تبويب المراجع العلمية باستخدام اندنوت

1. ‫ﺗﺪرﯾﺒﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ‬
EndNote.
‫إﻋﺪاد‬
‫اﻟﻨﻔﯿﻌﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق‬ ‫ﻏﺎدة‬ .‫د‬
‫ﻛﻠﯿﺔ‬‫و‬ ‫اﻵﻟﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

2. 2
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫دﻟﯿﻞ‬‫اﻟﺘﺪرﯾﺒﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﮭﺪف‬
‫اﺣﺘﯿﺎ‬ ‫ﺗﻠﺒﯿﺔ‬‫ﺟﺎت‬‫اﻟﻤﺘﺪرب‬‫وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟﻐﺮض‬ ‫ﻟﮭﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺎت‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬.
‫اﻟﺘﻔﺼﯿﻠﯿﺔ‬ ‫اﻷھﺪاف‬
:‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﻗﺎدرا‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرب‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺘﻮﻗﻊ‬ ،‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
١.‫وﻣﺎھﯿﺔ‬ ‫ﻣﻔﮭﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬.
٢.‫واﻷﺷ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻜﺎل‬
٣.‫ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻛﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬
٤.‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﻧﻤﺎط‬ ‫ﯾﺤﺪد‬
٥.‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬
٦.‫ﺗﺒﻮ‬ ‫ﻟﻐﺮض‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺎت‬ ‫ﻹﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﻤﺎذج‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ورش‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻄﺒﻖ‬‫ﯾﺐ‬
.‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
٧..‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وﺗﺒﻮﯾﺐ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ً‫إﯾﺠﺎﺑﯿﺎ‬ ً ‫إﺗﺠﺎھﺎ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬

3. 3
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬
o.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وأھﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬
o.‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ‬ ‫وأھﻤﯿﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫أﻧﻮاع‬
o‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫أوﻋﯾﺔ‬ ‫إﺛراء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺔ‬ ‫دور‬.
o‫وﻛﺘﺎ‬ ‫ﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺎت‬‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﺔ‬.
o‫ﺗﺒﻮﯾﺒﮭﺎ‬ ‫وأﺳﺎﻟﯿﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬.
o.‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﻮﺛﯿﻖ‬
o‫ﻟﺘﺒﻮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﻧﻤﺎط‬.‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﯾﺐ‬
o‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وإدارة‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬EndNote.
o‫ا‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء‬.‫ﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬
o.‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫إﺳﺘﯿﺮاد‬
o.‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫وطﺒﺎﻋﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء‬
o‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻲ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬Word‫واﻟـ‬Endnote.
o‫اﻟـ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬EndNote‫ﻻﻗﺘﺒﺎس‬.‫اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وﺗﺒﻮﯾﺐ‬
o‫اﻻﻗﺘﺒﺎس‬‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬cite while you write.
o‫ﻧﻤﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬‫اﻻﻗﺘﺒﺎﺳﺎت‬‫وﻗﺎﺋ‬.‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻤﺔ‬
o.‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﺴﯿﻖ‬
o.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻹدارة‬ ‫اﻟوﯾب‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ‬
o.‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫واﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬ ‫اﻹﻗﺘﺒﺎس‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫أﺳﺎﻟﯿﺐ‬
o‫ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻹﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫إدارة‬ ‫أﺳﺎﻟﯿﺐ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬‫اﻟوﯾب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺗوﻓرة‬Endnote Web.

4. 4
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫اﻟﺟﻠﺳﺔ‬‫اﻟزﻣن‬‫اﻟﻣوﺿوع‬‫اﻷھداف‬
‫اﻷوﻟﻰ‬٥٠‫ق‬‫وأھﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬ ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬
o‫ﻟﻠﺑﺎﺣث‬ ‫وأھﻣﯾﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫أﻧواع‬.
o‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻣﻔﮭوم‬‫اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬scientific
databases‫ﻟﻠﺣﺻ‬ ‫وإﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ول‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
o‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻟﺗﻧظﯾم‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺑرﻣﺟﯾﺎت‬
reference management software‫وأﻧظﻣﺔ‬
.‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟداﻋﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﺷﻐﯾل‬
‫ﺗﻧظﯾم‬‫وإدارة‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
EndNote.
:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬ ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬
o‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﺟﮭﺔ‬‫اﻟـ‬EndNote.
o‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎء‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
o‫إدﺧﺎل‬ ‫أﺳﻠوب‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬
.‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬
o‫اﻟﻛﺎﻣل‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﺳﺧﮫ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬PDF‫ﺳﺟل‬ ‫إﻟﻰ‬
.‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﻣرﺟﻊ‬
‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬١٠٠‫ق‬‫وأﺳﺎﻟﯾب‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫ﺗﺑوﯾﺑﮭﺎ‬.
:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬ ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬
o.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫وﻣﺻﺎدر‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬
o‫اﻷﻧﻣﺎط‬‫اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ‬:‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻟﺗﺑوﯾب‬APA‫و‬MLA.
‫وإدارة‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
EndNote.(‫)ﺗﻛﻣﻠﺔ‬
:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرف‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻧﺳﺗﻛﻣل‬
o‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬
.‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
o‫ﻣﺣرك‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﺳﺗﯾراد‬
‫اﻟﺑﺎﺣث‬‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬Google Scholar.
o‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣﺣﺗوﯾﺎت‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬
.‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻔﮭوم‬
‫اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬٥٠‫ق‬‫ﺑرﻧﺎﻣﺟ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻣل‬‫اﻟـ‬ ‫ﻲ‬
WORD‫اﻟـ‬ ‫و‬EndNote.
:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬ ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬
o‫اﻟـ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬EndNote‫أﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وﺗﺑوﯾب‬ ‫ﻹﻗﺗﺑﺎس‬
.‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬
o‫اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻧﺎء‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬cite while you write.
o.‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎﺳﺎت‬ ‫ﻧﻣط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﺣﻛم‬
o.‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾﻖ‬
‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻹدارة‬ ‫اﻟوﯾب‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬EndNoteWeb.
:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬ ،‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬
o‫ﺗﻘدﯾم‬ ‫ﻣواﻗﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﺳﺗﻔﺎدة‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرف‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣراﺟﻊ‬ ‫واﻟﺗﺑوﯾب‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬
o‫إدارة‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬‫ﻣواﻗﻊ‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬
‫اﻟﻣﺗوﻓرة‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻹﺳﺗﺿﺎﻓﺔ‬
.‫اﻟوﯾب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

5. 5
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫واﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ‬ ‫ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫م‬‫اﻟﻧﺷــﺎط‬‫اﻟﻌﻣﻠﻲ‬‫اﻷﺳﻠوب‬‫اﻟزﻣـن‬‫ﻣﻼﺣظﺎت‬
١‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫إﺳﺗﺧدام‬scientific
databases‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠوﺻول‬‫ﻊ‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
‫ﻋﻣﻠﻲ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬١٥
‫دﻗﯾﻘﺔ‬
:‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
‫وأھﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬
‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬.
٢‫إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬EndNote
.‫ﺟدﯾدة‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎء‬
‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬
‫إدﺧﺎل‬ ‫أﺳﻠوب‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬
‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬manual data entry.
‫ﻣن‬ ‫ﻧﺳﺧﮫ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬‫اﻟﻛﺎﻣل‬ ‫اﻟﻧص‬PDF
‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﻣرﺟﻊ‬ ‫ﺳﺟل‬ ‫إﻟﻰ‬
.‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫اﻟﺗﺑوﯾب‬ ‫ﻧﻣط‬ ‫ﺗﺣدﯾد‬ ‫آﻟﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرف‬
‫)ﻟﻣﺣﺗوﯾﺎت‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫وإﻧﺷﺎء‬
.(‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬
‫ﻣن‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫اﻟ‬‫ﺗدرﯾﺑ‬‫ﺎت‬
‫اﻟ‬‫ﻌﻣﻠﯾ‬‫ﺔ‬
٦٠
‫دﻗﯾﻘﺔ‬
:‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وإدارة‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬EndNote.
٣‫إﻧﺷﺎء‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرف‬‫ﺣﺳب‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎﺳﺎت‬
:‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣواﻗﻊ‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬ ‫أﻧﻣﺎط‬
citationmanager.net،
citethisforme.com،easybib.com
‫ﻋﻣﻠﻲ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬٣٠
‫دﻗﯾﻘﺔ‬
:‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
.‫ﺗﺑوﯾﺑﮭﺎ‬ ‫وأﺳﺎﻟﯾب‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
٤‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻣل‬ ‫إﺳﺗﻛﻣﺎل‬EndNote:
‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬
‫اﻹﺳﺗﯾر‬ ‫أﺳﻠوب‬‫اﻟوﯾب‬ ‫ﻣواﻗﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اد‬
.‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬
.‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣﻘﺗﻧﯾﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬
‫ﻣن‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫اﻟﺗدرﯾﺑﺎت‬
‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‬
٦٠
‫دﻗﯾﻘﺔ‬
:‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وإدارة‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬EndNote.
٥‫اﻟـ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬EndNote‫ﻹﻗﺗﺑﺎس‬
‫ا‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وﺗﺑوﯾب‬‫ﻟﺑﺣوث‬‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬Word.
‫اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻧﺎء‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬cite whie you
write.
‫آﺧر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟظﺎھرة‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﺗﻧﺳﯾﻖ‬
.‫اﻟﺑﺣث‬
‫ﻋﻣﻠﻲ‬ ‫ﺗدرﯾب‬
‫ﺷﺎﻣل‬
٤٠
‫دﻗﯾﻘﺔ‬
:‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺟﻲ‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻣل‬Word
‫واﻟـ‬Endnote.
٦‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﺑﻧﺎء‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬
‫اﻹﺳ‬ ‫ﻣواﻗﻊ‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺿﺎﻓﺔ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫وﺗﻧظﯾم‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬PDF‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻣﺗوﻓرة‬
‫اﻟوﯾب‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫أﻧﺷطﺔ‬٣٠
‫دﻗﯾﻘﺔ‬
:‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻹدارة‬ ‫اﻟوﯾب‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬

6. 6
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬

7. 7
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬
‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﻋﻠﯾﮭ‬ ‫د‬‫اﻋﺗﻣ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎدر‬‫ﻟﻠﻣﺻ‬ ‫ﮫ‬‫ﺗوﺛﯾﻘ‬ ‫ﺎء‬‫أﺛﻧ‬ ‫ﺎ‬‫ذﻛرھ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ض‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺎك‬‫ھﻧ‬
‫اﻧ‬‫ﮫ‬‫ﺑﺣﺛ‬ ‫ﺎز‬‫ﺟ‬.‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓﻌﻠ‬‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻼع‬‫اﻻط‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﻋﻠﯾﮭ‬ ‫ل‬ َ‫ﺗﺣﺻ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫د‬‫اﻟﺗﺄﻛ‬
.‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ﻧﻔس‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗﺗﺣدث‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻣﺧﺗﻠف‬‫و‬‫ﻟﺗوﺛﯾﻖ‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وﺗﺑوﯾب‬ ‫اﻟﺻﺎدر‬
‫ﻛ‬ ‫أھﻣﯾﺔ‬‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻠﺧﺻﮭﺎ‬ ‫ﺑرى‬:
‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺣﻔﺎظ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭ‬ ‫د‬ ‫اﻟﻣﻌﺗﻣ‬ ‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﺑ‬ ‫وم‬ ‫ﻧﻘ‬ :‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧ‬‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫رﯾن‬ ‫اﻻﺧ‬ ‫ﻖ‬ ‫ﺣ‬
‫م‬ ‫أھ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎظ‬ ‫واﻟﺣﻔ‬ ،‫ﺎص‬ ‫اﻟﺧ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫دھم‬ ‫ُﮭ‬‫ﺟ‬ ‫ر‬ ‫ﯾﻌﺗﺑ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﻷﻧ‬ ،‫ﺄﻟﯾف‬ ‫اﻟﺗ‬
.‫ﻟﻠﺑﺎﺣث‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﯾﺔ‬ ‫اﻟﺻﻔﺎت‬
‫ذه‬‫ھ‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫إﻟﯾﮭ‬ ‫وع‬‫اﻟرﺟ‬ ‫م‬‫ﺗ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ :‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫وﺣداﺛﺔ‬ ‫وﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺗﻌرف‬
‫ﻼع‬ ‫اﻻط‬ ‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ن‬ ‫ﻓﻣ‬ .‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬‫ذ‬ ‫ھ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺣداﺛ‬ ‫دى‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻌرﻓ‬ ‫ن‬ ‫ﯾﻣﻛ‬ ،‫ه‬
‫ب‬‫ﺣﺳ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ذه‬‫ﻟﮭ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫ﺗوى‬‫اﻟﻣﺳ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻌرﻓ‬ ‫ن‬‫ﯾﻣﻛ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ ،‫ر‬‫اﻟﻧﺷ‬ ‫ﺳﻧﺔ‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ‬ ‫وﺿوح‬ ‫وﻣدى‬ ،‫ﻻ‬ ‫أم‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧوا‬ ‫إن‬ ‫اﻟﻣؤﻟﻔﯾن‬.
‫ﯾس‬‫وﻟ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣرﺟ‬ ‫ذا‬‫ھ‬ ‫ﻣن‬ ‫أﺧذت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫أن‬ ‫ﻣن‬ :‫ﻟﻠﺗﺣﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﻣﺻدر‬ ‫اﻟرﺟوع‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬
‫اﻟ‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﺑ‬ ‫ره‬ ‫ﻏﯾ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬‫ﻔﺣﺔ‬ ‫ﺻ‬‫ﯾﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟطﺑﻌ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟطﺑﻌ‬ ‫م‬ ‫رﻗ‬ ‫ر‬ ‫وذﻛ‬ ،‫أو‬ ‫دة‬ ‫ﻣزﯾ‬ ‫ون‬ ‫ﺗﻛ‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫ﻛ‬
‫أو‬ ‫ﻣﻧﻘﺣﺔ‬.‫ﻣﻌدﻟﺔ‬
‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻼع‬‫اﻻط‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻣﺎﺛﻠ‬ ‫ﺎت‬‫دراﺳ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫اﻟدراﺳ‬ ‫ﻧﻔس‬‫ﺑ‬ ‫ﻐﻠﯾن‬‫اﻟﻣﻧﺷ‬ :‫ﺎﺣﺛﯾن‬‫اﻟﺑ‬ ‫ﺔ‬‫ﺑﻘﯾ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ُﺳﮭل‬‫ﺗ‬
‫ھذه‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬.
‫ﻊ‬ ‫اﻟطﺑ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎء‬ ‫أﺧط‬ ‫ﺎك‬ ‫ھﻧ‬ ‫ون‬ ‫ﺗﻛ‬ ‫وأن‬ ‫دث‬ ‫ﯾﺣ‬ ‫ﮫ‬ ‫أﻧ‬ ‫ث‬ ‫ﺣﯾ‬ :‫ث‬‫ﻟﻠﺑﺎﺣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺣﻣﺎﯾ‬ ‫ر‬ ‫ﺗﻌﺗﺑ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﮭ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻛﻣ‬،
‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣرﺟ‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻓ‬‫ﮫ‬ ‫وﺗوﺛﯾﻘ‬‫ﺋو‬ ‫اﻟﻣﺳ‬ ‫ل‬ ‫ﺗﺣﻣ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ر‬ ‫ﻛﺑﯾ‬ ‫د‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ث‬ ‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﯾﺣﻣ‬‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﻟﯾﺔ‬
.‫ﻟﻶﺧرﯾن‬
‫وﻣﻔﮭوﻣﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﺎھﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرف‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ھذا‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﮭدف‬‫اﻟﺗرﻛﯾز‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﺎﻟﯾب‬ ‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬‫ﻖ‬ ‫ﺗوﺛﯾ‬‫وﺗﺑوﯾﺑ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬‫ﮭ‬‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫واﻟدراﺳ‬ ‫وث‬ ‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻛﺗﺎﺑ‬ ‫ﺎء‬ ‫أﺛﻧ‬ ‫ﺎ‬
‫إﺳﺗﺧدام‬.‫اﻟﻐرض‬ ‫ﻟذﻟك‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺑرﻣﺟﯾﺎت‬

8. 8
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻣوﺿوع‬:‫اﻟ‬ ‫وأھﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬
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9. 9
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
١(‫ا‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫أﻧواع‬‫ﻟﻠﺑﺎﺣث‬ ‫وأھﻣﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
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10. 10
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺳﺎﺋل‬Thesis and Dissertation
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11. 11
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‫اﻟ‬‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺎت‬Digital Libraries
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‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
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‫وﺗﻘوم‬‫ﺑﺎﻻﺣﺗﻔﺎظ‬.‫اﻟﻣﻼﺣظﺎت‬ ‫ﺑﺗﻠك‬
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‫ن‬‫ﻣ‬ ‫د‬‫اﻟﻌدﯾ‬ ‫ﺎك‬‫ھﻧ‬‫ب‬‫ﺗﺑوﯾ‬ ‫ﺔ‬‫ﻋﻣﻠﯾ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺎﻋدة‬‫ﻣﺳ‬ ‫رض‬‫ﻟﻐ‬ ‫وﻓرة‬‫اﻟﻣﺗ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺑرﻣﺟﯾ‬‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬
‫ا‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬ ‫وﻛذﻟك‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻧﺎء‬‫ﻛل‬‫ﺑﺷ‬ ‫ﯾﺗوﻓر‬ ‫اﻟﺑرﻣﺟﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫ﺑﻌض‬ .‫وﺗﺧزﯾﻧﮭﺎ‬ ‫ﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
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‫إﺳﺗﺧدا‬ ‫اﻷﻛﺛر‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﺗﻌﺗﺑر‬‫اﻷﻛﺎ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣﺛﯾن‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫ﻣن‬ ً‫ﻣﺎ‬.‫دﯾﻣﯾﯾن‬
١.‫اﻟـ‬ ‫أداة‬BibTeX‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬ ‫إﻋداد‬ ‫ﻟﻧظﺎم‬ ‫اﻟﻣﻛﻣﻠﺔ‬LaTeX:
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MikeTeX‫ـ‬ ‫اﻟ‬ ‫رﺟم‬ ‫ﻣﺗ‬ ‫وﻓر‬ ‫ﯾﺗ‬ ‫ﺎ‬ ‫)ﻛﻣ‬ ‫دوز‬ ‫وﯾﻧ‬ ‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫ﻧظ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬MikeTex
.(‫ﻣﺟﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬

17. 17
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
o‫ﺑﺈﻧ‬ ‫ﺎص‬‫اﻟﺧ‬ ‫اﻟﻧﺻوص‬ ‫ﻣﺣرر‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﻌﻣل‬ ‫وﻟﻛﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﺳﺗﻘل‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﻻﺗﻌﻣل‬‫ﺎء‬‫ﺷ‬
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٢.‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬endnote:
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.‫اﻟﻣﻛﺗوب‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﺗن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻗﺗﺑﺎﺳﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬
o‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫رض‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎء‬ ‫أﺛﻧ‬ ‫ﺗﺧداﻣﮫ‬ ‫إﺳ‬ ‫راد‬ ‫اﻟﻣ‬ ‫ﯾﻖ‬ ‫اﻟﺗﻧﺳ‬ ‫أو‬ ‫ﻧﻣط‬ ‫اﻟ‬ ‫د‬ ‫ﺗﺣدﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾ‬ ‫وﻓر‬ ‫ﯾ‬
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‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬BibTeX.
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.‫ﺑﺎﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫رﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎء‬ ‫طرﯾﻖ‬ ‫ﻋن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬

18. 18
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
o‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫ﻧظ‬ ‫ت‬ ‫ﺗﺣ‬ ‫ل‬ ‫ﯾﻌﻣ‬Windows‫ﺄﺟﮭزة‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎص‬ ‫اﻟﺧ‬ ‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫وﻧظ‬
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٣.‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬mendeley:
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http://www.mendeley.com‫و‬‫ن‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺗﻘل‬ ‫ﻣﺳ‬ ‫ﻛل‬ ‫وﺑﺷ‬ ً‫ردا‬ ‫ﻣﻧﻔ‬ ‫ل‬ ‫ﯾﻌﻣ‬
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‫ﺧدﻣ‬‫ول‬‫واﻟﺣﺻ‬ ‫اﻹﺷﺗراك‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‬ ‫ﯾوﻓر‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺎﺗﮫ‬
.‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬ ‫اﻟﺳﯾرﻓر‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺳﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
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.‫ﺑﺎﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫رﻗﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎء‬ ‫طرﯾﻖ‬ ‫ﻋن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬
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‫ث‬ ‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫م‬ ‫ﺗﮭ‬ ‫د‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﺧزﯾﻧﮭ‬ ‫م‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟدراﺳ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﻣﻌن‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻖ‬‫طرﯾ‬ ‫ن‬ ‫ﻋ‬
.‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺷﺑﯾﮭﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻋن‬ ‫واﻟﺑﺣث‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬
o‫ﺗ‬ ‫وإﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺗ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ول‬ ‫اﻟوﺻ‬ ‫ﺔ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾ‬ ‫ﺗﺧدم‬ ‫ﻟﻠﻣﺳ‬ ‫وﻓر‬ ‫ﯾ‬‫ﮫ‬ ‫ﻣراﺟﻌ‬ ‫ﻌراض‬
.‫ت‬‫اﻹﻧﺗرﻧ‬ ‫ﺑﻛﺔ‬‫ﺑﺷ‬ ‫ل‬ ‫ﻣﺗﺻ‬ ‫ﺎز‬‫ﺟﮭ‬ ‫أي‬ ‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬‫ﺔ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾ‬ ‫وﻓر‬ ‫ﯾ‬ ‫ﮫ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬
‫ل‬ ‫ﻣﺛ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟذﻛﯾ‬ ‫ف‬‫اﻟﮭواﺗ‬ ‫زة‬‫أﺟﮭ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗطﺑﯾ‬ ‫ﻛل‬‫ﺷ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎﻣﺞ‬‫اﻟﺑرﻧ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﻧﺳﺧﮫ‬ ‫ﺗﺛﺑﯾت‬
iPhone‫ﺗﺷﻐﯾل‬ ‫ﺑﻧظﺎم‬ ‫ﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫وﺗﻠك‬Android‫ﻣن‬Google.
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.‫ﻋﻣوم‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺗرﻛﯾن‬ ‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫واﻟﺑﺎﺣﺛﯾن‬
o‫ﺑﺎﻹﻣﻛﺎن‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫ﺧﻼﻟﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫واﻟﺗﻲ‬ "‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‬ ‫"ﻣﺟﻣوﻋﺎت‬ ‫إﻧﺷﺎء‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﯾوﻓر‬
.‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫ﻧﺳﺦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺣﺻول‬ ‫ﻟﻠﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫إﺳﺗﻌراض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬

19. 19
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
o: ‫وص‬ ‫اﻟﻧﺻ‬ ‫رري‬ ‫ﻣﺣ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻌﻣ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ل‬ ‫ﯾﺗﻛﺎﻣ‬Word‫و‬Latex‫و‬
OpenOffice‫وذ‬‫إﺿﺎﻓﯾﺔ‬ ‫ﺑرﻣﺟﯾﺎت‬ ‫ﺗﺣﻣﯾل‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟك‬plug-ins.
o‫ث‬‫ﻟﻠﺑﺎﺣ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺷﺧﺻ‬ ‫ﺎز‬‫اﻟﺟﮭ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﯾﺑﮭﺎ‬‫ﺗﻧﺻ‬ ‫اﻟﻣﻣﻛن‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗطﺑﯾﻖ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﺳﺧﺔ‬ ‫ﯾﺗوﻓر‬
‫ﺎﺋﻲ‬‫ﺗﻠﻘ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫وإﻧﺷﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗوﻓر‬
‫و‬‫ﺗﺣدﯾد‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﯾوﻓر‬‫اﻟﻧﻣط‬.‫اﻟﻐرض‬ ‫ﻟﮭذا‬ ‫إﺳﺗﺧداﻣﮫ‬ ‫اﻟﻣراد‬
o‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫ﻧظ‬ ‫ت‬ ‫ﺗﺣ‬ ‫ل‬ ‫ﯾﻌﻣ‬Windows‫ﺄﺟﮭزة‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎص‬ ‫اﻟﺧ‬ ‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫وﻧظ‬
Mac‫اﻟﺗﺷﻐﯾل‬ ‫ﻧظﺎم‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ،Linux.
٤.‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬Zotero:
o‫وﻓر‬ ‫وﻣﺗ‬ ،‫در‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫وح‬ ‫ﻣﻔﺗ‬:‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣوﻗ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺟ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺑﺷ‬ ‫ل‬ ‫ﻟﻠﺗﺣﻣﯾ‬
http://www.zotero.org/
o‫ث‬‫ﻟﻠﺑﺎﺣ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺷﺧﺻ‬ ‫ﺎز‬‫اﻟﺟﮭ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﯾﺑﮭﺎ‬‫ﺗﻧﺻ‬ ‫اﻟﻣﻣﻛن‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗطﺑﯾﻖ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧﺳﺧﺔ‬ ‫ﯾﺗوﻓر‬
‫ﺎﺋﻲ‬‫ﺗﻠﻘ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫وإﻧﺷﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗوﻓر‬
‫و‬‫اﻟﻧﻣط‬ ‫ﺗﺣدﯾد‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﯾوﻓر‬.‫اﻟﻐرض‬ ‫ﻟﮭذا‬ ‫إﺳﺗﺧداﻣﮫ‬ ‫اﻟﻣراد‬
o‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫ﻧظ‬ ‫ت‬ ‫ﺗﺣ‬ ‫ل‬ ‫ﯾﻌﻣ‬Windows‫ﺄﺟﮭزة‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎص‬ ‫اﻟﺧ‬ ‫ﻐﯾل‬ ‫اﻟﺗﺷ‬ ‫ﺎم‬ ‫وﻧظ‬
Mac‫اﻟﺗﺷﻐﯾل‬ ‫ﻧظﺎم‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ،Linux.
o‫إﺣﺗواﺋﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬‫ﺎﺑﻖ‬‫اﻟﺳ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫إدراة‬ ‫ﺎت‬‫ﺑرﻣﺟﯾ‬ ‫ﻣزاﯾﺎ‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
،‫ذﻛرھﺎ‬‫ﺎدر‬‫اﻟﻘ‬ ‫د‬‫اﻟوﺣﯾ‬ ‫ﮫ‬‫ﺑﺄﻧ‬ ‫ﺎﻣﺞ‬‫اﻟﺑرﻧ‬ ‫ھذا‬ ‫ﯾﺗﻣﯾز‬‫ﻔ‬‫اﻟﺻ‬ ‫ك‬‫ﺗﻠ‬ ‫ﻌﺎر‬‫إﺳﺗﺷ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬‫ﺣﺎت‬
‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫إﺳﺗﺧراج‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﻣﻛن‬ ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺣﺗوﯾﺔ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺑﻣﺟر‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺢ‬‫ﻣوﺿ‬ ‫و‬‫ھ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ ،‫اﻟﻐرض‬ ‫ﻟذﻟك‬ ‫اﻟﻣﺗوﻓر‬ ‫اﻟزر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻐط‬
.‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬

20. 20
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻣوﺿوع‬:‫ﺗﺑوﯾﺑﮭﺎ‬ ‫وأﺳﺎﻟﯾب‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫ث‬‫ﺣﯾ‬ ‫ﺎت‬‫واﻟدراﺳ‬ ‫ﺎث‬‫اﻷﺑﺣ‬ ‫ر‬‫ﻧﺷ‬ ‫ﺎل‬‫ﻣﺟ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ل‬‫ﺣﺻ‬ ‫ذي‬‫اﻟ‬ ‫ول‬‫اﻟﺗﺣ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺳﺑﻖ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌرﺿﻧﺎ‬
‫دور‬ ‫ﻧﺎ‬‫واﻟﺗﻣﺳ‬ ‫ﻲ‬‫رﻗﻣ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺑﺷ‬ ‫وﻓرة‬‫ﻣﺗ‬ ‫وث‬ ‫واﻟﺑﺣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟدراﺳ‬ ‫ﺑﺣت‬‫أﺻ‬‫ﻲ‬‫اﻹﻟﻛﺗروﻧ‬ ‫ر‬ ‫اﻟﻧﺷ‬‫راء‬ ‫إﺛ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬
‫ﺗطرﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻛﻣ‬ .‫ﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﻘﺗﻧﯾ‬‫ﺎدر‬ ‫ﻟﻠﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺑﺑﻠوﻏراﻓﯾ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻛﺗﺎﺑ‬ ‫ﺔ‬ ‫أھﻣﯾ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻧ‬
‫وث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﺗﺎﺑ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ً‫دا‬‫ﺟ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﮭﻣ‬ ‫ر‬‫ﺗﻌﺗﺑ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺗوﺛﯾﻘﯾ‬ ‫اﻻﻣور‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫أن‬ ‫ذﻟك‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣراﺟﻊ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬
.‫وﻣﺳﺗوﯾﺎﺗﮭﺎ‬ ‫أﻧواﻋﮭﺎ‬ ‫ﺑﻛل‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫واﻟرﺳﺎﺋل‬‫وﺗ‬ ‫ھذا‬‫ﻟﻠﻣﺻدر‬ ‫اﻟﺑﺑﻠوﻏراﻓﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻌﺗﺑر‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﮭﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗوﺛﯾﻘﯾﺔ‬ ‫اﻻﻣور‬ ‫ﻣن‬‫ون‬‫ﯾﻛ‬ ‫د‬‫ﻗ‬ .‫وﻣﺳﺗوﯾﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﺎ‬‫أﻧواﻋﮭ‬ ‫ل‬‫ﺑﻛ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫واﻟرﺳﺎﺋل‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬
‫ن‬‫ﻣ‬ ‫در‬‫ﻣﺻ‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،ً‫ﺎ‬‫رﻗﻣﯾ‬ ً‫درا‬‫ﻣﺻ‬ ‫أو‬ ،‫ﺔ‬‫أطروﺣ‬ ‫أو‬ ،‫ﺔ‬‫دورﯾ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺑﺣﺛﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫أو‬ ،ً‫ﻛﺗﺎﺑﺎ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬
‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھﻧﺎﻟك‬ .‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫ﺗطرﻗﻧﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬
‫اﻟﻣﻌﻠ‬ ‫ﺎدر‬ ‫ﻣﺻ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ل‬‫اﻟﺗﻌﺎﻣ‬‫ن‬‫ﻣ‬ ‫وﻏراﻓﻲ‬‫اﻟﺑﺑﻠ‬ ‫زء‬ ‫اﻟﺟ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫رادھﺎ‬ ‫وإﺳ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺑوﯾﺑﮭ‬ ‫رض‬‫ﻟﻐ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣوﺛﻘ‬ ‫ﺎت‬‫وﻣ‬
.‫اﻟﺑﺣث‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬:‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻔرﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣوﺿوﻋﺎت‬
‫اﻟﻣﺻﺎدر‬‫واﻟوﺛﺎﺋﻖ‬.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛﺄداة‬
‫ﺗوﺛﯾﻖ‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫وﻣﺻﺎدر‬
‫ﻟ‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﯾب‬‫ﺗﺑوﯾب‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬:APA‫و‬MLA.

21. 21
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
١(‫و‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛﺄداة‬ ‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬
‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫أدوات‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﮭﻣﺔ‬ ‫أدوات‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫وأوﻋﯾﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫ﺗﻣﺛل‬
‫دأ‬‫ﯾﺑ‬ ‫م‬‫ﺛ‬ ‫ن‬‫وﻣ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔ‬ ‫ﺎ‬‫وأﻧواﻋﮭ‬ ‫ﻛﺎﻟﮭﺎ‬‫ﺑﺄﺷ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﻊ‬‫ﺑﺟﻣ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺎﯾﻘوم‬‫ﻣ‬ ‫ﻓﻛﺛﯾر‬ .‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬
.‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎﯾﺣﺗﺎﺟﮫ‬ ‫ﺑﻔرز‬‫اﻟ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛﺄداة‬ ،‫واﻟوﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫إﺳﺗﺧدام‬ ‫وﻋﻧد‬‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠﺑﺎﺣث‬ ‫ﻻﺑد‬ ،‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻋﺗﻣﺎد‬ ‫أھﻣﯾﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻟﺗﻔﺎت‬‫اﻷوﻟﯾﺔ‬‫ﻗ‬ ،‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﺟوء‬ ‫ﺑل‬
‫اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‬.‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬ ‫اﻷوﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺣﺻول‬ ‫ﺻﻌوﺑﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﺟزء‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺻل‬
‫اﻷوﻟﯾ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻟﻣﺎھﯾﺔ‬ ‫أوﺳﻊ‬‫وطﺑﯾﻌﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﺔ‬.
‫اﻟ‬‫اﻷوﻟﯾﺔ‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬primary sources
‫أو‬ ‫ﺧص‬‫ﺷ‬ ‫طﺔ‬‫ﺑواﺳ‬ ‫ر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ﻛل‬‫ﺑﺷ‬ ‫ﺎ‬ ‫وﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﮭ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﯾﺎﻧﺎﺗﮭ‬ ‫ﺟﻠت‬‫وﺳ‬ ‫ت‬‫دوﻧ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﻲ‬‫وھ‬
‫ون‬ ‫ﺗﻛ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﺗ‬ ‫ﻲ‬ ‫ھ‬ ‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ذه‬ ‫ھ‬ ‫ر‬ ‫ﺗﻌﺗﺑ‬ ،‫ﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗ‬ .‫رھﺎ‬‫وﻧﺷ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ك‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺑﺟﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺟﮭ‬
.‫واﻟدﻗﺔ‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎﺗﻛون‬ ‫أﻗرب‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﮭﺎ‬:‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻧﺣو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷوﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ‫وﯾﺗم‬
‫ﺔ‬‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾ‬ ‫ﺎﺋل‬‫اﻟرﺳ‬ ‫ﺗوى‬‫ﻣﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﺳواء‬ ،‫اﻟﻣﻧﺷورة‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﺗﺟﺎرب‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫ﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ت‬‫ﻛﺎﻧ‬ ‫أو‬ (‫ﺦ‬‫اﻟ‬ ... ‫ﺗﯾر‬‫ﻣﺎﺟﺳ‬ ‫ﺎﺋل‬‫رﺳ‬ ،‫دﻛﺗوراة‬ ‫)رﺳﺎﺋل‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوﯾﺎت‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫واﻟﻌﺎﻟ‬ ‫واﻟﻘوﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﻣؤﺗﻣرات‬ ‫ﺑﺣوث‬.‫ﻣﯾﺔ‬
‫ﺎ‬‫وﻣﺎھﯾﺗﮭ‬ ‫ﻔﺎﺗﮭﺎ‬‫ﻣواﺻ‬ ‫ﮫ‬‫واﻟﻣﺑﯾﻧ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﯾ‬ ‫ﻣﯾﺔ‬‫اﻟرﺳ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺟﮭ‬ ‫دى‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﻣﺳﺟﻠﺔ‬ ‫اﻹﺧﺗراع‬ ‫ﺑراءات‬
.‫وﻓواﺋدھﺎ‬
،‫ﺔ‬‫واﻟﻣﮭﻧﯾ‬ ‫ﺔ‬‫واﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾ‬ ‫واﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ﺑﻣﺧﺗﻠف‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫واﻟﺗراﺟم‬ ‫اﻟﺳﯾر‬
‫ر‬ ‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ﻼع‬ ‫إط‬ ‫ذات‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬ ‫وﻣراﻓﻘ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗرﯾﺑ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫أﺷ‬ ‫ﻖ‬ ‫طرﯾ‬ ‫ن‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﮭ‬ ‫ﺔ‬ ‫واﻟﻣدوﻧ‬
‫اﻟﺷﺧﺻ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬.‫اﻟﺳﯾرة‬ ‫ﺻﺎﺣﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎت‬
‫اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣؤﺳﺳﺎت‬ ‫اﻟدواﺋر‬ ‫وﻣراﺳﻼت‬ ‫ﻣﺧﺎطﺑﺎت‬ ‫ﺗﻣﺛل‬ ‫واﻟﺗﻲ‬ ،‫اﻟﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺳﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬
‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳ‬ ‫ك‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ﺎطﺎت‬ ‫ﻧﺷ‬ ‫س‬ ‫ﺗﻌﻛ‬ ‫ﺎت‬ ‫واﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺗﻣل‬ ‫ﺗﺷ‬ ‫ﻲ‬ ‫واﻟﺗ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔ‬
.‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫واﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫اﻹدارﯾﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺎﺗﮭﺎ‬
‫وا‬ ‫ﺎﺋﻖ‬‫واﻟوﺛ‬ ‫ب‬‫اﻟﻛﺗ‬ ‫دور‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﺣﻔوظ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾ‬ ‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬‫ظ‬‫ﺑﺣﻔ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟوطﻧﯾ‬ ‫ز‬‫ﻟﻣراﻛ‬
.‫ذﻟك‬ ‫وﻣﺎﺷﺎﺑﮫ‬ ‫واﻷﺣداث‬ ‫واﻹﺗﻔﺎﻗﯾﺎت‬ ‫ﻛﺎﻟﻣﻌﺎھدات‬ ‫ﻣﻌﮭﺎ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫اﻟوﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﻠك‬
‫ﻲ‬ ‫اﻟﺗ‬ ‫ور‬ ‫واﻷﻣ‬ ‫داث‬ ‫اﻷﺣ‬ ‫رت‬ ‫ﻋﺎﺻ‬ ‫ﯾﺎت‬ ‫ﺷﺧﺻ‬ ‫طﺔ‬ ‫ﺑواﺳ‬ ‫ﺟﻠﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳ‬ ‫ﺎت‬ ‫واﻟﯾوﻣﯾ‬ ‫ذﻛرات‬ ‫اﻟﻣ‬
.‫وﯾوﺛﻘوﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﻧﮭﺎ‬ ‫ﯾﻛﺗﺑون‬

22. 22
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫أ‬ ‫ﻧوﯾﺔ‬‫ﺳ‬ ‫ف‬‫ﻧﺻ‬ ‫أو‬ ‫ﮭرﯾﺔ‬ ‫ﺷ‬ ‫أو‬ ‫ﻠﯾﺔ‬ ‫)ﻓﺻ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔ‬ ‫ﺔ‬ ‫واﻟدورﯾ‬ ‫ﻧوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺳ‬ ‫ﺎرﯾر‬ ‫اﻟﺗﻘ‬... ‫ﻧوﯾﺔ‬ ‫ﺳ‬ ‫و‬
(‫ﺦ‬ ‫اﻟ‬ ... ‫رﻛﺎت‬ ‫ﺷ‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫ﻣﻌﺎﻣ‬ ‫أو‬ ‫ﺎﻧﻊ‬ ‫)ﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻹﻧﺗﺎﺟﯾ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣؤﺳﺳ‬ ‫ن‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎدرة‬ ‫واﻟﺻ‬ (‫ﺦ‬ ‫اﻟ‬
.(‫ﺦ‬‫اﻟ‬ ... ‫ﺎت‬‫ﺟﺎﻣﻌ‬ ‫أو‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻛﺗﺑ‬ ‫أو‬ ‫دارس‬‫ﻣ‬ ‫أو‬ ‫ﻔﯾﺎت‬‫)ﻣﺳﺗﺷ‬ ‫اﻟﺧدﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣؤﺳﺳﺎت‬‫س‬‫وﺗﻌﻛ‬
‫ﺎم‬‫ﺑﺎﻷرﻗ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔ‬ ‫ﺎطﺎﺗﮭﺎ‬‫وﻧﺷ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻣؤﺳﺳ‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﺎت‬‫وﻧﺗﺎﺟ‬ ‫دﻣﺎت‬‫ﺧ‬ ‫ﺎدة‬‫ﻋ‬ ‫ﺎرﯾر‬‫اﻟﺗﻘ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻣﺛل‬
‫اﻟﻣﺣددة‬ ‫ﻟﻠﻔﺗرة‬ ‫واﻟﺣﻘﺎﺋﻖ‬.‫ﺑﺎﻟﺗﻘرﯾر‬
‫ﺎد‬ ‫واﻹﻗﺗﺻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﯾ‬ ‫ﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺳ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺟﮭ‬ ‫ن‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎدرة‬ ‫اﻟﺻ‬ ‫ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻹﺣﺻ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣطﺑوﻋ‬
.‫واﻟﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟزراﻋﺔ‬ ‫واﻟﺗﺟﺎرة‬
‫ﺧﺎص‬ ‫أﺷ‬ ‫طﺔ‬ ‫ﺑواﺳ‬ (‫ﺔ‬ ‫)ﻣﺧطوط‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻛﺗوﺑ‬ ‫ﯾﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ل‬ ‫ﺗﻣﺛ‬ ‫ث‬ ‫ﺣﯾ‬ ،‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﺧطوط‬
.‫ﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ‬ ‫ودﻻﻻت‬ ‫ﻣوﺿوﻋﯾﺔ‬ ‫أھﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫وﺗﻛون‬ .‫ﺑﮭم‬ ‫ﻣوﺛوق‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎ‬ ‫ﺗﺣﻣل‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫أﯾﺔ‬‫رة‬‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ﺔ‬‫وﻣﻧﻘوﻟ‬ ‫رة‬‫ﻣ‬ ‫ﻷول‬ ‫ﺗﻧﺷر‬ ‫ت‬‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺟﮭ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬
.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﺑﺈﻧﺗﺎج‬
) ‫اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬secondary sources(
‫ﺗﻧﻘل‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ھﻲ‬‫ﺎت‬‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،‫ر‬‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ر‬‫ﻏﯾ‬ ‫أو‬ ‫ر‬‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻷوﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﮭﺎ‬
‫إ‬ ‫ﻣﺗرﺟﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻧﻘوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗوﻓرة‬ ‫واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬‫ك‬‫ﺗﻠ‬ ‫ر‬‫ﻏﯾ‬ ‫رى‬‫أﺧ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻟﻰ‬
‫ﺎت‬ ‫واﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ك‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ون‬ ‫ﺗﻛ‬ ‫أن‬ ‫أو‬ .‫رة‬ ‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ﺎت‬ ‫واﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ك‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭ‬ ‫رت‬ ‫ظﮭ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﺗ‬
‫ﻛل‬‫ﺑﺷ‬ ‫ﻲ‬‫اﻷوﻟ‬ ‫در‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫ﮫ‬‫ﻣﻌﻠوﻣﺎﺗ‬ ‫ل‬‫ﺗﻧﺎﻗ‬ ‫ﺗم‬ ‫وﻗد‬ ‫ﺛﺎﻟث‬ ‫أو‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺻدر‬ ‫ﻋﺑر‬ ‫ﻣﺗرﺟﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻧﻘوﻟﺔ‬
‫اﻟ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻋن‬ ‫دﻗﺔ‬ ‫أﻗل‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوي‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﻗد‬ ‫وﺑذﻟك‬ .‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻏﯾر‬،‫اﻷوﻟﯾﺔ‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬
:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫ﻧﻠﺧﺻﮭﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻋدة‬ ‫ﻷﺳﺑﺎب‬
‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﻰ‬‫اﻷوﻟ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗرﺟﻣﺗﮭﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﺧرى‬ ‫واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫اﻷرﻗﺎم‬ ‫ﻧﻘل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺧطﺄ‬ ‫إﺣﺗﻣﺎﻻت‬
.‫اﺧر‬ ‫ﺛﺎﻧوي‬ ‫ﻣﺻدر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺛﺎﻧوي‬ ‫ﻣﺻدر‬ ‫ﻣن‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوي‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬
‫ﺔ‬ ‫ﺗرﺟﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ،‫ﺑﺔ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳ‬ ‫طﻠﺣﺎت‬ ‫واﻟﻣﺻ‬ ‫ردات‬ ‫اﻟﻣﻔ‬ ‫ﺎر‬ ‫إﺧﺗﯾ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺄ‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫إﺣﺗﻣ‬
‫اﻟﻣﻌﻠ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﻣﺷروع‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟﺗﺻرف‬ ‫أو‬ ،‫أﺧرى‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﻣﺎت‬.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻧﻘل‬
‫ﺔ‬ ‫ﺗرﺟﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ،‫ﺑﺔ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳ‬ ‫طﻠﺣﺎت‬ ‫واﻟﻣﺻ‬ ‫ردات‬ ‫اﻟﻣﻔ‬ ‫ﺎر‬ ‫إﺧﺗﯾ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺄ‬ ‫اﻟﺧط‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫إﺣﺗﻣ‬
.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻟﻧﻘل‬ ‫اﻟﻣﺷروع‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟﺗﺻرف‬ ‫أو‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫واﻟﺗوﺿﯾﺢ‬ ‫اﻟﺷرح‬ ‫ﻟﻐرض‬ ‫اﻷﺻﻠﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﺣﺗﻣﺎﻻت‬‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬
.‫واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫ﺗﻔﺳﯾر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺗﻌﻣدة‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﻗد‬ ‫أﺧطﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟوﻗﻊ‬

23. 23
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ك‬‫ذﻟ‬ ‫ﻖ‬‫ﯾراﻓ‬ ‫د‬‫وﻣﺎﻗ‬ ‫ﺎر‬‫واﻹﺧﺗﺻ‬ ‫ﯾص‬‫اﻟﺗﻘﻠ‬ ‫رض‬‫ﻟﻐ‬ ‫ﺎت‬‫واﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ض‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺣذف‬
‫واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫اﻷرﻗﺎم‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ﻣﺟﻣل‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﻣﺗﻌﻣد‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫ﻗد‬ ،‫ﺗﻐﯾﯾر‬‫دم‬‫ﻋ‬ ‫ﺑﺳﺑب‬ ،‫واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫واﻟﺗ‬ ‫اﻟﺣذف‬ ‫إﺟراء‬ ‫أو‬ ‫إﻛﺗﻣﺎﻟﮭﺎ‬.‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﻘﻠﯾص‬
‫ﺎﻓﺔ‬‫وإﺿ‬ ،‫واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗﻌﻣد‬ ‫اﻟﺗﻐﯾﯾر‬ ‫طرﯾﻖ‬ ‫ﻋن‬ ‫وذﻟك‬ ،‫اﻟﺗﺣرﯾف‬ ‫إﺣﺗﻣﺎﻻت‬
،‫ﺎ‬‫ﻓﯾﮭ‬ ‫ﻰ‬‫اﻟﻣﻌﻧ‬ ‫وھر‬‫ﺟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ؤﺛر‬‫ﯾ‬ ‫د‬‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻣ‬ ‫د‬‫ﻣﺗﻌﻣ‬ ‫ذف‬‫ﺣ‬ ‫أو‬ ، ‫ﻣﻌﻧﺎھﺎ‬ ‫وﯾﺷوه‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﺳﺊ‬ ‫ﻣﺎﻗد‬
‫ك‬‫ذﻟ‬ ‫دث‬‫وﯾﺣ‬ .‫رى‬‫أﺧ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻐ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗرﺟﻣﺗﮭ‬ ‫أو‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ل‬‫ﻧﻘ‬ ‫ﻖ‬‫طرﯾ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫ك‬‫ذﻟ‬ ‫ﺎن‬‫ﻛ‬ ‫ﺳواء‬
‫ا‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺳﺎءة‬ ‫ﺑﻐرض‬.‫إﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫ﻷﺳﺑﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻧﯾﺔ‬ ‫ﻟﺟﮭﺔ‬
:‫ﻛﺎﻵﺗﻲ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻌﻠم‬ ‫ﻧﺣدد‬ ‫أن‬ ‫وﻧﺳﺗطﯾﻊ‬
‫ﺔ‬‫اﻷوﻟﯾ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ف‬‫ﻣﺧﺗﻠ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺎدة‬‫ﻋ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺗﺟﻣﻊ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎرف‬ ‫ودواﺋر‬ ‫اﻟﻣوﺳوﻋﺎت‬
.‫واﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‬
‫رى‬‫أﺧ‬ ‫ورة‬‫ﻣﻧﺷ‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺗﻣد‬ ‫واﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺷﻛﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟدورﯾﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬.
.‫ﻋﺎدة‬ ‫اﻹطﺎر‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫واﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻣﺟﻼت‬ ‫اﻟﺻﺣف‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﻓﻣﻌظم‬
‫اﻟﻛﺗب‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫ﺳواء‬ ،‫اﻟﺑﺷرﯾﺔ‬ ‫واﻟﻣﻌﺎرف‬ ‫اﻟﻣوﺿوﻋﺎت‬ ‫ﻣﺧﺗﻠف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫اﻟﻛﺗب‬
.‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫أﻧواع‬ ‫ﻣﺧﻠف‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗزﺧر‬ ‫ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫ﻣوﺿوﻋﯾﺔ‬ ‫ﻛﺗب‬ ‫أو‬ ‫دراﺳﯾﺔ‬ ‫ﻣﻧﮭﺟﯾﺔ‬
‫ﻣﻧﻘو‬ ‫وﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺣﻣل‬ ‫أﺧرى‬ ‫ووﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫أﯾﺔ‬‫أوﻟﯾﺔ‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺗرﺟﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﺔ‬
.‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬ ‫أو‬
٢‫ﺗوﺛﯾﻖ‬ (‫و‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬
‫وم‬ ‫ﯾﻘ‬ ‫ث‬‫ﻓﺎﻟﺑﺎﺣ‬ ،‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﮭ‬ ‫وم‬‫ﯾﻘ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎم‬‫اﻟﻣﮭ‬ ‫م‬‫أھ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺎدر‬‫واﻟﻣﺻ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗوﺛﯾ‬ ‫ﯾﻌﺗﺑر‬
‫دﻻﺋل‬ ‫اﻟ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮫ‬ ‫اﻟﻣﮭﻣ‬ ‫ذه‬ ‫ھ‬ ‫ر‬ ‫وﺗﻌﺗﺑ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫رض‬ ‫ﻋ‬ ‫د‬ ‫ﻋﻧ‬ ‫ﻠﺔ‬ ‫اﻟﺻ‬ ‫ذات‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻹﺷ‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ‬‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺔ‬‫دﻗ‬ ‫ﻣدى‬ ‫ﺳﻠﯾم‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬ ‫ﯾﻌﻛس‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ .‫اﻟﺑﺣث‬
‫ﻼع‬‫إط‬ ‫دى‬‫ﻣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ً‫دا‬‫ﺟﯾ‬ ً‫را‬ ‫ﻣؤﺷ‬ ‫ﯾوﻓر‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺣدﯾﺛﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫إﺳﺗﺧدام‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫وأﻣﺎﻧﺗﮫ‬
‫ب‬‫ﯾﺟ‬ ‫ﮫ‬‫ﺑﺄﻧ‬ ،‫ﺄن‬‫اﻟﺷ‬ ‫ذا‬‫ھ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ره‬ ‫ذﻛ‬ ‫واﻟﺟدﯾر‬ .‫ﺑﺣﺛﮫ‬ ‫ﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻣﺗﻐﯾرات‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺟدات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬
‫اﻟﻣرا‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﺧدﻣﮭﺎ‬‫إﺳ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﯾﺔ‬‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﻊ‬‫ﺟ‬،‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬‫ﺗﻔﺎدﺗﮫ‬‫إﺳ‬ ‫دى‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻖ‬‫وﺗوﺛﯾ‬
‫ﺔ‬‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫ول‬‫ط‬ ‫أن‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ .‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﻟﻣوﺿوع‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﯾﮫ‬ ‫اﻟﻐﯾر‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ذﻛر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺣﺎﺟﺔ‬ ‫دون‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬
‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﺗﻣﻛﻧ‬ ‫دم‬ ‫وﻋ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﻖ‬ ‫ﻗﻠ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﯾر‬ ‫ﯾﺷ‬ ‫د‬ ‫ﻣﺎﻗ‬ ‫در‬ ‫ﺑﻘ‬ ‫ث‬ ‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﻼع‬ ‫إط‬ ‫ﻌﺔ‬ ‫ﺳ‬ ‫س‬ ‫ﻻﯾﻌﻛ‬ ‫د‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬
‫اﻟﻣوﺿوع‬.

24. 24
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫أﻧﮫ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬‫روري‬‫اﻟﺿ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬‫ور‬‫ظﮭ‬‫اﻟﻣ‬‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺑﯾﺑﻠوﻏراﻓﯾ‬ ‫ﺎت‬‫ﻌﻠوﻣ‬‫ﺗﺧدﻣﮭﺎ‬‫إﺳ‬‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬‫ب‬‫ﺗﺑوﯾ‬
‫ور‬ ‫وظﮭ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣ‬‫ﺎن‬ ‫اﻟﻣﻛ‬‫ص‬ ‫اﻟﻣﺧﺻ‬.‫ذﻟك‬ ‫ﻟ‬‫ر‬ ‫ﺗظﮭ‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ﯾﺟ‬ ‫ث‬ ‫ﺣﯾ‬‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣ‬
‫ﺎ‬‫ﻟﮭ‬ ‫ﺢ‬‫واﺿ‬ ‫وان‬‫ﻋﻧ‬ ‫ﻊ‬‫وﺿ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺗﻘﻠﺔ‬‫ﻣﺳ‬ ‫ﻔﺣﺔ‬‫ﺻ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬‫ل‬‫ﻣﺛ‬(‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺔ‬‫)ﻗﺎﺋﻣ‬‫أن‬ ‫ب‬‫ﯾﺟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ ،
‫ﺻﻔﺣﺎت‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗظﮭر‬.‫اﻟﺑﺣث‬‫و‬‫ﻋﻠ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫ﻗد‬‫ﻰ‬:‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻔﺋﺎت‬
-.‫اﻷﺧرى‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟﻛﺗب‬ ‫وﺗﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻛﺗب‬
-،‫ﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫ﺗواھﺎ‬ ‫وﻣﺳ‬ ‫ﺎ‬ ‫وزﻧﮭ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎدر‬ ‫واﻟﻣﺻ‬ ،‫ﺎرف‬ ‫اﻟﻣﻌ‬ ‫ر‬ ‫ودواﺋ‬ ،‫د‬ ‫واﻟﻣﻧﺟ‬ ‫وﻋﺎت‬ ‫اﻟﻣوﺳ‬
.‫اﻷﺧرى‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت‬ ‫وﺗﻠﯾﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫ﻧﺑدأ‬ ‫وداﺋﻣﺎ‬
-.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﺳﻼﺳل‬ ‫اﻟﻣﺟﻼت‬ ‫ﻣﺛل‬ :‫اﻟدورﯾﺎت‬
-‫اﻟﻌﻠ‬ ‫واﻟﮭﯾﺋﺎت‬ ‫اﻟﻣﻧظﻣﺎت‬ ‫ﺗﻘﺎرﯾر‬.‫ﻣﯾﺔ‬
-.‫واﻟدﻛﺗوراه‬ ‫اﻟﻣﺎﺟﺳﺗﯾر‬ ‫رﺳﺎﺋل‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺳﺎﺋل‬
-‫راص‬ ‫اﻷﻗ‬ ،‫ت‬ ‫اﻻﻧﺗرﻧ‬ ‫ﺑﻛﺔ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻣﯾ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫ﻣﻘ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻟﻛﺗروﻧﯾ‬ ‫ب‬ ‫ﻛﺗ‬ :‫ﺔ‬ ‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾ‬ ‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬
.‫وﻏﯾرھﺎ‬ ‫اﻟﻣﺿﻐوطﺔ‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬
،‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟورﻗ‬ ‫أو‬ ‫ث‬ ‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻧﮭﺎﯾ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺎدر‬ ‫واﻟﻣﺻ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﻖ‬ ‫ﺗوﺛﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾ‬ ‫ﺗم‬ ‫ﺗ‬
‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫رف‬ ‫ﻟﻠﺗﻌ‬ ‫زء‬ ‫اﻟﺟ‬ ‫ذا‬‫ھ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ف‬ ‫ﻧﺗوﻗ‬ ،‫ن‬ ‫وﻟﻛ‬ .‫ﻲ‬‫ﯾﻠ‬ ‫ذي‬ ‫اﻟ‬ ‫زء‬ ‫اﻟﺟ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫اﻵﻟﯾ‬ ‫ك‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻧﺗﻌرف‬‫ﺳ‬
‫ﯾﺔ‬‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﻊ‬‫ﻛﻣراﺟ‬ ‫دھﺎ‬‫وﺗﺣدﯾ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺟﻣﯾﻌﮭ‬ ‫م‬‫ﺗ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻊ‬‫واﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﻗﺗﺑﺎس‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬
.‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﺑﺣث‬
‫ﺟﯾ‬‫ﺗﺳ‬ ‫ﺗم‬‫ﯾ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﺗﺎﺑ‬ ‫أﺛﻧﺎء‬ ‫ﻣﻌﯾن‬ ‫ﻣرﺟﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫اﻷﺳﻠوب‬ ‫إن‬‫ل‬
‫و‬ ‫اﻟﻧﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺟﯾل‬‫اﻟﺗﺳ‬ ‫ﺗم‬‫ﯾ‬ ‫أن‬ ‫ﻰ‬‫وﯾﻛﺗﻔ‬ .‫رة‬‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ﮭﺎ‬‫إﻗﺗﺑﺎﺳ‬ ‫م‬‫ﺗ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫رة‬‫اﻟﻔﻛ‬ ‫وﻋﻘب‬ ‫اﻟﻣﺗن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣرﺟﻊ‬
:‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬
‫اﻟﺳﻧﮫ‬ ، (‫اﻷﺧﯾر‬ ‫)اﻹﺳم‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬
، ‫)ﻣﺳﺎد‬ :‫ﻣﺛﺎل‬ .‫ﻗوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﺗظﮭر‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬٢٠٠٣(‫إﺿﺎﻓﺎت‬ ‫ﻷﯾﺔ‬ ‫وﻻداﻋﻲ‬ .
‫ﺗم‬‫ﻓﺗ‬ ،‫ﺔ‬‫ﺛﻼﺛ‬ ‫أو‬ ‫ؤﻟﻔﯾن‬‫ﻣ‬ ‫در‬‫ﻟﻠﻣﺻ‬ ‫ﺎن‬‫ﻛ‬ ‫وإذا‬ .‫رى‬‫أﺧ‬‫در‬‫ﻟﻠﻣﺻ‬ ‫ﺎن‬‫ﻛ‬ ‫إذا‬ ‫ﺎ‬‫أﻣ‬ .ً‫ﺎ‬‫ﺟﻣﯾﻌ‬ ‫ﻣﺎﺋﮭم‬‫أﺳ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﺗﺎﺑ‬
‫ب‬‫)اﻟﺧطﯾ‬ :‫ﺎل‬‫ﻣﺛ‬ .‫رون‬‫وآﺧ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﻠﻣ‬ ‫ﮫ‬‫إﻟﯾ‬ ‫وﯾﺿﺎف‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬ ‫ﯾﻛﺗب‬ ،‫ﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻛﺛر‬
، ‫وآﺧرون‬٢٠٠١(‫ف‬‫اﻟﻣواﻗ‬ ‫ھذه‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻧﻣﯾز‬ ‫ﻓﺈﻧﻧﺎ‬ ،‫ﻣوﻗف‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬ ‫ﺗﻛرر‬ ‫إذا‬ ‫أﻣﺎ‬ .
‫)ﻣﺳﺎد‬ :‫ﻣﺛﺎل‬ ،‫ﻟﻠﺗﻣﯾﯾز‬ ‫اﻟﮭﺟﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻷﺣرف‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬،٢٠٠٣، ‫)ﻣﺳﺎد‬ ، (‫أ‬٢٠٠٣.(‫ب‬

25. 25
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
:‫ﺻﯾﺎﻏﺗﮭﺎ‬ ‫وإﻋﺎدة‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻹﺳﺗﻔﺎدة‬ ‫أو‬ ً‫ﺎ‬‫ﺣرﻓﯾ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﻗﺗﺑﺎس‬
‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺗﻔﺎدة‬‫اﻹﺳ‬ ‫ﻰ‬‫اﻷوﻟ‬ ،‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺗﻘﺎء‬‫إﺳ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎن‬‫طرﯾﻘﺗ‬ ‫ك‬‫ھﻧﺎﻟ‬
‫وﯾﮫ‬‫ﺗﺷ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺣرﯾف‬ ‫ﻋدم‬ ‫ﻣن‬ ً‫ﻣﺗﺄﻛدا‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﺑﺄﺳﻠوب‬ ‫ﺻﯾﺎﻏﺗﮭﺎ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﺟودة‬
‫ا‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ‬‫ﻟﮫ‬ ‫رﻗم‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ذﻛر‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وھﻧﺎ‬ .‫ﻷﺻﻠﻲ‬
.‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﺑﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫ورد‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻓﻲ‬
‫دﯾل‬‫ﺗﺑ‬ ‫أو‬ ‫ر‬‫ﺗﻐﯾﯾ‬ ‫دون‬ ‫در‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﻧص‬‫ﻟ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺣرﻓ‬ ‫ل‬‫اﻟﻧﻘ‬ ‫أي‬ ‫ﺎس‬‫اﻹﻗﺗﺑ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬
.‫ﯾص‬‫ﺗﻧﺻ‬ ‫ﺎت‬‫ﻋﻼﻣ‬ ‫ﯾن‬‫ﺑ‬ ‫ﻌﮫ‬‫وﺿ‬ ‫ذﻟك‬‫وﻛ‬ ،‫ﺎراﺗﮫ‬ ‫وإﺷ‬ ‫ﻛﻠﻣﺎﺗﮫ‬ ‫ﻣن‬ ‫أي‬ ‫ﻓﻲ‬‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺎج‬‫ﻣﺎاﺣﺗ‬ ‫وإذا‬
‫ﺎت‬‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ود‬‫وﺟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻟﻠدﻻﻟﺔ‬ (...) ‫اﻟﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﻧﻘﺎط‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ‫اﻟﻣﻘﺗﺑس‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟزء‬ ‫ﺣذف‬
.‫ذﻛرھﺎ‬ ‫ﻻﯾﺣﺗﺎج‬
‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗواﻋد‬
‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫رادھﺎ‬‫وإﺳ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﺑوﯾﺑﮭ‬ ‫رض‬‫ﻟﻐ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣوﺛﻘ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھﻧﺎﻟك‬
‫ا‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺑﺑﻠوﻏراﻓﻲ‬ ‫اﻟﺟزء‬.‫ﻟﺑﺣث‬:‫ﺑﺎﻵﺗﻲ‬ ‫ﻧﺣﺻرھﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻣﻛن‬
:‫ﻟﻠﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻷﻟﻘﺎب‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺎب‬ ‫اﻷﻟﻘ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ً‫ردا‬ ‫وﻣﺟ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ً‫ﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﯾ‬ ‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ب‬ ‫اﻟﻛﺎﺗ‬ ‫أو‬ ‫ف‬ ‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬ ‫اﺳ‬ ‫ر‬‫ذﻛ‬ ‫ﯾ‬
‫ﺑﺈﺳﺗﺛ‬ ،‫ذﻟك‬ ‫ﻣﺎﺷﺎﺑﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫أو‬ ‫دﻛﺗور‬ ‫أو‬ ‫ﻣﮭﻧد‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻓﺗﺣذف‬ ،‫اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬‫ﻧ‬‫ﺔ‬‫اﻟﺧﺎﺻ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎء‬
‫واﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ﻟﻸﻓراد‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻘﺎﺑﻼت‬.
:‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫أرﻗﺎم‬
.‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﺷﺗﻘت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﺟﻠد‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫رﻗم‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﺄﻛد‬
:‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻛرار‬
‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﺗﻛرار‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ .‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﺷﺗﻘﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻟﺗﻛرار‬
‫اﻟﻣ‬ ‫س‬‫ﻧﻔ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﺳﺗﻔﺎد‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ان‬ ‫أي‬ ،‫ﻣﺑﺎﺷر‬‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺗﺧدم‬‫ﻓﯾﺳ‬ ،‫در‬‫ﺻ‬
:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬‫ص‬ ،‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻧﻔس‬٢٠
‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬ ‫ﻓﺗﺳﺗﺧدم‬ ‫اﻹﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬Ibid. P. 20
‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﺳﺗﻔﺎد‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ،‫ﻣﺑﺎﺷر‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﺗﻛرار‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وﻓﻲ‬
‫ﻣ‬ ‫ل‬‫ﻗﺑ‬ ‫ورد‬ ‫ﮫ‬‫وﻟﻛﻧ‬ ،‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫اﺳﺗﻔﺎد‬ ‫وأن‬ ‫ﺳﺑﻖ‬ ‫ﻣﺻدر‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﻲ‬‫أو‬ ‫در‬‫ﺻ‬
‫ﺔ‬‫طرﯾﻘ‬ ‫ﺎ‬‫ھﻧ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ﺗﺧدم‬‫ﻓﯾﺳ‬ ،‫رى‬‫أﺧ‬ ‫رة‬‫ﻣ‬ ‫ره‬ ‫ذﻛ‬ ‫ﯾن‬‫وﺑ‬ ‫ﮫ‬‫ﺑﯾﻧ‬ ‫ﻠت‬‫ﻓﺻ‬ ‫د‬‫ﻗ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫أﺧرى‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬
‫رﻗم‬ ‫ﺛم‬ ،‫ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﺻدر‬ ‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫ﺛم‬ ،‫ﻓﻘط‬ ‫اﻟﻛﺎﺗب‬ ‫إﺳم‬ ‫ذﻛر‬‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫وردت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫أو‬
:‫ذﻟك‬ ‫ﻣﺛﺎل‬ ،‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺎة‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ص‬ ،‫ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﺻدر‬ ،‫ﺑدر‬ ‫أﺣﻣد‬٣٧-٤١.

26. 26
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻹﻧﺟﻠﯾ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫أﻣﺎ‬‫ﺎرة‬‫ﻋﺑ‬ ‫ﺗﺧدم‬‫ﻓﺗﺳ‬ ،‫ر‬‫ﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ر‬‫ﻏﯾ‬ ‫ﻛل‬‫ﺑﺷ‬ ‫ذﻛره‬ ‫وﺗﻛرر‬ ‫زﯾﺔ‬
)Op. Cit:‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻧﺣو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ (Harter. Op. Cit. Pp 17-19
:‫واﻟﺗﻧﻘﯾط‬ ‫اﻹﺷﺎرات‬
‫ﺎت‬‫واﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬ ‫ﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﮭﺗﻣﯾن‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﯾرى‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫ھو‬ ‫ذﻛره‬ ‫اﻟﺟدﯾر‬
‫اﻟ‬ ‫ﻋﻧوان‬ ‫ﺗﺣت‬ ‫ﺧط‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫واﻟرﺳﺎﺋل‬ ‫واﻟدراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻓﻲ‬‫إذا‬ ‫ﺔ‬‫ﺧﺎﺻ‬ ،‫ﻣﺻدر‬
‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﺎطﻊ‬ ‫ﻣﻘ‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﺗﻧﻘﯾط‬ ‫وﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﻹﺷﺎرات‬ ‫أﻧواع‬ ‫ﻣﺧﺗﻠف‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫وﻛذﻟك‬ .‫ﺑﺣث‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎن‬
‫ﺎﺑﮫ‬ ‫ﻣﺎﺷ‬ ‫أو‬ ‫ﯾص‬‫اﻟﺗﻧﺻ‬ ‫ﺎرات‬‫وإﺷ‬ ،‫دﺗﯾن‬‫اﻟﻣﺗﻌﺎﻣ‬ ‫ﯾن‬‫اﻟﻧﻘطﺗ‬ ‫ل‬‫ﻣﺛ‬ ،‫در‬‫ﻟﻠﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺑﺑﻠوﻏراﻓﯾ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬
:‫ﻣﺛﺎل‬ .‫ذﻟك‬
Alleman, Richard. "Breaking away on ball". Travel & Leisure. Feb,
199: Pp. 94-105.
:‫أﺧرى‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫داﺧل‬ ‫اﻟﻣذﻛورة‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬
‫ﯾس‬‫وﻟ‬ ،‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺗﻘﺎء‬‫إﺳ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﮫ‬‫ﻣﻧ‬ ‫ﺗﻔﺎد‬‫إﺳ‬ ‫واﻟذي‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾذﻛر‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻧﺑﻐﻲ‬
،‫در‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ك‬‫ذﻟ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫وردت‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫أو‬ ‫ﺎﻣش‬‫ھ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫وردت‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫أﺳﻣﺎء‬
.‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺗﺄﻛﯾد‬ ‫وذﻟك‬
‫ذﻛر‬‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫ﺣﺎﺷﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬‫اﻟﻔﺻول‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺑﺣث‬
‫وردت‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻔﺣﺔ‬‫اﻟﺻ‬ ‫ﯾﺔ‬‫ﺣﺎﺷ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾ‬ ‫ﺎﺋل‬‫واﻟرﺳ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﺗذﻛر‬
.‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﺣﺎﺷﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻣﺎﺛل‬ ‫آﺧر‬ ‫ورﻗم‬ ‫اﻟﻣﺗن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫رﻗم‬ ‫إﻋطﺎء‬ ‫ﺑﻌد‬ ،‫اﻟﻣﻘﺗﺑﺳﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬
‫اﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫رف‬ ‫واﻟﻣﺷ‬ ‫ﺎرئ‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﮭل‬ ‫ﺗﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟطرﯾﻘ‬ ‫ذه‬ ‫وھ‬‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺗﺎﺑﻌ‬ ‫ﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟرﺳ‬ ‫أو‬ ‫ث‬ ‫ﺑﺣ‬
‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎﻟﺔ‬‫أواﻟرﺳ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻧﮭﺎﯾ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫دة‬‫اﻟﻣﻌﺗﻣ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﺎﻓ‬ ‫ﻊ‬‫ﺟﻣ‬ ‫ﺗطﯾﻊ‬‫ﯾﺳ‬ ‫ذﻟك‬ ‫د‬‫وﺑﻌ‬ .‫ﮭوﻟﺔ‬‫ﺑﺳ‬
.‫ذﻟك‬ ‫ﻣﺎﺷﺎﺑﮫ‬ ‫أو‬ ،‫ھﺟﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗرﺗﯾب‬
‫ﯾﺔ‬ ‫ﺣﺎﺷ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫ذﻛرھ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ً‫دﻻ‬ ‫ﺑ‬ ‫ل‬ ‫اﻟﻔﺻ‬ ‫ﺔ‬‫ﻧﮭﺎﯾ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺟﻣ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓﮭ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟطرﯾﻘ‬ ‫أﻣﺎ‬
‫ﺳﮭو‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟرﻏم‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ .‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫وردت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬‫أو‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﻟطﺑﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻟﺔ‬
‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﻔﺣﺎت‬‫اﻟﺻ‬ ‫ب‬‫ﺗﻘﻠﯾ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎج‬‫ﯾﺣﺗ‬ ‫ﮫ‬‫ﻻﻧ‬ ‫رف‬‫واﻟﻣﺷ‬ ‫ﺎرئ‬‫ﻟﻠﻘ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺗﻌﺑ‬ ‫أﻧﮭﺎ‬ ‫إﻻ‬ ‫اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛﻠﮫ‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺗﮫ‬
.‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺑﺑﻠوﻏراﻓﯾﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﮫ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫إﺳم‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫ﯾرﯾد‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﻛل‬
‫ﺗﺑوﯾب‬‫اﻟﻣراﺟﻊ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬
‫ﺗﻌﺗﺑر‬‫اﻻﻣ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫در‬ ‫ﻟﻠﻣﺻ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺑﺑﻠوﻏراﻓﯾ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﺗﺎﺑ‬‫وث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﮭﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺗوﺛﯾﻘﯾ‬ ‫ور‬
‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬ ‫ﺑﺣﺛ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟ‬ ‫أو‬ ،ً‫ﺎ‬ ‫ﻛﺗﺎﺑ‬ ‫در‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ون‬ ‫ﯾﻛ‬ ‫د‬ ‫ﻗ‬ .‫ﺗوﯾﺎﺗﮭﺎ‬ ‫وﻣﺳ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧواﻋﮭ‬ ‫ل‬ ‫ﺑﻛ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾ‬‫ﺎﺋل‬ ‫واﻟرﺳ‬

27. 27
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫إﻟﯾﮭ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗطرﻗﻧ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎدر‬ ‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺻ‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ،ً‫ﺎ‬ ‫رﻗﻣﯾ‬ ً‫درا‬ ‫ﻣﺻ‬ ‫أو‬ ،‫ﺔ‬ ‫أطروﺣ‬ ‫أو‬ ،‫ﺔ‬ ‫دورﯾ‬
.‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬
‫اﻟﻌدﯾ‬ ‫ك‬ ‫ھﻧﺎﻟ‬‫اﻷ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫د‬‫اﻟ‬ ‫ﺎط‬ ‫ﻧﻣ‬‫ﻣ‬‫ﺗﺧدام‬ ‫ﻟﻺﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻌرﻓ‬‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ب‬ ‫ﺗﺑوﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬:‫ل‬ ‫ﻣﺛ‬ ،APA‫و‬
MLA..(‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھذا‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﺟزء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط‬ ‫ھذه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫)ﻧﺗﻌرف‬‫ﻣن‬ ‫اﻟرﻏم‬ ‫وﻋﻠﻰ‬
‫ﺎء‬‫أﺛﻧ‬ ‫د‬‫ﻣوﺣ‬ ‫ﻠوب‬‫أﺳ‬ ‫ﺎع‬‫ﺑﺈﺗﺑ‬ ‫زم‬‫ﻣﻠ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ ،‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﻋرض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﯾب‬ ‫ﺗﺑﺎﯾن‬
‫ﮫ‬‫ﻓﺈﻧ‬ ،‫وم‬ ‫ﻋﻣ‬ ‫ﻛل‬‫وﺑﺷ‬ .‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣراﺟ‬ ‫ب‬‫ﺗﺑوﯾ‬‫ﺗم‬‫ﯾ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣرﺟ‬ ‫ل‬‫ﻟﻛ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺗﺎﻟﯾ‬ ‫ر‬‫اﻟﻌﻧﺎﺻ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎرة‬‫اﻹﺷ‬ ‫ب‬‫ﯾﺟ‬
:‫إﺳﺗﺧداﻣﮫ‬
‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺣﺗوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﻠﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫إﺳم‬
(‫ﺑﺣث‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫اﻟﻣرﺟﻊ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫)إذا‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫أرﻗﺎم‬
‫اﻟﻧﺎﺷر‬ ‫إﺳم‬
‫اﻟﻧﺷر‬ ‫ﺳﻧﺔ‬
‫ﺗرﺗ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺗﺑﻊ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﻛﺛﯾر‬ ‫أھم‬ ‫اﻟﻧﺷر‬ ‫ﺣﻘول‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫اﻟﻣﮭم‬ ‫ﻣن‬‫وﻟﻛن‬ ،‫ﯾﺑﮭﺎ‬
.‫ﻣﻧﮭﺟﯾﺎ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ﻧﻔس‬ ‫ﺑﺈﺗﺑﺎع‬ ‫ﯾﻘوم‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
:‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫إﻋداد‬
‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺎﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫ﺎء‬ ‫إﻧﺷ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫د‬ ‫ﯾﻌﺗﻣ‬ ‫ﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ب‬ ‫ﺗﺑوﯾ‬
‫اﻟ‬ ‫ﻣﺗن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫ﯾﺷﺎر‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺻدر‬ ‫أو‬ ‫ﻣرﺟﻊ‬ ‫أي‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠك‬ ‫ﺗﺿﻣن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺟب‬ .‫اﻟﺑﺣث‬‫ﮫ‬‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ .‫ث‬‫ﺑﺣ‬
،‫ب‬‫ﻛﺗ‬ ،‫ﺎت‬‫دورﯾ‬ :‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫إﺧﺗﻠﻔت‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫واﺣدة‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﯾﻣﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ‫ﯾﺗم‬
‫ﻔﺣﺔ‬ ‫ﺻ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾ‬ ‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣﺎﺗوﺿ‬ ‫ﺎدة‬ ‫ﻋ‬ ‫ﮫ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ .‫ﺦ‬ ‫اﻟ‬ ... ‫ﺔ‬‫ﻋﻠﻣﯾ‬ ‫ﻼت‬ ‫ﻣﺟ‬ ،‫ﻣﯾﺔ‬‫رﺳ‬ ‫رات‬‫ﻧﺷ‬
‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺞ‬‫دﻣ‬ ‫ن‬‫اﻟﻣﻣﻛ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ﮫ‬‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬‫ﻛﻣ‬ ،‫رى‬‫أﺧ‬ ‫ﻔﺣﺔ‬‫ﺻ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫اﻷﺟﻧﺑﯾ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻠﯾﮭ‬ ‫ﺗﻘﻠﺔ‬‫ﻣﺳ‬‫اﻷﺟﻧﺑ‬‫ﺔ‬ ‫ﯾ‬
‫ب‬ ‫ﺗرﺗﯾ‬ ‫ﺗم‬‫ﯾ‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ﯾﺟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻛﻣ‬ .‫ده‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻓﺋ‬ ‫ل‬ ‫ﻛ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺗﺟﻣﯾ‬ ‫ﺗم‬ ‫ﯾ‬ ‫أن‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫دة‬ ‫واﺣ‬ ‫ﻔﺣﺔ‬ ‫ﺻ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫واﻟﻌرﺑﯾ‬
‫ﯾم‬ ‫ﺗﻧظ‬ ‫ﺗم‬‫ﯾ‬ ‫أن‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌرﺑﯾ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺟﺎﻣﻌ‬ ‫دى‬‫إﺣ‬ ‫رح‬‫وﺗﻘﺗ‬ .‫ف‬‫ﻟﻠﻣؤﻟ‬ ‫ر‬‫اﻷﺧﯾ‬ ‫م‬‫اﻹﺳ‬ ‫ب‬‫ﺣﺳ‬ ً‫ﺎ‬‫ھﺟﺎﺋﯾ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬
:‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻧﺣو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬
،‫اﻟﻧﺷر‬ ‫ﺳﻧﺔ‬ ،(‫اﻷول‬ ‫اﻹﺳم‬ ،‫اﻷﺧﯾر‬ ‫)اﻹﺳم‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬،‫اﻟﻧﺎﺷر‬ ،‫اﻟﺑﺣث‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﻋﻧوان‬
.‫اﻟﻣدﯾﻧﺔ/اﻟدوﻟﺔ‬
:‫ﺔ‬‫ﻋﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬‫دورﯾ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺟﻠ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﯾر‬‫ﯾﺷ‬ ‫اﻟﻣرﺟﻊ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ‬ ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻘول‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﺗم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬‫م‬‫رﻗ‬
‫اﻟﻌدد‬‫و‬‫اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫أرﻗﺎم‬.

28. 28
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ﻲ‬‫ﻋرﺑ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫و‬‫ھ‬ ‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫ﺎن‬‫ﻛ‬ ‫إذا‬ :‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫ﺔ‬‫ﻛﺗﺎﺑ‬ ‫ﻠوب‬‫ﻷﺳ‬ ‫ﺑﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳ‬ ‫ذﻛره‬ ‫واﻟﺟدﯾر‬
‫ﻓ‬ (‫ﻛﻧﯾﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻘب‬ ‫)ﺑدون‬ ‫إﻋﺗﯾﺎدي‬‫ﮫ‬‫ﻓﺈﻧ‬ ‫ب‬‫ﺑﻠﻘ‬ ‫ﻲ‬‫ﯾﻧﺗﮭ‬ ‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫ﺎن‬‫ﻛ‬ ‫إذا‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻣ‬ .‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛﻠﮫ‬ ‫ﯾذﻛر‬
‫ﺎن‬‫ﻛ‬ ‫وإذا‬ .‫اﻷول‬ ‫م‬‫اﻹﺳ‬ ‫م‬‫ﺛ‬ ‫ن‬‫وﻣ‬ ‫ﻠﺔ‬‫ﺑﻔﺎﺻ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺗﺑوﻋ‬ ‫ب‬‫اﻟﻠﻘ‬ ‫ر‬‫ﯾظﮭ‬ ‫ث‬‫ﺑﺣﯾ‬ ‫م‬‫اﻹﺳ‬ ‫ب‬‫ﻗﻠ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫أن‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻻﺑد‬
‫ﺎﺑﻖ‬‫اﻟﺳ‬ ‫ﻠوب‬‫اﻷﺳ‬ ‫ﻧﻔس‬‫ﺑ‬ ‫اﻷول‬ ‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫ر‬‫ذﻛ‬ ‫ﺗم‬‫ﯾ‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ،‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺣﺗوي‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬
‫ﺎﻧ‬‫اﻟﺛ‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫ذﻛره‬‫إذا‬ ‫ﺎ‬‫أﻣ‬ .‫م‬‫اﻹﺳ‬ ‫ب‬‫ﻗﻠ‬ ‫ﺗم‬‫ﻻﯾ‬ ‫أي‬ ،‫ﺎدي‬ ‫إﻋﺗﯾ‬ ‫ﻛل‬‫ﺑﺷ‬ ‫ر‬‫ﻓﯾظﮭ‬ (‫ث‬‫اﻟﺛﺎﻟ‬ ‫)أو‬ ‫ﻲ‬
‫م‬‫ﺛ‬ ‫اﻷول‬ ‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫اﺳ‬ ‫ذﻛر‬‫ﯾ‬ ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ،‫ﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻛﺛر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺣﺗو‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬ ‫ﻛﺎن‬
‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ،‫اﻹﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ .‫ﻗوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ (‫آﺧرون‬ ‫)و‬ ‫ﻋﺑﺎرة‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﯾﺗﺑﻊ‬
et. al.‫ا‬‫ﺗﻌﻧﻲ‬ ‫ﻟﺗﻲ‬.(‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫)اﻧظري‬ ‫وآﺧرون‬
‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ك‬‫ﺗﻠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺔ‬‫ﻗﺎﺋﻣ‬ ‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺟب‬ :‫ﻣﮭﻣﮫ‬ ‫ﻣﻼﺣظﺔ‬‫ﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬‫م‬‫ﺗ‬‫ﮭﺎ‬‫إﻗﺗﺑﺎﺳ‬‫أو‬
،‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬.‫إﺿﺎﻓﯾﺔ‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫أﯾﺔ‬ ‫دون‬
‫اﻟﻛﺗب‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬
‫وان‬‫اﻟﻌﻧ‬ ‫م‬‫ﺛ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟرﺋﯾﺳ‬ ‫وان‬‫)اﻟﻌﻧ‬ ‫ل‬‫اﻟﻛﺎﻣ‬ ‫ﻛﻠﮫ‬‫ﺑﺷ‬ ‫ﺎب‬‫اﻟﻛﺗ‬ ‫وان‬‫ﻋﻧ‬ ‫م‬‫ﺛ‬ ،ً‫أوﻻ‬ ‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫ﯾذﻛر‬
‫اﻟﺛ‬‫ر‬‫أﻛﺛ‬ ‫طﺑﻊ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫اﻟطﺑﻌﺔ‬ ‫ﺛم‬ ،(‫وﺟدوا‬ ‫)إن‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻊ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻣﺣرر‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻣﺗرﺟم‬ ‫ﺛم‬ ،(‫ﺎﻧوي‬
‫د‬‫ﺑﻌ‬ .‫ر‬‫اﻟﻧﺷ‬ ‫ﻧﺔ‬‫ﺳ‬ ‫م‬‫ﺛ‬ ‫ر‬‫اﻟﻧﺎﺷ‬ ‫ﺛم‬ ‫اﻟﻧﺷر‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺷﻣل‬ ، ‫اﻟﻧﺷر‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗذﻛر‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺑﻌد‬ .‫ﻣرة‬ ‫ﻣن‬
.‫ر‬ ‫اﻟﻧﺷ‬ ‫ﻧﺔ‬‫ﺳ‬ ‫م‬ ‫ﺛ‬ ‫ر‬ ‫اﻟﻧﺎﺷ‬ ‫م‬‫ﺛ‬ ‫ر‬‫اﻟﻧﺷ‬ ‫ﺎن‬ ‫ﻣﻛ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺗﻣل‬‫وﺗﺷ‬ ،‫ر‬‫اﻟﻧﺷ‬ ‫ﺎت‬‫ﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ذﻛر‬‫ﺗ‬ ‫ك‬‫ذﻟ‬‫ﻟﻠﻛﺗ‬ ‫ﺑﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳ‬‫ب‬
.(‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬ ‫)اﻧظري‬ ‫اﻟﻣﺗرﺟم‬ ‫إﺳم‬ ‫ﺛم‬ ‫اﻟﻌﻧوان‬ ‫ﺛم‬ ‫ﻟﻠﻛﺗﺎب‬ ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻣؤﻟف‬ ‫إﺳم‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻓﯾﺗم‬ ،‫اﻟﻣﺗرﺟﻣﺔ‬
‫اﻟﻣؤﺗﻣرات‬ ‫وﺑﺣوث‬ ‫اﻟدورﯾﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬
‫إﺳم‬ ‫ﯾذﻛر‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ‬ ‫واﻟدورﯾﺎت‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻟﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬‫ﻣؤﻟف‬‫إﺳم‬ ‫ﺛم‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻧوان‬ ‫ﺛم‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻟﺔ‬
‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣﻧﺷورة‬ (‫اﻟﺟرﯾدة‬ ‫او‬ ‫)اﻟﻣﺟﻠﺔ‬ ‫اﻟدورﯾﺔ‬‫أو‬ ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫رﻗم‬ ً‫وأﺧﯾرا‬ ،‫وﺗﺎرﯾﺧﮭﺎ‬ ‫اﻟدورﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺛم‬ .
.‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻘﺎﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﯾﮭ‬ ‫واردة‬‫اﻟ‬ ‫ﻔﺣﺎت‬‫اﻟﺻ‬‫م‬ ‫ﺛ‬ ‫در‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ف‬‫ﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫إﺳ‬ ‫ر‬ ‫ذﻛ‬ ‫ﺗم‬‫ﻓﯾ‬ ،‫ؤﺗﻣرات‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﺎﺋﻊ‬‫ﻟوﻗ‬ ‫ﺑﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻧﺳ‬
.‫اﻟﻧﺷر‬ ‫وﺗﺎرﯾﺦ‬ "... ‫اﻟﻣؤﺗﻣر‬ ‫وﻗﺎﺋﻊ‬ ‫"ﻓﻲ‬ ‫ﺛم‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻧوان‬
‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫واﻟرﺳﺎﺋل‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬
‫ﺔ‬‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾ‬ ‫ﺎﺋل‬‫اﻟرﺳ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗوﺛﯾ‬ ‫ﺗم‬‫ﯾ‬‫وع‬‫ﻧ‬ ،‫ﺎﻟﺔ‬‫اﻟرﺳ‬ ‫وان‬‫ﻋﻧ‬ ،‫ﻧﺔ‬‫اﻟﺳ‬ ،‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ :‫ﺎﻟﻲ‬‫اﻟﺗ‬ ‫و‬‫اﻟﻧﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬
.‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ،‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ،‫اﻟرﺳﺎﻟﺔ‬‫ﺔ‬‫ﻣﻌﺎﻣﻠ‬ ‫ل‬‫ﻓﺗﻌﺎﻣ‬ ،‫رھﺎ‬‫ﻧﺷ‬ ‫م‬‫ﺗ‬ ‫د‬‫ﻗ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‬ ‫اﻟرﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫إذا‬ ‫أﻣﺎ‬
.‫اﻟﻛﺗﺎب‬

29. 29
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻣﺻﺎدراﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬
‫ﻖ‬‫ﻟﺗوﺛﯾ‬ .‫دھﺎ‬‫ﺗﺣدﯾ‬ ‫ﺎﺑﻖ‬‫اﻟﺳ‬ ‫ول‬‫اﻟﺣﻘ‬ ‫س‬‫ﻧﻔ‬ ‫ﺗﺧدام‬‫ﺑﺈﺳ‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﺗوﺛﯾﻖ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﺎل‬‫ﻣﻘ‬
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‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻊ‬‫اﻟﻣوﻗ‬ ‫ﺔ(،ﻋﻧوان‬‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ذ‬‫وأﺧ‬ ‫ﻊ‬‫ﻟﻠﻣوﻗ‬ ‫ﮫ‬‫زﯾﺎرﺗ‬ ‫ﺎرﯾﺦ‬‫ﺗ‬ ‫ﻟﻠﺑﺎﺣث،أي‬ ‫)ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬‫ري‬‫)اﻧظ‬
‫ﻣﻣﻐﻧط‬ ‫أﻗراص‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻣﺗوﻓرة‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﺟم‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻛﺗب‬ ‫ﻟﺗوﺛﯾﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬ .(‫اﻷﻣﺛﻠﺔ‬‫ﺗم‬‫ﻓﯾ‬ ،‫ﮫ‬
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) ‫اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺑوﯾب‬ ‫أﺳﺎﻟﯾب‬ ‫وﺗظﮭر‬ ‫ھذا‬ ،‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﺗﺑوﯾب‬APA‫و‬MLA‫ﺎص‬‫ﺧ‬ ‫زء‬‫ﺟ‬ ‫ﻓﻲ‬ (
.‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
١‫ودراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺣوث‬ (
) ‫ﷴ‬ ،‫ل‬ ‫اﻟطوﯾ‬١٤١٠‫اﻟﺧﻠﯾﺟ‬ ‫ﺔ‬ ‫"اﻟﺗﺟرﺑ‬ .(‫ـ‬ ‫ھ‬‫اﻹدارة‬ ،"‫ﻛﻼﺗﮫ‬ ‫وﻣﺷ‬ ‫اﻹداري‬ ‫درﯾب‬ ‫اﻟﺗ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺟ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﯾ‬
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٣‫ﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫ﻛﺗب‬ (

30. 30
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
،‫ر‬‫اﻟﻔﻛ‬ ‫دار‬ ،‫ﺎن‬‫ﻋﻣ‬ .‫ﺎﻟﯾﺑﮫ‬‫وأﺳ‬ ،‫ﮫ‬‫أدواﺗ‬ ،‫ﮫ‬‫ﻣﻔﮭوﻣ‬ :‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ،‫ﻋﺑداﻟﺣﻖ‬ ‫وﻛﺎﯾد‬ ‫ذوﻗﺎن‬ ،‫ﻋﺑﯾدات‬
١٩٨٤.
‫وﻛﺎﯾد‬ ‫ﻋدس‬ ‫وﻋﺑداﻟرﺣﻣن‬ ‫ذوﻗﺎن‬ ،‫ﻋﺑﯾدات‬.‫ﺎﻟﯾﺑﮫ‬‫وأﺳ‬ ،‫ﮫ‬‫أدواﺗ‬ ،‫ﮫ‬ ‫ﻣﻔﮭوﻣ‬ :‫ﻲ‬‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ ،‫ﻋﺑداﻟﺣﻖ‬
،‫اﻟﻔﻛر‬ ‫دار‬ ،‫ﻋﻣﺎن‬١٩٨٤.
٤‫ﻣؤﻟﻔﯾن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺑﺄﻛﺛر‬ ‫ﻛﺗب‬ (
،‫ﺎن‬‫ﻋﻣ‬ .‫ﺎﻧﯾﺔ‬‫واﻹﻧﺳ‬ ‫ﺔ‬‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾ‬ ‫وم‬‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺎﻟﯾب‬‫أﺳ‬ .(‫رون‬‫)وآﺧ‬ ‫ﻓوزي‬ ،‫ﻏراﯾﺑﺔ‬
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٥‫ﻣﺗرﺟﻣﺔ‬ ‫ﻛﺗب‬ (
،‫روت‬‫ﺑﯾ‬ .‫ﺔ‬‫واﻟﺗرﺟﻣ‬ ‫ب‬‫اﻟﺗﻌرﯾ‬ ‫ز‬‫ﻣرﻛ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺗرﺟﻣ‬ ،‫ﺑﻛﺎت‬‫اﻟﺷ‬ ‫ل‬‫ﺗﻌﻣ‬ ‫ف‬‫ﻛﯾ‬ .‫ﻓرﯾد‬ ‫ﻟس‬ ‫و‬ ‫ﻓراﻧك‬ ،‫درﻓﻠر‬
،‫ﻟﻠﻌﻠوم‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟدار‬١٩٩٩.
‫ل‬ ‫ﻧوﻓ‬ ‫ل‬ ‫ﻧﺑﯾ‬ ‫ﷴ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺗرﺟﻣ‬ ،‫ﻧﻔس‬ ‫اﻟ‬ ‫م‬ ‫وﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫ث‬ ‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺎھﺞ‬ ‫ﻣﻧ‬ .‫د‬ ‫دﯾوﺑوﻟ‬ ،‫ﯾن‬ ‫داﻟ‬ ‫ﺎن‬ ‫ﻓ‬
‫وط‬ ‫اﻟﺧﺿري‬ ‫وﺳﻠﯾﻣﺎن‬،‫اﻟﻣﺻرﯾﺔ‬ ‫اﻷﻧﺟﻠو‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ،‫اﻟﻘﺎھرة‬ .‫ﻏﺑ﷼‬ ‫ﻠﻌت‬١٩٧٧.
٦(‫ﻛﺗﺎب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺻل‬
) ‫ﻋﺑداﻟرﺣﻣن‬ ،‫اﻟﺷﻘﺎوي‬١٤١٦‫اﻹدارة‬ ،‫رون‬‫وآﺧ‬ ‫ل‬‫اﻟطوﯾ‬ ‫ﷴ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻹدارﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺗﻧﻣﯾ‬ ‫أﺟﮭزة‬ .(‫ھـ‬
‫ص‬ ‫ص‬ .‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻣﻌﮭد‬ :‫اﻟرﯾﺎض‬ .‫اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬١٤٥-١٧٤.
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‫وأ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﺎوﯾ‬ ‫وم‬ ‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌراﻗﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﯾ‬ ‫ﺎﺋل‬ ‫اﻟرﺳ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎدر‬ ‫ﻣﺻ‬ .‫ﻼل‬ ‫ط‬ ،‫ري‬ ‫اﻟزھﯾ‬‫ر‬ ‫ﺛ‬
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،‫اﻟﻣﺳﺗﻧﺻرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‬١٩٩٦.
٨‫واﻟﻧدوات‬ ‫اﻟﻣؤﺗﻣرات‬ ‫وﻗﺎﺋﻊ‬ (
.‫ﺔ‬‫اﻷردﻧﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻠﻛﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺟﻣﻌﯾ‬ ‫ﺔ‬‫وﺗﺟرﺑ‬ ‫ر‬‫اﻟﻣﺑﺎﺷ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬ ‫ﺔ‬‫ﺧدﻣ‬ .‫دان‬‫زﯾ‬ ‫وھدى‬ ‫رﯾﺣﻲ‬ ،‫ﻋﻠﯾﺎن‬
‫اﻟﺛ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﻣؤﺗﻣر‬ ‫وﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬،‫ﺑﻐداد‬ .‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺎﻣن‬١٩٨٩‫ص‬ ،٨٤.

31. 31
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ؤﺗﻣر‬ ‫اﻟﻣ‬ .‫ﺔ‬ ‫ﺗﺣﻠﯾﻠﯾ‬ ‫ﻔﯾﺔ‬ ‫وﺻ‬ ‫ﺔ‬ ‫دراﺳ‬ :‫ت‬ ‫اﻹﻧﺗرﻧ‬ ‫ﺑﻛﺔ‬‫ﺷ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾ‬ ‫ﺣف‬ ‫اﻟﺻ‬ .‫داﻟﻛرﯾم‬ ‫ﻋﺑ‬ ،‫د‬ ‫اﻟزﯾ‬
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٣(:‫اﺟﻊ‬‫ر‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﻟﺗﺑوﯾب‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﯾب‬MLA‫و‬APA
:‫ع‬‫اﻟﻣوﺿو‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫وذﻟك‬ ‫اﺟﻊ‬‫ر‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫رﺋﯾﺳﯾﺎن‬ ‫أﺳﻠوﺑﺎن‬ ‫ﻫﻧﺎﻟك‬
١.MLA::‫اﺧﺗﺻﺎر‬Modern Language Association‫)أي‬‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻣﻧظﻣﺔ‬
‫اﻟﺣدﯾﺛﺔ‬،‫اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ،‫اﻟﻔﻠﺳﻔﺔ‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﻠوب‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬ .(،‫اﻟﻠﻐﺎت‬
.(‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ‫ﺿم‬ ‫ﯾﺗم‬ ً‫ﺎ‬‫)أﺣﯾﺎﻧ‬ ‫اﻟﺗرﯾﺑﺔ‬ ،‫اﻷدﯾﺎن‬
٢.APA::‫اﺧﺗﺻﺎر‬American Psychological Association‫)أي‬‫ﻋﻠم‬ ‫ﺟﻣﻌﯾﺔ‬
‫اﻷﻣرﯾﻛﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﻔس‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﻠوب‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم‬ .(‫ﻋﻠم‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻧﻔﺳﯾﺔ‬‫و‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬
‫ا‬ ،‫اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬ ،‫اﻟﻧﻔس‬ ‫ﻋﻠم‬ ،‫اﻻﺟﺗﻣﺎع‬‫اﻟﻌﻠ‬ ،‫ة‬‫ﻹدار‬.‫وﻏﯾرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫وم‬

32. 32
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻣوﺿوع‬:‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وإدارة‬ ‫ﺗﻧظﯾم‬EndNote.
‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺗﺑوﯾب‬ ‫ﻟﺟزﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗطﺑﯾﻖ‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﻲ‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘوم‬
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‫ﻟﺗﺧزﯾن‬ ‫ﻛوﺳﯾﻠﺔ‬ ‫إﺳﺗﺧداﻣﮫ‬.‫ﻣرﯾﺣﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑطرﯾﻘﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗرﻛﯾب‬ ‫ﻋﻧد‬‫اﻟـ‬EndNote‫اﯾﺿ‬ ‫ﺗرﻛﯾب‬ ‫ﺳﯾﺗم‬‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أدوات‬ ‫ﺷرﯾط‬ ‫ﺎ‬
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)‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬(‫ﺔ‬‫ﻋﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬‫ورﻗ‬ ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ت‬‫ﺗﺣ‬ ‫ﺳﺗﺟد‬(‫ب‬‫اﻟﻐﺎﻟ‬ ‫ﻲ‬‫)ﻓ‬‫ﻠ‬‫وﺻ‬‫ﺻﯾﻐﺔ‬ ‫ﻹدراج‬ ‫ﺔ‬
‫ﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫إدارة‬ ‫ﺑراﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺻدر‬‫اﻟـ‬Endnote‫ﻣﺛﻼ‬‫ﺗﻌرف‬ .‫اﻟوﺻﻠﺔ‬ ‫ھذه‬‫ﺑﺎﻟـ‬Citation،
‫و‬‫ﻣﻠف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺗﺣﺻل‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﺿﻐط‬ ‫ﻋﻧد‬‫م‬‫ﻗ‬ .‫دد‬‫اﻟﻣﺣ‬ ‫ﻲ‬‫اﻟﻌﻠﻣ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣرﺟ‬ ‫ﺎت‬‫ﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﯾﺣﺗوي‬ ‫ﻧﺻﻲ‬
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‫اﻟـ‬EndNote‫اﺳﺗﯾراد‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫اطﻠب‬ ‫و‬Import‫أن‬ ‫ﺗﺟد‬‫ﺳ‬ ‫ف‬‫اﻟﻣﻠ‬ ‫ﺗﯾراد‬‫اﺳ‬ ‫د‬‫ﺑﻌ‬ .‫ﮫ‬‫ﺣﻣﻠﺗ‬ ‫ذي‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬
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‫اﻟﻌ‬ ‫ھذه‬ ‫ﺗﻛرار‬‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣراﺟﻌك‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟوﺻول‬ ‫ﻣن‬ ً‫ﻗﺎدرا‬ ‫ﺗﻛون‬ ،‫ﻣﻠﯾﺔ‬
‫اﻟـ‬EndNote) ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ظﺎھر‬ ‫ھو‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫وﻣﻧظم‬ ‫ﺳﮭل‬ ‫ﺑﺷﻛل‬٥.(
‫ﻣﯾزة‬‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﺳﺗﺧدام‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﺗوﻓر‬ ‫أﺧرى‬EndNote‫ﺗﻛﻣن‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻟﺗﺑوﯾب‬
‫ﻓﻲ‬‫ﻟﻠﻣﺻدر‬ ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻧد‬ ‫رﺑط‬ ‫اﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬)‫ﺣﻣﻠ‬ ‫و‬ ‫وﺟدﺗﮫ‬ ‫اﻟذي‬‫در‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﯾﻐﺔ‬‫ﺑﺻ‬ ‫ﺎزك‬‫ﺟﮭ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﮫ‬‫ﺗ‬
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‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﻔﯾدة‬ ‫اﻟوظﺎﺋف‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌدﯾد‬ ‫ھﻧﺎك‬‫ـ‬‫اﻟ‬EndNote‫اﻟ‬ ‫و‬‫ﻧﺗطرق‬‫ﺳ‬ ‫ﻲ‬‫ﺗ‬
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33. 33
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫إدارة‬‫ﺗﻧظﯾ‬ ‫ﻓﻲ‬‫م‬‫ﻟﻠﺑﺎﺣث‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬‫أﻧﮫ‬ ‫ذﻟك‬‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫وﺗراﻛم‬ ‫اﻟوﻗت‬ ‫ﻣرور‬ ‫وﻣﻊ‬‫ﻗد‬ ،
‫اﻟﺑﺎﺣث‬ ‫ﯾﺟد‬‫ﻧﻔﺳ‬‫ﻊ‬ً‫ﻋﺎﺟزا‬‫ﺗﻧظﯾم‬ ‫ﻋن‬‫ﻣراﺟﻌﮫ‬‫ﺻﯾﺎﻏ‬ ‫و‬‫ﺔ‬‫ﻣﺻ‬‫ﺎ‬‫درھﺎ‬‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺗﻧﺻﯾب‬ ‫ﻧﻧﺻﺢ‬ ،‫ﻟذا‬ .
‫ﻹ‬ ‫إﺳﺗﺧداﻣﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺑدء‬‫دﺧﺎل‬‫وﺗﺧزﯾن‬‫ﻣﮭم‬ ‫ﻣرﺟﻊ‬ ‫ﻛل‬‫ﻟﻠﺑﺣث‬‫ﺑﺄول‬ ‫أوﻻ‬‫وذﻟك‬‫ﺣﺗﻰ‬‫ﺔ‬‫ﻋﻣﻠﯾ‬ ‫ﮭﯾل‬‫ﻟﺗﺳ‬
‫ﺎدر‬‫اﻟﻣﺻ‬ ‫ﺻﯾﺎﻏﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ب‬‫وﺗﺑوﯾ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣراﺟ‬‫ن‬‫ﻣ‬ ‫ذ‬‫ﺗﺄﺧ‬ ‫د‬‫ﻗ‬ ‫ﻲ‬‫واﻟﺗ‬‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬‫د‬‫ﻋﻧ‬ ‫ﮫ‬‫ﺑ‬ ‫ﺗﮭﺎن‬‫ﯾﺳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺎ‬‫وﻗﺗ‬
‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻧﺎء‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻹﻧﺗﮭﺎء‬.
) ‫اﻟﺷﻛل‬٤‫اﻟـ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ : (EndNote‫ﺑﺈﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﺣوث‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻧﺎء‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫وﺗﺑوﯾب‬ ‫ﻹﻗﺗﺑﺎس‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬Word.
) ‫اﻟﺷﻛل‬٥‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﺗﺑوﯾب‬ : (EndNote.

34. 34
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
) ‫اﻟﺷﻛل‬٦‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻗﺑل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗواﻋد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟوﺻول‬ : (EndNote.
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺐ‬:
‫دة‬‫ﺟدﯾ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣراﺟ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻛﺗﺑ‬ ‫ﺎء‬‫ﺑﺈﻧﺷ‬ ‫درﯾب‬‫اﻟﺗ‬ ‫ھذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘوم‬new reference library‫م‬‫ﺛ‬ ‫ن‬‫وﻣ‬
‫ﺎ‬‫إﻟﯾﮭ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫إﺿ‬‫ﻠوب‬‫ﺑﺄﺳ‬‫ﺎت‬‫اﻟﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ﺎل‬‫إدﺧ‬manual data entry‫ﻧﻘ‬‫ﺳ‬ ،ً‫دا‬‫ﺗﺣدﯾ‬ .‫وم‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬‫اﻟﻣر‬‫ﺟﻊ‬‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬:
Bernard, R.M., Brauer, A., Abrami & Surkes, M., (2003) The Development of a
Questionnaire for Predicting Online Learning Achievement. Distance Education,
Vol. 25 (1), 31-47.
١.‫ﺟدﯾدة‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎء‬ (
‫اﻹ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺗﻣﺛل‬‫اﻟـ‬ ‫ﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫طﺎر‬EndoNote‫ﺎت‬‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻣﻛﺗﺑ‬ ‫وي‬‫ﺗﺣﺗ‬ .
‫م‬ ‫رﻗ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﻠ‬ ‫وان‬ ‫ﻋﻧ‬ ،‫ل‬ ‫اﻟﻌﻣ‬ ‫وان‬ ‫ﻋﻧ‬ ،‫ف‬‫اﻟﻣؤﻟ‬ ‫م‬‫اﺳ‬ ‫ل‬‫ﻣﺛ‬ ،‫ك‬‫ﺑﺣﺛ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﺧدﻣﺔ‬‫اﻟﻣﺳ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬
‫ـ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎﻣﺞ‬‫ﺑرﻧ‬ ‫ﯾﺢ‬‫وﯾﺗ‬ ‫ذا‬‫ھ‬ .‫ﺦ‬‫اﻟ‬ ،،،‫ﻔﺣﺔ‬‫اﻟﺻ‬EndNote‫ن‬ ‫وﻟﻛ‬ ،‫ﺎت‬‫اﻟﻣﻛﺗﺑ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫د‬‫اﻟﻌدﯾ‬ ‫ﺎء‬ ‫إﻧﺷ‬ ‫ﺔ‬‫إﻣﻛﺎﻧﯾ‬
‫ﻓﻘط‬ ‫واﺣدة‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺑﺈﻧﺷﺎء‬ ‫ُﻧﺻﺢ‬‫ﯾ‬‫اﻟﺧطوات‬ ‫إﺗﺑﻌﻲ‬ .‫اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ‬ ‫ﻣﺷﺎرﯾﻌك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺷروع‬ ‫أو‬ ‫ﻣوﺿوع‬ ‫ﻟﻛل‬
:‫ﺟدﯾدة‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻹﻧﺷﺎء‬ ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬
١.‫اﻟـ‬ ‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﺷﻐﯾل‬EndNote‫إﺑدأ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﻣن‬-‫اﻟﺑراﻣﺞ‬ <start - > programs.
٢.‫إﺧﺗﯾﺎر‬ ‫طرﯾﻖ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺟدﯾدة‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻧﺷﺎء‬ ‫ﯾﻣﻛﻧك‬new‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﻣن‬File.

35. 35
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
٣.‫وار‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣرﺑ‬ ‫ك‬‫أﻣﺎﻣ‬ ‫ﯾظﮭر‬‫ﺳ‬New Reference Library‫د‬‫ﺗﺣدﯾ‬ ‫ك‬‫ﯾﻣﻛﻧ‬ ،‫ﮫ‬‫ﺧﻼﻟ‬ ‫ﻣن‬ ،
‫وان‬‫ﺑﻌﻧ‬ ‫دة‬‫ﺟدﯾ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣراﺟ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻛﺗﺑ‬ ‫ﺎء‬‫ﺑﺈﻧﺷ‬ ‫وﻣﻲ‬‫ﻗ‬ .‫ﺎ‬‫ﻣوﻗﻌﮭ‬ ‫د‬‫ﺗﺣدﯾ‬ ‫وﻛذﻟك‬ ‫اﻟﺟدﯾدة‬ ‫ﻟﻠﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﺳم‬
.‫ﺑك‬ ‫اﻟﺧﺎص‬ ‫اﻟﺗﺧزﯾن‬ ‫ﻗرص‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وإﺣﻔظﯾﮭﺎ‬ "‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫"اﻟﺗﻌﻠﯾم‬
٤.‫ظ‬ ‫ﻧﻼﺣ‬‫أﻋ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻣﮭﺎ‬ ‫إﺳ‬ ‫ر‬ ‫ﯾظﮭ‬ ‫ث‬ ‫)ﺣﯾ‬ ‫دة‬ ‫اﻟﺟدﯾ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑ‬ ‫ﺗﺢ‬ ‫ﺑﻔ‬ ‫ﺎم‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺑرﻧ‬ ‫ﺄن‬ ‫ﺑ‬‫ﺎر‬ ‫إط‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻠ‬
‫وﻧﻼﺣظ‬ ،(‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬‫ﺑﺄن‬.‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫أﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺣﺗوﯾﺔ‬ ‫وﻏﯾر‬ ‫ﺧﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬
٢."‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫"اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻣﯾﺔ‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ (
‫ـ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎﻣﺞ‬‫ﺑرﻧ‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫اﻟرﻏم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬EndNote‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ول‬‫اﻟوﺻ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎدر‬‫ﻗ‬
‫ﺗﻠﻘ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺑﺷ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﺎﻓﺗﮭﺎ‬ ‫وإﺿ‬ (‫ﺔ‬ ‫اﻟرﻗﻣﯾ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫د‬ ‫ﻗواﻋ‬ ‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫واﻓرة‬ ‫)اﻟﻣﺗ‬‫وﻓر‬ ‫ﯾ‬ ،‫ﺎﺋﻲ‬
‫ﺟل‬‫اﻟﺳ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣرﺟ‬ ‫ل‬‫ﻛ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫ﺎل‬‫إدﺧ‬ ‫ﻖ‬‫طرﯾ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫ﻊ‬‫اﻟﻣراﺟ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻌﻠوﻣ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ﻣﻧﺔ‬‫ﻟﻣﺗﺿ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣراﺟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫ﺑﺈﺿ‬ ‫ﺎم‬‫اﻟﻘﯾ‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ث‬‫اﻟﺑﺎﺣ‬ ‫ب‬‫رﻏ‬ ‫ﺎل‬‫ﺣ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫ھذه‬ ‫وﺗﻔﯾد‬ .‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬
.‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ،‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺑﺣث‬ ،‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬
‫ﻣر‬ ‫ﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧطوات‬ ‫إﺗﺑﻌﻲ‬:‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺟدﯾد‬ ‫ﺟﻊ‬
١.‫ﻗﺎﺋﻣﺔ‬ ‫ﻣن‬Reference‫اﻟﺧﯾﺎر‬ ‫اﺧﺗﺎري‬ ،New Reference.
٢.‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫وﺳ‬ ،(‫ﺎت‬ ‫ﺑﯾﺎﻧ‬ ‫أي‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎﻟﻲ‬ ‫ﺧ‬ ‫)أي‬ ‫د‬ ‫ﺟدﯾ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣرﺟ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺑﯾﺎﻧ‬ ‫وذج‬ ‫ﻧﻣ‬ ‫ك‬ ‫أﻣﺎﻣ‬ ‫ﯾظﮭر‬ ‫ﺳ‬
‫اﻟﺗ‬ ‫اﻟﺧطوات‬‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺗﻌﺑﺋﺔ‬ ‫ﺎﻟﯾﺔ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ظﺎھر‬ ‫ھو‬ ‫ﻛﻣﺎ‬) ‫اﻟﺷﻛل‬6.(
٣.،‫ﻊ‬ ‫اﻟﻣرﺟ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺑﯾﺎﻧ‬ ‫ﺎل‬ ‫إدﺧ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎء‬ ‫اﻹﻧﺗﮭ‬ ‫د‬ ‫ﺑﻌ‬‫ذ‬ ‫د‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫وم‬ ‫ﻧﻘ‬‫ﻖ‬ ‫طرﯾ‬ ‫ن‬ ‫ﻋ‬ ‫وذج‬ ‫اﻟﻧﻣ‬ ‫ﺈﻏﻼق‬ ‫ﺑ‬ ‫ك‬ ‫ﻟ‬
‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺿﻐط‬X.‫اﻟﻧﻣوذج‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟظﺎھرة‬
٤.‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺟدﯾد‬ ‫اﻟﻣرﺟﻊ‬ ‫ﺳﯾظﮭر‬‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾم‬‫ﻓﻲ‬ ‫ظﺎھر‬ ‫ھو‬ ‫ﻛﻣﺎ‬) ‫اﻟﺷﻛل‬٧.(

36. 36
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
) ‫اﻟﺷﻛل‬٦.‫ﺟدﯾد‬ ‫ﻋﻠﻣﻲ‬ ‫ﻣرﺟﻊ‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫إدﺧﺎل‬ :(
) ‫اﻟﺷﻛل‬٧:(‫ﻋﻠﻣﻲ‬ ‫ﻣرﺟﻊ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌد‬ "‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫"اﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬‫ﺟدﯾد‬.

37. 37
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻣراﺟﻊ‬
،‫اﻟﻘﺎھرة‬ .‫اﻷﻣرﯾﻛﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﻧﻣوذج‬ :‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬ .‫ﻋﺑﺎس‬ ‫ﻣﺣﻣود‬ ‫طﺎرق‬
،‫واﻟﻧﺷر‬ ‫ﻟﻠطﺑﻊ‬ ‫اﻷﺻﯾل‬ ‫اﻟﻣرﻛز‬٢٠٠٧.
‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬ .‫ذوﻗﺎن‬ ،‫ﻋﺑﯾدات‬‫وأﺳﺎﻟﯾﺑﮫ‬ ‫وأدواﺗﮫ‬ ‫ﻣﻔﮭوﻣﮫ‬ :،‫اﻟوطﻧﯾﺔ‬ ‫ﻓﮭد‬ ‫اﻟﻣﻠك‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ،‫اﻟرﯾﺎض‬ .
١٤٢٦.‫ھـ‬
.‫ﻋﺎﻣر‬ ،‫ﻗﻧدﻟﺟﻲ‬‫دار‬ ،‫ﻋﻣﺎن‬ .‫واﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺻﺎدر‬ ‫وإﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﻲ‬ ‫اﻟﺑﺣث‬
،‫واﻟﺗوزﯾﻊ‬ ‫ﻟﻠﻧﺷر‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﯾﺎزوري‬٢٠٠٨.
"APA Style". American Psychological Association, 2011. web. 5 December 201,
2011. http://www.apastyle.org.
"What Is MLA Style?". MLA.org. Modern Language Association, 2011. Web. 31
Jan. 2011. http://www.mla.org/style.

38. 38
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺷراﺋﺢ‬
‫اﻟﺗدرﯾﺑﺎت‬ ‫ﺗوﺿﯾﺢ‬ ‫ﻟﻐرض‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﻲ‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌرض‬ ‫ﻟﺷراﺋﺢ‬ ‫ﻣوﺟز‬ ‫ﻋرض‬
.‫ﻟﻠﺗطﺑﯾﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬ ‫واﻟﺧطوات‬

39. 39
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ‬‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬EndNote.
‫ﺩ‬.‫ﻣﻌﺘﻮﻕ‬ ‫ﻏﺎﺩﺓ‬‫ﺍﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬.
‫ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻵﱄ‬ ‫ﺍﳊﺎﺳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬
1
‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‬:
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وإدارة‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬
EndNote.
o‫ﺟﺪﯾﺪة‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء‬.
o‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬:
.1‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬ ‫إدﺧﺎل‬manual data entry.
.2‫اﻹﺳﺘﯿﺮاد‬‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬direct export.
o‫إﺿﺎﻓﺔ‬‫ﻣﻠﻒ‬PDF‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ورﺑﻄﮫ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬.
2

40. 40
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
Bibliographies made easy
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ﺗﺴﮭﯿﻞ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﯾﻌﺘﺒﺮ‬EndNote‫أھﻢ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﯿﺎت‬bibliographic
software‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﯾﻮﻓﺮ‬ ‫ﺣﯿﺚ‬‫اﻹﺣﺘﻔﺎظ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ودﻗﯿﻖ‬ ‫ﺳﮭﻞ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ،‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ‬.
3
4

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
A bibliographic Software
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﺒﺒﻠﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻚ‬‫اﻹﺣﺘﻔﺎظ‬‫ﻣﺮاﺟﻌﻚ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬your reference
library)‫ﺑﯿﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬.(
‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﯾﺘﯿﺢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫اﻹﻗﺘﺒﺎس‬‫ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺘﮭﺎ‬Word.
5
6
‫ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﯾﻘﻮم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ‬!

42. 42
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
7
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
،، ‫اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬ ‫ﻧﻤﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫وﻗﺖ‬ ‫أي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﻐﯿﯿﺮه‬
‫ﺗﺸﺎء‬!
8

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﯾﺘﻢ‬)‫ﺑﻌﻨﻮان‬
EndNote(‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺘﮭﺎ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬
Word‫أواﻣﺮ‬ ‫ﺗﻨﻔﯿﺬ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﺗﺘﯿﺢ‬ ‫ﺑﺤﯿﺚ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬)EndNote(‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟـ‬Word!
9
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﺟﮭﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬Word،
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﯾﻤﻜﻨﻚ‬‫اﻹﻗﺘﺒﺎس‬‫وإﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻘﮭﺎ‬!ً‫ﻣﻤﻜﻨﺎ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﯾﺼﺒﺢ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬!‫؟‬
10
It’s a Word plug-in.
A plug-in is a set of
software component that
adds specific abilities to
a large software
application.

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
How do we get started?
First, we’ll need to create a library.
11
How do we get started?
First, we’ll need to create a library.
12

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
Exercise (1)
Create a new library: MyResearch
13
New Reference Library dialog box allows you
to name and decide a location for your library
14

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
Your library is now created
Empty
library
15
Save your library..
Your library contains no
references yet, save it then
close it.
16

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
Manual Data Entry: adding references
from scratch.
17
1) Selecting Reference Type
18
Journal
Article
Is default

48. 48
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
.1‫ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻛﺪي‬
‫ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬Journal Article.
‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬!
‫ﺗﺒﻮﯾﺐ‬ ‫ﺻﯿﺎﻏﺔ‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ،‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫دﻗﯿﻖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬)‫ﻛﻤﺎ‬
ً ‫ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫ﺳﻨﺮى‬.(
19
.2‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﺧﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬author‫ﺑﺈدﺧﺎل‬ ‫ﻗﻮﻣﻲ‬ ،
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬:
‫اﻹﺳﻢ‬_‫اﻷول‬‫إﺳﻢ‬_‫اﻷب‬‫اﻹﺳﻢ‬_‫اﻷﺧﯿﺮ‬
Lee A. Turner
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫ﻻﺣﻈﻲ‬‫اﻹﺳﻢ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ‬:
‫اﻹﺳﻢ‬_‫اﻷﺧﯿﺮ‬،‫اﻹﺳﻢ‬_‫اﻷول‬‫اﻹﺳﻢ‬_‫اﻷﺧﯿﺮ‬
Turner, Lee A.
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﯿﻔﺮق‬
‫ﻋﺪﻣﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬!
20

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
.3‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎل‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻧﻘﻮم‬.‫ﺑﻌﺪ‬
‫اﻹﻧﺘﮭﺎء‬‫ﻗﻮﻣﻲ‬ ،‫اﻷول‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺎت‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻹدﺧﺎل‬ ‫زر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ‬enter‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﺑﺤﯿﺚ‬
‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﺳﻄﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺼﻲ‬ ‫اﻹدﺧﺎل‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ‬.‫ﻧﻜﺘﺐ‬
‫إﺳﻢ‬‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬:
Ilham Nasser
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻠﯿﮫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺤﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫زر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬tab.
21
.4‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬ ‫ﻧﺪﺧﻞ‬2002‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬year،
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬:‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺘﺄﻟﻒ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻞ‬
‫رﻗﻤﯿﺔ‬ ‫ﺧﺎﻧﺎت‬ ‫أرﺑﻊ‬.‫زر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻀﻐﻂ‬tab
‫اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻺﻧﺘﻘﺎل‬title!
22

50. 50
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
.5‫اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬title‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻧﺪﺧﻞ‬ ،:
Policy-making and moral reasoning: Why
the CIHR guidelines are inadequate.
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‬:
-‫ﯾﺠﺐ‬‫إﺳﺘﺨﺪام‬‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫اﻟﺤﺮوف‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻟﺤﺎل‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﺪا‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان‬
‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻈﮭﺮ‬:‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﺪاﯾﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﻣﺰ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬
‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ‬.
-‫ﯾﺠﺐ‬‫اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮة‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﻋﺪم‬!
23
.6‫ﺑﺈدﺧﺎل‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻧﻘﻮم‬‫إﺳﻢ‬‫ﯾﻈﮭﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺎل‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬.‫ﺣﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻨﺘﻘﻞ‬Journal‫وﻧﺪﺧﻞ‬
‫اﻹﺳﻢ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬:
Policy Options.
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬:
-‫اﺧﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮة‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫اﻹﺳﻢ‬.
-‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫إﺳﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ‬‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬‫ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﺪاﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﺣﺮوف‬.
-‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ً‫داﺋﻤﺎ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫اﻹﺳﻢ‬‫أي‬ ‫دون‬ ً‫ﻛﺎﻣﻼ‬‫إﺧﺘﺼﺎرات‬،
‫اﻟﻠﺰوم‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﯿﻘﻮم‬ ‫ﺣﯿﺚ‬!
24

51. 51
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
.7‫اﻟﻌﺪد‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬volume‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬ ‫أدﺧﻠﻲ‬ ،23.
.8‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬issue‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬ ‫أدﺧﻠﻲ‬ ،8.
.9‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬Pages‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬ ‫أدﺧﻠﻲ‬ ،
41 – 44)‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﺗﺠﺎھﻠﻲ‬Start page.(
.10‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬Date‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬ ‫أدﺧﻠﻲ‬ ،
November.
25
.11‫اﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎل‬ ‫ﻧﻘﻮم‬keywords:
Stem cells
Medical research
exercise1
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬:
-‫ﻣﻨﻔﺼﻞ‬ ‫ﺳﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﯾﺘﻢ‬
-‫اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬‫إﺳﺘﺨﺪام‬‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫أي‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻔﮭﺎ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪك‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺣﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت‬
‫ﻋﻨﮫ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬!
26

52. 52
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
.11‫اﻟـ‬ ‫ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺨﺺ‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎل‬ ‫ﻧﻘﻮم‬
abstract:
Argues that the Canadian Institutes of
Health Research guidelines on public
federal funding of research fail to
recognize and address moral and ethical
concerns of individuals and
organizations opposed to research
involving use of stem cell derived from
embryonic or fetal tissue.
27
.12‫ﺑﻌﺪ‬‫اﻹﻧﺘﮭﺎء‬‫ﻧﻘﻮم‬ ،‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺎت‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﺑﺈﻏﻼق‬
x‫اﻟﯿﻤﯿﻦ‬ ‫ﺟﮭﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮة‬.
28

53. 53
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
29
‫ﺇﻧﺸﺎﺀ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬﺓ‬ ‫ﺇﻏﻼﻕ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺳﻴﻈﻬﺮ‬ ،‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ‬ ‫ﻛﺄﺣﺪ‬ ‫ﺍﳌﺮﺟﻊ‬
‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ‬..
30

54. 54
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
31
You can copy &
paste the
reference into
your reference
list!
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻮﻣﻲ‬My
Research‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:
32

55. 55
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
Author
Brown, John Seely
Duguid, Paul
Year
2002
Title
The social life of information
Place Published
Boston
Publisher
Harvard School of Business
33
Book
34

56. 56
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‬
‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻮﻣﻲ‬‫ﻋﺮﺑﻲ‬‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬My
Research‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:
37
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ‬:‫ﺻﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﳏﺘﻮﻯ‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ‬‫ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﻴﺔ‬‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬"‫ﺑﻮﻙ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺲ‬"
‫ﺍﳌﺆﻟﻒ‬:‫ﺎﺩ‬‫ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﷲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﳍﺎﺩﻱ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬‫ﺍﻟﺸﻴﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ‬:‫ﻓﺮﻉ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﲨﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﰊ‬ ‫ﺍﳋﻠﻴﺞ‬
‫ﺍﳌﺆﲤﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬:‫ﺍﳌﻬﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬:‫ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ‬ ‫ﻛﺴﺮ‬
‫ﳓﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﳌﻬﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﻭﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬‫ﺍﻹﻧﻌﻘﺎﺩ‬:‫ﺍﺑﺮﻳﻞ‬2013‫ﺃﺑﻮﻇﱯ‬ ،
38
‫ﻣﺆﲤﺮ‬

58. 58
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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When you select a
reference in your
library, you see a
preview
Exercise (3)
 Using the ERIC database, add 3 references
into your library.
‫واﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗرﺑوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋدة‬(ERIC)
Education Resource Information Center
http://search.ebscohost.com
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم‬ ‫اﺳم‬:s6592361
‫اﻟﻣرور‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬:Password
40

59. 59
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
41
42

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
43
‫إﺳﺘﺨﺪام‬‫ﻣﻌﯿﺎر‬RIS
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺮوءة‬
‫اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬!!
44

61. 61
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ‬ ،‫اﻟﺘﺼﺪﯾﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ‬
‫ﺗﻨﺰﯾﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟـ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬PDF‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮي‬.
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي‬ ،‫وﻟﻜﻦ‬
‫اﻟـ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬PDF‫اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬URL
‫ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ،‫اﻹﻧﺘﻘﺎل‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫إﻟﯿﮫ‬
‫زر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﺧﻼل‬
Exercise (4)
Export 2 references from Google
Scholar into your library.
46

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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enw = endnote
web
(enl = endnote
library)
50

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‬:
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وإدارة‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻢ‬
EndNote)‫ﺗﻜﻤﻠﺔ‬.(
‫ﺟﺪﯾﺪة‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء‬.
‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤﯿﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬:
.1‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬ ‫إدﺧﺎل‬manual data entry.
.2‫اﻹﺳﺘﯿﺮاد‬‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬direct export.
‫ﻣﻠﻒ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬PDF‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ورﺑﻄﮫ‬
‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬.
55
You can also drag and drop a
reference
drag
drop in the reference record
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67. 67
‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
You can also attach multiple files to a
reference record.
57
 You can read any PDF file attached to your
library using endnote’s built-in PDF viewer
58

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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
and make notes using the annotation tools.
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‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‬:
‫اﻟـ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻲ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬Word‫واﻟـ‬EndNote.
‫اﻟـ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬EndNote‫ﻹﻗﺘﺒﺎس‬‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وﺗﺒﻮﯾﺐ‬
‫اﻟﺒﺤﻮث‬.
‫اﻹﻗﺘﺒﺎس‬‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬cite while you write.
‫ﻧﻤﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬‫اﻹﻗﺘﺒﺎﺳﺎت‬‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫وﻗﺎﺋﻤﺔ‬.
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﺴﯿﻖ‬.
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
A plug-in is a set of
software component that
adds specific abilities to
a large software
application.
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Place the cursor in your
document in the place
where you would like the
citation to appear.
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
Click the “Insert Citation”
command from the EndNote
tool bar and search for the
citation using the author
name or title
65
Find the reference you
from the result list and
insert it into the
document.
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‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﺎدة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﺤﻮث‬‫اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻠﻮم‬
You can choose a
bibliographic style from
the drop-down menu at
the top.
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