Методичне об’єднання вчителів
природничо-математичного циклу
Науково-методична проблема, над якою
працює МО:
“Підвищення ефективності та якості освіти
шляхом впровадження сучасних форм
організації навчальної діяльності учнів”
Голова МО: Безсікерних С.В.
Секретар: Криворучко В.В.
Поліщук Людмила Василівна
• Вчитель біології
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Педагогічне звання
“Вчитель-методист”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Інтерактивні методи
викладання в біології”
Павленко Лариса Іванівна
• Вчитель географії
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Педагогічне звання
“Старший вчитель”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Використання
інтерактивних форм і
методів навчання на
уроках географії”
Безсікерних Світлана Володимирівна
• Вчитель хімії
• Перша кваліфікаційна
категорія
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Формування
екологічної свідомості
учнів при викладанні
хімії”
Крикун Наталія Миколаївна
• Вчитель математики
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Педагогічне звання
“Вчитель-методист”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Застосування
проблемно-пошукової
технології для
формування критичного
мислення на уроках
математики”
Дорошенко Таїса Миколаївна
• Вчитель математики
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Педагогічне звання
“Старший вчитель”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Застосування
передових технологій
для розвитку творчої
особистості учня”
Германюк Жанна Андріївна
• Вчитель математики
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Педагогічне звання
“Старший вчитель”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Вдосконалення форм і
методів організації
уроків через
застосування передових
технологій для розвитку
творчої особистості
кожного учня”
Рахуба Тетяна Олександрівна
• Вчитель фізики і
астрономії
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Педагогічне звання
“Старший вчитель”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Застосування в
педагогічній діяльності
технологій, методів,
прийомів, які формують
в учнів уміння
навчатися”
Криворучко Віталій Васильович
• Вчитель інформатики
• Вища кваліфікаційна
категорія
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Творча майстерня на
уроках інформатики”
Онопрієнко Вікторія Олександрівна
• Вчитель математики
• кваліфікаційна
категорія
“Спеціаліст”
• Проблемне питання,
над яким працює:
“Традиційні та
інноваційні технології на
уроках математики”
Наша робота
• Кафедра природничо-
математичних
дисциплін – це
згуртований науково-
педагогічний колектив,
який працює творчо і
натхненно, докладає
максимум зусиль для
розвитку творчих і
професійних
здібностей учнів
Напрямки роботи
• Впровадження інноваційних
методик з метою підвищення
результативності навчально-
виховного процесу;
• удосконалення педагогічної
майстерності вчителя;
• впровадження системи
ранньої та поетапної
діагностики та своєчасного
виявлення обдарованих
дітей;
• Застосування у навчально-
виховному процесі принципів
толерантної педагогіки.
Методи і засоби реалізації науково-
методичної проблеми
• Освоєння і практичне
застосування теоретичних
положень та визначеної
проблеми; вивчення і апробація
інноваційних технологій;
• організаця взаємовідвідування
уроків;
• обмін досвідом ефективної
педагогічної діяльності;
пропаганда перспективного
педагогічного досвіду творчих
вчителів. Розробка методичних
бюлетнів вчителів-методистів;
• систематичне вивчення
педагогічної преси. Проведення
педагогічних тренінгів.
Інноваційні технології
Інноваційна освітня
технологія –
сукупність форм,
методів і засобів
навчання, виховання та
управління, об'єднаних
єдиною метою;
добір операційних дій
педагога з учнем, у
результаті яких
суттєво покращується
мотивація учнів до
навчального процесу.
Вчителі МО на уроках використовують
різноманітні технології
За рівнем застосування
- загальнопедагогічні
- предметні
- локальні
- модульні
За провідним фактором
психічного розвитку
- біогенні
- соціогенні
- психогенні
За ставленням до дитини За типом організації та
управління пізнавальною
діяльністю
- авторитарні
- дидактоцентристські
- особистісноорієнтовані
- ігрові й тренінгові
технології
- інтеграційні технології
- комп'ютерні технології
- діалогові технології
За організаційними формами
- класно-урочні
- академічні
- індивідуальні
- групові
- клубні
- альтернативні
Члени кафедри на уроках використовують
різноманітні технології:
• Репродуктивна
технологія навчання;
• технологія
цілепокладання;
• проектна технологія;
• особистісно-орієнтоване
навчання;
• технології
розвивального
навчання;
• ігрові технології
навчання;
• інтерактивне навчання;
• технологія мислення
критичного мислення;
• технологія евристичного
навчання;
• проблемне навчання.
Члени кафедри використовують у своїй
роботі різноманітні форми роботи
• Фронтальні;
• групові;
• парне взаємонавчання;
• учень замість вчителя;
• парна робота за
комп'ютером;
• один на один з
комп'ютером.
Робота наставника Крикун Н.М. і молодого
спеціаліста з математики Онопрієнко В.О.
2013-2014н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з біології:
• ІІ місце Довга Д. 9-М
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з екології:
• ІІІ місце Овчаренко Д.
11-М
Результативність роботи вчителя
біології Поліщук Л.В.
2012-2013н.р.
Біологія
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з біології:
• І місце Ярошик М. 11-М
• ІІ місце Нечайкін В. 11-
М
• ІІ місце Боковня В. 8-М
Екологія
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з екології:
• І місце Ярошик М. 11-М
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з хімії:
• ІІ місце Нечайкін В. 11-
М
2014-2015 н.р.
Біологія
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з біології:
• І місце Одуденко Ю. 10-М
• ІІ місце Крилов І. 11
Екологія
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з екології:
• ІІ місце Одуденко Ю. 10-М
• ІІІ місце Довга Д. 10-М
Результативність роботи вчителя
математики Крикун Н.М.
2012-2013н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з математики:
• ІІ місце Тупчієнко Д. 11-М
• МАН міський
• ІІ місце Тупчієнко Д. 11-М
• ІІ місце Цюмрак М. 11-М
• І місце Безносюк Т. 11-М
• І місце Пруденко Т. 11-М
• МАН обласний
• ІІ місце Пруденко Т. 11-М
• ІІІ місце Безносюк Т 11-М
2013-2014н.р. 2014-2015н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики:
• І місце Йовко Д. 8-Б
• ІІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики:
• ІІІ місце Йовко Д. 8-Б
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики:
• ІІ місце Малько Д. 6-А
• ІІІ місце Йовко Д. 9-Б
• ІІІ місце Луценко Ю. 9-Б
• Інтернет-олімпіада
• І місце Луценко Ю. 9-Б
Результативність роботи вчителя
географії Павленко Л.І.
• 2012-2013 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з географії
• ІІ місце Дулгеров А. 11-М
• ІІІ місце Йовко Д. 7-Б
• ІІІ місце Радзівілова Л. 9-М
2013-2014н.р. 2014-2015н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з географії
• ІІ місце Бондаренко Ю.
7-М
• ІV місце Васильєва М.
11-М
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з географії
• І місце Боковня В. 10-М
• ІІ місце Стрельба О.
10-М
• ІІІ місце Йовко Д. 9-Б
• ІV місце Бондаренко Ю.
8-Ф
Результативність роботи вчителя хімії
Безсікерних С.В.
• 2013-2014 н.р.
V місце Мачулка А. 8-Б
• 2014-2015 н.р.
• ІІ місце Бондаренко Ю.
8-М
• V місце Еленгаупт О.
8-М
Результативність роботи вчителя
математики Германюк Ж.А.
• 2012-2013 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики
• ІV місце Дарієнко А. 9-М
2013-2014н.р. 2014-2015н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики
• ІІІ місце Дарієнко А.11-М
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики
• ІV місце Дарієнко А. 11-М
Результативність роботи вчителя
фізики Рахуби Т.О.
2012-2013 н.р.
ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з фізики
• І місце Сухобрус О. 8-М
• ІІІ місце Боковня В.8-М
ІІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з фізики
• ІІІ місце Тупчієнко Д 11-М
• ІІІ місце Сухобрус О. 8-М
2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з фізики
• ІІ місце Сухобрус О. 9-М
• ІІІ місце Боковня В. 9-М
• ІІ місце Йовко Д. 8-Б
• ІІІ місце Бондаренко Ю.
9-М
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з фізики
• І місце Сухобрус О. 10-М
• ІІІ місце Бондаренко Ю.
8-М
• ІІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з фізики
• ІІІ місце Сухобрус В.
10-М
Результативність роботи вчителя
астрономії Рахуби Т.О.
2013-2014 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з астрономії
• І місце Горовий І. 11-М
• ІІ місце Лукаш В. 11-М
2014-2015 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з астрономії
• ІІ місце Сухобрус О.
10-М
• ІІІ місце Бондаренко А.
10-М
• ІІІ місце Шквира А. 11-Ф
Результативність роботи вчителя
економіки Рахуби Т.О.
• 2014-2015 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з економіки
• І місце Боковня В. 10-М
• Бондаренко В. 10-М
2013-2014 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з економіки
• І місце Безносюк Т. 11-М
• ІІ місце Поцикайло Я. 11-М
• ІІ місце Горовий І. 10-М
• ІІ місце Одуденко Ю. 9-М
• ІІІ місце Кириченко А. 10-М
• ІІІ місце Бондаренко В. 9-М
Результативність роботи вчителя
інформатики Криворучка В.В.
• 2014-2015 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
інформатики
• ІІІ місце Власенко С.10-М
• ІІІ місце Боковня В.10-М
Результативність роботи вчителя
математики Дорошенко Т.М.
• 2012-2013 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики
• І місце Зеленько В. 6 кл.
• ІІІ місце Сухобрус 8-М
2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р.
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики
• І місце Зеленько В. 7-М
• І місце Сухобрус 9-М
• ІІ місце Лукаш В.11-М
• ІІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з
математики
• ІІІ місце Сухобрус О.9-М
• ІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з математики
• І місце Сухобрус О.10-М
• ІІ місце Боковня В. 10-М
• ІІ місце Еленгаупт О.8-М
• ІІІ тур Всеукраїнської
олімпіади з математики
• ІІ місце Сухобрус О.10-М
• Буде учасником ІV туру
Всеукраїнської
олімпіади з математики
Організація позаурочної діяльності
Індивідуальний
підхід до учнів
- Участь в МАН
- Підготовка до олімпіад
- Участь в міжнародних
конкурсах
Підготовка до ДПА
Підготовка до ЗНО
-Позакласна робота
з предметів
-Допомога учням,
що мають
початковий
рівень знань
-Гурткова робота
• Досвід методичного об’єднання вчителів по
впровадженню інноваційних технологій навчання
і виховання дозволяє зробити висновок, що
постійна робота з усіма категоріями учнів,
конкретна допомога кожному для максимального
розвитку його розумових здібностей створює
сприятливі умови для розвитку і навчання
кожного.

мо вчителів природничо математичного циклу

  • 1.
    Методичне об’єднання вчителів природничо-математичногоциклу Науково-методична проблема, над якою працює МО: “Підвищення ефективності та якості освіти шляхом впровадження сучасних форм організації навчальної діяльності учнів” Голова МО: Безсікерних С.В. Секретар: Криворучко В.В.
  • 2.
    Поліщук Людмила Василівна •Вчитель біології • Вища кваліфікаційна категорія • Педагогічне звання “Вчитель-методист” • Проблемне питання, над яким працює: “Інтерактивні методи викладання в біології”
  • 3.
    Павленко Лариса Іванівна •Вчитель географії • Вища кваліфікаційна категорія • Педагогічне звання “Старший вчитель” • Проблемне питання, над яким працює: “Використання інтерактивних форм і методів навчання на уроках географії”
  • 4.
    Безсікерних Світлана Володимирівна •Вчитель хімії • Перша кваліфікаційна категорія • Проблемне питання, над яким працює: “Формування екологічної свідомості учнів при викладанні хімії”
  • 5.
    Крикун Наталія Миколаївна •Вчитель математики • Вища кваліфікаційна категорія • Педагогічне звання “Вчитель-методист” • Проблемне питання, над яким працює: “Застосування проблемно-пошукової технології для формування критичного мислення на уроках математики”
  • 6.
    Дорошенко Таїса Миколаївна •Вчитель математики • Вища кваліфікаційна категорія • Педагогічне звання “Старший вчитель” • Проблемне питання, над яким працює: “Застосування передових технологій для розвитку творчої особистості учня”
  • 7.
    Германюк Жанна Андріївна •Вчитель математики • Вища кваліфікаційна категорія • Педагогічне звання “Старший вчитель” • Проблемне питання, над яким працює: “Вдосконалення форм і методів організації уроків через застосування передових технологій для розвитку творчої особистості кожного учня”
  • 8.
    Рахуба Тетяна Олександрівна •Вчитель фізики і астрономії • Вища кваліфікаційна категорія • Педагогічне звання “Старший вчитель” • Проблемне питання, над яким працює: “Застосування в педагогічній діяльності технологій, методів, прийомів, які формують в учнів уміння навчатися”
  • 9.
    Криворучко Віталій Васильович •Вчитель інформатики • Вища кваліфікаційна категорія • Проблемне питання, над яким працює: “Творча майстерня на уроках інформатики”
  • 10.
    Онопрієнко Вікторія Олександрівна •Вчитель математики • кваліфікаційна категорія “Спеціаліст” • Проблемне питання, над яким працює: “Традиційні та інноваційні технології на уроках математики”
  • 11.
    Наша робота • Кафедраприродничо- математичних дисциплін – це згуртований науково- педагогічний колектив, який працює творчо і натхненно, докладає максимум зусиль для розвитку творчих і професійних здібностей учнів
  • 12.
    Напрямки роботи • Впровадженняінноваційних методик з метою підвищення результативності навчально- виховного процесу; • удосконалення педагогічної майстерності вчителя; • впровадження системи ранньої та поетапної діагностики та своєчасного виявлення обдарованих дітей; • Застосування у навчально- виховному процесі принципів толерантної педагогіки.
  • 13.
    Методи і засобиреалізації науково- методичної проблеми • Освоєння і практичне застосування теоретичних положень та визначеної проблеми; вивчення і апробація інноваційних технологій; • організаця взаємовідвідування уроків; • обмін досвідом ефективної педагогічної діяльності; пропаганда перспективного педагогічного досвіду творчих вчителів. Розробка методичних бюлетнів вчителів-методистів; • систематичне вивчення педагогічної преси. Проведення педагогічних тренінгів.
  • 14.
    Інноваційні технології Інноваційна освітня технологія– сукупність форм, методів і засобів навчання, виховання та управління, об'єднаних єдиною метою; добір операційних дій педагога з учнем, у результаті яких суттєво покращується мотивація учнів до навчального процесу.
  • 15.
    Вчителі МО науроках використовують різноманітні технології За рівнем застосування - загальнопедагогічні - предметні - локальні - модульні За провідним фактором психічного розвитку - біогенні - соціогенні - психогенні
  • 16.
    За ставленням додитини За типом організації та управління пізнавальною діяльністю - авторитарні - дидактоцентристські - особистісноорієнтовані - ігрові й тренінгові технології - інтеграційні технології - комп'ютерні технології - діалогові технології
  • 17.
    За організаційними формами -класно-урочні - академічні - індивідуальні - групові - клубні - альтернативні
  • 18.
    Члени кафедри науроках використовують різноманітні технології: • Репродуктивна технологія навчання; • технологія цілепокладання; • проектна технологія; • особистісно-орієнтоване навчання; • технології розвивального навчання; • ігрові технології навчання; • інтерактивне навчання; • технологія мислення критичного мислення; • технологія евристичного навчання; • проблемне навчання.
  • 19.
    Члени кафедри використовуютьу своїй роботі різноманітні форми роботи • Фронтальні; • групові; • парне взаємонавчання; • учень замість вчителя; • парна робота за комп'ютером; • один на один з комп'ютером.
  • 20.
    Робота наставника КрикунН.М. і молодого спеціаліста з математики Онопрієнко В.О.
  • 21.
    2013-2014н.р. • ІІ турВсеукраїнської олімпіади з біології: • ІІ місце Довга Д. 9-М • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з екології: • ІІІ місце Овчаренко Д. 11-М
  • 22.
    Результативність роботи вчителя біологіїПоліщук Л.В. 2012-2013н.р. Біологія • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з біології: • І місце Ярошик М. 11-М • ІІ місце Нечайкін В. 11- М • ІІ місце Боковня В. 8-М Екологія • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з екології: • І місце Ярошик М. 11-М • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з хімії: • ІІ місце Нечайкін В. 11- М
  • 23.
    2014-2015 н.р. Біологія • ІІтур Всеукраїнської олімпіади з біології: • І місце Одуденко Ю. 10-М • ІІ місце Крилов І. 11 Екологія • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з екології: • ІІ місце Одуденко Ю. 10-М • ІІІ місце Довга Д. 10-М
  • 24.
    Результативність роботи вчителя математикиКрикун Н.М. 2012-2013н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики: • ІІ місце Тупчієнко Д. 11-М • МАН міський • ІІ місце Тупчієнко Д. 11-М • ІІ місце Цюмрак М. 11-М • І місце Безносюк Т. 11-М • І місце Пруденко Т. 11-М • МАН обласний • ІІ місце Пруденко Т. 11-М • ІІІ місце Безносюк Т 11-М
  • 25.
    2013-2014н.р. 2014-2015н.р. • ІІтур Всеукраїнської олімпіади з математики: • І місце Йовко Д. 8-Б • ІІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики: • ІІІ місце Йовко Д. 8-Б • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики: • ІІ місце Малько Д. 6-А • ІІІ місце Йовко Д. 9-Б • ІІІ місце Луценко Ю. 9-Б • Інтернет-олімпіада • І місце Луценко Ю. 9-Б
  • 26.
    Результативність роботи вчителя географіїПавленко Л.І. • 2012-2013 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з географії • ІІ місце Дулгеров А. 11-М • ІІІ місце Йовко Д. 7-Б • ІІІ місце Радзівілова Л. 9-М
  • 27.
    2013-2014н.р. 2014-2015н.р. • ІІтур Всеукраїнської олімпіади з географії • ІІ місце Бондаренко Ю. 7-М • ІV місце Васильєва М. 11-М • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з географії • І місце Боковня В. 10-М • ІІ місце Стрельба О. 10-М • ІІІ місце Йовко Д. 9-Б • ІV місце Бондаренко Ю. 8-Ф
  • 28.
    Результативність роботи вчителяхімії Безсікерних С.В. • 2013-2014 н.р. V місце Мачулка А. 8-Б • 2014-2015 н.р. • ІІ місце Бондаренко Ю. 8-М • V місце Еленгаупт О. 8-М
  • 29.
    Результативність роботи вчителя математикиГерманюк Ж.А. • 2012-2013 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • ІV місце Дарієнко А. 9-М
  • 30.
    2013-2014н.р. 2014-2015н.р. • ІІтур Всеукраїнської олімпіади з математики • ІІІ місце Дарієнко А.11-М • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • ІV місце Дарієнко А. 11-М
  • 31.
    Результативність роботи вчителя фізикиРахуби Т.О. 2012-2013 н.р. ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з фізики • І місце Сухобрус О. 8-М • ІІІ місце Боковня В.8-М ІІІ тур Всеукраїнської олімпіади з фізики • ІІІ місце Тупчієнко Д 11-М • ІІІ місце Сухобрус О. 8-М
  • 32.
    2013-2014 н.р. 2014-2015н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з фізики • ІІ місце Сухобрус О. 9-М • ІІІ місце Боковня В. 9-М • ІІ місце Йовко Д. 8-Б • ІІІ місце Бондаренко Ю. 9-М • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з фізики • І місце Сухобрус О. 10-М • ІІІ місце Бондаренко Ю. 8-М • ІІІ тур Всеукраїнської олімпіади з фізики • ІІІ місце Сухобрус В. 10-М
  • 33.
    Результативність роботи вчителя астрономіїРахуби Т.О. 2013-2014 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з астрономії • І місце Горовий І. 11-М • ІІ місце Лукаш В. 11-М 2014-2015 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з астрономії • ІІ місце Сухобрус О. 10-М • ІІІ місце Бондаренко А. 10-М • ІІІ місце Шквира А. 11-Ф
  • 34.
    Результативність роботи вчителя економікиРахуби Т.О. • 2014-2015 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з економіки • І місце Боковня В. 10-М • Бондаренко В. 10-М
  • 35.
    2013-2014 н.р. • ІІтур Всеукраїнської олімпіади з економіки • І місце Безносюк Т. 11-М • ІІ місце Поцикайло Я. 11-М • ІІ місце Горовий І. 10-М • ІІ місце Одуденко Ю. 9-М • ІІІ місце Кириченко А. 10-М • ІІІ місце Бондаренко В. 9-М
  • 36.
    Результативність роботи вчителя інформатикиКриворучка В.В. • 2014-2015 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з інформатики • ІІІ місце Власенко С.10-М • ІІІ місце Боковня В.10-М
  • 37.
    Результативність роботи вчителя математикиДорошенко Т.М. • 2012-2013 н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • І місце Зеленько В. 6 кл. • ІІІ місце Сухобрус 8-М
  • 38.
    2013-2014 н.р. 2014-2015н.р. • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • І місце Зеленько В. 7-М • І місце Сухобрус 9-М • ІІ місце Лукаш В.11-М • ІІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • ІІІ місце Сухобрус О.9-М • ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • І місце Сухобрус О.10-М • ІІ місце Боковня В. 10-М • ІІ місце Еленгаупт О.8-М • ІІІ тур Всеукраїнської олімпіади з математики • ІІ місце Сухобрус О.10-М • Буде учасником ІV туру Всеукраїнської олімпіади з математики
  • 39.
    Організація позаурочної діяльності Індивідуальний підхіддо учнів - Участь в МАН - Підготовка до олімпіад - Участь в міжнародних конкурсах Підготовка до ДПА Підготовка до ЗНО -Позакласна робота з предметів -Допомога учням, що мають початковий рівень знань -Гурткова робота
  • 40.
    • Досвід методичногооб’єднання вчителів по впровадженню інноваційних технологій навчання і виховання дозволяє зробити висновок, що постійна робота з усіма категоріями учнів, конкретна допомога кожному для максимального розвитку його розумових здібностей створює сприятливі умови для розвитку і навчання кожного.