Downloaded 90 times
فلهلم فونت
- 1. المقدمة الحمد ل الذي جعل لنا من العلم نورا نهدي به و بعد... أتقدم ببحثي هذا إلى زميلتي الطالبات و إلى كل من يجمعني بهم رباط العلم من مستمعين و قراء و مدرسات فهذا البحث يشمل الحديث عن عالم علم النفس ) فلهلم فونت ( الذي سعدت بكتابتي عنه وعن أعماله العظيمة في هذا البحث المتواضع الذي أتمنى أن يعجبكم وإذ أضع بين أيديكم هذا البحث الذي أرجو أن يكون في المستوى و أتمنى أن أكون قد وفقت في كتابته ولم أقصر و لم أهمل تبيان جواهر عناصر البحث لنني محصورة بعاملين اثنين يصعب التوفيق في كثير من الحيان بينهما و هما الوقت الموزع بين مختلف المواد الذي يتشكل منها المنهاج الدراسي و كذلك الحاطة النسبية بموضوع البحث الذي هو مبتغايا . أرجو من مدرستي الفاضلة و كذلك إخواتي الطالبات أن ل تبخلوا علي بملحظاتكم و اقتراحاتكم البناءة لكي نصوب بها أخطاءنا و نتفادى زلتنا و نتلفى العيوب التي يمكن أننا ول شك وقعنا فيها و ال نسال أن يديم نعمته علينا و أن يحفظ وطننا من كل كيد و من كل شر و ان يهدينا سواء السبيل و نسال ال عز و جل أن يوفقنا و يجعل النجاح حليفنا .... 1
- 2. 1 التعريف بـ ) فلهلم فونت ( ومكانته ويليام فونت )2381-0291( ألماني، يعتبر المؤسس لعلم النفس التجريبي، وواضع كتابه الجامع ا " مبادئ علم النفس الفسيولوجي"، ويقع في ثلثة مجلدات)3791-4791(،كان طبيباً ألماني ً وعالم نفس وأستاذً جامعيً، ُعتُبر، مع وليام جيمس, آباء علم النفس ا ا ـ ا وفي عام 9781, اهتم فيه بأن يوضح ويحدد مبادئ وطرق وأهداف علم النفس. و قد اتسعت تجارب مركز ليبتسغ، فشملت البصار والسمع، وزمن الرجع، والترابط، وواصل فونت في مختبره التجارب النفسية الفيزيائية على طريقة فخنر. وفونت رغم أنه زامل هيلمهولتس لمدة ثلث عشرة سنة وأخذ عنه اهتمامه بعلم الفسيولوجيا النفسية، إل أنه تأثر أكثر ببحوث ومناهج الفيزياء النفسية عند فخنر وإن لم يتجه فيها اتجاهه الميتافيزيقي . وفونت كان يريد أن يقيم علم النفس على أسس تجريبية كالسس التي للفيزياء وللفسيولوجيا، وهو يطلق على توجهاته اسم " علم النفس الفسيولوجي "، ويقصد به علم النفس التجريبي على مبادئ شبيهة بمبادئ علم الفسيولوجيا. وقد أصدر مجلة دورية ينشر فيها بحوثه وتلميذه ، وأطلق عليها اسم " الدراسات الفلسفية" )1891( فقد كان يعتبر نفسه فيلسوفً ، وله في الفلسفة والمنطق والخلق عدة كتب، ورغم أنه كان ينشد ا إقامة علم نفس تجريبي إل أنه لم يكن يرى أن يفصله عن الفلسفة ، وكان ينعي على المريكيين اتجاههم هذا النفصالي ، وقد جعل من أهدافه في دراسة علم النفس هي حياة الفرد الشعورية، وأن الحساسات هي نتاج الحس ، وأنها تنقل التنبيهات من خلل السيال العصبي إلى اللحاء ، وهي العناصر التي تصنع الخبرات ، وأن الفسيولوجيا مناطها تفسير تكوين الحساسات ، بينما علم النفس مناطه وصف وتحليل الخبرة المباشرة . ولقد كتب فونت في علم نفس الشعب، ويناقش فيه مسائل من الثقافة العامة والتاريخ، ونشأة اللغة وتطورها ، ودللت السطورة ، والدين ، والفن ، والمجتمع ، والقانون، ومن رأية أنه ل يمكن فهم طبيعة التفكير دون التطرق إلى هذه المسائل انشأ معمل فونت في ألمانيا في جامعة ليبتزج اللمانية لجراء تجارب عملية علي أشخاص حقيقيين في عام 7981م واعتبر هذا التاريخ بداية اعتبار علم النفس علما, وقد جذب المعمل العديد من شباب أوروبا وأمريكا الذين جاؤا إلي فونت وتعلموا منه وحصلوا علي الدكتوراه. وحتي منتصف الثلثينيات من القرن الماضي كان معظم علماء النفس في العالم من تلمذة فونت. 1 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 2
- 3. 2 حياتة اتسعت تجارب مركز ليپتسيگ، فشملت البصار والسمع، وزمن الرجع، والترابط، وواصل فونت في مختبره التجارب النفسية الفيزيائية على طريقة فخنر. وفونت رغم أنه زامل هيلمهولتس لمدة ثلث عشرة سنة وأخذ عنه اهتمامه بعلم الفسيولوجيا النفسية، إل أنه تأثر أكثر ببحوث ومناهج الفيزياء النفسية عند فخنر وإن لم يتجه فيها اتجاهه الميتافيزيقي . وفونت كان يريد أن يقيم علم النفس على أسس تجريبية كالسس التي للفيزياء وللفسيولوجيا، وهو يطلق على توجهاته اسم " علم النفس الفسيولوجي "، ويقصد به علم النفس التجريبي على مبادئ شبيهة بمبادئ علم الفسيولوجيا. وقد أصدر مجلة دورية ينشر فيها بحوثه وتلميذه ، وأطلق عليها اسم " الدراسات الفلسفية" )١٨٩١( فقد كان يعتبر نفسه فيلسوفً ، وله في الفلسفة والمنطق والخلق عدة كتب، ا ورغم أنه كان ينشد إقامة علم نفس تجريبي إل أنه لم يكن يرى أن يفصله عن الفلسفة ، وكان ينعي على المريكيين اتجاههم هذا النفصالي ، وقد جعل من أهدافه في دراسة علم النفس هي حياة الفرد الشعورية، وأن الحساسات هي نتاج الحس ، وأنها تنقل التنبيهات من خلل السيال العصبي إلى اللحاء ، وهي العناصر التي تصنع الخبرات ، وأن الفسيولوجيا مناطها تفسير تكوين الحساسات ، بينما علم النفس مناطه وصف وتحليل الخبرة المباشرة . ولقد كتب فونت في علم نفس الشعب، ويناقش فيه مسائل من الثقافة العامة والتاريخ، ونشأة اللغة وتطورها، ودللت السطورة ، والدين ، والفن ، والمجتمع ، والقانون، ومن رأية أنه ل يمكن فهم طبيعة التفكير دون التطرق إلى هذه المسائل . 2 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 3
- 4. 3 ذكراه يُ َرف ڤونت بأنه أحد آباء علم النفس. العديد من أعماله, ومنها مبادئ علم النفس الفسيولوجي ـع Principles of Physiological Psychologyتُعتبَر نصوصاً أساسية في حقل علم ـ ـ النفس. وبالرغم من التسليم بأهميته في ولدة ونمو علم النفس, إل أن تأثيره في علم النفس اليوم هو محل جدال بين الخبراء. وبالرغم من أن ڤونت كتب بغزارة في مختلف المواضيع, ومنها الفلسفة والفيزياء، وبالطبع علم النفس, فإن ضخامة الكتابات المجمعة على مدى ٥٦ عامً من البحث العلمي تجعل من الصعوبة ا تحديد نمط فكري واحد متماسك. إل أنه ل شك في أن ڤونت كان بنائيً مخلصً, يعمل بل كلل ا ا ليفهم تعقيدات مناطق المعرفة التي كان يدرسها ليشكّل فهمً ذريً متماسكً للكون. وعرفان ً بأعمال ا ا ا ا ـ ڤونت، أسست جمعية علم النفس المريكية جائزة "ڤيلهلم ڤونت-وليام جيمس للسهامات الستثنائية لعلم النفس عبر الطلنطي", التي تعترف بالسجل المتميز "للتعاون البحثي عبر الطلنطي." اعتاد مؤرخو علم النفس المريكيون إن ينسبوا البنائية إلى ) تتشنر ( وبالطبع فأن تتشنر هو الذي أعطاها هذا السم وطورها ودافع عنها ضد التجاهات الوظيفية والسلوكية ومع ذلك فأن النسق العلمي ) لتتشنر ( هو بعينه النسق العلمي ) لفونت ( حيث درس تتشنر على يد فونت والذي يعد محق رائد علم النفس التجريبي اذ أسس أول مختبر لعلم النفس في ليبزج عام ٩٧٩١ م . وقد أمن فونت بأن علم النفس يجب ان يكون علم تجريبي رغم التاريخ الفلسفي السابق عليه والذي تمثل في عدد من المفكرين وعلى رأسهم عملق الفلسفة اللمانيه ) ايمانويل كنط ( ) ٤٢٧١ - ٤٠٨١ م ( 3 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 4
- 5. 4 فونت مؤسس علم النفس التجريبي إن تطبيق المنهج التجريبي على دراسة مشكلت العقل يعد حدثا جليل في تاريخ العلم وندين لفونت بالكثير من تأسيسه علم النفس على أساس تجريبي إذ كان راية إن العلوم الطبيعية تقدمت بفضل المنهج التجريبي لذا لزم أن نطبقه في مجال العقل وفى علم النفس نجد أن الظواهر العقلية التي يمكن دراستها تجريبيا هي تلك الظواهر التي تتصل أو ترتبط بالعمليات الحسية . وان موضوع علم النفس في نظر ) فونت ( هو التجربة المباشرة الفورية ل التجربة غير المباشرة والتي رأى ) فونت ( أنها معارف عن شئ آخر خلف التجربة ونستدل على هذه المعارف من التجربة نفسها وقد رفض ) فونت ( التجربة غير المباشرة أما التجربة المباشرة في نظره فهي التجربة ذاتها هي المعاينة ذاتها وهنا يكون أسلوب دراسة التجربة هو الستبطان والستبطان في نظره هو الملحظة المحكمة لمحتويات الشعور تحت ظروف تجريبية أما الستبطان غير التجريبي فل فائدة منه للعم . وكذلك اعتقد ) فونت ( بأن العمليات العقلية والعمليات الجسمية متوازيتين ولكنهما ليست متداخلتين بصوره مباشرة وعلى هذا فأنه يمكن دراسة العمليات العقلية بصوره مباشره مستقلة عن الفسيولوجيا . ورغم اهتمام ) فونت ( بالستبطان منهجا أساسيا في علم النفس فأنه لم ينكر فائدة المنهج التجريبي والملحظة الموضوعية وخاصا في فروع علم النفس الخرى مثل علم نفس الطفل وعلم نفس الحيوان وفى كتابه الذي أصدره عام ٤٩٨١ م عن ) علم النفس النساني والحيواني ( لم يخصص ) فونت ( لعلم نفس الحيوان إل ٦٢ صفحه فقط من هذا الكتاب الذي بلغت صفحاته ٤٥٤ صفحه . وبالرغم من أن ) فونت ( لم يكن محقا في عدم الهتمام بفروع علم النفس الخرى خلف علم النفس التجريبي فأن جمهره مؤرخي علم النفس كانوا كذلك غير منصفين ) فونت ( في حملتهم عليه بسبب الستبطان او تجاهل قدره مؤسسا لعلم النفس التجريبي دون منازع . 4 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 5
- 6. 5 انجازات فونت ومن أسف أن طلب علم النفس ليسو على علم بانجازات ) فونت ( وكتاباته وقد بينت ذلك دراسة أجراها أندرسون عام ١٧٩١ م وتتضمن هذه الدراسة مجموعه من العبارات المقتبسة عن رجالت علم النفس المبرزين ومن بينهم ) فونت ( وعرضت هذه العبارات المقتبسة على مجموعة من الطلب وطلب منهم نسبة كل عبارة الى قائلها ال ان هؤلء الطلب لم ينسبوا عبارة واحدة الى ) فونت ( رغم وجود عبارات مقتبسة من مؤلفاتة ويبدو ان هذة العبارات كانت عصرية جدا بالنسبة لفكرة هؤلء الطلب عن ) فونت ( والمسئول عن ذلك بالطبع هو الجو العام الذي يسود تاريخ علم النفس . وقد ادرك فونت ان علم النفس التجريبي يلزمة امور ثلثة : اول : ان يحلل الخبرات الشعورية الى عناصرها ثانيا : ان يكتشف كيف تتركب هذة العناصر بعضها مع بعض ثالثا : ان يحدد القوانين التي تحكم هذا التركيب والتصال وبعد هذة المقدمة يجد المؤرخ نفسة في حيرة عندما يتعرض لدراسة فونت وأعماله الكثيرة المتنوعة حيث إن عناوين أعمالة التي جمعتها ابنته حوالي خمسمائة عنوان وذلك بدءا من المؤلفات المعروفة إلى مقالت قصيرة تبلغ الصفحة الواحدة . ويعد ) فونت ( كما هو معلوم مؤسس علم النفس لنه انشأ المختبر في ليبزج عام 9781 وكان ) فونت ( طبيبا ثم تحول إلى الفسيولوجيا وبدا عمله في جامعة ) هيدلبرج ( حيث حصل منها على الدكتوراه عام 5581 م وخلل وجوده بتلك الجامعة التحق بجامعة برلين ليدرس على يد ) جوهانز موللر ( وفي عام 1781 تقلد منصب الستاذية في ) هيدلبرج ( وأثناء حياته العلمية في تلك الجامعة تحول من الفسيولجيا إلى علم النفس وكانت علمة هذا التحول نشره لكتاب ) بحوث في نظرية المعرفة الحسية ( فيما بين عامي 8581 ، 2681 م وعرض في هذا الكتاب تجاربه الصلية وآراءه فيما يتعلق بمناهج علم النفس 5 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 6
- 7. 6 مؤلفات فونت وفي عام 7681 م بدأ محاضرته في علم النفس الفسيولوجي ثم اصدر كتاب ) أسس علم النفس الفسيولوجي ( على جزأين في عام 3781 ، 4781 م وقد ظهرت ست طبعات من هذا الكتاب خلل 73 سنة وآخر طبعه منه كانت عام 1191 م ويعد ) فلوجل( هذا الكتاب أهم كتاب في تاريخ علم النفس على الطلق ومما ل شك فيه أن هذا الكتاب تحفة ) فونت ( ورائعته وله دلله تاريخية عظيمة اذ لم نشارك ) فلوجل ( راية بأنه أهم كتاب في تاريخ علم النفس وفي عام 5781 م بدأ ) فونت ( أهم مرحلة في حياته العلمية عين أستاذا للفلسفة بجامعة ) ليبزج ( حيث شرع بعيد هذا التاريخ في تأسيس مختبرة الواسع الشهرة كما اصدر مجلة علمية عام 1881 م تحت عنوان ) الدراسات الفلسفية ( لنشر البحوث العلمية ومما يجدر ذكره في هذا المقام أن ) فونت ( كان محاضرا ممتازا وقد لقى القبال المتزايد من الطلب ومما يدل على ذلك انه في احد الفصول الدراسية كان عدد الطلب الذين يدرسهم أكثر من ستمائة طالب كما أن حياته الشخصية كانت بالغة الهدوء وكان إيقاع حياته يسير بصورة دقيقة ول تخرج مشاغلة عن التدريس والقراءة والشراف على بحوث الطلب وزيارة المختبر . ومن الطريف أن نذكر إن اهتمامات ) فونت ( شملت علم النفس الجتماعي حيث نشر كتابا بعنوان ) علم نفس الشعوب ( من عشرة أجزاء صدرت في العوام بين 0091 ، 0291 وقد تناولت في هذا الكتاب موضوعات مثل اللغة والفن والعادات والتقاليد والخلق والقوانين وفي عام تأسيس المختبر توافد إلى ) ليبزج ( عدد كبير من الطلب ليدرسوا علم النفس بعضهم من أمريكا وبعضهم من أوربا ومن ابرز هؤلء الطلب ) ستانلي هول ( و) كاتل ( وغيرهم ويعد بورنج أن انضمام مثل هذا العدد من شباب العلماء حدث باهر مما يدل على أهمية إنشاء مختبر ) فونت ( 6 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 7
- 8. 7 مختبر فونت ) وكان العمل في مختبر ) فونت ( يسير على أساس مجموعات من الباحثين يشرف عليها فونت ( بنفسه وتنشر نتائج البحوث بعد ذلك في المجلت ثم في الكتب ومما ل شك فيه أن ) فونت ( وطلبه لقوا مصاعب كثيرة في دراساتهم في علم النفس التجريبي لن الحصول على مفحوصين يعرضون أنفسهم للتجارب المختبرية كان أمرا بالغ الصعوبة فكان العلماء يتبادلون دور الفاحص والمفحوص وكانت الروح السائدة في ذلك الوقت هي الدراسة الفلسفية لموضوع علم النفس ولم يكن الفلسفة بأي حال من الحوال قادرين على أن يتقبلوا الدراسة السيكولوجية التي تستعمل أجهزة مثل البندول أو الكرونوجراف وكانت البحوث في مختبر ) فونت ( تتناول كما هو متوقع موضوعات الحساس والدراك وكان معظمها بحوثا ) سيكوفيزيقية ( بالمعنى الحرفي لتلك الكلمة وتتعلق بدراسة العلقات الكمية بين المنبه والحساس وذلك مع عدم إهمال النواحي الكيفية وكانت حاسة البصار هي محط الهتمام في ذلك المجال ودرست موضوعات مثل سيكوفيزيقا اللوان والصور اللحقة وعمى اللوان والرؤية في الظلم وخداع البصر ) شغل موضوع خداع البصر العلماء في أواخر القرن التاسع عشر وكان هو الموضوع الرئيسي في الحساس والدراك ( وكذلك درست حاسة السمع بالضافة إلى دراسة موضوعات مثل اليقاع والنغم وهذا الموضوع الخير موضوع النغم كان موضوع جدل وخلف بين ) فونت ( و ) ستمف ( والى جانب ذلك اهتم ) فونت ( بدراسة موضوع زمن الرجع حيث كان يطلب من المفحوص أن يستجيب لمثير ضوئي وسمي هذا قياس زمن الرجع البسيط او يطلب من المفحوص الستجابة لمثير ضوئي اخضر وأل يستجيب لمثير ضوئي احمر وهذا ما يسمى بتجارب زمن الرجع التميزي ونوع ثالث من التجارب يتعلق بزمن الرجع الختباري حيث يطلب من المفحوص أن يستجيب باليد اليمنى للضوء الخضر وباليد اليسرى للضوء الحمر ومما يجدرذكرة أن هذه التجارب التي مضى عليها قرن من الزمان ما تزال تدرس حتى الن لطلب علم النفس . 7 كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة 8
- 9. الملخص وبعد هذا الستعراض السريع للعالم ) فونت ( و لعماله نستطيع أن نقول أن فونت تبوأ مقاعد ثلثة هي : المقعد الول : عمادة المدرسة البنائية إحدى المدارس الكبرى في علم النفس اللماني المقعد الثاني : عمادة علم النفس التجريبي في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين المقعد الثالث : عمادة ) هيئة علمية ( هي مختبر ) ليبزج ( تخرج فيه عدد كبير من العلماء من أمريكا وأروبا وبالنسبة للمدرسة البنائية تولى قيادتها بعد ) فونت ( تلميذة ) تتشنر ( كما انتسب إليها كل من ) ستمف ( و ) جورج موللر ( وانتسابهما إلى البنائية راجع إلى اهتمامهما بموضوع الحساس والدراك واستخدامهما منهج الستبطان ومما يجد ذكره انه عاصر المدرسة البنائية ) تابع ( هو علم نفس الفعل بقيادة ) برنتانو ( وتابع آخر هو مدرسة ) فرز بورج ( بقيادة ) كولبة ( وهذه المدرسة البنائية وتابعاها دليل على عملقة الفكر اللماني في ذلك الوقت وان المؤرخ لعلم النفس ليشكر تلك الجامعات اللمانية التي احتضنت علم النفس في تلك الفترة الجنينية فولد قويا وعاش في ألمانيا فتيا إلى أن ترك الوطن الم ألمانيا إلى الوطن الجديد أمريكا 9
- 10. الخاتمة الحمد ل الذي بفضله تتم الصالحات ، والصلة والسلم على سيدنا محمد معلم البشرية وخاتم النبيين والمرسلين وعلى آله وصحبه وسلم أما بعد فلقد تحدثت في هذا البحث البسيط عن عالم علم النفس ويليام فونت ، ول يسعني في النهاية إل أن أتقدم بخالص الشكر والتقدير لكل من ساعدني في كتابته . هذا وأتمنى أن يحوز هذا البحث على إعجاب معلمتي الفاضلة وال ولي التوفيق النتائج والتوصيات التي توصلت إليها أن ذلك العالم قد كرس حياته في سبيل العلم ليفيد البشرية بانجازاته في مجال علم النفس . سواء علم النفس الفسيولوجي أو التجريبي على حد سواء ومن خلل علم النفس الفسيولوجي أستطاع هذا العالم أن يفيد البشرية في شتى مجالت الطب حيث أنه قد أستهدف الجهاز العصبي في دراساته على أساس أنه المصدر الحسي لدى النسان .وقد أفاد البشرية أيضا في مجالت ثقافية عدة ، إلى جانب التاريخ والدين والفن والقانون وانصح أخواتي الطالبات :- ١ – بالطلع على أعمال العالم فونت ٢ – دراسة بعض كتب علم النفس للستفادة من هذا العلم المصادر و المراجع ١- كتاب تاريخ علم النفس ومدارسة / الدكتور – محمد شحاتة ربيع – دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع - القاهرة ٣- كتاب علم النفس للصف الثاني عشر – أدبي http://www.marefa.org/index.php/%DA%A4%D9%8A%D9%84%D9%87%D9%84%D9%85_%DA%A4%D9%88%D9%86%D8%AA 01
- 11. الفصل الول وسأتحدث عن - التعريف ب ) فلهلم فونت ( - مكانته - حياته 11