Презентация для стенда МДОУ ПГО Д/С №63 на сайте ВсеРоссийскаяВыставка.рф
http://всероссийскаявыставка.рф/Выставки/Образование/Павильон-Образование/ajax/user.php?u=553
Презентация для стенда МДОУ ПГО Д/С №63 на сайте ВсеРоссийскаяВыставка.рф
http://всероссийскаявыставка.рф/Выставки/Образование/Павильон-Образование/ajax/user.php?u=553
Предлагаем вашему вниманию первый специализированный детско-семейный торгово-развивающий центр (ДТРЦ) в г.Мытищи (Московская область, 5 км. от МКАД) на ул. Станционная д.7
Стратегическая локация объекта - самое сердце города и рядом с основной транспортной артерией, обслуживающей не только Мытищи, но и близлежащие города: Королев, Пушкино, Щелково и северо-восточные районы Москвы). После ввода в эксплуатацию ТПУ Мытищи (перспективный проект) пассажиропоток жд / ст. Мытищи (непосредственно на которой и расположен ТЦ) - может увеличиться вдвое и достичь 5 млн. человек в месяц.
Сегодня трафик привокзальной площади (локация ДТРЦ) составляет - 74 000 человек в день.
Общая площадь торгового центра - 9 500 кв.м.
Парковка - 142 машиноместа
Открытие - август 2017 г.
Концепция проекта предполагает объединение в одном месте товаров и услуг для детей и их родителей, что позволит создать самый широкий и востребованный ассортимент детских товаров в городе.
На первых трех этажах разместятся товары для детей от 0 до 13 лет, а так же все для беременных и будущих родителей.
В цокольном этаже мы откроем настоящий фермерский рынок, эко фуд корт, дом быта, аптеку и хозяйственные товары.
Четвертый этаж займут большой семейный ресторан и детское кафе с творческими мастер классами, просторная открытая терраса с различными активностями, развивающий центр дополнительного образования (детские развивающие клубы, кружки, языковая школа и многое другое для развития детей)
Мы создаем уникальный центр притяжения для детей и семьи. Торговый центр - для детей! Торговый центр - дружественный детям!
Приглашаем к сотрудничеству!
На текущем этапе строительства ДТЦ, для арендаторов имеется возможность участия в формировании ассортиментной политики, возможность внести корректировки в функциональное зонирование (определить состав и наиболее выгодное расположение (соседство) товарных групп, торговых марок и видов деятельности), внести свои предложения в архитектуру и инженерное обеспечение помещений, навигацию и рекламную концепцию. Мы стремимся сделать наш торговый центр максимально комфортным и выгодным для арендаторов и будущих посетителей!
Применение Яндекс.Метрики для решения конкретных бизнес-задачsottovoce
Ключевые показатели эффективности сайта. Использование комплексной оценки поведения посетителей на сайте в целях повышения конверсии в клиентов.
Антон Попов (руководитель отдела sales-маркетинга, "Яндекс"). Презентация показывалась на конференции E-Target-2010
Приобретение торговых площадей в Единственном Торговом молле класса LUX на самом популярном побережье Болгарии г. Святой Влас. С целью сдачи в аренду либо собственного бизнеса.
Предлагаем Вам получать постоянный доход от сдачи в аренду магазина или открыть совой бизнес
Описание вариантов тренинга по нетворкингу с практическими моментами. Тренер, Роман Васильев, использовал его для рассказа о своих тренинга и погружения в поле нетворкинга.
Что такое нетворкинг? В широком смысле нетворкинг (networking) это выстраивание отношений между людьми. Он предполагает активное знакомство с людьми – создание постоянно увеличивающегося круга связей. Он отличается от общительности своей целенаправленностью.
Тренинг нетворкинг Нетвокинг интересен и полезен для:
+ Бизнесменов; руководителей компаний и ее подразделений;
+ Менеджеров по развитию, работе с клиентами и продажам;
+ Людей, которые хотят быть успешными и развивать свои навыки коммуникации.
Из нюансов нетворкинга в соц. сетях Профиль – это Ваше лицо Ваш профиль – это ваш имидж, ваш статус и помощник в делах. А при неумелом использовании – ваш злейший враг. Максимально наполните его интересной информацией о Вас и фотографиями.
Некоторые нюансы нетворкинга на деловом мероприятии
+ Начните с закрытого вопроса
+ Представляя людей друг другу не ограничивайтесь именем
+ Подытоживайте и перефразируйте
+ Будьте «уместно уязвимы»
+ Попросите хозяина мероприятия представить Вас
Направления деятельности Романа Васильева:
+ Тренинги профессионального и личного роста:
+ Публичные выступления и модерирование
+ Диагностика первых лиц, персонала и личная
+ Бизнес консалтинг (продажи, маркетинг, клиентинг, персонал, стратегия)
+ Коучинг, помощь в карьере
+ Подбор эксклюзивного персонала
+ Организация профессиональных сообществ
+ Решение сложных и актуальных задач
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ как ресурс обеспечения качества дошкольного образования
1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад №1
г.о. Орехово-Зуево
Казакова
Елена Ивановна
воспитатель I квалификационной
категории;
образование – высшее педагогическое,
«Владимирский государственный
университет», 2007г.;
педагогический стаж работы – 8 лет
2. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО СЕМЬИ И
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
как ресурс обеспечения качества дошкольного образования
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад №1
г.о. Орехово-Зуево
3. Повышение статуса дошкольного образования
Среднее
общее
образование
Основное
общее
образование
Начальное
общее
образование
Дошкольное образование
4. Приоритет в дошкольном образовании –
индивидуализация и социализация
развития личности ребенка
5. Семья – поистине высокое творенье.
Она заслон надежный и причал.
Она дает призванье и рожденье.
Она для нас основа всех начал.
(Е.А.Мухачева
6. Социальное партнерство семьи и ДОУ
Цель: развитие педагогической компетентности родителей,
привлечение к активному сотрудничеству в плане
единых подходов к формированию личности ребенка.
Задачи:
1. Создание условий для благоприятного климата
взаимодействия с родителями.
2. Активизация и обогащение воспитательных и
образовательных умений родителей.
3. Реализация единого подхода к воспитанию и обучению детей
в семье и ДОУ на основе ФГОС.
4. Повышение профессиональной компетентности педагогов в
вопросах взаимодействия с родителями.
7. Принципы взаимодействия педагога с родителями
Доброжелательный стиль общения педагогов
с родителями
СОТРУДНИЧЕСТВО, а не наставничество
Индивидуальный подход во взаимодействии
с родителями
Серьезный подход к подготовке мероприятий и
организации взаимодействия
Динамичность процесса взаимодействия
ребенок
семьяДОУ
12. Основные виды деятельности развития ребенка
по дидактическому пособию Т.Н. Дороновой
«Детский календарь»
творчество
чтение
познание
игра
«Детский
календарь»
13.
14.
15. Результативность социального партнерства семьи и ДОУ
для педагога:
- становление профессиональной компетентности по вопросам социального
партнерства с родителями;
-развитие навыков организации эффективного взаимодействия с семьёй по
вопросам развития и воспитания детей;
- обеспечение 40% части образовательной программы ДОУ, формируемой
участниками образовательного процесса
- достижение целевых ориентиров дошкольного образования, определённых
ФГОС дошкольного образования;
-пополнение предметно-развивающей среды учебно-методическим материалом.
для родителей:
- понимание значимости и эффективности использования в развитии детей
любимой ими игры;
- значение систематического предоставления ребенку необходимой
информации в развитии его познавательных способностей;
- значение регулярного чтения детям художественной литературы в развитии
речи и коммуникативных способностей;
-значение представленного материала продуктивной деятельности (в
рисовании, конструировании и аппликации) в формировании у ребенка
практических умений и навыков, направленных на развитие его творческих
способностей.
для детей:
- получение возможностей для своевременного и полноценного развития всех
познавательных процессов, речи, социальной компетентности, творческих
способностей совместными усилиями воспитателей и родителей;
- получение радости от общения с родителями;
- развитие эмоционально-волевой сферы.
17. Не жалейте время на детей,
Разглядите взрослых в них людей.
Перестаньте ссориться и злиться,
Попытайтесь с ними подружиться.
Постарайтесь их не упрекать,
Научитесь слушать, понимать.
Обогрейте их своим теплом.
Крепостью для них пусть станет дом.
Вместе с ними пробуйте, ищите,
Обо всем на свете говорите,
Их всегда незримо направляйте,
И во всех делах им помогайте.
Научитесь детям доверять –
Каждый шаг не нужно проверять,
Мненье и совет их уважайте,
Дети – мудрецы, не забывайте.