Μια σύντομη παρουσίαση κυρίως χαρακτικών έργων τέχνης ελλήνων καλλιτεχνών, που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της κατοχής, καταγγέλοντας άμεσα ή εμμεσα τον πόλεμο και το φασισμό.
Το πρόγραμμα με τον τίτλο << Σαλτιμπάγκος με τ΄όνειρο εγώ…>>, ανήκει στα πολιτιστικά θέματα. Υλοποιήθηκε από τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης, το σχολικό έτος 2014-2015 και είχε διάρκεια 3 μήνες. Εντάσσεται στα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιούνται από το αρμόδιο τμήμα της Π.Ε.Ν.Ηρακλείου.
Διαβάζοντας το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή, ο Αρλεκίνος, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι μάθησης και κυρίως αυτοπραγμάτωσης, με όχημα την τέχνη.
Εκφραστήκαμε μέσα από τη ζωγραφική, τη χειροτεχνία, τη συγγραφή, τη μουσική, τον αυτοσχεδιασμό, την κίνηση, το παιχνίδι. Φτιάξαμε μάσκες από γύψο και οργανώσαμε έκθεση με θέμα: <<Η>> και θεατρικό δρώμενο εμπνευσμένο από τoυς χαρακτήρες της Commedia dell΄ Arte. Κατασκευάσαμε γαντόκουκλες και οργανώσαμε κουκλοθέατρο με θεματολογία από την Ελληνική μυθολογία και τον Θεό Διόνυσο. Εμπνευστήκαμε από τους πίνακες του Picasso, Sezan, Miro και Derain και ζωγραφίσαμε με τέμπερες τους δικούς μας. Μάθαμε για τη σπουδαιότητα του θεάτρου στην Αρχαία Ελλάδα και ετοιμάσαμε τα δικά μας θεατρικά δρώμενα, με σκοπό <<να>>. Ανάμεσα σ΄αυτά η <<Η>> του Αριστοφάνη. Παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια αναγνώρισης γεωμετρικών σχημάτων μέσα από έργα τέχνης και στήσαμε μια μικρή πινακοθήκη με έργα διάσημων ζωγράφων. Παίξαμε με τις λέξεις, γράψαμε ιστορίες εμπνευσμένοι από πίνακες του Picasso, κάναμε φανταστικές υποθέσεις και δημιουργικά λάθη, τραγουδήσαμε και χορέψαμε. Πλουτίσαμε τη σχολική μας ζωή με συναίσθημα και φαντασία χωρίς να βιώσουμε τον φόβο της αποτυχίας ή της απόρριψης.
Περάσαμε όμορφα και δεθήκαμε περισσότερο με δεσμούς φιλίας.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
1. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ
ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΙΑ ΤΟ Α΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ
1. Ο βίος του Περικλή (γέννηση – μόρφωση – χαρακτήρας – θάνατος).
2. Ο βίος του Μ. Αλεξάνδρου (γέννηση – μόρφωση – χαρακτήρας – θάνατος).
3. Το οικουμενικό κράτος του Μ. Αλεξάνδρου (εκστρατείες – μάχες – στρατηγικοί σχεδιασμοί
– χάρτες με τη σταδιακή επέκταση των συνόρων).
4. Το πολιτικό – διοικητικό –οικονομικό έργο του Μ. Αλεξάνδρου στο οικουμενικό κράτος
που δημιούργησε.
5. Μύθοι και θρύλοι γύρω από το πρόσωπο του Μ. Αλεξάνδρου.
6. Ο Μ. Αλέξανδρος στην τέχνη (ζωγραφική, γλυπτική, λογοτεχνία, κινηματογράφο…)
7. Οι τελετές της γέννησης, του γάμου και του θανάτου στην αρχαία κλασική εποχή.
8. Τα ιδιωτικά συμπόσια, οι δημόσιες εορτές και τα πανηγύρια των αρχαίων Ελλήνων.
9. Οι αντιλήψεις σχετικά με την εργασία και τη δουλεία στην αρχαία κλασική εποχή.(είδη
εργασιών, αντιλήψεις για αυτές, προέλευση-ασχολίες-δικαιώματα των δούλων, αντιλήψεις
για τη δουλεία).
10. Η φιλοσοφική σκέψη στην κλασική εποχή.(βασικοί εκπρόσωποι και ιδέες τους)
11. Οι επιστήμες στην κλασικά εποχή (μαθηματικά- πολεοδομία – ιατρική:βασικοί εκπρόσωποι
και επιτεύγματά τους).
12. Η ποιητική τέχνη στην κλασική εποχή: (τραγωδία – κωμωδία: βασικοί εκπρόσωποι, έργα
και συνεισφορά τους).
13. Ο ρητορικός λόγος στην κλασική εποχή (βασικοί εκπρόσωποι, έργα και συνεισφορά τους).
14. Η γλυπτική-πλαστική στην κλασική εποχή: βασικοί εκπρόσωποι και χαρακτηριστικά τους
έργα (με υπόμνημα: δημιουργός, χρόνος, τόπος, που φυλάσσονται σήμερα).
15. Η ζωγραφική στην κλασική εποχή: βασικοί εκπρόσωποι και χαρακτηριστικά τους έργα (με
υπόμνημα: δημιουργός, χρόνος, τόπος, που φυλάσσονται σήμερα)
16. Η αρχιτεκτονική στην κλασική εποχή: βασικοί εκπρόσωποι και χαρακτηριστικά τους έργα
(με υπόμνημα: δημιουργός, χρόνος, τόπος, που φυλάσσονται σήμερα)
Σας ζητείται να δημιουργήσετε μια προβολή παρουσίασης (powerpoint) 10-30
διαφανειών με βάση το θέμα που θα επιλέξετε. Τα κείμενά σας υπενθυμίζεται ότι
πρέπει να είναι πολύ αφαιρετικά και να δοθεί έμφαση στις εικόνες. Μπορείτε να
τοποθετήσετε υπερσυνδέσμους (αρχεία ήχου και εικόνας) στην προβολή παρουσίασης
που θα δημιουργήσετε.
Oι εργασίες 1,2,3,4,7,8 προτείνεται να γίνουν ατομικά και οι υπόλοιπες ανά δύο
μαθητές.
Οι εργασίες σας θα αναρτηθούν στο blog που χρησιμοποιείτε για το μάθημα, ώστε να
τις μελετήσουν όλοι όσοι θα το θελήσουν. Κάποιες ίσως να παρουσιαστούν και στην
τάξη.
ΚΑΛΗ (ΣΥΝ)ΕΡΓΑΣΙΑ,
ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!
