4-я конференция Сепп В.В. Мастер-класс "Психолого-компетентностные характеристики ученика и эффективность образовательного процесса"
Видео часть 1 http://youtu.be/R6W3suUBsTo
Часть 2 http://youtu.be/ZJyMaWAYcZQ
4-я конференция Сепп В.В. Мастер-класс "Психолого-компетентностные характеристики ученика и эффективность образовательного процесса"
Видео часть 1 http://youtu.be/R6W3suUBsTo
Часть 2 http://youtu.be/ZJyMaWAYcZQ
ДОРОЖНАЯ КАРТА, ИЛИ КАК «ЧИТАТЬ» ЛЮДЕЙ?
Когда мы говорим о людях и понимании людей, хорошо иметь карту. Эта карта может быть любой выбранной вами из сотен психологических моделей. Главное, чтобы она была простой, понятной и совпадала с реальностью.
По материалам журнала «MyType»
www.my-type.ru
ДОРОЖНАЯ КАРТА, ИЛИ КАК «ЧИТАТЬ» ЛЮДЕЙ?
Когда мы говорим о людях и понимании людей, хорошо иметь карту. Эта карта может быть любой выбранной вами из сотен психологических моделей. Главное, чтобы она была простой, понятной и совпадала с реальностью.
По материалам журнала «MyType»
www.my-type.ru
Профессор Первого государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, физиолог Павел Умрюхин выступил на «Кухне BBDO» и рассказал, какие специфические механизмы обеспечивают работу головного мозга в момент творчества? Как знания основ физиологии помогут оптимизировать деятельность мозга? Какие факторы способствуют и, наоборот, препятствуют проявлениям творческого интеллекта? Как развить творческие способности?
ГП: Я не автор этого курса и не выбирал его темы - все это я получил в наследство от И. С. Алексеева, который так и не сказал, что он собирался здесь делать. Поэтому ситуация у меня точно такая же, какая была у средневековых европейских ученых, когда они открыли древнегреческую науку и философию и не понимали, зачем она нужна и что с нею можно делать. <...> Так и я с этим курсом. Но буду, как могу, реконструировать вопросы и стараться на них ответить. <...>
Знакомство с графическим онлайн редактором Canva, описание настроек макетов, текста, фона и др., описание типов графических работ, создаваемых в сервисе
По материалам статьи: Е.В. НИКОЛЬСКИЙ, В.Ф. ЕФИМОВ, Д.Я. РОМАНОВА (МАТВИЕНКО), Современный дауншифтинг: опыт социально-психологического и религиозно-философского анализа // Метеор-Сити: научно-популярный журнал, 2016. N6. с. 3-21.
По материалам статьи:
А.М. ОБЖОРИН А.М. Р. Робинсон: «Главный риск в жизни —никогда не рисковать» // Метеор-Сити: научно-популярный журнал, 2016. N6. с. 48-51.
По материалам статьи:
ОСОКИНА Е.А. Особенности выражения чувства любви
(на примере советского кинематографа) // Метеор-Сити: научно-популярный журнал, 2016. N6. с. 38-47.
5 цитат о восточной лексике М.Ю. ЛермонтоваMeteor City
По материалам статьи:
Шипулина Г.И. Этимологически восточная лексика в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" (по материалам двухтомного «Словаря языка Лермонтова») // Метеор-Сити: научно-популярный журнал, 2016. N6. с. 22-37.
Метеор-Сити посетил десятитысячный читательMeteor City
Это успех. И скажем с гордостью: "Это маленький шажок для веб-пространства, но огромный — для электронного научно-популярного журнала". Но сегодня мы будем говорить не только о себе, но и о людях, которые считают научные знания главной ценностью на все времена.
Фразеологический признак в текстах по искусству (материалы по живописи): спец...Meteor City
ПОМЫКАЛОВА Т.Е. Фразеологический признак в текстах по искусству (материалы по живописи): специфика семантики [Электронный ресурс] / Научно-популярный журнал Метеор-Сити, 2016. №1. С. 26-31.
Понятие лексико-семантической картины речевой ситуации в современной русской ...Meteor City
АЛЕКСЕЕВА М.И. Понятие лексико-семантической картины речевой ситуации в современной русской лингвистической науке [Электронный ресурс] / Научно-популярный журнал Метеор-Сити, 2016. №1. С. 109-111.
ЖАНРООБРАЗУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ЗАГАДКАХMeteor City
КАЗАЧУК И.Г., САХАУТДИНОВА Р.Н. ЖАНРООБРАЗУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ЗАГАДКАХ [Электронный ресурс] / Научно-популярный журнал Метеор-Сити, 2016. №1. С. 14-15. URL:
Как написать научную работу. 5 шагов от идеи до публикацииMeteor City
Описан авторский алгоритм написания научной работы (на примере научной статьи). Алгоритм разделен на пять этапов: проверка уникальности идеи, анализ литературы, составление плана работы, написание текста, оформление.