1. Руководитель:
Бабочкина Надежда Леонидовна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
художественно-эстетическому развитию воспитанников № 2 «Родничок» городского
округа Рефтинский
2. Ручной труд – это неиссякаемый источник
.радости и вдохновения Каждый ребенок по своей
.природе творец
,Создавая условия побуждающие ребенка к занятиям по
,продуктивным видам деятельности можно раскрыть его
.творческие возможности и способности
3. :Задачи
; развивать мелкую моторику рук
, , ;развивать чувство пропорции гармонии цвета чувство композиции и ритма
,формировать технические умения и навыки в работе с разнообразным материалом в том
– ;числе нестандартным
;формировать умение выполнять задание не отвлекаясь
, ;формировать чувство самоконтроля взаимопомощи
, ;формировать эстетический художественный вкус
, , ,развивать образное мышление творческие способности творческую активность
; ,воображение прививать интерес к культуре своей Родины к истокам
;народного творчества воспитывать нравственные качества
.детей
:Цель
• совершенствование практических умений и навыков детей в работе с
,нестандартными материалами и оборудованием их свободное
.применение в играх и творческой деятельности
• , , ,развитие у детей воображения памяти мышления мелкой моторики
, . рук стремления к самостоятельности
• воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого
, .человека любви к родному краю и себе
4. ,Методы и приемы применяемые в работе с детьми на
занятиях кружка
•Наглядные (показ педагога, пример, помощь, демонстрация
наглядного материала);
•Словесные (объяснение, беседы, описание, поощрение,
убеждение, использование художественной литературы
(скороговорки, пословицы, поговорки, загадки);
•Игровые ( дидактические игры, подвижные, музыкальные...);
•Практические (самостоятельная и совместная творческая
деятельность);
•Наблюдение
6. :Формы работы с родителями:Формы работы с родителями
, ;Консультирование беседы
( , - );Наглядный материал памятки папки передвижки
- ;Культурно досуговые мероприятия
;Родительские собрания
;Показ открытых занятий
;Анкетирование
Приобщение родителей к совместной
деятельности
( , ,выставки оформление газет
, .фотовыставки коллажи
7. Содержательный раздел
Направление Содержание
Работа с бумагой и
.картоном
.Развитие мелкой моторики рук Развивать умение работать
,с бумагой используя способ обрывания бумаги заполнять
.пространство кусочками неправильной формы
Используем бумагу разной фактуры и разные способы
,работы с ней дети учатся создавать сюжетные и
,декоративные композиции делать подарки из бумаги в
. ,нетрадиционной форме Любое изделие выполненное
- , .руками ребёнка это его труд его достижениеРабота с бросовым
материалом
,Работая с разными материалами дети знакомятся с их
, ,свойствами разнообразной структурой приобретают
, .трудовые навыки и умения учатся мыслить Развитие
, .воображения умение создавать композицию
Работа с соленным
тестом
- закреплять у детей умение оттягивать детали из целого
; , .куска соединять части прижимая и примазывая их
- ,развивать умение изображать в лепке типичные
, .индивидуальные характерные признаки предметов
- продолжать формировать умение детей действовать в
лепке с соленым тестом различными способами
( ).комбинированным и конструктивным Использовать в
.работе краски для закрашивания сделанных предметов
Работа с нитками - ;учить выкладывать силуэт мелко нарезанными нитками
- .развитие мелкой моторики рук
13. , ,Замысел и фантазия кропотливая работа и терпение
, ...умения и навыки радость творчества и результат
!Уважаемые родители Умелые руки ваших детей могут
. !творить чудеса Стоит только попробовать
!Спасибо за внимание
