Методичне об’єднання
вчителів природничих наук
Дрогобицької ЗОШ I-III ст. №4
Зміст :
1. Паспорт методичного
об’єднання вчителів;
2. Напрямки роботи кафедри;
3. Напрямки роботи вчителів
на різних уроках;
4. Форми роботи методичного
об’єднання;
5. Якісний склад методичного
об’єднання.
Впровадження державних,
областних та міських програм в
галузі освіти; ефективне навчання та
виховання молоді;
Підвищення професійного рівня,
обмін досвіду роботи з колегами;
Впровадження новітніх пед.
технологій і форм роботи;
Аналіз навчальних та особистих
досягнень учнів;
Розробка мультимедійних
наочностей;
Розвиток пед. рефлексії через
аналіз і самоаналіз власної
діяльності;
Робота з обдарованими дітьми.
Напрямки роботи кафедри:
Напрямки роботи вчителів на різних уроках:
1. Використання сучасних освітніх технологій (застосування
схем, таблиць, різнорівневих та проблемних завдань);
2. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій
(мультимедійні презентації, відеоролики та інтерактивні
тренажери);
3. Застосування тренінгів, предметних, ігрових, діалогових та
здоров*я зберігаючих технологій.
Форми роботи методичного
об’єднання :
Семінари та презентації;
Відкриті уроки;
Інструктивно – методичні
наради;
Школа молодого вчителя;
Круглі столи;
Моніторингове
дослідження;
Позакласна робота;
 Самоосвіта.
Мала Світлана Василівна
Педагогічне кредо: “Вимагай
від себе навіть тоді, коли
від тебе ніхто і нічого не
вимагає”.
Мала Світлана Василівна -
 Посада- вчитель біології;
З 2000р.- Директор
Дрогобицької загальноосвітньої
школи №4;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за дипломом-
викладач біології і хімії;
Категорія - спеціаліст вищої
категорії.
Звання « Старший учитель »
Чернігевич Любов Володимирівна
Педагогічне кредо: ‘’Вчительство
– це і мистецтво і праця.
Саме вчитель, педагог,
викладач, вихователь
закладає і створює основу
творчої людської
діяльності.”
Чернігевич Любов Володимирівна -
 Посада- вчитель біології та
хімії;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за дипломом-
біолог, викладач біології і хімії;
Категорія -спеціаліст вищої
категорії.
Звання « Старший учитель »
Методична проблема –
«Інтеграція біологічних знань з
метою формування
здоров’язберігаючих
компетенцій на уроках біології
та хімії.” »
Коссак Григорій Михайлович
Педагогічне кредо:
"Вимогливість до учнів
у поєднанні з повагою
до їхньої
особистості".
Коссак Григорій Михайлович -
Посада- вчитель біології ;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за дипломом-
вчитель біології;
 Кваліфікаційна категорія-
Кандидат педагогічних наук,
доцент кафедри біології;
Категорія - спеціаліст вищої
категорії.
Звання « Учитель-методист»
Горічко Міра Петрівна
Педагогічне кредо:” Зробити все, щоб
вивчення географії було цікавим,
захоплюючим, легким;
запалити вогник любові до
рідної землі .”
Горічко Міра Петрівна -
 Посада вчитель географії,
заступник директора з виховної
роботи;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за дипломом-
учитель географії;
Категорія-спеціаліст вищої
категорії.
Методична проблема:
Використання наочних і
технічних засобів навчання на
уроках географії
Лучшев Юрій Миколайович
Педагогічне кредо: “До дітей
іти лише з
оптимізмом!!!”
Лучшев Юрій Миколайович-
Посада - вчитель хімії;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за дипломом-
учитель хімії та біології;
Педагогічний стаж-38років;
Категорія – спеціаліст вищої
категорії.
Звання “Старший учитель”
Коцур Ольга Ігорівна
Педагогічне кредо: "Учитель не
той, хто вчить, а той у
кого вчаться»
Коцур Ольга Ігорівна
 Посада- вчитель біології
та хімії;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за
дипломом- викладач
біології , та кваліфікація
магістр “Біології”;
Категорія - спеціаліст
Чоп’як Ірина Степанівна
Педагогічне кредо: « Жодна велика
перемога неможлива, якщо
їй не передує мала перемога
над самим собою»
Чоп’як Ірина Степанівна -
Посада- вчитель основ
економіки та основ здоров”я;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за
дипломом- вчитель
математики та основ
економіки;
Категорія – спеціаліст.
Іонова Ніна Олександрівна
Педагогічне кредо :
"Все починається з досвіду, усе
вирішує любов"
Іонова Ніна Олександрівна -
Посада- вчитель фізики;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за
дипломом- вчитель фізики та
астрономії;
Категорія – “Спеціаліст
вищої категорії”
Педагогічне звання
“Учитель-методист”
Проблема над якою працює
вчитель: “Форми, види і методи
контролю навчальних досягнень
учнів з фізики”.
Вусата Галина Григорівна
Педагогічне кредо :
“Гуманність і творчість –
два крила педагога”.
Вусата Галина Григорівна
Посада- вчитель фізики;
Освіта- повна вища;
Кваліфікація за дипломом-
вчитель фізики та астрономії;
Категорія – “Спеціаліст І
категорії”
Проблема над якою працює
вчитель:
“Розвиток логічного мислення
учнів на уроках фізики через
розв’язування задач”.
Рецепт вчительського щастя:
Візьміть чашу терпіння,
Налийте туди повне серце любові,
Вкиньте дві пригорщі щедрості,
Хлюпніть туди ж гумору,
Посипте добром,
Додайте якомога більше віри,
І все це добре перемішайте.
Потім намажте на шматок відпущеного вам життя
І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.
Систематично вживай: бальзам мудрості, коктейль
творчості, каву бадьорості, відвар пунктуальності, настій
терпимості, екстракт людяності. Виконуй все це ретельно
і будеш вічно молодим, ВЧИТЕЛЮ !!!
Дякуємо за
Вашу увагу!!!

мо біологія,хімія сайт

  • 1.
    Методичне об’єднання вчителів природничихнаук Дрогобицької ЗОШ I-III ст. №4
  • 2.
    Зміст : 1. Паспортметодичного об’єднання вчителів; 2. Напрямки роботи кафедри; 3. Напрямки роботи вчителів на різних уроках; 4. Форми роботи методичного об’єднання; 5. Якісний склад методичного об’єднання.
  • 5.
    Впровадження державних, областних таміських програм в галузі освіти; ефективне навчання та виховання молоді; Підвищення професійного рівня, обмін досвіду роботи з колегами; Впровадження новітніх пед. технологій і форм роботи; Аналіз навчальних та особистих досягнень учнів; Розробка мультимедійних наочностей; Розвиток пед. рефлексії через аналіз і самоаналіз власної діяльності; Робота з обдарованими дітьми. Напрямки роботи кафедри:
  • 6.
    Напрямки роботи вчителівна різних уроках: 1. Використання сучасних освітніх технологій (застосування схем, таблиць, різнорівневих та проблемних завдань); 2. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій (мультимедійні презентації, відеоролики та інтерактивні тренажери); 3. Застосування тренінгів, предметних, ігрових, діалогових та здоров*я зберігаючих технологій.
  • 7.
    Форми роботи методичного об’єднання: Семінари та презентації; Відкриті уроки; Інструктивно – методичні наради; Школа молодого вчителя; Круглі столи; Моніторингове дослідження; Позакласна робота;  Самоосвіта.
  • 8.
    Мала Світлана Василівна Педагогічнекредо: “Вимагай від себе навіть тоді, коли від тебе ніхто і нічого не вимагає”.
  • 9.
    Мала Світлана Василівна-  Посада- вчитель біології; З 2000р.- Директор Дрогобицької загальноосвітньої школи №4; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- викладач біології і хімії; Категорія - спеціаліст вищої категорії. Звання « Старший учитель »
  • 10.
    Чернігевич Любов Володимирівна Педагогічнекредо: ‘’Вчительство – це і мистецтво і праця. Саме вчитель, педагог, викладач, вихователь закладає і створює основу творчої людської діяльності.”
  • 11.
    Чернігевич Любов Володимирівна-  Посада- вчитель біології та хімії; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- біолог, викладач біології і хімії; Категорія -спеціаліст вищої категорії. Звання « Старший учитель » Методична проблема – «Інтеграція біологічних знань з метою формування здоров’язберігаючих компетенцій на уроках біології та хімії.” »
  • 12.
    Коссак Григорій Михайлович Педагогічнекредо: "Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості".
  • 13.
    Коссак Григорій Михайлович- Посада- вчитель біології ; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- вчитель біології;  Кваліфікаційна категорія- Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри біології; Категорія - спеціаліст вищої категорії. Звання « Учитель-методист»
  • 14.
    Горічко Міра Петрівна Педагогічнекредо:” Зробити все, щоб вивчення географії було цікавим, захоплюючим, легким; запалити вогник любові до рідної землі .”
  • 15.
    Горічко Міра Петрівна-  Посада вчитель географії, заступник директора з виховної роботи; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- учитель географії; Категорія-спеціаліст вищої категорії. Методична проблема: Використання наочних і технічних засобів навчання на уроках географії
  • 16.
    Лучшев Юрій Миколайович Педагогічнекредо: “До дітей іти лише з оптимізмом!!!”
  • 17.
    Лучшев Юрій Миколайович- Посада- вчитель хімії; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- учитель хімії та біології; Педагогічний стаж-38років; Категорія – спеціаліст вищої категорії. Звання “Старший учитель”
  • 18.
    Коцур Ольга Ігорівна Педагогічнекредо: "Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчаться»
  • 19.
    Коцур Ольга Ігорівна Посада- вчитель біології та хімії; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- викладач біології , та кваліфікація магістр “Біології”; Категорія - спеціаліст
  • 20.
    Чоп’як Ірина Степанівна Педагогічнекредо: « Жодна велика перемога неможлива, якщо їй не передує мала перемога над самим собою»
  • 21.
    Чоп’як Ірина Степанівна- Посада- вчитель основ економіки та основ здоров”я; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- вчитель математики та основ економіки; Категорія – спеціаліст.
  • 22.
    Іонова Ніна Олександрівна Педагогічнекредо : "Все починається з досвіду, усе вирішує любов"
  • 23.
    Іонова Ніна Олександрівна- Посада- вчитель фізики; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- вчитель фізики та астрономії; Категорія – “Спеціаліст вищої категорії” Педагогічне звання “Учитель-методист” Проблема над якою працює вчитель: “Форми, види і методи контролю навчальних досягнень учнів з фізики”.
  • 24.
    Вусата Галина Григорівна Педагогічнекредо : “Гуманність і творчість – два крила педагога”.
  • 25.
    Вусата Галина Григорівна Посада-вчитель фізики; Освіта- повна вища; Кваліфікація за дипломом- вчитель фізики та астрономії; Категорія – “Спеціаліст І категорії” Проблема над якою працює вчитель: “Розвиток логічного мислення учнів на уроках фізики через розв’язування задач”.
  • 26.
    Рецепт вчительського щастя: Візьмітьчашу терпіння, Налийте туди повне серце любові, Вкиньте дві пригорщі щедрості, Хлюпніть туди ж гумору, Посипте добром, Додайте якомога більше віри, І все це добре перемішайте. Потім намажте на шматок відпущеного вам життя І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху. Систематично вживай: бальзам мудрості, коктейль творчості, каву бадьорості, відвар пунктуальності, настій терпимості, екстракт людяності. Виконуй все це ретельно і будеш вічно молодим, ВЧИТЕЛЮ !!!
  • 27.