Кружок "Рукодельница"

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 1 «Сказка»
Кружок
художественно-эстетической направленности
«Рукодельница»
(развитие мелкой моторики и подготовка к письму
через вязание крючком)
Составила: Понкрашкина Н.А.
воспитатель I кв. категории
ЗАТО Александровск
т/о Полярный
2014 год

2. Цель:
развитие мелкой моторики и подготовка к письму
через вязание крючком.
Задачи:
•образовательные:
сообщение познавательных сведений;
познакомить с различными видами вязаных изделий, пряжи,
инструментами для вязания;
привить навыки и умения вязать крючком
•развивающие:
развивать творческие способности детей, склонность к тонкой и точной
работе, упорство в достижении цели, мелкую моторику рук, внимание,
умение контролировать свои движения, фантазию, эстетический вкус,
воображение, память, сообразительность
•воспитательные:
воспитывать любовь к народному творчеству, чувство коллективизма,
желание принимать участие в коллективном творчестве;
взаимопонимание, уважительное отношение к товарищам;
экономное и бережное отношение к материалам;
аккуратность, трудолюбие, терпение, усидчивость.

3. Ожидаемые результаты
Формирование устойчивого и сосредоточенного внимания;
трудолюбия, усидчивости.
Накопление двигательного и практического опыта,
развитие мелких мышц кисти.
Развитие механизмов, необходимых для овладения письмом.
Приобретение навыков и умений вязания крючком.

4. Используемые технологии, формы и методы
организации деятельности
Тип и вид занятия:
комплексное – сообщение познавательных сведений,
повторение и закрепление имеющихся знаний,
применение знаний, умений и навыков на практике;
занятие – упражнение.
Форма занятия:
групповая с индивидуальным подходом,
группы формируются по 10-12 человек.
Занятия проходят 2 раза в неделю по 25-30 минут.
Методы:
словесные, наглядные, практические,
занятие – сказка, игровые ситуации.

5. Материалы и инструменты
Пряжа средней толщины ярких цветов.
Крючок для вязания № 3 или 3,5.
Ножницы.
Бумага: белая, цветная, картон.
Клей, салфетка, клеёнка.
Фломастеры, восковые мелки.

6. К концу обучения дети обладают следующими
знаниями, умениями и навыками:
•знают и выполняют правила безопасного пользования
крючком, ножницами, иголкой;
•различают виды пряжи;
•умеют вывязывать цепочку из воздушных петель;
•выкладывают различные узоры из вязаных цепочек;
•умеют вязать разные виды столбика;
•осваивают разные способы вязания (прямое, круговое);
•умеют располагать вязаные цепочки,
сочетая цветовую гамму и размеры элементов композиции;
•владеют умениями, обеспечивающими культуру труда на всех
этапах трудового процесса;
•экономно расходуют материал, бережно обращаются с
инструментами и поддерживают порядок на рабочем столе;
•используют ручные умения в повседневной жизни детского
сада и семьи, проявляя при этом творчество.

8. Спасибо за внимание!