1. Современные подходы к
организации взаимодействия
детского сада с семьёй по
вопросам художественно-
эстетического развития личности.
Подготовила: О.С. Фролова,
воспитатель МБДОУ д/с № 389
Куйбышевского района г.о.Самара

2. «То, что упущено в детстве, никогда
не возместить в годы юности. Это
правило касается всех сфер
духовности жизни ребенка и
особенно эстетического
воспитания».
В.А.Сухомлинский

3. Умение чувствовать, понимать и
ценить прекрасное не приходит само,
его надо систематически развивать с
ранних лет. Стремиться к этой цели –
это и значит осуществлять эстетическое
воспитание, которое способствует
развитию гармонической личности.
Формирование творческой личности
невозможно без тесного контакта с
родителями.

4. В основе формы работы педагогов ДОУ с семьей
заложены следующие принципы:
 Родители и педагоги – партнеры в воспитании детей.
 У родителей и педагогов ДОУ единое понимание
целей и задач воспитания и обучения детей.
 Педагоги и родители знают воспитательные
возможности коллектива и семьи, максимально
используют воспитательный потенциал в
совместной работе.
 Педагоги и родители постоянно анализируют
процесс взаимодействия семьи и ДОУ, его
промежуточные и конечные результаты.
 К детям проявляется уважение и доверие со стороны
педагогов ДОУ и родителей.

5. Родительские собрания

14.  Образовательная деятельность.

34. «Семья – поистине высокое
творенье. Она заслон
надёжный и причал. Она даёт
призванье и рожденье. Она для
нас основа всех начал».
Е.А. Мухачёва

35. Спасибо за внимание!