мо початкових класів

16/02/1516/02/15 20120133-201-20144 н.р.н.р. 11
Презентація методичногоПрезентація методичного
об’єднання вчителів початковихоб’єднання вчителів початкових
класів Дрогобицькоїкласів Дрогобицької
загальноосвітньої школизагальноосвітньої школи
І-ІІІІ-ІІІ ступенів №4ступенів №4

16/02/1516/02/15 20120133-201-20144 н.р.н.р. 22

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 33

лю
бов
відданість
терпіння
віра
доброта
радість
натхнення
Логотип методичногоЛоготип методичного
об’єднання вчителів початковихоб’єднання вчителів початкових
класівкласів

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 55
Проблема, над якою працюєПроблема, над якою працює
наше методичне об'єднання:наше методичне об'єднання:
 Вивчення технологійВивчення технологій
сучасного уроку та шляхисучасного уроку та шляхи
вдосконалення власноївдосконалення власної
педагогічної практики.педагогічної практики.
Робота з дитячою книгоюРобота з дитячою книгою

66
Наше педагогічне кредо:Наше педагогічне кредо:
ми прагнемо:ми прагнемо:
 щоб наша школа стала острівцемщоб наша школа стала острівцем
людяності і гуманізму,людяності і гуманізму,
 творчості й постійного пошуку,творчості й постійного пошуку,
 щоб її випускники на все життящоб її випускники на все життя
засвоїли: “ Якщо хочеш статизасвоїли: “ Якщо хочеш стати
щасливим, то слідуй золотому правилущасливим, то слідуй золотому правилу
- розум у голові, щирість у серці,- розум у голові, щирість у серці,
здоров'я в тілі ”.здоров'я в тілі ”.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 77
Наше завдання:Наше завдання:
 зрозуміти кожну особистість тазрозуміти кожну особистість та
виявити до неї повагу;виявити до неї повагу;
 спрямувати роботу на оволодінняспрямувати роботу на оволодіння
кожним учнем необхіднимикожним учнем необхідними
навичками з обов'язкових предметів;навичками з обов'язкових предметів;
 розвивати в учнів самостійне тарозвивати в учнів самостійне та
креативне мислення;креативне мислення;
 визначати основні показники творчоївизначати основні показники творчої
компетентності учнів та виявлятикомпетентності учнів та виявляти
рівень обдарованості;рівень обдарованості;
 розвинути самосвідомість кожноїрозвинути самосвідомість кожної
дитини як особистості і як членадитини як особистості і як члена
колективу.колективу.

Основні напрямки роботи:Основні напрямки роботи:
Ознайомлення і впровадження в практику сучасних методик,
форм, методів, інтернет-ресурсів, нових технологій
Підвищення рівня методичної підготовки вчителів
Вивчення і впровадження досягнень творчо працюючих
педагогів у практику роботи вчителів школи
Безперервне вдосконалення рівня педагогічної майстерності
вчителів, їх ерудиції і компетентності в професійній сфері

Сучасні форми методичноїСучасні форми методичної
роботироботи
Колективні форми
методичної
роботи
Засідання методичного
об’єднання
Школа молодого
учителя
Семінари-практикуми
Творчі групи та пари
Педагогічні
виставки, конкурси
Науково-практичні
конференції
Творчі майстерні
Педагогічні читання

Індивідуальні форми роботи
Наставництво
Консультування
Підвищення кваліфікації
Дистаційне навчання
Самоосвіта
Взаємовідвідування

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1111
До складу методичногоДо складу методичного
об’єднання входять 25об’єднання входять 25
педагогічних працівників, з них:педагогічних працівників, з них:
 Учителів-методистів –Учителів-методистів – 33
 Старших учителів – 9Старших учителів – 9
 Вчителів першої кваліфікаційноїВчителів першої кваліфікаційної
категорії – 1категорії – 1
 Вчителів другої кваліфікаційної категоріїВчителів другої кваліфікаційної категорії
– 9– 9
 Спеціалістів - 3Спеціалістів - 3

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1212
Голова методичного об’єднанняГолова методичного об’єднання --
Лютик Неля БогданівнаЛютик Неля Богданівна
 ““ Спеціаліст другоїСпеціаліст другої
кваліфікаційної категорії ”кваліфікаційної категорії ”
 Працює над проблемою:Працює над проблемою:
Використання творчихВикористання творчих
завдання на урокахзавдання на уроках
’розвитку зв язного’розвитку зв язного
4мовлення в класі4мовлення в класі..
 Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:
Кожний шкільний день, коженКожний шкільний день, кожен
урок повинен бутиурок повинен бути
осмислений педагогом якосмислений педагогом як
подарунок дітям.подарунок дітям.
 Життєве кредо:Життєве кредо:
Не багатством славна людина,Не багатством славна людина,
добрими ділами.добрими ділами.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1313
Суміна Анастасія ДанилівнаСуміна Анастасія Данилівна
 ““ Спеціаліст вищоїСпеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії ” зкваліфікаційної категорії ” з
педагогічним званнямпедагогічним званням
““ Учитель – методист ”Учитель – методист ”
Моделювання уроків вМоделювання уроків в
початкових класах за різнимипочаткових класах за різними
навчальними технологіяминавчальними технологіями..
Умій любити чужу дитину.Умій любити чужу дитину.
Ніколи не роби чужій того ,Ніколи не роби чужій того ,
чого не хочеш, щоб іншічого не хочеш, щоб інші
робили твоїй.робили твоїй.
Що посієш, те й пожнеш.Що посієш, те й пожнеш.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1414
Горман Людмила ІванівнаГорман Людмила Іванівна
Розвиток уваги, пам’яті, логікиРозвиток уваги, пам’яті, логіки
на уроках математики іна уроках математики і
українського читанняукраїнського читання..
В кожній дитині від природи єВ кожній дитині від природи є
Божа іскра. Головне – неБожа іскра. Головне – не
дати їй погаснути.дати їй погаснути.
Поступай з людьми так, якПоступай з людьми так, як
хочеш, щоб поступали зхочеш, щоб поступали з
тобою.тобою.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1515
Петришин Олена ПетрівнаПетришин Олена Петрівна
Розвиток логічного мислення наРозвиток логічного мислення на
уроках математикиуроках математики..
Вимогливість до учнів уВимогливість до учнів у
поєднання з повагою допоєднання з повагою до
їхньої особистості.їхньої особистості.
Стався до людей так, як хочеш,Стався до людей так, як хочеш,
щоб вони ставились до тебещоб вони ставились до тебе..

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1616
Чернікова Лідія ОлексіївнаЧернікова Лідія Олексіївна
““ Старший учитель ”Старший учитель ”
Навчання вдумливогоНавчання вдумливого
читання і розуміннячитання і розуміння
.художнього тексту.художнього тексту
Зростає парость молода, іЗростає парость молода, і
разом з нею я.разом з нею я.
Довіра, віра і любов!Довіра, віра і любов!

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1717
Пеляк Зінаїда МихайлівнаПеляк Зінаїда Михайлівна
з педагогічним званнямз педагогічним званням
Роль дидактичних ігор на урокахРоль дидактичних ігор на уроках
української мовиукраїнської мови..
В свою роботу вкладаю розум,В свою роботу вкладаю розум,
знання, творчість, повагу,знання, творчість, повагу,
дружбу, любов до всіх дітей.дружбу, любов до всіх дітей.
Живи, добро звершайЖиви, добро звершай
та нагород за це не вимагай!та нагород за це не вимагай!
Хай оживає істина стара –Хай оживає істина стара –
людина починається з добра !людина починається з добра !

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1818
Свириденко Лілія БорисівнаСвириденко Лілія Борисівна
’Розвиток зв язного’Розвиток зв язного
мовлення на урокахмовлення на уроках
.української мови.української мови
Успіх учня – зміст діяльностіУспіх учня – зміст діяльності
вчителя.вчителя.
Вчитись ніколи не пізно.Вчитись ніколи не пізно.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 1919
Коцур Наталія МиколаївнаКоцур Наталія Миколаївна
Розвиток пізнавальногоРозвиток пізнавального
інтересу на урокахінтересу на уроках
природознавства.природознавства.
Навчився сам, навчи іншого.Навчився сам, навчи іншого.
 Життєве кредоЖиттєве кредо::
Не чини іншому того, чого неНе чини іншому того, чого не
хочеш собі.хочеш собі.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2020
Притула Віра СтепанівнаПритула Віра Степанівна ““Спеціаліст вищоїСпеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії” зкваліфікаційної категорії” з
“Старший учитель”“Старший учитель”
Формування навичокФормування навичок
правильного, свідомого,правильного, свідомого,
швидкого читанняшвидкого читання..
Діти – це наше майбутнє.Діти – це наше майбутнє.
Зробити все, щобЗробити все, щоб
майбутнє було кращиммайбутнє було кращим..
Відноситись до людей так, якВідноситись до людей так, як
би ти хотів, щобби ти хотів, щоб
відносились до тебе.відносились до тебе.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2121
Баранова Тетяна АркадіївнаБаранова Тетяна Аркадіївна
Впровадження новітніх технологійВпровадження новітніх технологій
на уроках в початкових класахна уроках в початкових класах..
Треба вчити не думок, а думками.Треба вчити не думок, а думками.
Мудрість – це щастя.Мудрість – це щастя.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2222
Гизюк Леся ВолодимирівнаГизюк Леся Володимирівна
Позакласне читання : досвід,Позакласне читання : досвід,
проблеми , перспективи.проблеми , перспективи.
Освіта повинна збагачувати, аОсвіта повинна збагачувати, а
не обкрадати серце.не обкрадати серце.
““Дивись не забудь:Дивись не забудь:
Людиною будь!”Людиною будь!”

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2323
Філіппова Світлана ЕдуардівнаФіліппова Світлана Едуардівна
Розвиток зв’язного мовленняРозвиток зв’язного мовлення
молодших школярівмолодших школярів ..
Усмішка дитини – цеУсмішка дитини – це
віддзеркалення стану її душі.віддзеркалення стану її душі.
Завдання вчителя – неЗавдання вчителя – не
загасити її.загасити її.
Стійко переносити труднощі,Стійко переносити труднощі,
допомагати ближньому і недопомагати ближньому і не
зупинятися на досягнутому.зупинятися на досягнутому.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2424
Самойлик СвітланаСамойлик Світлана
ВолодимирівнаВолодимирівна
Вдосконалення навичокВдосконалення навичок
читання в класах зчитання в класах з
двомовним навчаннямдвомовним навчанням..
Учитель не той хто вчить, а тойУчитель не той хто вчить, а той
у кого вчаться.у кого вчаться.
Вимагай від себе навіть тоді,Вимагай від себе навіть тоді,
коли від тебе ніхто неколи від тебе ніхто не
вимагає.вимагає.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2525
Басмат Катерина АнатоліївнаБасмат Катерина Анатоліївна
 ““ Спеціаліст першоїСпеціаліст першої
кваліфікаційної категоріїкваліфікаційної категорії ””
 Працює надПрацює над
проблемою:проблемою:
ЗдійсненняЗдійснення
індивідуального підходуіндивідуального підходу
в навчально-виховномув навчально-виховному
процесіпроцесі..
Дивись, не забудь -Дивись, не забудь -
людиною будьлюдиною будь!!
Вік живи – вік учись.Вік живи – вік учись.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2626
Ришковець Марина МихайлівнаРишковець Марина Михайлівна
Гра як засіб формуванняГра як засіб формування
пізнавальних можливостейпізнавальних можливостей
школярівшколярів..
Педагогічне покликанняПедагогічне покликання
неможливе без гармоніїнеможливе без гармонії
серця і розуму.серця і розуму.
Без минулого немаєБез минулого немає
майбутнього, працюймайбутнього, працюй
сьогодні на завтра.сьогодні на завтра.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2727
Іванова Тетяна ВолодимирівнаІванова Тетяна Володимирівна
Активізація розумовоїАктивізація розумової
діяльності учнів початковихдіяльності учнів початкових
класів.класів.
Учень не посудина, яку потрібноУчень не посудина, яку потрібно
наповнювати. Учень факел,наповнювати. Учень факел,
який треба запалити.який треба запалити.
Не відкладай на завтра те, щоНе відкладай на завтра те, що
можна зробити сьогодніможна зробити сьогодні..

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2828
Унятицька Руслана ЛеонівнаУнятицька Руслана Леонівна
Розвиток зв’язного мовленняРозвиток зв’язного мовлення
на уроках української мовина уроках української мови
та читання.та читання.
Поєднувати в собі любов доПоєднувати в собі любов до
справи і до дітейсправи і до дітей..
Відноситись до людей так, якВідноситись до людей так, як
хочеш, щоб вонихочеш, щоб вони
відносились до тебевідносились до тебе..

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 2929
Білинська Олеся ЯрополківнаБілинська Олеся Ярополківна
Розвиток навичок грамотногоРозвиток навичок грамотного
письма на уроках українськоїписьма на уроках української
мови.мови.
 Педагогічне кредо:Педагогічне кредо: СпочаткуСпочатку
треба пробудити душу втреба пробудити душу в
дитини, а потім шліфуватидитини, а потім шліфувати
розум.розум.
Не потоком шумних, галасливихНе потоком шумних, галасливих
фраз, а щирою невтомноюфраз, а щирою невтомною
працею любити Україну.працею любити Україну.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3030
Поточняк Галина ІванівнаПоточняк Галина Іванівна
Розвиток логічного мисленняРозвиток логічного мислення
учнів початкових класівучнів початкових класів..
Кожній дитині – світло знань,Кожній дитині – світло знань,
кожній дитині – світлокожній дитині – світло
любові, віру в сили свої безлюбові, віру в сили свої без
вагань як запоруку щасливоївагань як запоруку щасливої
долі.долі.
Працювати і жити потрібно так,Працювати і жити потрібно так,
щоб не було соромно ніщоб не було соромно ні
перед людьми в старості, ніперед людьми в старості, ні
перед Богом після смерті.перед Богом після смерті.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3131
Гриньків Марта ЛюбомирівнаГриньків Марта Любомирівна
Розвиток навичокРозвиток навичок
правильного, свідомого,правильного, свідомого,
виразного читання.виразного читання.
Якщо запастись терпінням іЯкщо запастись терпінням і
виявити старання, то посіяневиявити старання, то посіяне
неодмінно дасть хорошінеодмінно дасть хороші
сходи.сходи.
Найкращий спосіб позбутисяНайкращий спосіб позбутися
проблеми - розв’язати її.проблеми - розв’язати її.

16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3232
Синкальська Ольга ВасилівнаСинкальська Ольга Василівна
Особистісно орієнтованеОсобистісно орієнтоване
навчання молодшихнавчання молодших
школярів.школярів.
Навчання повинно бутиНавчання повинно бути
цікавимцікавим..
Найвища наука бути мудрим,Найвища наука бути мудрим,
але найбільша мудрістьале найбільша мудрість
бути добримбути добрим..

Ямполець Ірина БогданівнаЯмполець Ірина Богданівна
’Розвиток зв язного’Розвиток зв язного
мовлення учнівмовлення учнів
початкових класівпочаткових класів
Навчання повинно бутиНавчання повинно бути
цікавимцікавим
,Навчаючи інших теж,Навчаючи інших теж
навчаєшсянавчаєшся
16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3333

Федак Наталія СтепанівнаФедак Наталія Степанівна
 ““ СпеціалістСпеціаліст ””
Формування умінь говоритиФормування умінь говорити
майстерно в учнів початковихмайстерно в учнів початкових
класівкласів
Навчати та виховувати так,Навчати та виховувати так,
щоб у кожному серці запалитищоб у кожному серці запалити
вогник пізнання, мислення,вогник пізнання, мислення,
добра.добра.
Нічого в житті не даєтьсяНічого в житті не дається
просто так: кожне досягненняпросто так: кожне досягнення
– результат відданої праці та– результат відданої праці та
терпіннятерпіння
16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3434

Олексяк Галина ІгорівнаОлексяк Галина Ігорівна
 ““ Спеціаліст ”Спеціаліст ”
Організація груповоїОрганізація групової
навчальної діяльності внавчальної діяльності в
початковій школіпочатковій школі
Давати дітям знання – це мійДавати дітям знання – це мій
професійний обов’язок,професійний обов’язок,
давати радість від навчаннядавати радість від навчання
– поклик душі.– поклик душі.
Все можна виправдатиВсе можна виправдати
високою метою – та тільки невисокою метою – та тільки не
порожнечу душіпорожнечу душі
16/02/1516/02/15
2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3535

Іваночко Наталія ФедорівнаІваночко Наталія Федорівна
 ““ Спеціаліст ”Спеціаліст ”
Розвиток пізнавальнихРозвиток пізнавальних
здібностей дітей п’ятирічногоздібностей дітей п’ятирічного
вікувіку
Вірте в талант і творчі силиВірте в талант і творчі сили
кожного вихованця. Людинакожного вихованця. Людина
– неповторна.– неповторна.
Мети досягає той, хто їїМети досягає той, хто її
прагнепрагне..
16/02/1516/02/15 2013-2014 н.р.2013-2014 н.р. 3636

мо початкових класів

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

Similar to мо початкових класів

More from irinaud

Recently uploaded

мо початкових класів