Правила вживання м'якого знака й апострофа

1. Правила вживання м’якого
знака й апострофа
Урок української мови
10 клас

2. Мета уроку:
• повторити і систематизувати знання про
• правила вживання м,якого знака і апострофа;
 Вдосконалювати писемну грамотність учнів;
 Виховувати бажання подальшого оволодіння
українською граматикою.
Обладнання:
таблиці (слайди), картки, Тестові завдання.
Тип уроку:
комбінований.

3. 1. Актуалізація опорних знань
1. Словниковий диктант.
Вогко, анекдот, мерехтіти, відказав, відповів, стер,
сфотографував, зборов, кавказький, грецький, тюркський,
чеський, приїжджаю, брязнути, контрастний, щасливий,
тижня, попідвіконню, обличчя, осінню, повістю, нескінчений,
невблаганний, брутто, група, панна, Голландія.
2. Бесіда.
- Для чого вживається м,який знак?
- Для чого вживається апостроф?
- Чи можна сказати “м,яка буква”? Свою відповідь поясніть.
- Пригадайте основні правила вживання м,якого знака і
апострофа.

4. 2. Сприйняття навчального матеріалу
1. Робота з таблицями
М’який знак пишеться
Правила Приклади
Після д, т, з, с, ц, л, н та буквосполучення дз у кінці слова та складу
на позначення м’якості відповідних приголосних
Дядько, молотьба, покуть, бязь, вісь, палець, цяцька, крохмаль,
Польща, тінь, синька, ґедзь
Після літер на позначення м’яких приголосних перед –о- у середині
складу
Трьох, тьохкати, дьоготь, сьомий, синього, льон
У суфіксах –зьк-, -ськ-, -цьк- Криворізький, волинський, по-козацькому
У суфіксах зменшено-пестливого забарвлення –еньк-, -оньк-,
-есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-
Гарненький, голівонька, ріднесенький, свіжісінький, тонюсінький
Після м’якого л перед приголосними Пальці, вбиральня, спільний, рибальство, льняний
У Р.в. в мн. іменників жін. р. м’якої групи 1 відміни й сер.р. на –
нн(я), -ц(е) 2 відміни
Пісень, робітниць, штолень; вітань, клопотань, місць, сердець і серць
Після приголосних (крім шиплячих, р та й ) у дієслівних формах
дійсного та наказового способу та в скорочених формах інфінітива і
зворотної частки
Сидить, пишуть, любить, будьмо, киньте, злізь, зглянься, кохають,
мріялось
На позначення роздільної вимови: після м’яких приголосних перед
я, ю, є, ї в російських прізвищах;
У словах іншомовного походження після приголосних д, т, з, с, л, н
перед я, ю, є, ї та йо
Третьяков, Дьяков, Іллюшин, Аркадьєв, Євгенів, Ананьїн, Ільїн;
Адью, В,
єнтьян, Лавуазьє, конферансьє, кондотьєр, льє (виняток:
бельетаж) у Севільї, каньйон, донья
Відповідно до вимови після л перед приголосними та в кінці
іншомовних слів
Альбінос, фільм, Рафаель, спанієль, ельф, альков
У буквосполученнях –льц-, -льч-, -ньц-, -ньч-, що походять із –льк-,
-ньк-
Юльці, Юльчик, неньці, доньці, неньчин, доньчин

5. Правила Приклади
Після губних б, п, в, м, ф Голуб, насип, любов, вісім, верф
Після шиплячих ж, ч, ш, щ Ніж, ніч, розкіш, змагаєшся, борщ
Після р у кінці складу Харківський, секретар, чотирма, гіркуватий (але: Горький)
Між двома однаковими літерами на позначення
подовженого приголосного
Роздоріжжя, молоддю, клоччя, навчання, зусилля, стаття,
Ілля (але: підносься, кицьці)
Після н перед шиплячими та суфіксами –ськ(ий), -ств(о) Тонший, менший, інший, кінчик, панщина, конче (але:
женьшень, Маньчжурія); панський, уманський, панство
Між приголосними, якщо перший пом’якшується під
впливом другого
Радість, радістю, якість, якістю, кінця, (але: тьмяний,
різьбяр, бо походять від тьма, різьба)
Після д, н, т перед суфіксами –ченк(о)-, -чук-, -чишин Федченко, Радчук, Федчишин, Степанчук, безбатченко
У деяких вигуках та скорочених словах після ц Бац!, буц!, гоц!, клац!, спец
В іменниках чоловічого роду іншомовного походження
після ц
Кварц, палац, паяц, шпіц, шприц
У неслов’янських прізвищах та географічних назвах після
ц
Гурвіц, Клаузевіц, Лівшиц, Моріц, Суец, хоча суецький (але:
Єлець)
У буквосполученнях –лц-, -лч-, -нц-, -нч-, що походять із –
лк-, -нк-
Рибалці, балці, голці, монголці, Наталці, спілці, рибалчин,
галченя, Наталчин, спілчанський, матінці, матінчин
Після л у сполученнях –алн(о), -илн(о) Держално, ціпилно, пужално (але: держальце, ціпильце)
У буквосполученнях –зк-, -ск-, які не є суфіксами Боязкий, різко, ковзко, дерзкий, порско, жаский, баский,
Дамаск
На межі складних числівників Шістнадцять, п’ятдесят, дев’ятсот
М’який знак не пишеться
М’який знак не пишеться у таких словах: мадяр, нюанс, кювет, гюйс, дяк, Касян, Дяченко,
Наталя, Омелян, Севастян, Тетяна, Уляна, Дячук, Касяненько, Касянчук, Уляненко, Улянчук

6. УЖИВАННЯ АПОСТРОФА
АПОСТРОФ ПИШЕТЬСЯ
Правила Приклади
Після б, п, в, м, ф та р перед я, ю, є, ї Риб’ячий, б’єф, уп’ятьох, комп’ютер, П,єта,
в’юн, В’єтнам, солов’їний, м’язами, прем’єр,
мереф,янський, сузір’я, надвечір’я
Після префіксів та словотвірних частин, що
закінчуються на приголосний перед я, ю, є, ї
Роз’яснити, з’єднання, об’єднати, під’їхати,
дит’ясла, пів’ящика, пів, юшки, пан,
європейський, Мін,юст, транс’європейський,
ін’юрколегія
Після к перед я Лук’ян
Для позначення скороченої форми з
пропуском голосного чи цілого складу
Мо,
(може), зупинимося тут?; одна до,
дної
(одної), все,
дно (одно)
В іншомовних власних назвах після часток д-
(від де-) та о-
Д,
Арсанваль, Жанна д,
Арк., О,
Генрі, О,
Кейсі,
О,
Дейл
В іншомовних словах після префіксів,
словотвірних частин, що закінчуються на
приголосний, а також після – г ж, к, х, ш –
перед я, ю, є
Ад’єктивація, ад,ют ант, ад’юнкт, диз’юнкція,
ін’єкція, кон’єктура, кон’югація, кон,юк тура,
кон,юктивіт, фельд’єгер, Г,юз, Г,юм, г,юмен
рилейшнз, Г,юстон, Аліґ’єрі, Джаг,якарта, Ак,яб,
Ак,яр, Руж’є, К,ю Клакс Клен, к’янті, к,янт,
К,єркегор, К,єза, Монтеск’є, Адабаш,ян

7. АПОСТРОФ НЕ ПИШЕТЬСЯ
Правила Приклади
Коли перед губним звуком є
приголосний (окрім р), що належить до
кореня перед я, ю, є
Дзвякнути, духмяний, тьмяний, мавпячий,
морквяний, свято, цвях, медвяний,
рутвяний, різдвяний, різьбяр (але: арф’яр,
черв’як)
Після м’якого р у власне українських
словах і після пом’якшених губних б, п,
м, ф у словах іншомовного походження
з наступними я (а), ю (у), є (е)
Брязкіт, буряк, буря, крякати, рясно,
рябий, ряжанка, рюмсати, крючок; бюро,
бюст, бюрократ, кювет, бюджет, бязь,
бюргер, Вюртемберг, Вязьма, гіпюр,
комюніке, Мюнхен, пюре, пюпітр, мюзикл,
фюзеляж, ревю, рюш, рюкзак, Рєпін,
Рязань тощо

8. 2. Лекція вчителя
М'якість приголосних звуків в українській мові
передається:
- спеціальною буквою (ь – м,яким знаком);
- буквами я, ю, є, перший звуковий елемент яких
пом'якшує попередній приголосний: доля, любов;
- наступним голосним звуком /і/: місяць, вітряк,
кінь.
Українська мова має специфічний знак – апостроф
(‘). Він використовується для передання твердої,
роздільної вимови приголосних, що не зливаються
з наступними звуками: пам'ять, п'ятниця,
сім'я, б'є, в'юн.

9. 3. 1. Завдання на закріплення. Робота за картками.
Картка 1
Замість крапок поставте м'який знак, де треба, поясніть написання.
Долон..., сукон..., міл...ко, в...яз...кіс...т..., дяд...ко, майбут...н...ого, повіс...т...ю, зав...яз...зю, слиз...кий,
кул...ка, дон...чин, невіст...ці, русал...чин, волен...ка, зозул...ка, зозул...чин, зозул...ці.
Картка 2
Замість крапок поставте м'який знак, де треба, поясніть написання.
Пот...марився, в тан...ці, піс...ня. Насін...ня, різ...ба, гриз...ба, парасол...ка, парасол...ці, парасол...чин,
Хар...ків, кіл...кіс...т..., т...охкати, козац...кий, жмен...ка, у жмен...ці, таріл...ка, у таріл...ці
Картка 3
Замість крапок поставте м'який знак, де треба, поясніть написання.
Кущ..., бондар..., мен...ше, хвилин...ка, хвилин...ці, Омел...чук, роздоріж...жя, вітал...ня, плат...ня,
Степан...чишин, тон...ше, с...огодні, їдал...ня, нян...ка, бас...кий, різ...бяр, вір...те.
Картка 4
Перекладіть слова українською мовою, зіставте орфограми, поясніть спільні та відмінні риси.
Меньший, девятьсот, семьюдесятью, четырёх, четырьмя, гордостью, поставьте, альянс, Рейкьявик,
пюпитр, пьедестал, пятак, зелье, Полесье, мышьяк, Поволжье, Запорожье.
Картка 5
Запишіть прислів'я, вставляючи пропущені слова. Поясніть правопис пропущених слів.
Повів коня кувати, як ... згоріла. Кому пироги та ..., а кому гулі та синиці. Хліб-сіль їж, а правду ... . Як
звуть, так і .... . Бідна моя ..., як чужая сторононька. Зимою ..., як комарів носок. Без сокири не ...,
без голки не... . Лучче пташці на сухій ..., ніж у золотій клітці. Як ідеш, дивись під ноги: хоч
грошей не ..., так носа не ... .

10. 3.2. Завдання на закріплення. Колективна робота
1.Поясніть правила вживання апострофа.
В'юн, черв'як, розв'язати, свято, Муравйов, пір'їна, ряд, з'явитися, приїхати, загітувати,
підйом, Лук'ян, пів'яблука, ярусний, дит'ясла.
2.. Розподільний диктант. Слова з апострофом і без нього записати в дві колонки.
Зв'язок, розм'якшити, Приазов'я, священний, задерев'янілий, поцвяхований, роз'ятрити,
безхліб'я, безмір'я, рядно, пустослів'я, рутвяний, чолов'яга, м'язистий, з'їжджати,
прип'ясти, кав'ярня, медвяний, рясний, з'їдений, сум'яття, Х'юстон, Руж'є,
манікюр, бюро, пюпітр, ін'єкція, кювет, ад'ютант, кон'єктура, інтерв'ю,
браконьєр, пюре.
3. Коментований диктант. Поясніть правопис розділових знаків. Поясніть уживання
апострофа.
Пташка красна своїм пір'ям, а людина – своїм знанням (Народна творчість).
Їхав вояк морквяний, коник бур'яновий. (В. Підпалий)
А солов'ї чогось як навісні! (Л. Костенко)
Дівчина вйокнула на коня, закрила обличчя хусткою і поїхала вперед. (М. Стельмах)
Стоповерхові кам'яниці немов потоплені звірята. (Б.-І. Антонич)
Запахло на березі баговинням, луком та риб'ячою сирістю (І. Нечуй-Левицький)
Школярі всерйоз зайнялися пошуками джерел. (А. Давидов)
Жне, в'яже за косарями і, мов дзвінок, гомонить (Улас Самчук)
Посієш рясно – збереш вчасно. (Народна творчість)
Прип'явся, як реп'ях до кожуха. (Народна творчість)

11. 3.3. Підсумкова самостійна робота
1.Тестові завдання:
........TestMaster2TestMaster2TestMaster2.exe
3. Підбиття підсумків уроку.
1.Бесіда за питаннями:
- Як позначається м'якість приголосних на письмі?
- Коли пишеться м'який знак?
- Коли м'який знак не пишеться?
- Коли ставиться апостроф?
- Коли апостроф не ставиться?
- Коли пишеться –йо-, а коли –ьо-?

12. 4. Оцінювання і самооцінювання.
5. Домашнє завдання.
1. Повторити правила правопису апострофа і м'якого знака;
2. Скласти словниковий диктант на пройдену тему;
3* скласти кросворд на правила правопису м'якого знака і апострофа.