6. Я стала вчителем молодших класів,
Бо люблю зерна правди і любові засівати
В дитячі душі і серця,
В їхніх очах безмежних тонути до кінця.
Адже молодша школа - шлях до всіх наук,
Я відчуваю жар, тепло дитячих рук,
Я з ними і сумую, і радію.
Хтось скаже: «Дивна!»
Я відповім: «Пробачте! А інакше я не вмію!
«Я долю вибрала собі сама..»,-
так і Костенко Ліна написала,
Я розумію ці її слова.
Я Сухомлинського й Базарова вивчала.
Ці світочі, ці генії, творці,
Мене навчали, яким повинен бути вчитель на
уроці,
Щоб щохвилини, щогодини і щодня
7. Щоб шану мати від батьків, колег, адміністрації,
Крокую в ногу з часом, впроваджую я інновації.
І можу з гордістю сказати, що маю результат,
Дорожчий за призи і подарунки,і грамот цілий ряд.
Це діти-переможці, це діти- лідери в навчанні,
У спорті, в музиці, у трудовому вихованні !
Так! Я - щаслива, бо Я - вчитель! Бо Я- творець!
Я - мрійник! Я - натхненник! Я - цінитель!
Що шлях любов'ю прокладає
до ніжних душ дитячих і сердець!
8. ““Від творчого вчителяВід творчого вчителя
до творчого учня ”до творчого учня ”
Постійно рухатисьПостійно рухатись
вперед, щоб невперед, щоб не
відставативідставати
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17. «Розвиток творчих здібностей
школярів засобами
інтегрованої художньої
діяльності » Діяльність вчителя
– це мистецтво, яке
закликає до
використання
таланту і
творчості
18. Я пишаюся тим, що працюю у творчому,
цілеспрямованому колективі однодумців.
* Я маю творчий потенціал.
* Я хочу реалізувати його.
* Я певна, що мені все вдасться.
* Я схильна ризикувати.
* Я вмію бачити проблему і можливості її
розвязання.
* Я маю критичне і гнучке мислення.
* Я в пошуку!
* Я виховую творчу особистість!
* Я пишаюсь, коли мої учні перевершують
мене!
21. Свято Урожаю
Робота з батьками
Вивченн
я сімей
учнів
Батьківський
всеобуч
Спільна
робота
Спостер
еження
Анкету
вання
Вивчення
родинних
коренів
Бесіди ,
групові та
індивідуаль
ні
консультац
ії
Лекції,
розгляд
матеріалів
з
педагогічн
ої преси
Відкриті
навчальні
заняття та
заходи
Выставки
дитячих
робіт та їх
аналіз
Загальн
ошкільні
збори
Класні
збори
Спільні
свята
Громадс
ькі
справи
22.
23.
24.
25.
26. ДоповідіДоповідіДоповідіДоповіді
СемінариСемінариСемінариСемінари
Матеріали,Матеріали,
надруковані внадруковані в
періодичнихперіодичних
виданняхвиданнях
Матеріали,Матеріали,
надруковані внадруковані в
періодичнихперіодичних
виданняхвиданнях
ЗасіданняЗасідання
творчої групитворчої групи
ЗасіданняЗасідання
творчої групитворчої групи
ШкільнаШкільна
предметнапредметна
комісіякомісія
вчителіввчителів
початковихпочаткових
класівкласів
ШкільнаШкільна
предметнапредметна
комісіякомісія
вчителіввчителів
початковихпочаткових
класівкласів
““Нива знань ”Нива знань ”
науково-науково-
методичнийметодичний
альманах.альманах.
“Творчість“Творчість
дитяча радістьдитяча радість
дарує №1/2012р.дарує №1/2012р.
““Нива знань ”Нива знань ”
науково-науково-
методичнийметодичний
альманах.альманах.
“Творчість“Творчість
дитяча радістьдитяча радість
дарує №1/2012р.дарує №1/2012р.
27. Як класний керівник приділяю
багато уваги
формуванню та розвитку
колективу.
Учні класу активні в
суспільному житті класу та
школи,
систематично приймають
участь
у виступах художньої
самодіяльності, агітбригадах,
конкурсах.
38. РЕЦЕПТ УЧИТЕЛЬСЬКОГО ЩАСТЯ
Візьміть чашу терпіння,
Налийте туди повне серце любові,
Вкиньте дві пригорщі щедрості,
Хлюпніть туди ж гумору,
Посипте добром,
Додайте якомога більше віри,
І все це добре перемішайте.
Потім намажте на шматок
відпущеного вам життя
І пропонуйте всім,
кого зустрінете
на своєму шляху.
