Портфоліо. Вчитель початкових класів Вороновська Ю.Ю.

1. Така дісталась нам робота
Є в ній радість і турбота,
Є вічний пошук, безсонні ночі,
Та гріють душу дитячі очі.
Н.П. Уткіна

2. Освіта

3. Під небом,синім і високим,
Стежина в’ється чарівна,
Через простори. Через роки
Веде до істини вона.
Туди, де сонце світить ясно,
До мрій, надій і сподівань.
Велика праця і прекрасна-
Вести дітей в Країну знань.
Життєве кредо:
“Завжди пізнавати світ і себе, навчати цьому інших”

4. Вчитель початкових класів
 Час змінюється… У моїй професії в XXI столітті може
змінитися багато чого. З ‘являються електронні журнали,
інтерактивні дошки, електронними стають підручники. Але
учитель – це незмінно.
 Щоб мати право навчати, треба постійно навчатися самому.
 І Задачі перед учителем залишаються важливі:
 Дати глибоку та міцні знання;
 Викликати цікавість до навчання;
 Сприяти творчому розвитку кожного дня.
Я торкаюся до майбутнього. Я вчу.

5. Класний керівник
 Завдання школи – навчити жити. Ми
повинні виховувати Людину, здатну
створити своє особисте життя. Я бачу
наступні завдання вчителя як
класного керівника: виховувати у
дітей самостійність, допитливість,
чемність,і віру в себе.
 Стати для дітей другом, відкрити
багатство їх душ.
 Багато чогоя навчилася у своїх наставників,
ще більше у своїх товарищів, та найбільше –
у своїх учнів.

6. Шкільні уроки мають бути:
Уроками ”Духовної спільності, взаємної довіри,
доброзичливості.”

7. Принципи роботи
Диференційований підхід;
Різноманіття форм і методів;
Індивідуальний характер;
Науковість;
Доступність;
Наочність;
Систематичність і стислість вимови.

8. Напрямки роботи
Впроваджую інноваційні методи
навчання та виховання;
Розвиваю творчі здібності учнів;
Здійснюю диференційоване
навчання;
Створюю умови для всебічного
розвитку дитини;
Сприяю самореалізації творчого
потенціалу учнів.

9. Творчі вправи та завдання
 Застосування творчих вправ та завдань на уроках
дає поштовх до розвитку учня, що передбачає
поступове зростання його організаційної й
розумової самостійності, стимулює уяву, розвиває
інтерес до книг, творів мистецтва, природи.

10. Рекомендації щодо розвитку
читацького інтересу у дітей
 Прищеплюйте дитині інтерес до читання з
раннього дитинства;
 Купуйте книги, вибирайте серед них яскраві за
оформленням і цікаві за змістом;
 Систематично влаштовуйте спільні читання книг, з
дитиною - це сформує у неї звичку щоденного
спілкування з книгою;
 Обговорюйте прочитану книгу з дитиною,
спонукайте її висловлювати власну думку, ділитися
враженнями від прочитаного;
 Оформляйте особисту бібліотеку дитини,
виховуйте, дбайливе ставлення до книги.

11. Моя педагогічна філософія
 Розвивати, навчати і виховувати особистість
одночасно.
 Створення здорового мікроклімату в
дитячому колективі. Формувати позитивні
емоції, взаємини їх регулювання та корекції.
 Створювати умови для розвитку інтелекту
школярів, їхніх здібностей, пізнавальних
інтересів.
 Сприяти самореалізації особистості та
всебічному розвитку.
 Враховувати індивідуальні, вікові та
психологічні особливості учнів.