Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
3. 1. Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання,
формування в учнів практичних умінь і навичок.
2. Удосконалювати форми і методи роботи на уроках, творчо ставитися
до кожного уроку, впроваджуючи в практику досягнення педагогічної
науки.
3. Систематично знайомитися та впроваджувати в практику сучасні
освітні технології та інновації.
4. Регулярно проводити огляд новинок методичної та художньої
літератури, періодичних видань.
5. Активізувати позакласну роботу з навчальних предметів,
розвиваючи при цьому творчі здібності учнів.
6. Проводити індивідуальну роботу з учнями, які не встигають.
7. Використовуючи різні засоби, форми і методи навчання, виховувати
в учнів любов до рідної мови, повагу до культури і традицій свого
народу.
8. Провести і відвідувати відкриті уроки і виховні заходи.
9. Брати участь у конкурсі «Вчитель року».
10. Продовжувати роботу над формуванням в учнів єдиних
орфографічних навичок і вмінь щодо ведення учнівських зошитів.
11. Надавати методичну допомогу вчителям, які її потребують.
4.
5. Вчитель - методист
Стаж – 31 рік
Питання для самоосвіти:
Використання
інтерактивних
технологій на уроках в
початкових класах
6. Вища категорія
Стаж – 20 років
Питання для самоосвіти:
Використання на уроках
презентацій для розвитку
пізнавальної активності учнів
7. Вчитель – методист
Стаж – 32 роки
Питання для самоосвіти:
Розвиток критичного
мислення на уроках в
початкових класах
8. Старший вчитель
Стаж – 37 років
Питання для самоосвіти:
Активізація пізнавальної
діяльності молодших
школярів на уроках
української мови
9. Старший вчитель
Стаж – 31 рік
Питання для самоосвіти:
Психолого – педагогічне
вдосконалення навичок
читання молодших
школярів
10. Старший вчитель
Стаж – 37 років
Питання для самоосвіти:
Формування
громадянської
компетентності – основа
розвитку творчих
здібностей учнів
11. Старший вчитель
Стаж – 33 роки
Питання для самоосвіти:
Розвиток
комунікативних
навичок шляхом
використання
інтерактивних методів
навчання
12. І категорія
Стаж – 20 років
Питання для самоосвіти:
Використання
інтерактивних
технологій на уроках
математики
13. ІІ категорія
Стаж – 9 років
Питання для самоосвіти:
Використання
здоровязберігаючих
техноллогій на уроках в
початкових класах
14. ІІ категорія
Стаж – 8 років
Питання для
самоосвіти:
Етичне виховання
молодших школярів
15. ІІ категорія
Стаж – 6 років
Питання для
самоосвіти:
Екологічне
виховання
молодших школярів
16.
17. Тема досвіду:
Розвиток творчих
здібностей
школярів на
уроках
української мови
Результативність роботи
• Заступник директора з навчально – виховної частини
• Керівник музею «Світлиця»
• Виступи на семінарах, педрадах, м/о
• Відкриті уроки і заходи
• Методичні рекомендації «Гуманізація навчально –
виховного процесу засобами музейної педагогіки у центрі розвитку
дитини школи І ступеня»
• – ІІІ місце (учениця, конкурс юних знавців укр. мови
ім..П.Яцика)
• - ІІІ місце (учениця, конкурс юних знавців укр. мови
ім..П.Яцика)
18. Тема досвіду:
Розвиток
комунікативних
компетентностей в
школі І ступеня
Результативність роботи
• Виступи на семінарах, педрадах, м/о
• Відкриті уроки, заходи
• ІІ місце – мала олімпіада з математики
• Методичні рекомендації «Робота над звуковим аналізом слів
на початковому етапі вивчення рідної мови»
