Удосконалення виховного
процесу в школі передбачає:
• Організацію виховних центрів.
• Створення в школі морально –
психологічного клімату.
• Підбір раціонального змісту
виховання.
• Розумне співвідношення між
інформаційними методами впливу
на учнів і залучення їх до різних
видів діяльності.
• Своєчасне проведення виховних
заходів.
• Використання різноманітних форм
і методів виховного впливу.
• Підвищення емоційності виховних
заходів.
• Створення умов для розвитку
самостійності та ініціативи учнів.
• Подолання авторитарного стилю у
ставленні педагогів до учнів.
• Вміння класних керівників
працювати з батьками.
13.11.13 року
„...Дитина має бути
не тільки учнем,
а
передусім людиною з
різноманітними
інтересами, запитами,
прагненнями”.
Інноваційні форми роботи з
батьківською громадою
Сімї, які опинилися у складних життєвих
обставинах:
Інвалідність батьків-10 сімей
Неблагополучні сім’ї -2 (3 дітей)
Відсутність роботи-47сімей
Діти –сироти ; позбавлені батьківського
піклування -5сімей
Багатодітні сім’ї- 43 (94дитини)
Малозапезпечені – 7(21дит.)
Неповні сім’ї -94 дитини
Діти, батьки яких перебувають у зоні АТО - 15
Сім’ї, що прибули зі східних
областей України – 4 сім’ї (6 дітей)
ЗАВДАННЯ ГРУПАМ:
1.Стратегія дій по
врегулюванню даної
проблемної ситуації.
2.Назвіть загрози ,ризики
усім учасникам
конфлікту(учень, сім’я,
школа).
3.Шляхи вирішення даної
проблеми
(узагальнення). Ваші
рекомендації.
ЗАВДАННЯ ГРУПАМ:
1.Стратегія дій по
врегулюванню даної
проблемної ситуації.
2.Назвіть загрози ,ризики
усім учасникам
конфлікту(учень, сім’я,
школа).
3.Шляхи вирішення даної
проблеми
(узагальнення). Ваші
рекомендації.

пед.творча особистість

  • 1.
    Удосконалення виховного процесу вшколі передбачає: • Організацію виховних центрів. • Створення в школі морально – психологічного клімату. • Підбір раціонального змісту виховання. • Розумне співвідношення між інформаційними методами впливу на учнів і залучення їх до різних видів діяльності. • Своєчасне проведення виховних заходів. • Використання різноманітних форм і методів виховного впливу. • Підвищення емоційності виховних заходів. • Створення умов для розвитку самостійності та ініціативи учнів. • Подолання авторитарного стилю у ставленні педагогів до учнів. • Вміння класних керівників працювати з батьками.
  • 2.
    13.11.13 року „...Дитина маєбути не тільки учнем, а передусім людиною з різноманітними інтересами, запитами, прагненнями”.
  • 3.
    Інноваційні форми роботиз батьківською громадою
  • 4.
    Сімї, які опинилисяу складних життєвих обставинах: Інвалідність батьків-10 сімей Неблагополучні сім’ї -2 (3 дітей) Відсутність роботи-47сімей Діти –сироти ; позбавлені батьківського піклування -5сімей Багатодітні сім’ї- 43 (94дитини) Малозапезпечені – 7(21дит.) Неповні сім’ї -94 дитини Діти, батьки яких перебувають у зоні АТО - 15 Сім’ї, що прибули зі східних областей України – 4 сім’ї (6 дітей)
  • 5.
    ЗАВДАННЯ ГРУПАМ: 1.Стратегія дійпо врегулюванню даної проблемної ситуації. 2.Назвіть загрози ,ризики усім учасникам конфлікту(учень, сім’я, школа). 3.Шляхи вирішення даної проблеми (узагальнення). Ваші рекомендації.
  • 6.
    ЗАВДАННЯ ГРУПАМ: 1.Стратегія дійпо врегулюванню даної проблемної ситуації. 2.Назвіть загрози ,ризики усім учасникам конфлікту(учень, сім’я, школа). 3.Шляхи вирішення даної проблеми (узагальнення). Ваші рекомендації.