Презентація з досвіду роботи

1. Глодоська ЗШ І-ІІІ ступенів
Вас вітає шкільне
методичне об`єднання
вчителів суспільно –
гуманітарного циклу

2. ЯКЩО ВЧИТЕЛЬ ПОЄДНУЄ
В СОБІ ЛЮБОВ
ДО СПРАВИ Й ДО УЧНЯ,
ВІН – ДОСКОНАЛИЙ УЧИТЕЛЬ.
Л.ТОЛСТОЙ

3. Шкільне методичне об’єднання – школа
спілкування –
школа становлення й удосконалення
педагогічної майстерності вчителя.

4. Cклад
методичного
об’єднання
(нині 7 осіб)
Серед членів ШМО троє вчителів вищої
категорії зі званням «Старший вчитель»;
четверо вчителів , що мають І
кваліфікаційну категорію

5. Адаменко
Галина
Володимирівна
Учитель англійської мови вищої
кваліфікаційної категорії,
«Старший вчитель».
Методична проблема:
«Формування лексичних і
граматичних навичок учнів
шляхом використання
інтерактивних методів і форм
роботи на уроках англійської
мови»
Педагогічний стаж – 36 років.

6. Плецький
Владислав Олексійович
Учитель історії та правознавства
вищої кваліфікаційної категорії,
«Старший вчитель».
Методична проблема: «Розвиток
пізнавальної діяльності учнів на
уроках історії та правознавства з
використанням елементів
інтерактивного навчання»
Педагогічний стаж – 33 роки

7. Учитель української мови та
літератури вищої
кваліфікаційної категорії,
«Старший вчитель».
Методична проблема:
«Формування у школярів
пізнавальної самостійності та
залучення їх до пошукової
діяльності на уроках української
мови та літератури»
Педагогічний стаж – 29 років

8. Клименко
Оксана Миколаївна
Учитель української мови та
літератури І кваліфікаційної
категорії
Методична проблема:
«Формування учнівської
компетентності на уроках
української мови та літератури»
Стаж роботи -12 років

9. Шевченко
Віталіна Миколаївна
Учитель етики, історії та
правознавства
І кваліфікаційної категорії
Методична проблема:
«Використання інтерактивних
технологій навчання для
формування історичних
компетенцій учнів на уроках та в
позаурочний час»
Стаж роботи – 22 роки

10. Ільчук
Людмила
Миколаївна
Учитель англійської мови,
художньої культури та
музичного мистецтва;
учитель І кваліфікаційної
категорії
Методична проблема:
«Розвиток комунікативних
навичок учнів в умовах
модернізації компетентнісно
орієнтованого навчання»
Стаж роботи – 15 років

11. Довгопола
Тетяна
Анатоліївна
Учитель світової літератури
І кваліфікаційної категорії
Методична проблема:
«Використання інтерактивних
технологій на уроках світової
літератури для розвитку творчих
здібностей учнів»
Стаж роботи – 14 років

12. Методична проблема
шкільного методоб`єднання
Особистісно зорієнтоване навчання на уроках
предметів суспільно – гуманітарного циклу
шляхом впровадження інноваційних
технологій та його вплив на розвиток
здібностей учнів в умовах функціонування
школи - родини.

13. Актуальність методичної проблеми
МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу
працювало над реалізацією завдань, поставлених
законами України
« Про освіту», « Про загальну середню освіту»,
« Проектом Концепції гуманітарного розвитку
України на період до 2020 року». Робота була
спрямована на формування і розвиток
соціально-зрілої, творчої особистості з
усвідомленою громадянською позицією,
почуттям національної самосвідомості ,
підготовкою до професійного самовизначення.

14. З метою удосконалення навчальної
діяльності учнів на уроках
суспільно – гуманітарних
дисциплін учителі школи
спілкування використовують
різноманітні технології навчання,
зокрема такі як:
- особистісно зорієнтоване
навчання;
- технологія критичного мислення;
- проектне навчання;
- ІКТ та ін.

15. Учитель - помічник,
консультант, який заохочує
оригінальні знахідки, що
стимулюють активність,
ініціативу, самостійність.

16. Форми та методи розповсюдження
педагогічного досвіду
Виступи на педрадах, засіданнях районних
методичних об`єднань, семінарах , друковані
джерела, відкриті уроки

17. Основні цілі роботи
методичного
об'єднання
• Підвищення ефективності уроку
шляхом використання
інноваційних технологій
• Підвищення фахової майстерності
вчителів
• Розвиток інтересу учнів до
предмету (екскурсії, творчі
роботи, уроки-семінари, уроки-
диспути);
• Розвиток творчих здібностей
обдарованих дітей через
факультативні заняття,
олімпіади, конкурси, гурткову
роботу
• Розвиток культури мовлення учнів

18. Основні завдання, над якими
працює методоб’єднання
• Реалізація Державних освітніх стандартів і
впровадження інноваційних технологій у роботі.
• Створення умов для розкриття духовного і
творчого потенціалу учнів.
• Формування вміння і бажання вчитися.
• Формування комунікативних умінь і навичок.
• Розвиток пізнавальних інтересів учнів.
• Традиції і новаторство у навчально-виховному
процесі.
• Розвиток інтелектуально-творчих задатків.
• Здійснення нових підходів до організації навчання й
виховання.

19. Концептуальні засади
 Кожна дитина талановита.
 Кожна дитина має право на помилку.
 Кожна дитина має право на вільний творчий пошук.

20. Основні напрямки роботи
Опрацювання офіційних документів Міністерства
освіти і науки України;
- нові методики та підходи в організації позакласної та
позашкільної роботи з метою підвищення інтересу
учнів до культури рідного краю, поглиблення знань з
предметів;
- форми і методи викладання предметів суспільно -
гуманітарного циклу, спрямовані на виявлення творчих
здібностей учнів та збереження їх життя та здоров’я;
- розвиток культури мовлення учнів, поповнення
словникового запасу, підвищення грамотності школярів;
- обмін досвідом та ознайомлення з передовим
педагогічним досвідом.

21. Шляхи реалізації
методичної
проблеми
Позакласні заходи
Факультативні
заняттяГурткова робота
Уроки

22. Позакласна
робота
Вчителі предметів
суспільно-
гуманітарного циклу
протягом навчального
року розробляють та
проводять
різноманітні
позакласні заходи, що
допомагають учням
самовиразитися,
поглибити знання,
проявити ініціативу,
розвинути їх творчі
можливості і таланти

23. Роботи (міні - проекти) наших учнів

24. Наші учні – наша гордість
“Учитель творить Людину. Ці
мудрі й ваговиті слова можна
сказати тільки про матір і
батька.»
В. О. Сухомлинський

25. Хто не хоче відставати, мусить рухатися вперед,
і не зупинятися на досягнутому, а йти далі. У
цьому полягає основна місія сучасного вчителя.