Освіта: вища, Кіровоградський
державний педагогічний університет
ім. Володимира Винниченка
Спеціальність: учитель географії та
біології
Посада: вихователь
Стаж педагогічної роботи: 11 років
Курси підвищення кваліфікації:
грудень 2015 року, Кіровоградський
обласний інститут післядипломної
педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського
Моє кредо:Моє кредо:
Вихователь! Будь сонцем, що
випромінює людське тепло і будь
благодатним ґрунтом для розвитку
людських почуттів, сій знання не
лише в пам’яті і свідомості дітей,
а й передусім у їхніх
думках, серцях.
Педагогічна рада
Методичне об’єднання
вихователів
Курси підвищення
кваліфікації
Підготував виступ та
презентацію про форми і методи
виховної роботи в нашій школі
Беру участь в роботі педагогічної
ради, методичного об’єднання
вихователів
Систематично знайомлюся з
передовим педагогічним досвідом.
“Взаємодія навчання, виховання і
розвитку у педагогічному процесі
спеціального освітнього закладу для
осіб з вадами інтелекту ” (березень
2016 року)
Дефектологічний семінар
Формування здорового способу
життя як складова підготовки
дітей до самостійного життя та
адаптації їх у соціумі
Девіз: “Турбота про своє
здоров’я не має бути
проблемою, це має бути
способом життя!”
Запорука успіхуЗапорука успіху
у досягненні мети:у досягненні мети:
• Системність та послідовність у
виховному процесі
• Доступність виховних засобів, розуміння
їх дітьми
• Співпраця вихователя та вихованців
Основні складовіОсновні складові
здорового способу життяздорового способу життя
 Основа здорового способу життя - виконання
режиму дня
 Оволодіння навичками особистої гігієни
 Заняття спортом, починаючи із
ранкової фіззарядки
 Прогулянки на свіжому повітрі
 Правильне харчування
 Відсутність шкідливих звичок
 Позитивний настрій
Форми виховної роботи:Форми виховної роботи:
• Години спілкування (“Крок за кроком до здоров’я”,
“Шкідливі звички”)
• Виховні години (“Здоровий спосіб життя”, “Сім правил
здорового способу життя”)
• Практичні заняттяПрактичні заняття (“Як доглядати за волоссям”,
“Правильна постава”)
• ТестуванняТестування “Чи вмієш ти вести здоровий спосіб
життя”
• Ради-поради “Бережи здоров’я змолоду”
• Пам'ятка “Якщо ти куриш, то повинен знати”
• Спортивні змагання
• Індивідуальні бесіди
• Участь у загальношкільних традиційних
святах:”Веселі старти”, козацькі розваги
Тести
Анкетування
 Без знання психологічних особливостей учнів, їх
інтересів важко побудувати виховний процес, знайти
підхід до кожної дитини.
Як відомо, всі діти різні. Тому я за допомогою тестів і
анкетування виявляю характер дитини, її світогляд.
Будую виховний процес згідно принципу особистісно
орієнтованого підходу.
• Створення атмосфери доброзичливості,
взаємоповаги, взаємопідтримки
• Оволодіння учнів вмінням слухати інших,
поважати їх точку зору
• Збагачення власного соціального досвіду
через включення в різні життєві ситуації
Робота по згуртуваннюРобота по згуртуванню
дитячого колективу:дитячого колективу:
Пошта доброї надіїПошта доброї надії
• Я знаю «чарівні слова»: ___________________________________
• Коли прокидаюся вранці, я бажаю усім:_____________________
• Своїм однокласникам при зустрічі я говорю: ________________
• Ввечері перед сном я завжди бажаю________________________
• Як ти вважаєш, кого із твоїх однокласників можна назвати
ввічливою дитиною? _____________________________________
• Ти хотів би бути ввічливим як ____________________________
• Коли я вітаю когось з днем народження, я бажаю:___________
• Чи приємно тобі, коли поряд вживають нецензурні чи лайливі
слова ___________________________________________________
• Чи вживаєш ти нецензурні та лайливі слова________________
• Ц е красить тебе чи ні____________________________________
Фестиваль “Педагогічний дебют”Фестиваль “Педагогічний дебют”
“Доброчинність –
захисниця розуму”
Форми роботи:Форми роботи:
• Словникова робота (що
означає слово
“доброчинність”)
• Колективне створення
колажу
• Словничок “добрих слів ”
на кожен день
• Творча гра
• Робота з буклетом
• Скарбничка добрих справ
СамопідготовкаСамопідготовка
Взаємозв’язок навчання та виховання,
співпраця вихователя з учителями
Раціональне використання часу
Пам’ятка
“Правила дозволу”
Взаємодопомога
Завітайте на мій блог,Завітайте на мій блог,
де ви можете знайти:де ви можете знайти:
• Анкети для учнів
• Індивідуальні бесіди
• Фізкультхвилинки
• Виховні заходи
• Різноманітні форми роботи з питання
“Формування здорового способу життя
як складова підготовки дітей до
самостійного життя та адаптації їх у
соціумі”
• Блог: bajanvihovatel.blogspot.com
Рецепт педагогічної молодостіРецепт педагогічної молодості
Систематично вживайте:Систематично вживайте:
 Бальзам мудрості
 Коктейль творчості
 Каву бадьорості
 Відвар
пунктуальності
 Настій терпимості
 Екстрат людяності
Виконуйте все це ретельно –Виконуйте все це ретельно –
будете вічно молодими!будете вічно молодими!

досвід роботи бажана с. в.

  • 2.
    Освіта: вища, Кіровоградський державнийпедагогічний університет ім. Володимира Винниченка Спеціальність: учитель географії та біології Посада: вихователь Стаж педагогічної роботи: 11 років Курси підвищення кваліфікації: грудень 2015 року, Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
  • 3.
    Моє кредо:Моє кредо: Вихователь!Будь сонцем, що випромінює людське тепло і будь благодатним ґрунтом для розвитку людських почуттів, сій знання не лише в пам’яті і свідомості дітей, а й передусім у їхніх думках, серцях.
  • 4.
    Педагогічна рада Методичне об’єднання вихователів Курсипідвищення кваліфікації Підготував виступ та презентацію про форми і методи виховної роботи в нашій школі Беру участь в роботі педагогічної ради, методичного об’єднання вихователів Систематично знайомлюся з передовим педагогічним досвідом. “Взаємодія навчання, виховання і розвитку у педагогічному процесі спеціального освітнього закладу для осіб з вадами інтелекту ” (березень 2016 року) Дефектологічний семінар
  • 5.
    Формування здорового способу життяяк складова підготовки дітей до самостійного життя та адаптації їх у соціумі Девіз: “Турбота про своє здоров’я не має бути проблемою, це має бути способом життя!”
  • 6.
    Запорука успіхуЗапорука успіху удосягненні мети:у досягненні мети: • Системність та послідовність у виховному процесі • Доступність виховних засобів, розуміння їх дітьми • Співпраця вихователя та вихованців
  • 7.
    Основні складовіОсновні складові здоровогоспособу життяздорового способу життя  Основа здорового способу життя - виконання режиму дня  Оволодіння навичками особистої гігієни  Заняття спортом, починаючи із ранкової фіззарядки  Прогулянки на свіжому повітрі  Правильне харчування  Відсутність шкідливих звичок  Позитивний настрій
  • 8.
    Форми виховної роботи:Формивиховної роботи: • Години спілкування (“Крок за кроком до здоров’я”, “Шкідливі звички”) • Виховні години (“Здоровий спосіб життя”, “Сім правил здорового способу життя”) • Практичні заняттяПрактичні заняття (“Як доглядати за волоссям”, “Правильна постава”) • ТестуванняТестування “Чи вмієш ти вести здоровий спосіб життя” • Ради-поради “Бережи здоров’я змолоду” • Пам'ятка “Якщо ти куриш, то повинен знати” • Спортивні змагання • Індивідуальні бесіди • Участь у загальношкільних традиційних святах:”Веселі старти”, козацькі розваги
  • 9.
    Тести Анкетування  Без знанняпсихологічних особливостей учнів, їх інтересів важко побудувати виховний процес, знайти підхід до кожної дитини. Як відомо, всі діти різні. Тому я за допомогою тестів і анкетування виявляю характер дитини, її світогляд. Будую виховний процес згідно принципу особистісно орієнтованого підходу.
  • 10.
    • Створення атмосферидоброзичливості, взаємоповаги, взаємопідтримки • Оволодіння учнів вмінням слухати інших, поважати їх точку зору • Збагачення власного соціального досвіду через включення в різні життєві ситуації Робота по згуртуваннюРобота по згуртуванню дитячого колективу:дитячого колективу:
  • 11.
    Пошта доброї надіїПоштадоброї надії • Я знаю «чарівні слова»: ___________________________________ • Коли прокидаюся вранці, я бажаю усім:_____________________ • Своїм однокласникам при зустрічі я говорю: ________________ • Ввечері перед сном я завжди бажаю________________________ • Як ти вважаєш, кого із твоїх однокласників можна назвати ввічливою дитиною? _____________________________________ • Ти хотів би бути ввічливим як ____________________________ • Коли я вітаю когось з днем народження, я бажаю:___________ • Чи приємно тобі, коли поряд вживають нецензурні чи лайливі слова ___________________________________________________ • Чи вживаєш ти нецензурні та лайливі слова________________ • Ц е красить тебе чи ні____________________________________
  • 12.
    Фестиваль “Педагогічний дебют”Фестиваль“Педагогічний дебют” “Доброчинність – захисниця розуму” Форми роботи:Форми роботи: • Словникова робота (що означає слово “доброчинність”) • Колективне створення колажу • Словничок “добрих слів ” на кожен день • Творча гра • Робота з буклетом • Скарбничка добрих справ
  • 13.
    СамопідготовкаСамопідготовка Взаємозв’язок навчання тавиховання, співпраця вихователя з учителями Раціональне використання часу Пам’ятка “Правила дозволу” Взаємодопомога
  • 14.
    Завітайте на мійблог,Завітайте на мій блог, де ви можете знайти:де ви можете знайти: • Анкети для учнів • Індивідуальні бесіди • Фізкультхвилинки • Виховні заходи • Різноманітні форми роботи з питання “Формування здорового способу життя як складова підготовки дітей до самостійного життя та адаптації їх у соціумі” • Блог: bajanvihovatel.blogspot.com
  • 15.
    Рецепт педагогічної молодостіРецептпедагогічної молодості Систематично вживайте:Систематично вживайте:  Бальзам мудрості  Коктейль творчості  Каву бадьорості  Відвар пунктуальності  Настій терпимості  Екстрат людяності Виконуйте все це ретельно –Виконуйте все це ретельно – будете вічно молодими!будете вічно молодими!