Презентація педагогічного досвіду вчителя географії Дрогобицької ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 імені Івана Франка Штереб Ольги Богданівни

1. Тема над якою працюю:
 “Проблемно - розвиваюче навчання з
використанням комп`ютерних
технологій як засіб підвищення
ефективності уроку”

2. Хто творить розум і добру людину - найкращий
майстер; учителю , спочатку люби, а потім -
твори

3. Мета роботи:
* стимулювати учнів до вміння створювати і
аналізувати проблемні ситуації
* розвинути в учнів критичне мислення
* стимулювати учнів до використання ІКТ у
навчальному процесі
*стимулювати розвиток творчих здібностей учнів
 Навчити учнів застосовувати набуті знання на
практиці

4. Актуальність теми
 Сучасному суспільству потрібна інформована і
компетентна особистість, яка керуючись етичними
критеріями може приймати самостійні рішення і нести
відповідальність за результати своєї діяльності
* Можливість переходу від довільних хаотичних дій до
послідовної, науково обґрунтованої, системної, логічно
вмотивованої діяльності учнів
 Соціальне спрямування географії.
 Надання процесу навчання розвивального
характеру, спрямування на саморозвиток особистості й
переорієнтацію з предметного аспекту на
процесуальний і мотиваційний
 Екологічні проблеми

5. Суть досвіду у додержанні таких принципів:
 Науковості
 Доступності
 Простоти
 Послідовності
 Особистісно-орієнтовного навчання
Даний досвід забезпечує:
 Розвиток логічного мислення
 Розвиток пізнавальних, творчих навичок
учнів, критичного мислення, умінь самостійно шукати
розв’язків завдань
 Послідовність у здобутті знань
 Екологічне виховання

6. Шляхи реалізації проблеми
Практична
діяльність
учнів
Міжпредмені
зв’язки
Фізика
Екологія
Біологія
Історія
Математика
Хімія
Економіка
Здатність
діяти,
жити,
приймати
рішення,
функціонувати
в різних
сферах
Дослідження
Гнографічні задачі
Укладання задач
Планування, моделювання дій
Виконання практичних робіт
Мотиваційни
й компонент

7. Словник
12.05.2011 р. Партнерство у навчанні 7
Інтерактивні
методи
Мікро -
фон
Робота в
групах
Карусель
Імітацій-
ні ігри
Метод
ПРЕС
Акваріум
Ажурна
пилка Дебати
Мозкова
атака Незакінче-
ні речення
Навчаю-
чи- учусь
Дискусія

8. Концептуальні положення:
 Вислухай і зацікав учня.
 Дай можливість зробити йому своє
„відкриття”, проявити себе.
 Вчитель не пояснить краще однокласника.
 Об’єктивна оцінка – це добре чи погано ?
 Вчитель не тільки в класі.

9. Структура уроку
Мотивація
навчальної
діяльності
Представлення теми,
мети та
очікуваних результатів
Надання необхідної
інформації
Робота по досягненню
результатів
Підбиття підсумків,
оцінювання
результатів,
рефлексія

10. Формування
правильного
відношення
до дійсності
Особистість
Виробленн
я
необхідних
навичок
Постановк
а цілей
Велика
мрія
Формула
успіху

16. Дякую за увагу !
12.05.2011 р.
16