1. Родители наши
социальные партнѐры.
Иркутск, 2013 г.
Выполнила: Кудряшова
Наталья Анатольевна
«От того, как прошло детство, кто вѐл ребенка за
руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из
окружающего мира – от этого в решающей степени
зависит, каким человеком станет сегодняшний
малыш». В.А.Сухомлинский

2. ДОУ является единственным социальным
институтом, обеспечивающим реальное
взаимодействие ребѐнка, родителей,
педагогов. От качества этой работы в
значительной мере зависит уровень
педагогической культуры родителей, а,
следовательно, и уровень семейного
воспитания детей. Именно поэтому
взаимодействие с семьѐй мы выдвигаем
на одно из ведущих мест.
Родители наши социальные
партнѐры.

3. Участие родителей в выставке
«Осенний букет»
Воспитываем
любовь
к родной
природе.

4. Утренники – это важная часть
педагогического процесса, одна из
стадий воспитания детей, несущая
эстетическую и моральную нагрузку.
Утренники в детском саду позволяют
ребенку открыть в себе новые
способности и таланты, развить уже
имеющиеся навыки.
Участие родителей в
праздничных утренниках:

5. Общение между родителями и нами
воспитателями 5 группы в процессе подготовки
к утренникам происходит регулярно:
 Мы даѐм родителям необходимые
рекомендации по разучиванию стихов, ролей;
 Родители проверяют, достаточно ли хорошо
ребѐнок выучил стихотворение, песню;
 Основную часть костюмов готовят родители
необходимых для выступления на праздниках.
 Покупают подарки детям, если это
необходимо.
Участие родителей в
праздничных утренниках:

6. Утренник – «Новый год»

7. Участие родителей в выставке
«Новогодний букет»
Украшаем
группу.

8. Цель:
 Способствовать созданию положительных
эмоциональных переживаний детей и
родителей от совместного празднования
мероприятия.
 Побуждать детей и родителей к активному
участию.
Утренник – «День Матери»

9. Утренник – «День Матери»

10. С большим удовольствием дети
поздравляли своих дорогих защитников
нашего Отечества. Дети
подарили папам праздничный концерт, а
так же праздничные открытки, которые
сделали своими руками. Виновники
торжества, вместе со своими
детьми участвовали в спортивных
соревнованиях, где показали свою ловкость
и сообразительность. Дети и родители
получили массу удовольствия и
положительных эмоций!
Утренник – 23 февраля

11. Утренник – 23 февраля

12. Утренник – 23 февраля
Наши папы.

13. Утренник – «8 Марта»

14. Родительские собрания
Действенной формой организации работы с семьей
являются родительские собрания. В своей работе мы
используем следующие виды родительских собраний:
 Инструктивные проводятся в начале и конце учебного
года. На них обсуждаются задачи на новый учебный
год, подводится итоги образовательной работы с
детьми.
 Консультативные с целью оказания помощи родителям
в овладении психолого-педагогической культурой.
 Неформальные проводятся для желающих родителей,
они позволяют в свободной обстановке обменяться
мнениями, установить более тесное сотрудничество с
родителями, привлечь их к взаимодействию.

15. Поликультурное воспитание – составной
элемент мировоззрения человека, способ
формирования открытой, понимающей и
принимающей позиции человека при общении
с разными культурами, формирование
отношения к своему народу, другим народам с
помощью доступных детскому пониманию
средств материальной и духовной культуры.
Родительское собрание
посвященное поликультурному
воспитанию.

16. Цели проведения родительского собрания:
 Осознание важности и необходимости
поликультурного воспитания дошкольников
всеми членами семьи воспитанников;
 Формирование личностной заинтересованности
родителей в проводимой в дошкольном
учреждении работе;
 Развитие стремления у всех членов семьи лично
участвовать в возрождении народных традиций.
Родительское собрание
посвященное поликультурному
воспитанию

17. Родительское собрание
посвященное поликультурному
воспитанию

18. Родительское собрание
посвященное поликультурному
воспитанию
Русская народная игра
«Золотые ворота»

19. В попечительский совет вступило 22 родителя.
На сегодняшний день общие денежные сборы
попечительского совета составляют: 27 тысяч
рублей.
В наших планах на эти деньги приобрести
интерактивную доску, для более продуктивной
работы с детьми.
Главные организаторы ПС семьи Стеценко,
Неверовы.
Также на личные денежные средства были
приобретены в группу ноутбук и сотовый
телефон.
Попечительский совет

20. Встреча родителей с
психологом
Психологический
тренинг с родителями
«Счастье»

21. Родители знакомятся с сенсорной комнатой. От
посещения которой они остались в восторге.

22. Дата проведения: 21 марта 2013 г.
Цель: Привлечение родителей к
активному участию в мероприятиях
детского сада. Показать родителям
многогранность педагогического
процесса, показ эффективных приѐмов
воспитания и обучения детей.
День родительского
самоуправления.

23. Не наладив тесный контакт с родителями трудно
получается корректировать манеру поведения ребѐнка.
Поэтому необходим поиск новых форм работы с
родителями.
Одной из таких форм мы выбрали проведение Дня
родительского самоуправления. Это мероприятие
позволило родителям получить информацию не только
об условиях воспитания, обучения и развития детей,
организации режима и питания, но и они сами стали
непосредственными участниками педагогического
процесса и внесли свой вклад в образовательную
работу детского сада.
День родительского
самоуправления.

24. День родительского
самоуправления
Утренняя гимнастика
Проводит Ирина
Юрьевна Неверова

25. Играем с мячом в группе .

26. День родительского
самоуправления
КГН. Завтрак
Надежда
Николаевна
Уварова

28. День родительского
самоуправления
Рассматривание картин
Художника Шулунова

29. Антон Карлович Шулунов

31. Для совершенствования образовательного
процесса и информирования родителей мы
также используем в своей работе сайт, куда
выкладываются нормативно-правовые
документы ДОУ, информация о сотрудниках,
памятки и консультации, новости из жизни
ДОУ. Также активно используем в работе с
родителями видеоточку, где размещается
актуальная информация для родителей.
Сайт, как одна из форм работы с
родителями: http://220ds.ru/

32. Для повышения родительской компетенции в
воспитании детей мы в своей работе также
используем листовки с целью:
 Пополнения знаний родителей о воспитании
детей общедоступными научными психолого-
педагогическими знаниями;
 Воспитания у родителей чувство уверенности в
их силах и мудрости;
 Обучение родителей общению с детьми,
разумному выстраиванию отношений с ними.
Консультативно-просветительская
деятельность с родителями.
Листовки.

33. Основные задачи планируемые на год которые мы
поставили перед собой в работе с родителями в
начале года мы считаем выполненными.
Мы установили партнерские отношения с семьями
наших воспитанников.
Объединили свои усилия для развития и
воспитания детей.
Создали совместными усилиями атмосферу
взаимопонимания, общности интересов.
Активизировали и обогатили воспитательные
умения родителей.
Родители наши партнѐры.

34. Спасибо за внимание!