ru Своїм досвідом я ділюся з колегами, виступаючи на методичних об’єднаннях, педрадах, семінарах
  • 24. ProPowerPoint.Ru Результативність науково-методичної роботи Пакалюк Юлія, 11-А , учасник у загальноміському святі, присвяченому року астрономії. (2009-2010 н.р.) Гаврилюк Марія – 7 кл., ІІІ місце (2006-2007 н.р.) Ткачук Микола – 7 кл., ІІІ місце (2009- 2010 н.р.)
  • 25. ProPowerPoint.Ru Переможці міського конкурсу мультимедійних презентацій Креховецька Уляна ІІІ місце (2011-2012 н.р.) Лещишин Тетяна та Меланюк Наталія ІІІ місце (2012-2013 н.р.) Деренюк Володимир ІІІ місце у загальноміському творчому конкурсі «Юний інформатик 2015»
  • 26. ProPowerPoint.Ru Переможці ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад Михальчук Тетяна, 11 клас, переможець ІІ етапу з інформаційних технологій ІІІ місце (2013-2014 н.р.) Безушко Олександр, 7 клас, переможець ІІ етапу з фізики ІІІ місце (2014-2015 н.р.) Шкандрій Юлія, 11 клас, переможець ІІ етапу з інформаційних технологій ІІІ місце (2015-2016 н.р.)
  • 27. ProPowerPoint.Ru Позаурочна діяльність Предметний тиждень (2012-2013 н.р.) Інтелектуальна гра з інформатики «Найрозумніший» Конкурс ребусів та кросвордів
  • 28. ProPowerPoint.Ru Позаурочна діяльність Предметний тиждень (2014-2015 н.р.) Інтелектуальна гра з фізики «Морський бій»
  • 30. ProPowerPoint.Ru Шкільний тренер з програми «Цифрові технології” в рамках спільної програми «Партнерство в навчанні» ( 2011-2012 н.р.)
  • 31. ProPowerPoint.Ru • Головним є не предмет, якому ви навчаєте, а особистість, яку ви формуєте. • На виховання активності не шкодуйте ані часу, ані зусиль. • Привчайте учня думати самостійно. • Необхідно якомога частіше ставити учням питання «Чому?», щоб навчити їх мислити причинно. • Учіть учня чітко висловлювати свої думки, логічно обгрунтовувати свої дії, хід вирішення проблеми. • Частіше показуйте учням перспективи їх навчання.