Екскурс в освітнє середовище НУШ

1. ЕКСКУРС В ОСВІТНЄ
СЕРЕДОВИЩЕ
НУШ
Підготувала Мельничук Н.Я.
вчитель початкових класів

2. НОВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ – ЦЕ
СУЧАСНИЙ ПРОСТІР, СУКУПНІСТЬ УМОВ, ЗАСОБІВ
І ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ КОМФОРТНОГО НАВЧАННЯ
УЧНІВ.

3. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО
СЕРЕДОВИЩА
Діти приходять до навчального
закладу
•1. З власними інтересами та
потребами
•2. Індивідуальними здібностями
•3. Розвитком в індивідуальний спосіб

4. Педагог планує освітнє середовище таким
чином, щоб воно забезпечувало
індивідуалізацію навчання

5. ПЕРЕЛІК ОБОВ’ЯЗКОВИХ
НАВЧАЛЬНИХ ЗОН
Зона відкриттів
Зона матеріалів
Зона тиші
Тематична зонаЗона вчителя
Комунікативна
зона
Зона новин

6. ЗОНА ВІДКРИТТІВ
Для чого: Що може бути:
-Для речей, що розпалюють 1. Мистецькі матеріали
уяву дитини 2. Настільні ігри
3. Мікрофон
4. Мікроскоп
5. Веселі книги та журнали
6. Крафтові матеріали
Кінцевий результат – створити комфортну атмосферу
дослідництва та підсилити креативність дітей.

7. ЗОНА ВІДКРИТТІВ

8. ЗОНА ВІДКРИТТІВ

9. ЗОНА НОВИН
Для чого Що може бути
-Для управління класним 1. Календар природи
календарем, запланованими 2. Щоденні завдання
завданнями і проектами, 3. Оголошення
заходами, святами. 4. Інформація з безпеки
Кінцевий результат – надання необхідної інформації для
організації роботи класу.

10. ЗОНА НОВИН

11. ЗОНА НОВИН

12. ЗОНА МАТЕРІАЛІВ
Для чого Що може бути
- Для підготовки класу 1. Канцелярію
та учителя до роботи 2. Таблиці
3. Довідкові матеріали
4. Підручники
5. Прості інструменти
Кінцевий результат – надання можливості підготуватись до
певного виду діяльності.

13. ЗОНА МАТЕРІАЛІВ

14. КОМУНІКАТИВНА ЗОНА
Для чого Що може бути
- Нагадати учням, що всі працюють 1. Зручні меблі
для досягнення спільної мети 2. Рухомі стенди
- Для обговорення того, що було
вивчено
- Для заведення нових знайомств
- Для запитань – відповідей
- Для рефлексії
Кінцевий результат – надати учителю можливості оцінити прогрес
дитини та отримати інформацію на майбутнє.

15. КОМУНІКАТИВНА ЗОНА

16. КОМУНІКАТИВНА ЗОНА

17. ЗОНА ТИШІ
Для чого Що може бути
- Для учнів, що воліють 1. Запасний стіл і
працювати на самоті стільці у куточку
класної кімнати
2. Книжки
Кінцевий результат – надання учням можливості працювати на одинці.

18. ЗОНА ТИШІ

19. ЗОНА ВІДПОЧИНКУ

20. ЗОНА ВЧИТЕЛЯ
Для чого Що може бути
- Для організації управління всіма 1. Необхідна оргтехніка
професійними обов’язками 2. Речі, що характеризують
характеризують вашу особистість
3. Власні речі
Кінцевий результат – ефективне управління класом

21. ЗОНА ВЧИТЕЛЯ

22. ТЕМАТИЧНА ЗОНА
Для чого Що може бути
- Для організації вивчення 1. Технічні інструменти
конкретного предмету 2. Тематична література
3. Ігри, що стосуються
предмета
4. Різні допоміжні
матеріали
Кінцевий результат – ефективне вивчення конкретного предмету

23. ТЕМАТИЧНА ЗОНА

24. ТЕМАТИЧНА ЗОНА

25. ПЕРЕВАГИ ОСВІТНЬОГО
СЕРЕДОВИЩА
Дитина
особистість
Здатна вчитися
протягом життя
Не боїться
виходити за
межі набутих
знань
Конкурентно
-спроможна
Творчо та
критично
мислить
Комунікативна